ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGIA
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
CURSO DE INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
PERIODO II 2013
ESCUELA DE CIENCIAS SOCIALES ARTES Y HUMANIDADES PROGRAMA DE PSICOLOGÍA
RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES
CURSO DE INTERVENCION PSICOSOCIAL EN LA COMUNIDAD
CARTOGRAFIA SOCIALSEPTIEMBRE 2013
FI-GQ-GCMU-004-015 V. 000-27-08-2011
YULY ESPERANZA DUQUE CARDONA CC.30357435
GRUPO 301500_28
TUTORA MARTHA ISABEL ALVAREZ
4
INFORMACIÓN DE LA COMUNA SAN JOSÉ
IDENTIFICACION
HABITANTES 10,133 Personas
EXTENSION GEOGRAFICA
107,88 Hectáreas Cuadradas
CANTIDAD DE BARRIOS
ONCE (11)
VIVIENDAS 2,794
LIMITES Al norte con el barrio San José, al oriente con la carrera 19, al occidente con el barrio El Recreo y al sur con los barrios Rojas Dos y Villa de las Américas.
PROBELMATICA A ABORDARLA CONVIVENCIA FAMILIAR Y LAS RELACIONES NTERPEROSNALES EN
TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD
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DIAGNÓSTICO PSICOSOCIALLA CONVIVENCIA FAMILIAR Y LAS RELACIONES NTERPEROSNALES
EN TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD
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Entrevista con
una líder de la
comunidadEntrevista con
una líder de la
comunidad
Líder de la comunidad, nos permitió identificar, luego del recorrido que se hizo en el sector del barrio San José y que se evidencio en el mapeo, el diagnóstico psicosocial centralizado la Convivencia Familiar y la Violencia Social.
Siendo esta la problemática mas marcada en el sector del barrio San José.
Se trabajó con tres grupos preponderantes en el sector.
Las Familias Los Jóvenes Los Educadores
Y esto fue lo que se logró en ese diario de campo.
TRABAJO PARTICIPATIVO CON LA COMUNIDAD
DIAGNÓSTICO PSICOSOCIALLA CONVIVENCIA FAMILIAR Y LAS RELACIONES NTERPEROSNALES
EN TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD
. Grupo de las Familias
Asistencia participativa y entusiasta de los padres de familia en uno de los espacios de la escuela de danzas y artes Fundanza en el Barrio San José de Armenia Quindío, donde identificaron, interpretaron y explicaron fenómenos sociales.
Grupo de los Educadores
Participación de un grupo de profesores de unos de los colegios del sector. Rufino José Cuervo Centro. En el aula máxima de dicha Institución Educativa, donde su identificación como actores sociales relevantes en la comunidad permitieron mediante una lluvia de ideas identificar problemas.
Grupo de los Jóvenes
Participación de grupo de jóvenes del sector del Barrio San José, en uno de los espacios de la Institución Educativa Rufino José Cuervo Centro, donde a través de carteleras lograron utilizar su imaginación para identificar problemas y mediante su percepción individual compartir sus expectativas y metas, a través de la independencia, creencias personales y relaciones sociales .
DIAGNÓSTICO PSICOSOCIALLA CONVIVENCIA FAMILIAR Y LAS RELACIONES NTERPEROSNALES
EN TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD
FACTORES MENCIONADOS
La InfanciaLos valoresLa clase de educación que están impartiendo los colegios.Los retos y decisiones de los padresEl estrés en todos los sentidos
LAS FAMILIAS
DIAGNÓSTICO PSICOSOCIALLA CONVIVENCIA FAMILIAR Y LAS RELACIONES INTERPEROSNALES
EN TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD
LOS EDUCADORES
FACTORES MENCIONADOS
Conducta, disciplina y hábitosDesarrollo social y emocionalLa Formación desde los hogaresEl Matoneo o bulling La Adolescencia
LOS JOVENES
FACTORES MENCIONADOSLa participación en grupos sociales como la familiaLa libertadLos amigos y la sociedadLa presión de grupos
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EN TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD
DIAGNÓSTICO PSICOSOCIALLA CONVIVENCIA FAMILIAR Y LAS RELACIONES
NTERPEROSNALES EN TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD
RESULTADOS DE LA CARTOGRAFÍA
DIAGNÓSTICO PSICOSOCIALLA CONVIVENCIA FAMILIAR Y LAS RELACIONES
NTERPEROSNALES EN TORNO A LA VIOLENCIA SOCIAL COMO INFLUENCIA MARCADA EN EL AMBIENTE DE LA COMNIDAD