RESULTADOS DEL II CENSO NACIONAL UNIVERSITARIO
2010 (CENAUN 2010)
VARIABLES ANALIZADAS
• Geográficas
• Demográficas
• Conductuales
• Calidad
Variables Geográficas
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 304 alumnos censados
LIM
A
CUSC
O
AREQ
UIP
A
CALL
AO
JUN
IN
AMAZ
ON
AS
PIU
RA
OTR
OS
0%
10%
20%
30%
40%
50%
60%
70%
80%
68%
6% 5% 5% 3% 2% 2%
11%
Departamento de Nacimiento del Alumno
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 302 alumnos censados
Distritos alejados y NSE C,D, y E (Podría deberse a las becas Fe y Alegría)
Distritos alejados y de NSE A,B (Podría deberse a la calidad académica )
Pocos alumnos viven en distritos cercanos y de NSE B y C
PUEB
LO LI
BRE
MIR
AFLO
RES
SAN
MIG
UEL
BREÑ
A
JESU
S M
ARIA
S. JU
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RIG
V. E
L SAL
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A
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RO SMP
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A
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A
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OS
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
16%
18%
20%
13%
8% 8%
5% 5% 5%5%
4% 4% 4% 3% 3% 3% 3% 3% 3% 3%
19%
Distrito de Residencia del Alumno
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 302 alumnos censados
Alejados y de NSE A y B
Alejados y de NSE C, D y E
PUEB
LO LI
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0%
5%
10%
15%
20%
25%
7% 7% 7%
5% 5% 4% 4% 4% 4% 4%3% 3% 3% 3%
19%
21%
Ubicación del Colegio de Procedencia del Alumno
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 302 alumnos censados En distritos cercanos y NSE B, y C existe mayor participación por Residencia
En distritos alejados y NSE C, D y E existe mayor participación por Colegio
En distritos alejados y NSE A, B existe mayor participación por Colegio
PUEB
LO LI
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VENT
ANILL
A
0%
2%
4%
6%
8%
10%
12%
14%
Alumnos por ubicación de domicilio y colegio (%)
Residencia Colegio
Pueblo LibreMagdalena
Miraflores
El Agustino, San Luis, Barranco,
Olivos, Ventanilla, Chorrillos, Comas,
SMP, Surquillo , Callao, etc.
POSICIONAMIENTO
NSE A
B
C
D
Grado de Posicionamiento por Nivel Socioeconómico
San BorjaS Isidro,
La Molina Surco
C. Lima, La Victoria
Rímac, Breña
_ +
Lince, San MiguelJ. María
Variables Demográficas
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 310 alumnos censados
70%
22%
6%1% 0% 1%
Edad de los alumnos (años cumplidos)
17-23 24-30 31-37 38-44 45-51 52-58
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 310 alumnos censados
51%
49%
Alumnos de Pre-grado, por Sexo
Masculino Femenino
Pocos alumnos provienen de colegios particulares religiosos, y aproximadamente la mitad proviene de colegios estatales (Fe y Alegría )
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 310 alumnos censados
44%
33%
21%2%
Tipo de Colegio Donde Terminó Secundaria
Estatal Particular Particular religioso Otros
19%
69%
1%4%
5% 3% 0%Tipo de Vivienda del Estudiante
Alquilada PropiaCedida por el centro de trabajo Cedida por otro hogar o instituciónCedida por la universidad(R. univ, internado) Alquilada por la univ.Otros
83%
11%
6%
¿Trabaja su padre?
Si No Jubilado/ cesante
56%39%
5%
¿Trabaja su madre?
Si No Jubilado/ cesante
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 296 alumnos censados
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 302 alumnos censados
14%
23%
15%11%
12%
9%
7%
10%Ingresos Mensuales del Hogar del Alumno (S/.)
hasta 500 501-1000 1001-1500 1501-2000 2001-3000 3001-4000 4001-5000 mas de 5000
Los ingresos que más se repiten(moda) están en el rango 501-1000
52% de alumnos tienen ingresos hasta S/. 1500, 23% de alumnos de S/. 1501-3000, 16% de S/. 3001-5000 y solo el 10% de alumnos sus ingresos son mayores a S/. 5000.
El ingreso promedio mensual del hogar es aproximadamente S/. 2078. Según Apoyo “el 75% de los hogares de Lima Metropolitana tiene ingresos mensuales de hasta S/2,000
El 55% de los postulantes tuvieron ingresos familiares entre S/. 480 y 1931
480-1205
1206-1931
1932-2657
2658-3383
3384-4109
4110-4835
4836-5561
5562-6287
6288-7013
7014-7739
7740-8465
8466-9191
9192-9917
9918-10643
10644-11369
0%
5%
10%
15%
20%
25%
30%
Ingresos familiares de los postulantes 2011 (S/.)
Monto (S/.)
%
10%
16%
36%
24%
14%
Nivel Socioeconómico de Alumnos, por Ingreso Fami-liar Promedio
A(S/. 10,720) B(S/. 2,700) C(S/. 1,490) D(S/. 1,030) E (S/. 730)
Fuente: IPSOS APOYO y CENAUN Elaboración: Planeamiento
52% de alumnos pertenecen al NSE B y C (clase media), 38% al NSE D y E, y 10% al NSE A
19%
81%
¿Alguna vez Interrumpió Sus Estudios Universitarios?
SiNo
Aproximadamente 1 de cada 5 alumnos abandono alguna vez sus estudios universitarios.
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 213 alumnos censados
A nivel nacional el promedio de abandono en universidades privadas fue 24%
30%
15%
8%5%
15%
8%
5%
15%
Razones de Interrupción de Estudios
Por Falta de recursos económicos Por trabajo Por enfermedad Por maternidad/ paternidadPor motivos familiares Por suspension academica Por cambio domiciliario Otros
47%32%
18%
3%
Tiempo de Abandono de Es-tudios Universitarios
Un ciclo 2 ciclos 3-5 ciclos 6 a más ciclos
El 45% de alumnos que abandonaron se debió a factores económicos estrechamente relacionados (falta de recursos económicos y trabajo )
De los alumnos que abandonaron, aproximadamente la mitad abandono un ciclo y la otra mitad de 2-5 ciclos
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 38 alumnos censados
31%
69%
¿Ud. se beneficia de las becas que ofrece la UARM?
Si No
Aproximadamente 1 de cada 3 alumnos se beneficiaron de las becas UARM.
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 213 alumnos censados
A nivel nacional el promedio de becados en universidades privadas fue 14%
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 310 alumnos censados
29%
71%
Además de estudiar¿Ud. Trabaja Actualmente?
Si No
Aproximadamente el 30% de alumnos trabajan.
A nivel nacional el promedio de alumnos que trabajan en universidades privadas fue 34%
20%
58%
4%1%
6%
3%
9%
Fuentes de Financiamiento de Estudios Universitarios
Autofinanciamiento Padres Hermanos Conyuge Otros parientes Centro de trabajo
Otros(congregación, comunidad religiosa, ong, org internacional)
Al 58% de alumnos le financian los estudios sus padres, y un 20% se autofinancian sus estudios
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 310 alumnos censados
Variables Conductuales
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 310 alumnos censados
El motivo más importante de elección de la UARM fue “PRESTIGIO”
68%
14%
3%
5%
11%
Aspecto principal que influyó para elegir la UARM
Prestigio de la universidad Ofrece la especialidad que desea Cercania a domicilio Mejores expectativas económicas
otros
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 310 alumnos censados
El 80% eligieron la carrera por vocación y aptitud.
56%
6%
3%
8%
25%
2%Aspecto principal que influyó Para Elegir la Carrera
Orientación vocacional Posibilidades de integración laboral Posibilidades para generar empleo Influencia de padres, familiares, docentes o amigos Aptitudes Costo de profesión/ otros
Calificación de Categorías de Calidad(Fiabilidad y
Seguridad )
72%
26%
2%
Percepción Acerca de la Calidad de la Formación Recibida
Excelente Buena Regular
62%
36%
2%
Perspectivas Respecto al Desarrollo de la UARM
Excelente Buena Regular
Aproximadamente 3 de 4 alumnos percibe que nuestra calidad de formación es “EXCELENTE”
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 213 alumnos censados
Calificación a los Servicios
26%
50%
16%
2%5%1%
Calificación a los Servicios Informá-ticos
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 303 alumnos censados
51%40%
8% 0%
Calificación al Servicio de Bi-blioteca
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene
16%
25%
10%2%
31%
17%
Calificación a los Servicios Psico-lógicos
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene49%
39%
6%2%3%
1%
Calificación a los Servicios Cul-turales
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene
15%
38%17%
8%
2%
20%
Calificación al Servicio de Co-medor Universitario
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 303 alumnos censados
Calificación a la Infraestructura
44%
45%
9%3%
Calificación a la Infraestructura de Biblioteca
Excelente Bueno Regular Malo
43%
50%
7%1%
Calificación a la Infraestructura de Aulas
Excelente Bueno Regular Malo
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 303 alumnos censados
5%
11%
11%
7%
9%
58%
Calificación a las Instalaciones Recreativas
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene
16%
38%25%
9%
10%2%
Calificación a la Infraestructura de Estacionamiento
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene
39%
51%
6%1%
1%2%
Calificación a las Instalaciones Sani-tarias
Excelente Bueno Regular Malo No sabe No tiene
Fuente: CENAUN Elaboración: PlaneamientoBase: 303 alumnos censados
Conclusiones1. Pocos alumnos provienen de distritos cercanos y con
alta concentración de NSE B y C: J. María, Cercado Lima, Magdalena, San Miguel, y Breña. Asimismo, pocos alumnos provienen de distritos poco alejados, pero con alta concentración de NSE A y B: Miraflores, S. Borja, S Isidro, La Molina y Surco.
2. Los estudiantes han preferido la UARM por SU PRESTIGIO (68% de alumnos censados).
3. El 19% de alumnos interrumpió alguna vez sus estudios, en un promedio de 2 ciclos.
4. Excelente percepción de la CALIDAD (72% de alumnos censados).
Perfil del alumno UARM 2010VARIABLE DESCRIPCIÓN
Zona de Residencia -40% viven en distritos cercanos: P Libre, J. María, Cercado Lima, Magdalena, San Miguel, Breña, etc. -29% viven en distritos poco alejados: Miraflores, Surco, S Isidro, S. Borja, La Molina, etc.- 31% viven en distritos alejados: SJL, V el S, Ventanilla, Comas, Agustino, SMP, etc.
Sexo 51% varones y 49% damas
Edad Promedio 22 años
Colegio de procedencia 54% particular
Ingresos familiares promedio S/. 2,100
Financiamiento de estudios 60% padres, y 20% se autofinancian.
Criterio de Elección 70% de alumnos eligió a la UARM por su “PRESTIGIO”
Nivel socioeconómico (NSE) 10% A, 16% B, 36% C, 24% D, y 14% E
Recomendaciones
1.-Tomando en consideración el posicionamiento y NSE, se sugiere mejorar el grado de penetración en: Pueblo Libre, Miraflores, Magdalena, San Miguel, Jesús María, San Isidro, San Borja y Lince.
Participación en Demanda Potencial por Distritos, 2010
Priorización de distritos para promoción 2011-2012
Alta participación Participación Intermedia Baja participación
En el 2011 se estima que existen en la zona sugerida 11,400 alumnos matriculados en 5to de secundaria
Percepción de la Calidad por Categorías
Infraestructura Servicio Seguridad Fiabilidad0.00
0.50
1.00
1.50
2.00
2.50
3.00
3.50
4.00
4.50
5.00
5=Muy bueno, 4=Bueno, 3=Regular, 2=Malo, 1=Muy malo
Categorías a mejorar
Calificación a los Servicios
5=Muy bueno, 4=Bueno, 3=Regular, 2=Malo, 1=Muy malo
informáticos Psicológicos Comedor Culturales Biblioteca0
0.5
1
1.5
2
2.5
3
3.5
4
4.5
5
Categorías a mejorar
Calificación a la Infraestructura
5=Muy bueno, 4=Bueno, 3=Regular, 2=Malo, 1=Muy malo
AULAS BIBLIOTECA SANITARIAS ESTACIONAMIENTO RECREATIVAS0.00
1.00
2.00
3.00
4.00
5.00
6.00
Categorías a mejorar
Recomendaciones Adicionales
• Por el análisis de las variables demográficas se concluye que la población estudiantil en su mayoría pertenece a los NSE B, C y D; con ingresos familiares promedio de S/. 2,100. La política de pensiones debe por lo tanto ajustarse a esta realidad.
• En vista que la percepción de la calidad de formación es excelente, se debe utilizar estrategias de promoción boca-oído, las que normalmente demandan baja inversión
Muchas Gracias