Es importante conceder, con “sacos de
paciencia”, un tiempo para el aprendizaje.
CONOCER
amar
QUERER
educar Individuos íntegros:
Periodos sensitivos referidos a la voluntad
• De 2 a 4 años:
Periodo del orden
• De 3 a 6 años:
Periodo de la obediencia
• De 6 a 9 años:
Periodo de la generosidad
• De 8 a 12 años:
Periodo de la laboriosidad
• De 12 a 15 años:
Periodo de la solidaridad
• De 14 a 18 años:
Periodo de la lealtad
I d e a s
• La autoridad es un derecho natural, permanente de los padres, y de los maestros (por delegación).
• La autoridad es un deber, un derecho, una responsabilidad con quien se lo confirió.
Autoridad
Verbo latino AUGERE:
Fuerza que sirve para
• Aumentar
• Incrementar
• Promover
• Hacer crecer
Es una lucha personal que incrementa y promociona la disposición de servir
Hijos responsables, auténticos, autónomos, comprometidos, libres, luchadores. FELICES
PADRES HIJOS
La autoridad es responsabilidad de quien la
ejerce
Concepto de autoridad :
Tiene autoridad aquella persona, que en su ejercicio, va adquiriendo prestigio delante del que obedece, porque detecta en quien le manda...
capacidad de dominio
disposición de ayuda
actitud de servicio.
El prestigio nos lo otorgan...
por nuestro modo de ser,
por nuestro modo de reaccionar,
por “las formas” que usamos al exigir.
Estilo Ambiente familiar
Problemas de la autoridad
• Por ignorancia
• Por manipulación ambiental
• Por desaliento
La autoridad de los padres
es incuestionable
•Nunca está de vacaciones
Se Afirma:
•Mando
•Prestigio
•Buen Humor
Desviaciones de la
autoridad
•Autoritarismo
•Paternalismo
•Negligencia
Tres modelos o tipos de padres:
El padre/madre agresivo o autoritario
El padre/madre pasivo o permisivo
El padre/madre enérgico
El padre / madre: AUTORITATIVO ó
Responsivo
AUTORIDAD
TENER VS. EJERCER
Se requiere
1. Estar luchando personalmente
2. Prestigio fundado en el propio ser y en el propio bien hacer.
3. OPTIMISMO Y CONFIANZA • Buen humor
• Serenidad
• Naturalidad
PRESTIGIO ES EL MODO DE CUIDARSE
Errores más frecuentes que se
suelen cometer en el trato con los
hijos :
1. Dejarnos llevar por el corazón y no corregir por no pasar un mal rato.
2. Ser permisivos.
3. La falta de coordinación entre los padres.
4. Ceder después de decir “no”.
5. Recurrir al grito para que obedezcan.
6. Repetir las cosas que han de hacer.
7. Amenazar, chantajear y no cumplir las promesas.
EJERCICIO
DE LA
AUTORIDAD
• Pensar
• Informarse
• Decidir
• Comunicar claramente
• Hacer cumplir
Ejercicio
compartido de
la autoridad
1.Establecer reglas claras, normas aceptadas por todos y exigibles a todos
2.Exigirse a sí mismo lo que se exige a los
demás
3.Estar de acuerdo
4.Inseparable:
Comprensión – Exigencia
Participación – Responsabilidad
5. Sobriedad en el ejercicio de la
autoridad
6. Resistir dificultades y frustraciones. No
desanimarse nunca, pase lo que pase
7. Destacar en primer lugar lo positivo
8. Crear un clima de confianza que no
excluya la energía indispensable
Proceso gradual
Componente esencial del AMOR A LOS
HIJOS: autoridad de los padres
Seres libres, responsables
Unidos por el lazo familiar
Por el ejercicio correcto de la
autoridad de los padres
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Ponerse dentro de los zapatos del otro.
Salir del propio marco de referencia e
ingresar en el del otro.
“No hay autoridad sin respeto
fundamentado en la
integridad, la sinceridad,
la empatía con el otro,
nunca en el miedo y en la
imposición”.
Actuaciones de los padres
Estabilidad y armonía entre los padres es deseable
Disponibilidad de tiempo
Accesibles
Coherentes
Deben educar la voluntad