การแตงตงบคคลใหดารงตาแหนงทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
หลกเกณฑและวธการพจารณาฯ ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย
ศาสตราจารยพ.ศ. 25๕๐ - ปจจบน
การบรรยาย “โครงการอบรมการเตรยมความพรอมเพอขอตาแหนงทางวชาการ”
มหาวทยาลยเกษตรศาสตร วทยาเขตศรราชา 27 กรกฎาคม 2559
• เอกสารประกอบ การสอน
• เอกสารคาสอน• เอกสารการสอน
สอการสอน
ประเมนการสอน
เดาใจ…อยากรอะไร?
ระเบยบ วธปกต/พเศษ
ขนตอนหลกเกณฑ ปรมาณ และ
คณภาพผลงาน
ผลงานทตองสง มากเทาไร สาขาวชา
การมสวนรวม การเผยแพร
คณะกรรมการพจารณาผลงานฯ
ผทรงคณวฒ
ใครอาน % ไมผาน คะแนนเกบได จรรยาบรรณ
ระยะเวลาทจะยนได และระยะเวลารอผล
ยนไดเมอไร รอนานแคไหน
ไดตาแหนงเมอใด ยอนหลง กรณศกษา
การทบทวนผลฯ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ตาแหนงทางวชาการตามระดบอาย : รวมมหาวทยาลยทงหมด
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
40 <40 ป • 5 คน5040-50 ป • 716050-60 ป • 245
60 >60 ป • 584
40 <40 ป • 97 คน40 5040-50 ป • 125350 6050-60 ป • 2501
60 >60 ป • 2630
40 <40 ป • 1439 คน40 5040-50 ป • 512350 60 ป50-60 ป • 4734
60 >60 ป • 2205
รองศาสตราจารย 6481 คน (12%)ผชวยศาสตราจารย 13501 คน (24%) ศาสตราจารย 905 คน (1.6%)
ทมา : สกอ. ม.ย. 2559
อาจารย 35607 คน (63%)
รวมทงหมด 56571 คน
clipartpanda.com
จานวนผดารงตาแหนงทางวชาการ (คน) ตามมหาวทยาลย
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ตาแหนง
วชาการ
ศศ.รศรศ.ผศผศ.ออ.รวมรวมQS Asia
Rank 2016
จฬาฯ
206788874876
281545
มหดล
243840
10781797396661
เชยงใหม
92476626828
2035104
เกษตร
46522733
22033516129
ขอนแกน
32450700941
2134165
ทมา: สกอ. ม.ย. 2559
ตาแหนงทางวชาการ : ตามมหาวทยาลย
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
78% Inertia
12% InertiaJean‐Paul Benzecri: pt.wikipedia.org
ตาแหนงทางวชาการตามวทยาเขต มก.
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
กจน มก. 26 ก.ค. 2559
• 4.0 ล ผศ.
30 ป - เกษยณอาย
• 7.0 ล ผศ. -> รศ. 33 ป - เกษยณอาย
• 9.0 ลานบาท• 9.0 ลานบาท ผศ. -> รศ. -> ศ. 35 ป - เกษยณอาย
มตาแหนงทางวชาการไปทาไม
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
15,600*2ศ.
13,000*29,900*2
รศ.
5,600*2
ผศ.
ม.ก.
ศ.
รศ.
ผศ.
ศ.ขนสงศ. 11
ศ. 9-10
รศ.7- 8
ผศ. 6-7
ผศ. 8
รศ. 9
0.4+0.5+7.8 ~9.0 ลานบาท
0.4+6.4 ~7.0ลานบาท
4.0ลานบาท
dupress.com
มตาแหนงทางวชาการไดเมอใด
• 9 ป• 9 ปปรญญาตร
• 5 ป• 5 ปปรญญาโท
• 2 ป• 2 ปปรญญาเอก
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ผศ. รศ. ศ.2 – 9 ป 3 ป 2 ปศ.ไดรบเงนเดอนขนสง
***กรณวฒการศกษาเพมขนระหวางรบราชการใหคดระยะเวลาเปนอตราสวน
ผชวยศาสตราจารย
clipartset.com
ผศ.ผศ. วจย 100% หรอ
บทความฯ 100%
ศ.๑ศ.๑ วจย และตารา/หนงสอ
รศ.รศ.วจย และ
ตารา/หนงสอผศ.รศ.
ศ.ศ.๒ศ.๒ วจย หรอ
ตารา/หนงสอ
วธปกต
มตาแหนงทางวชาการไดอยางไร
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
วธพเศษขอขามขน ตางสาขา หรอกอนกาหนด
ไมใช ผศ. รศ. ศ. (พเศษ)
2 – 9 ป
3 ป
2 ป
๒/๓ คณภาพด
๓/๕ ดเดนไมระบจานวนผทรงคณวฒ
๒/๓ ดมาก
๔/๕ คณภาพดมาก ‐ ดเดน
หมายเหต : ผลงานทางวชาการลกษณะอน หรอผลงานทางวชาการรบใชสงคม หมวดเดยวกบวจย ตารา/หนงสอ หมวดเดยวกบบทความฯ
ศาสตราจารย
ไดรบเงนเดอนขนสง
clipartpanda.com
อาจารย
ผลงานเพอขอตาแหนงทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ผลงานทางวชาการ
ผลงานทางวชาการ
ศกษา/คนควา/วจย/วเคราะหศกษา/คนควา/วจย/วเคราะห
บทความวจยบทความวจย ผลงานอน/งานแปล
ผลงานอน/งานแปล
ผลงาน รบใชสงคมผลงาน
รบใชสงคม
รวบรวม/ เรยบเรยง/ แสดงทศนะ/ ศกษา/คนควา
รวบรวม/ เรยบเรยง/ แสดงทศนะ/ ศกษา/คนควา
บทความทางวชาการบทความ
ทางวชาการ ตารา/หนงสอตารา/หนงสอ
linkedin.com
ขนตอนการขอกาหนดตาแหนงฯ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ยนผลงานทางวชาการทภาควชาฯยนผลงานทางวชาการทภาควชาฯ
สง สล. คณะฯ เปนวนทสภาฯ รบเรอง กก. คณะฯ ตรวจสอบ
อนกรรมการกลนกรอง & กรรมการพจารณาผลงานวชาการ (กพว.)
กพว. แตงตงผทรงคณวฒพจารณาฯ 3 - 5 คน (แลวแตกรณ)
ผทรงคณวฒพจารณา (ประชมผทรงคณวฒ) เสนอ กพว.
สภามหาวทยาลยอนมตแตงตง อธการบดลงนามคาสงสภามหาวทยาลยอนมตแตงตง อธการบดลงนามคาสง
เสนอขอสล.คณะฯ
อ.กพว.
กพว.
ผทรงคณวฒ
กพว.
สภาฯ
สถตเฉลย 45 แหง 2551-53~ 14-17 เดอน >> ทกระดบ
วศ. มก. : ผศ.-รศ.~ 10 เดอน ศ. ~24 เดอน
• เอกสารประกอบการสอนหรอเอกสารคาสอน หรอเอกสารการสอน หรอสอการสอน
• วชาทประเมนการสอน• คณภาพด-ดมาก
ประเมนการสอน
วชาบรรยายอยางนอย 1 หนวยกตผลการประเมน
มอาย 2 ป
ผทรงคณวฒพจารณาผลงานทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
กพว.สภาสถาบนแตงตง
ผทรงคณวฒ 1กพว. แตงตง
ผทรงคณวฒ 2กพว. แตงตง
ผทรงคณวฒ 3กพว. แตงตง
ประธานสาขาฯจาก กพว.
ประชม
ผทรงคณวฒ กพว. สภาสถาบนฯ
แตงตง
clipartwin.com
คณบดเสนอรายนามผทรงคณวฒฯ
ผศ.ผศ.วจย 100% หรอ
บทความฯ 100%
รศ.รศ.วจย และ
ตารา/หนงสอ
ศ.ศ.วจย และ
ตารา/หนงสอ
ศ.ศ.วจย หรอ
ตารา/หนงสอ
เกณฑการแตงตงใหดารงตาแหนงทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ด ผาน
วธปกต
วธปกตท ๑
วธปกตท ๒
๒/๓
๓/๕
หมายเหต : ผลงานทางวชาการลกษณะอน หรอผลงานทางวชาการรบใชสงคม หมวดเดยวกบวจย ตารา/หนงสอ หมวดเดยวกบบทความฯ
ด ผาน
ดมาก ผาน
ดเดน ผาน
การทบทวนผลงานทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ครงท 1 (ภายใน 90 วน)
ขอโตแยงไมมเหตผลทางวชาการ กพว. มมตไมรบพจารณากได
ขอโตแยงมเหตผลฯ มมตรบฯ ใหผทรงคณวฒชดเดมพจารณาคาชแจงขอโตแยง
ยนขอโตแยงเสนอขอทบทวนฯยนขอโตแยงเสนอขอทบทวนฯสภาสถาบนอดมศกษารบเรองสภาสถาบนอดมศกษารบเรองคณะกรรมการ กพว. พจารณาคณะกรรมการ กพว. พจารณา
กพว. เสนอความเหนตอสภาสถาบนอดมศกษา
คาวนจฉยของสภาสถาบนอดมศกษาเปนทสดคาวนจฉยของสภาสถาบนอดมศกษาเปนทสด
ครงท 2 (ภายใน 90 วน)
ขอโตแยงไมมเหตผล ทางวชาการ ไมมเหตผลเพม กพว. มมตไมรบพจารณากได
โ ขอโตแยงมเหตผลฯ มเหตผลเพม ใหแตงตงผทรงคณวฒเพมพจารณาคาชแจงขอโตแยงและผลงานทางวชาการ
เทคนคการเตรยมผลงานเพอขอตาแหนงฯ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ตารา/หนงสอ/บทความฯ/วจย/อนๆ
คานยาม: ตรง
ประเภท
รปแบบ การเผยแพร การมสวนรวม คณภาพ
จานวน/ปรมาณiconden.comoliversacks.com
thevideoanalyst.com students4bestevidence.netintlpress.comcomicsresearch.blogspot.com
ลกษณะผลงานเพอขอตาแหนงทางวชาการ
ลกษณะผลงานทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
dreamstime.com
ลกษณะผลงาน : วจย
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
คานยามศกษาหรอคนควา
อยางมระบบ
วตถประสงคชดเจน ใหไดมาซงคาตอบ/ขอสรปรวม
กาวหนาทางวชาการ หรอเออตอการนาไปประยกต
รปแบบ
รายงานวจย
บทความวจย
การเผยแพรบทความวจยในวารสาร
หนงสอรวมบทความวจย
ProceedingsProceedingsรายงานวจย รายงานวจย :
ตองมการประเมนคณภาพและหลกฐานการเผยแพร
ดด• กระบวนการวจยถกตอง• แสดงความกาวหนา
ดมากดมาก
• ด + มการวเคราะห• ไดความรใหมลกซงกวาเดม• เปนประโยชนดานวชาการอยางกวางขวาง ประยกตไดแพรหลาย
ดเดนดเดน• ดมาก + บกเบกสงเคราะห สรางความรใหม กระตนใหเกดความคด และคนควา • เปนทยอมรบระดบชาต และ/หรอนานาชาต
ลกษณะผลงานวชาการรบใชสงคม
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
คานยามเปนประโยชนตอสงคม
หรอทองถน
เปนผลใหเกดการเปลยนแปลงในทางทดขนฯ
ไมนบงานทแสวงหากาไรและไดรบผลตอบแทนฯ
รปแบบเอกสารอธบาย ชแจง และ
หรอหลกฐานอนๆสภาพการณกอน สภาพการณกอน การเปลยนแปลง
การมสวนรวมของสงคมฯ กระบวนการ ความเชยวชาญทใช
คาดการณสงทจะตามมา คาดการณสงทจะตามมา การตดตามและธารงรกษาฯ
การเผยแพรเวทเสนอผลงานในพนท เวทเสนอผลงานในพนท หรอเปดเยยมชมพนท
และเผยแพรเปนเอกสาร และเผยแพรเปนเอกสาร อยางกวางขวาง
คณะกรรมการรบรองการใชประโยชน หลกฐานฯ
ดด• ขอมลและสารสนเทศชดเจน ระบปญหา หรอความตองการโดยการมสวนรวม• วเคราะหหรอสงเคราะหความรทสามารถแกไขปญหา หรอทาความเขาใจสถานการณ
จนเกดการเปลยนแปลงในทางทดขน
ดมากดมาก• ด + ใชเปนตวอยางในการแกปญหาฯ• กอใหเกดการพฒนา หรอเปลยนแปลงเชงนโยบาย
ดเดนดเดน• ดมาก + และตองสงผลกระทบตอสงคม หรอแวดวงวชาการอยางกวางขวาง• เปนทยอมรบเปนทยอมรบระดบชาต และ/หรอนานาชาต หรอไดรบรางวลจาก
องคกร เชน UNESCO WHO UNICEF ฯลฯ
แนวทางการประเมนฯ
เอก สารและหลก ฐาน
การ สม
ภาษณ
ตรวจ สอบสภาพจรงในพนท
ลกษณะผลงานทางวชาการในลกษณะอน
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
คานยามสงประดษฐ หรอ งานสรางสรรค งานแปล ฯลฯ
มบทวเคราะหอธบายความเปนมา คณคา ประโยชน การบกเบก
รปแบบหลายแบบ รปเลม หลายแบบ รปเลม
การบนทก แถบเสยง ฯลฯ ป
คาอธบายประกอบผลงาน
แสดงความกาวหนา หรอเกดประโยชน
กรณสงประดษฐ กรณสงประดษฐ แสดงหลกฐานพสจนผลงาน
การเผยแพร(อยางนอย 4 เดอน)
พมพโรงพมพ/สานกพมพ
ถายสาเนาเยบเลม
CD จดนทรรศการ ฯลฯ คณะกรรมการตรวจสอบและรบรองการเผยแพร
ดด• งานใหม นาสงทมอยแลวมาประยกตดวยวธการใหมๆ และเกดประโยชน• งานแปล : เขาใจตวบท แบบแผนทางความคด และ/หรอวฒนธรรมตนกาเนด สอความหมายไดด
วเคราะหและตความตวบทและบรบทตวงานเทยบไดกบงานวจย อธบายเชงวชาการทงระดบมหภาคและจลภาค
ดมากดมาก
• ด + มการรบรองโดยองคกรทางวชาการ หรอหนวยงานอน หรอเปนทยอมรบของผเชยวชาญฯ• งานแปล : เขาใจลกซงตวบท แบบแผนทางความคด และ/หรอวฒนธรรมตนกาเนด
สอความหมายไดในระดบสงมาก วเคราะหและตความตวบทและบรบทตวงานอยางละเอยดลกซง เทยบไดกบงานวจยของผสนทดกรณ อธบายเชงวชาการทงระดบมหภาคและจลภาค
ดเดนดเดน• ดมาก + เปนทยอมรบระดบชาต และ/หรอนานาชาต• งานแปล : ดมาก + จากตนแบบสาคญในระดบทมผลใหเกดการเปลยนแปลงทางวชาการ
ยดเปนแบบฉบบได ใหขอสรปดานวธการแปลและทฤษฎการแปลทมลกษณะบกเบกทางวชาการ
การเผยแพร อยางกวางขวาง
มากกวาการเรยน
การสอนใน
หลกสตร
จานวนพมพ
(งานแปล)
ดชนวดอน (งานแปล)
ลกษณะผลงาน : ตารา
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
คานยามเรยบเรยงอยางเปนระบบ
ครอบคลมเนอหาสาระ ครอบคลมเนอหาสาระ ของวชา หรอเปนสวนหนงของวชา หรอหลกสตร
อาจพฒนาจาก เอกสารคาสอนจนสมบรณ
รปแบบคานา สารบญ
เนอเรอง การวเคราะห สรป อางอง
การเผยแพร(อยางนอย 1 ภาคการศกษา)
พมพโรงพมพ/สานกพมพ
ถายสาเนาเยบเลมCD ฯลฯ
คณะกรรมการตรวจสอบและรบรอง
การเผยแพร
ดด
• ถกตองสมบรณ ทนสมย• มแนวคด และการนาเสนอทชดเจน• เปนประโยชนตอการเรยนการสอน (กรณหนงสอ : ตอวงการวชาการ)
ดมากดมาก
• ด + มการวเคราะห• เสนอความร หรอวธการททนสมย กาวหนา• แทรกความคดรเรม ประสบการณ งานวจย นาไปอางอง ปฏบตได
ดเดนดเดน• ดมาก + บกเบกสงเคราะห สรางความรใหม กระตนใหเกดความคด และคนควา • เปนทยอมรบระดบชาต และ/หรอนานาชาต
การเผยแพร อยางกวางขวาง
มากกวาการเรยน
การสอนใน
หลกสตร
จานวนพมพ
ดชนวดอน
ลกษณะผลงาน : หนงสอ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
คานยามมรากฐานทางวชาการทมนคง
ใหทศนะของผเขยนเสรมสรางปญญา
สรางความแขงแกรงทางวชาการ
เชอมโยงในเชงเนอหาและครอบคลม
ไมตองเปนไปตามหลกสตร
ไมตองนาไปใชสอน ตองทนสมย
รปแบบคานา สารบญ
เนอเรอง การวเคราะห สรป อางอง
การเผยแพร(อยางนอย 4 เดอน)
พมพโรงพมพ/สานกพมพ/CD ฯลฯ
คณะกรรมการตรวจสอบและรบรอง
การเผยแพร
ดด
• ถกตองสมบรณ ทนสมย• มแนวคด และการนาเสนอทชดเจน• เปนประโยชนตอการเรยนการสอน (กรณหนงสอ : ตอวงการวชาการ)
ดมากดมาก
• ด + มการวเคราะห• เสนอความร หรอวธการททนสมย กาวหนา• แทรกความคดรเรม ประสบการณ งานวจย นาไปอางอง ปฏบตได
ดเดนดเดน• ดมาก + บกเบกสงเคราะห สรางความรใหม กระตนใหเกดความคด และคนควา • เปนทยอมรบระดบชาต และ/หรอนานาชาต
การเผยแพร อยางกวางขวาง
มากกวาการเรยน
การสอนใน
หลกสตร
จานวนพมพ
ดชนวดอน
ลกษณะผลงาน : บทความทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
คานยามงานเขยนทางวชาการ
มประเดนอธบาย/วเคราะห
สรปประเดนวเคราะหได ประมวลวเคราะหจาก
แหลงความรตางๆ
แสดงทศนะทางวชาการ
รปแบบแสดงเหตผล แสดงเหตผล
หรอทมาของประเดนทตองการอธบาย หรอวเคราะห
กระบวนการอธบายหรอวเคราะหและบทสรป อางอง
การเผยแพรวารสาร
หนงสอรวมบทความ
Proceedings
ดด• สาระถกตอง สมบรณ ทนสมย
• มแนวคดและการนาเสนอทชดเจน
• เปนประโยชนตอวงการวชาการ
ดมากดมาก
• ด + มการวเคราะห• เสนอความร หรอวธการททนสมย กาวหนา• นาไปอางองได
ดเดนดเดน• ดมาก + บกเบกสงเคราะห สรางความรใหม กระตนใหเกดความคด และคนควา • เปนทยอมรบระดบชาต และ/หรอนานาชาต
เงอนไขของผลงานทางวชาการ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
• เพอกอใหเกดประโยชนและการพฒนาประเทศในดานตางๆ
สอดคลองกบศกยภาพหรอทรพยากรของแตละพนท
ใหรเทาทนกบการเปลยนแปลงของบรบทโลก
เพมขดความสามารถในการแขงขนของประเทศ
พฒนาและสงเสรมชมชนหรอสงคมใหมความเขมแขง
กอใหเกดประโยชนตอวงวชาการoshmatters.wordpress.com
คณภาพผลงานทางวชาการ….ผานแนๆ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ตารา/หนงสอ/บทความฯ/วจย/อนๆ ตามเงอนไขฯ
ถกตอง สมบรณ ทนสมย กาวหนา
มแนวคด วธใหม
มการวเคราะห ไดความรใหม เปนประโยชน เกดการพฒนา ประยกตได
กรณตารา/หนงสอ เสนอความร
แทรกความคดรเรมแทรกประสบการณ
แทรกงานวจย นาไปอางอง ปฏบตได
บกเบกสงเคราะหสรางความรใหม กระตนใหคด เปนตวอยาง ผลกระทบสง
ไมละเมดจรยธรรม
จรรยาบรรณ
เปนทยอมรบในวงวชาการ/วชาชพระดบชาต/นานาชาต
จรยธรรมและจรรยาบรรณ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
plagiarism.com
• ไมนาผลงานผอนมาเปนของตน• ไมลอกเลยนผลงานผอน• ไมนาผลงานเรองเดมไปเผยแพรซาเพอใหเขาใจวาเปนงานใหม
• ไมนาผลงานผอนมาเปนของตน• ไมลอกเลยนผลงานผอน• ไมนาผลงานเรองเดมไปเผยแพรซาเพอใหเขาใจวาเปนงานใหมซอสตย
• อางอง• แสดงหลกฐานการคนควา• อางอง• แสดงหลกฐานการคนควาใหเกยรต
• ไมคานงแตประโยชนทางวชาการจนละเลยหรอละเมดสทธผอน และสทธมนษยชน
• แสดงหลกฐานการคนควา
• ไมคานงแตประโยชนทางวชาการจนละเลยหรอละเมดสทธผอน และสทธมนษยชน
• แสดงหลกฐานการคนควาคานงสทธ
• ใชหลกวชาเปนเกณฑ ไมอคต• เสนอผลงานตามความจรง ไมเบยงเบนผลวจย• ไมขยายขอคนพบโดยปราศจากการตรวจสอบยนยน
• ใชหลกวชาเปนเกณฑ ไมอคต• เสนอผลงานตามความจรง ไมเบยงเบนผลวจย• ไมขยายขอคนพบโดยปราศจากการตรวจสอบยนยนไมอคต
Self-plagiarismSelf-plagiarismPlagiarismPlagiarismนาขอความ คาพด
PlagiarismPlagiarismนาความคด ความเหน
PlagiarismPlagiarism
นา ภาพ เสยง
PlagiarismPlagiarism
หรอนาลกษณะงานอนใด
Plagiarism….ผลงานไมผาน
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
นามาเปนของตนเอง/สงซาตรวจพบตรวจพบ
ผดจรรยาบรรณผดจรรยาบรรณผดวนย และถอดถอน จากตาแหนงฯ
ผดวนย และถอดถอน จากตาแหนงฯ
twitter.com
Source: ปรบและแปลจาก www.sdst.org/shs/library/powerpoint/plagiarism.pptSchool District of Springfield Township
Plagiarism….ผลงานไมผาน
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
เจตนาลอกงานผอน
ลอกงานผอน
ซอหรอยมบทความผอน
ตดแปะ เนอความทงหมด โดยไมอางอง
“ยม” จากสอโดยไมอางอง
ตพมพเผยแพร โดยไมไดรบอนญาตจากผผลต หรอเจาของลขสทธ
ไมเจตนาปรบเนอความ
ไมระวง
อางอง ไมถกตอง
อางคนอนตลอด
ไมไดใชคาพดตนเอง
• ใสเครองหมาย “คาพด” Quoting
• เปลยนคาพดใหมParaphrasing
• สรป Summarizing• อางอง Referencing
วธทถก
slideplayer.comhttp://www.sarasotamiddleschool.com/assets/images/Summarize.jpg
การมสวนรวม : เปนเจาของผลงานและดาเนนการเอง
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
• ผดาเนนการหลก และมสวนรวมไมนอยกวา 50%ผลงานทางวชาการผลงานทางวชาการ
• มสวนรวมไมนอยกวา 50% (งานวจยปกต) กรณมสวนรวมนอยกวา 50% ตองเปนผดาเนนการหลก และมอกหลายเรองทเกยวเนองสอดคลองกนรวมไมนอยกวา 50% (งานวจยเกยวเนอง)
งานวจย และงานวจยเกยวเนองงานวจย และงานวจยเกยวเนอง
• ผดาเนนการหลก อยางนอย 1 เรอง และมผลงานรวมไมนอยกวา 50%งานวจยชดโครงการ งานวจยชดโครงการ
• ผดาเนนการหลกทกเรอง และมผลงานรวมไมนอยกวา 50%
งานวจยโครงการตอเนองงานวจยโครงการตอเนอง
หมายเหต: วทยานพนธ สดสวนตามกตกาทสภาสถาบนกาหนด หรอทตกลงกนกอน
canstockphoto.com
การมสวนรวม : ผลงานวชาการรบใชสงคม
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
• กรณเปนหมคณะ หรอมการบรณาการหลายสาขา ตองเปนผดาเนนการหลก• ระบบทบาทหนาทหลกของผขอกาหนดตาแหนง• ระบบทบาทหนาทและความรบผดชอบของผรวมงานทกคน• ผรวมงานทกคนลงนามรบรอง ไมจาเปนตองระบสดสวนการมสวนรวมเปนรอยละ• ผขอกาหนดตาแหนงตองมบทบาทอยางนอย 3 ขนตอน คอ
ผลงานวชาการรบใชสงคมผลงานวชาการรบใชสงคม
การวเคราะหสถานการณกอนเรมกจกรรมรบใชสงคม
การออกแบบหรอพฒนาชนงานหรอแนวคดหรอกจกรรม
การประเมนผลลพธและสรปแนวทางในการนาไปขยายผลหรอปรบปรงการประเมนผลลพธและสรปแนวทางในการนาไปขยายผลหรอปรบปรง
หมายเหต: วทยานพนธ สดสวนตามกตกาทสภาสถาบนกาหนด หรอทตกลงกนกอน123rf.com
ตวเองมากไปตวเองมากไปทา หลายคน
วทยานพนธนสตวทยานพนธนสต
สดสวนนสตตาไป
แกไขสดสวน/ไมตรงกนแกไขสดสวน/ไมตรงกนแจงไมตรงกน สงแลวแกไข
ลงชอไมครบลงชอไมครบ
ลงชอไมครบ
ปญหาการมสวนรวม…จรรยาบรรณ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
จงใจทาใหเขาใจวาทามากสมเสยงสมเสยง
ผดจรรยาบรรณผดจรรยาบรรณผดวนย และถอดถอน จากตาแหนงฯ
ผดวนย และถอดถอน จากตาแหนงฯ
123rf.com
จากอาจารยสศาสตราจารยวชาการ วชาชพ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
ศกษาขนตอน หลกเกณฑ นยามเอกสารตางๆ
วางแผน ลงมอทา
philosophersforchange.org
ยนดลวงหนากบตาแหนงใหม
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
cliparthut.com
ประกาศ กพอ. และเอกสารทเกยวของ
Faculty of Engineering . Kasetsart University .
• หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย (ฉบบท ๒ และ ๓) พ.ศ. ๒๕๕๐๒๕๕๐๒๕๕๐
• หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย (ฉบบท ๔) พ.ศ. ๒๕๕๑๒๕๕๑๒๕๕๑
• หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย (ฉบบท ๕) พ.ศ. ๒๕๕๒๒๕๕๒๒๕๕๒
• หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย (ฉบบท ๖ ๗ และ ๘) พ.ศ. ๒๕๕๕๒๕๕๕๒๕๕๕
• หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนงผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย (ฉบบท ๙ และ ๑๐) พ.ศ. ๒๕๕๖๒๕๕๖๒๕๕๖
• โครงการประชมชแจงเรองการพจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนง ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย กองการเจาหนาท มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๒๕๕๐๒๕๕๐๒๕๕๐
• หลกเกณฑและวธการพจารณาแตงตงบคคลใหดารงตาแหนง ผชวยศาสตราจารย รองศาสตราจารย และศาสตราจารย กองการเจาหนาท มหาวทยาลยเกษตรศาสตร ๒๕๕๕๒๕๕๕๒๕๕๕
• รวมหนงสอเวยนและหนงสอตอบขอหารอเกยวกบการแตงตงบคคลใหดารงตาแหนงทางวชาการ สานกงานคณะกรรมการการอดมศกษา ๒๕๕๘๒๕๕๘๒๕๕๘