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HONESTIDAD • "racica las %uenascosu-%res.
De9uel9e lo 7ue no leerenece
VI. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
APRENDIZAJES ESPERADOS
APRENDIZAJES ESPERADOSCAMPOS TEMATICOSCOMPETENC
IASCAPACIDA
DESINDICADORES
Inda+a)
-ediane
-8odos
cien,cos)
siuaciones
suscei%les
de serin9esi+adas
or la ciencia.
"ro%le-ai3
a
siuaciones.
• "lanea re+unas * selecciona
una 7ue ueda ser inda+ada
cien,ca-ene $aciendo uso
de su conoci-ieno * la
co-le-ena con 5uenes de
in5or-ación cien,ca.• 6or-ula una $ióesis
considerando la relación enre
la 9aria%le indeendiene)
deendiene e iner9inienes)
7ue resonden al ro%le-a
seleccionado or el esudiane.
• Seres 9i9os:caracer,sicas.
• Ni9eles deor+ani3ación de losseres 9i9os.
• Ni9el celular:esrucura * 5uncióncelular) c8lularocarioa * c8lulaeucarioa.
• Ni9el -acro-olecular:+l!cidos) roe,nas)l,idos * ;cidosnucleicos.
Genera *re+isradaos ein5or-ación.
• O%iene daos considerando la
reeición de -ediciones ara
dis-inuir los errores aleaorios
* o%ener -a*or recisión en
sus resulados.• eresena los daos en +r;cos
de %arras do%les o lineales.
Anali3a
daos o
in5or-ación.
• Conrasa * co-le-ena los
daos o in5or-ación de su
inda+ación con el uso de
5uenes de in5or-ación.• EBrae conclusiones a arir de
la relación enre sus $ióesis *
los resulados o%enidos en su
inda+ación o en orasinda+aciones cien,cas) *
9alida o rec$a3a la $ióesis
inicial.
E9al!a *
co-unica.
• Susena sus conclusiones de
-anera oral) escria) +r;ca o
con -odelos) e9idenciando el
uso de conoci-ienos
cien,cos * er-inolo+,a
-ae-;ica) en -edios
9iruales o resenciales.• usica los ca-%ios 7ue de%er,a
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$acer ara -eorar el roceso
de su inda+ación.EBlica el-undo 5,sico)%asado enconoci-ienos cien,cos.
Co-rende
* alica
conoci-ien
oscien,cos.
Ar+u-ena
cienica-e
ne
• usica 7ue odos los seres9i9os es;n 5or-ados or unao -;s c8lulas * oseen ni9eles
de or+ani3ación.• usica 7ue las %io-ol8culas
con5or-an la esrucura de losor+anis-os * de losnurienes.
'.'[email protected]. SECUENCIA DE LAS SESIONES4.
SESION
TITULO INDICADOR CAMPOTEMATICO
ACTIVIDAD
1' =En 7u8 sedi5erenciaun ser 9i9ode un serno 9i9o>
• usica 7ue odos losseres 9i9os es;n5or-ados or una o -;sc8lulas * oseen ni9elesde or+ani3ación.
• Caracer,sicasde los seres9i9os.
• Ni9eles deor+ani3aciónde los seres9i9os.
• El 9irus.
• O%ser9ación de un9ideo.
• 0ecura del eBo.• Cuadro
co-arai9o.• Ela%orar
ar+u-enoscien,cos.
1@ 0a c8lula)%ase de la9ida.
•
"lanea re+unas *selecciona una 7ue
ueda ser inda+ada
cien,ca-ene $aciendo
uso de su conoci-ieno.• 6or-ula una $ióesis
considerando 7ue
resonde al ro%le-a
seleccionado or el
esudiane.• O%iene daos
considerando la
reeición de
eBeri-enos ara
o%ener -a*or recisión
en sus resulados.• eresena los daos
o%enidos de su
inda+ación.
• Di5erencia delas c8lulas.
• O%ser9ación de-uesras.
• EBeri-enación.• e+isro de
o%ser9aciones.
1 0a c8lula)%ase de la
9ida
• usica 7ue odos losseres 9i9os es;n
5or-ados or una o -;sc8lulas * oseen ni9eles
• 0a c8lula:esrucura *
5unciones.• C8lula
• O%ser9ación de9ideo.
• An;lisis de eBoscien,cos.
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de or+ani3ación.• EBrae conclusiones a
arir de la relación enresus $ióesis * losresulados o%enidos en
la inda+ación o de orasinda+aciones cien,cas)* 9alida o rec$a3a la$ióesis inicial.
• Susena sus conclusionesde -anera oral) escria)+r;ca o con -odelos)e9idenciando el uso deconoci-ienoscien,cos.
rocarioa *c8lulaeucarioa.
• Cuadroco-arai9o.
12 0as+randes-ol8culasde la 9ida
• usica 7ue las%io-ol8culas con5or-anla esrucura de losor+anis-os * de losnurienes.
• Ni9el-acro-olecular de los seres9i9os:caracer,sicasde las-acro-ol8culas +l!cidos *roe,nas.
• O%ser9ación de9ideo.
• An;lisis de eBoscien,cos.
• Cuadroco-arai9o.
• Ela%oraconclusiones aarir de losarendi3aesconsruidos en launidad.
14 0as
+randes-ol8culasde la 9ida
• usica 7ue las
%io-ol8culas con5or-anla esrucura de losor+anis-os * de losnurienes.
• Ni9el
-acro-olecular de losseres 9i9os:caracer,sicas de las-acro-ol8culas l,idos *;cidosnucleicos.
• O%ser9ación de
9ideo.• An;lisis de eBos
cien,cos.• Cuadro
co-arai9o.
VII. EVALUACION EVALUACIÓNSITUACIFN
DEEVA0UACIF
N
COM"ETENCIA CA"ACIDADES INDICADOES
Di5erenciación de lac8lulas
Inda+a) a
arir del
do-inio de
los -8odos
cien,cos)
siuacionessuscei%les
Genera *re+isra daose in5or-ación.
• O%iene daos considerando la reeición
de -ediciones ara dis-inuir los errores
aleaorios * o%ener -a*or recisión en
sus resulados.• eresena los daos en +r;cos de
%arras do%les o lineales usando $oas dec;lculo * +racadores.
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de ser
in9esi+adas
or la ciencia.
Anali3a daos
o in5or-ación
• Conrasa * co-le-ena los daos o
in5or-ación o%enidas en su inda+ación
con el uso de 5uenes de in5or-ación.
Di5erenciación de los
ni9eles deor+ani3ación
EBlica el-undo 5,sico)
%asado enconoci-ienoscien,cos.
Co-rende *
alicaconoci-ieno
s cien,cos *
ar+u-ena
cien,ca-en
e.
• usica 7ue odos los seres 9i9os es;n5or-ados or una o -;s c8lulas *oseen ni9eles de or+ani3ación.
• usica 7ue las %io-ol8culas con5or-anla esrucura de los or+anis-os * de losnurienes.
Mar3o del @1'
____________________________
"ro5esora: Tula Monrroy Conislla
INSTITUCIÓN EDUCATIVA“RAÚL PORRAS BARRENECHEA”
“Año de la Consolidación del Mar de Grau”
UNIDAD DE APRENDIZAJE N°
I. INFORMACION GENERAL:a. INSTITUCION EDUCATIVA : “a!l "orras #arrenec$ea”%. GADO & SECCION :'( A) # * Cc. AEA :Ciencia) Tecnolo+,a * A-%iened. /OAS SEMANA0ES :12e. DUACION :Del 'H de a%ril al @1 de -a*o5. "O6ESOA :Tula Monrro* Conislla
II. NOMBRE DE LA UNIDAD:
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Di9ersidad de seres 9i9os -icroscóicos.
III. SITUACION SIGNIFICATIVA:El ri-er 3ooló+ico ineraci9o de -icro%ios -undial a%rió sus ueras. Elesacio es; dedicado a esas -in!sculas criauras 7ue consiu*en dos erciosde los or+anis-os 9i9os de la Tierra. "ero =son los -icroor+anis-os $8roes o
9illanos> Se los asocia con 5recuencia a en5er-edades) ero a-%i8n sonesenciales ara nuesra suer9i9encia. & endr;n un ael cada 9e3 -;si-orane ara el 5uuro de la $u-anidad * el lanea.
IV. TEMA TRANSVERSAL
TEMAS TRANSVERSALES T' ? Educación ara la con9i9encia) la a3 * la ciudadan,a. T@ ? Educación ara la +esión de ries+os * la conciencia a-%ienal.
V. VALORES
VALORES ACTITUDES INDICADORES
RESPONSABILIDAD
• 0le+a unual a la insiucióneducai9a reseando el$orario esa%lecido.
• Cu-le con sus o%li+aciones.
• De-uesra unualidad)asisencia * er-anencia enel aula * la I.E.
• Asise con 9esi-enaadecuada.
RESPETO
• "racica las re+las de cores,aer-anene-ene.
• Cu-le con las nor-as decon9i9encia denro * 5uera dela I.E.
• Saluda cor8s-ene.• esea a los -ie-%ros de la
co-unidad denro * 5uera dela I.E.
IDENTIDAD
• "aricia aci9a-ene en lasaci9idades ro+ra-adas orel aula * la Insiución cuidadosus %ienes.
• Cuida el ari-onioinsiucional * del aula.
"aricia aci9a-ene en lasaci9idades del aula * de laI.E.
SOLIDARIDAD • De-uesra co-añeris-o con
los de-;s. Es solidario con sus
co-añeros.HONESTIDAD • "racica las %uenas
cosu-%res. De9uel9e lo 7ue no le
erenece
VI. ORGANIZACIÓN DE APRENDIZAJES
APRENDIZAJES ESPERADOSAPRENDIZAJES ESPERADOS
CAMPOSTEMATICOS
COMPETENCIAS
CAPACIDADES
INDICADORES
Inda+a)
-ediane
-8odos
cien,cos)
siuacionessuscei%les
"ro%le-ai3
a
siuaciones.
• "lanea re+unas * selecciona una
7ue ueda ser inda+ada
cien,ca-ene $aciendo uso de
su conoci-ieno * la
co-le-ena con 5uenes dein5or-ación cien,ca.
• #iodi9ersidad:clasicación delos seres 9i9os.
• eino Monera:
caracer,sicas)clasicación)
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de ser
in9esi+adas
or la ciencia.
• 6or-ula una $ióesis
considerando la relación enre las
9aria%les indeendiene)
deendiene e iner9inienes) 7ue
resonden al ro%le-a
seleccionado or el esudiane.
i-orancia.
• eino "roisa:caracer,sicas)clasicación)
i-orancia.
eino 6un+i:caracer,sicas)clasicación)i-orancia.
Diseñaesrae+iasara $acerunainda+ación.
• Ela%ora un rocedi-ieno 7ue
er-ia -aniular la 9aria%le
indeendiene) -edir la
deendiene * -anener
consanes las iner9inienes ara
dar resuesa a su re+una.• usica la selección de
$erra-ienas) -aeriales) e7uios
e insru-enos) considerando la
co-leidad * el alcance de losensa*os * rocedi-ienos de
-aniulación de la 9aria%le *
recoo de daos.• Eli+e las unidades de -edida a ser
uili3adas en el recoo de daos
considerando el -ar+en de error
7ue se relaciona con las
-ediciones de las 9aria%les.• usica la cona%ilidad de la
5uene de in5or-aciónseleccionada relacionada a su
re+una de inda+ación.• Selecciona 8cnicas ara reco+er
daos Jenre9isas) cuesionarios)
o%ser9aciones) ec.K 7ue se
relacionen con las 9aria%les
esudiadas en su inda+ación.• usica sus rouesas so%re las
-edidas de se+uridad ara el
desarrollo de su inda+ación.
Genera *
re+isra
daos e
in5or-ación.
• O%iene daos considerando la
reeición de -ediciones ara
dis-inuir los errores aleaorios *
o%ener -a*or recisión en sus
resulados.• eresena los daos en +r;cos de
%arras do%les o lineales.
Anali3a
daos o
in5or-ación.
• Conrasa * co-le-ena los daos
o in5or-ación de su inda+ación
con el uso de 5uenes de
in5or-ación.
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E9al!a *
co-unica.
• Susena sus conclusiones de
-anera oral) escria) +r;ca o con
-odelos) e9idenciando el uso de
conoci-ienos cien,cos *
er-inolo+,a -ae-;ica) en
-edios 9iruales o resenciales.EBlica el-undo 5,sico)%asado enconoci-ienos cien,cos.
Co-rende
* alica
conoci-ien
os
cien,cos.
Ar+u-ena
cienica-e
ne
• usica 7ue odos los seres 9i9oses;n 5or-ados or una o -;sc8lulas * oseen ni9eles deor+ani3ación.
• usica 7ue las %io-ol8culascon5or-an la esrucura de losor+anis-os * de los nurienes.
Diseña *
roducerooios
ecnoló+icos
ara resol9er
ro%le-as de
su enorno.
"lanea
ro%le-as7ue
re7uieren
soluciones
ecnoló+icas
* selecciona
alernai9as
de solución.
• Selecciona * anali3a in5or-ación de
5uenes cona%les ara 5or-ularideas * re+unas 7ue er-ian
caraceri3ar el ro%le-a.• Esi-a osi%les +asos * los
resena en una lisa or+ani3ada.• Or+ani3a las areas a reali3ar * las
resena en un crono+ra-a de
ra%ao cu-liendo las 5ec$as
l,-ies.
Diseña
alernai9asde solución
al ro%le-a.
• Descri%e las ares o 5ases del
rocedi-ieno de i-le-enación* los -aeriales a usar.
I-le-ena
* 9alida
alernai9as
de solución.
• EBlica las diculades en el
roceso de i-le-enación.• EBlica la i-recisión en los
resulados o%enidos de%ido a los
9alores no-inales usados) de
al+unas roiedades 5,sicas de los
-aeriales seleccionados.•
/ace auses -anuales o coninsru-enos de -edición de ser
necesario.
E9al!a *
co-unica la
eciencia) la
cona%ilida
d * los
osi%les
i-acos de
su rooio.
• 6unda-ena * co-unica los
osi%les usos en di5erenes
coneBos) 5orale3as * de%ilidades
del rooio) considerando el
roceso de i-le-enación
se+uido.• Co-unica * eBlica sus resulados
* rue%as con un len+uae Joral)
+r;co o escrioK * -edios
J9iruales) resenciales u orosK
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aroiados se+!n su audiencia)
$aciendo uso de 8r-inos
cien,cos * -ae-;icos.
SECUENCIA DE LAS SESIONESSESION
TITULO INDICADOR CAMPOTEMATICO
ACTIVIDAD
1' Clasicandoa los seres9i9os
usica la di9ersidadde seres 9i9osconsiderando lascaracer,sicas-acroscóicas *-icroscóicas.
Crierios declasicación delos seres 9i9os.
0os cincoreinos.
Clasicación de+uras +eo-8ricas.
O%ser9ación de suenorno.
0ecura del eBo. Cuadro co-arai9o.
1@ L!"#$%&'!()"
! *+ ,%--+&+- *+,&+"(%M%(+&!
• usica la di9ersidadde seres 9i9osconsiderando lascaracer,sicas-icroscóicas.
• 6or-ula una $ióesis7ue resonde alro%le-a deinda+ación.
• usica lacona%ilidad de la5uene de in5or-aciónseleccionada
relacionada a sure+una deinda+ación.
• Selecciona 8cnicasara reco+er daosJenre9isas)cuesionarios)o%ser9aciones) ec.K7ue se relacionen consu inda+ación.
• usica la selección
de $erra-ienas)-aeriales) e7uios einsru-enosconsiderando laco-leidad * elalcance de losensa*os *rocedi-ienos de-aniulación de la9aria%le * recoo dedaos.
• eino Monera:caracer,sicas)clases)reroducción.
• I-orancia delas %acerias.
• Din;-ica de lasla+as.
• O%ser9ación de 9ideo.• 0ecura de eBo• Or+ani3ación de
in5or-ación: cuadrosinóico.
1 0ai-orancia O%iene in5or-ación aarir de las 8cnicas eino Monera:
en5er-edad * Visias a esecialisa
de la co-unidad.
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de los seresdel reinoMonera
seleccionadas. eresena los daos
en +r;cos de %arrasdo%les o lineales.
uilidad. eali3ación de
enre9isas. Or+ani3ación)
clasicación de daose in5or-ación
rele9ane. Sociali3ación de
resulados. Ela%oración de
ac$es.12 L!
"#$%&'!()"! *+ ,%--+&+- *+,&+"(%P&%'"-'!
usica la di9ersidadde seres 9i9osconsiderando lascaracer,sicas-icroscóicas *-acroscóicas.
eino "roisa:caracer,sicas)clases)reroducción.
An;lisis de noicia. O%ser9ación de 9ideo. 0ecura de eBo Or+ani3ación de
in5or-ación: cuadrosinóico.
Cruci+ra-a so%re losroo3oarios.
14 0a
i-orancia
de los seres
del reino
"roisa
• "lanea re+unas *selecciona una 7ueueda ser inda+adacien,ca-ene$aciendo uso de suconoci-ieno * laco-le-ena con5uenes dein5or-acióncien,ca.
• 6or-ula una $ióesis)7ue resonde alro%le-aseleccionado or elesudiane.
• Ela%ora unrocedi-ieno 7ueer-ia -aniular la9aria%leindeendiene) -edirla deendiene ara
dar resuesa a sure+una.
• usica la selecciónde $erra-ienas)-aeriales) e7uios einsru-enosconsiderando laco-leidad * elalcance de losensa*os *rocedi-ienos de
-aniulación de la9aria%le * recoo de
• eino "roisa:uilidad *en5er-edades.
• "lanea ro%le-a *5or-ula $ióesis.
• Selección de 5uenesde in5or-ación.
• Ela%oración deenre9isas.
• Elección de o%laciónara alicación deenre9isa.
• O%ser9ación de
-uesras.• Ela%oración de
ac$es• C$arlas durane la
5or-ación.
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daos.• usica la
cona%ilidad de la5uene de in5or-aciónseleccionada
relacionada a sure+una deinda+ación.
• Selecciona 8cnicasara reco+er daosJenre9isas)cuesionarios)o%ser9aciones) ec.K7ue se relacionen conlas 9aria%lesesudiadas en suinda+ación.
• usica susrouesas so%re las-edidas dese+uridad ara eldesarrollo de suinda+ación.
1 0a
i-orancia
de los seres
del reino
6un+i
O%iene daosconsiderando lareeición de suso%ser9aciones aradis-inuir los errores
* o%ener -a*orrecisión en susresulados.
Da ra3ón de laor+ani3ación de ladi9ersidad de seres9i9os a arir de suscaracer,sicas.
eino 6un+i:caracer,sicas)clases)reroducción.
O%ser9ación de 9ideo. EBeri-enación. O%ención de
in5or-ación de5uenes
seleccionadas. Or+ani3ación de
in5or-ación: -aa-enal.
Sociali3ación de susresulados.
An;lisis de i-a+en.
Una solución
ecnoló+ica
con los
-icroor+anis
-os
Co-unica * eBlicasus resulados *rue%as con un
len+uae Joral) +r;coo escrioK * -ediosJ9iruales)resenciales u orosKaroiados se+!n suaudiencia) $aciendouso de 8r-inoscien,cos
I-orancia delos-icroor+anis-
os Jeseciesde los reinosMonera)"roisa *6un+iK
"rocesos ara lao%ención de suroduco
ecnoló+ico. Sociali3ación de la
o%ención de susroducos.
Ela%oración der,icos.
VII. EVALUACION
EVALUACIÓNSITUACIÓNDE
COMPETENCIA
CAPACIDADES
INDICADORES
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EVALUACIÓN
I*+('")!-+&+-#")&%-)/$")%-.
Inda+a)-ediane-8odoscien,cos)siuaciones7ue uedenserin9esi+adasor la ciencia.
Genera *re+isra daose in5or-ación.
• O%iene daos considerando la reeiciónde -ediciones ara dis-inuir loserrores aleaorios * o%ener -a*or
recisión en sus resulados.• eresena los daos en +r;cos de%arras do%les o lineales usando $oasde c;lculo * +racadores.
Anali3a daoso in5or-ación.
• Conrasa * co-le-ena los daos oin5or-ación de su inda+ación con el usode 5uenes de in5or-ación.
Co-ara losseres-icroscóicos.
EBlica el-undo 5,sico)%asado enconoci-ienos cien,cos.
Co-rende *alicaconoci-ienos cien,cos) *ar+u-enacien,ca-ene.
• usica la di9ersidad de seres 9i9osconsiderando las caracersiicas-icroscóicas * -acroscóicas.
"roducerooio%ioecnoló+ico con eluso deesecies-icroscóicas.
Diseña *roducerooiosecnoló+icosara resol9erro%le-as desu enorno.
"lanearo%le-as7ue re7uierensolucionesecnoló+icas *seleccionaalernai9asde solución.
• Selecciona * anali3a in5or-ación de5uenes cona%les ara 5or-ular ideas *re+unas 7ue er-ian caraceri3ar elro%le-a.
• Esi-a osi%les +asos * los resena enuna lisa or+ani3ada.
• Or+ani3a las areas a reali3ar * lasresena en un crono+ra-a de ra%aocu-liendo las 5ec$as l,-ies.
Diseñaalernai9asde solución alro%le-a.
• Descri%e las ares o 5ases delrocedi-ieno de i-le-enación * los-aeriales a usar.
I-le-ena *9alidaalernai9asde solución.
• EBlica las diculades en el roceso dei-le-enación.
• EBlica la i-recisión en los resuladoso%enidos de%ido a los 9aloresno-inales usados de al+unasroiedades 5,sicas de los -aerialesseleccionados.
• /ace auses -anuales o coninsru-enos de -edición de sernecesario.
• E9al!a *
co-unica la
eciencia) la
cona%ilidad
* los
osi%les
i-acos de
su rooio.
• 6unda-ena * co-unica los osi%les
usos en di5erenes coneBos) 5orale3as
* de%ilidades del rooio)
considerando el roceso de
i-le-enación se+uido.• Co-unica * eBlica sus resulados *
rue%as con un len+uae Joral) +r;co o
escrioK * -edios J9iruales)resenciales u orosK aroiados se+!n
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su audiencia) $aciendo uso de 8r-inos
cien,cos * -ae-;icos.
VIII. MATERIALES B0SICOS A UTILIZAR EN LA UNIDAD
P!&! +, *%)+('+:
• Miniserio de Educación. uas del arendi3ae. 6asc,culo +eneral 2. Ciencia * Tecnolo+,a. @1'. 0i-a.
• Miniserio de Educación. uas del arendi3ae. VI ciclo. Lrea Curricular deCiencia) Tecnolo+,a * A-%iene. @1'4. 0i-a.
• Miniserio de Educación. Manual ara el docene del li%ro de Ciencia) Tecnolo+,a * A-%iene de '.er +rado de Educación Secundaria. @1'@. 0i-a.Gruo Ediorial Nor-a.
P!&! +, +-'*"!('+:
• Miniserio de Educación. 0i%ro de Ciencia) Tecnolo+,a * A-%iene de '.er
+rado de Educación Secundaria. @1'@. 0i-a. Gruo Ediorial Nor-a.• i de -icrosco,a.• Muesras del enorno.• T9reroducor de 9ideoro*ecor.• ecursos TIC: 9ideos) lins.
Mar3o del @1'
____________________________
"ro5esora: Tula Monrroy Conislla