I.E. Nº 1182 “EL BOSQUE” CIENCIA Y AMBIENTE 5º GRADO - PRIMARIA UGEL Nº 05 – S. J. L.
CIENCIA y AMBIENTEIII TRIM.
I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE”
[email protected] CEL :994487283
CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.
Í n d i c ePág.
.............................................................Reino animal 139
...............Los invertebrados: poríferos y celentéreos 141
.................................................Gusanos y moluscos 143
......................................Equinodermos y artrópodos 147
...............Los vertebrados: peces, anfibios y reptiles 151
..........................................Las aves y los mamíferos 157
................................................................Ecosistema 163
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El reino animal es el más variado del mundo viviente.
Se calcula que existen aproxima-damente un millón de
especies animales casi todas estudiadas.
Los animales, a diferencia de lo que ocurre con la
generalidad de las plantas, suelen desplazarse en forma activa, manifestando
visiblemente formas de comportamiento o de reacción frente a determinados
estímulos. Todos los animales realizan funciones propias del metabolismo:
alimentación, respiración, circulación, secreción, etc, y se perpetúan en especies
similares a sus padres a través del proceso reproductivo.
Características de los animales
a. Poseen forma y tamaño característico.
b. Están constituidos por unidades fundamentales llamadas células.
c. Son capaces de moverse, se desplazan en busca de alimento, protección,
para reproducirse, etc. . .
d. Tienen crecimiento limitado.
e. Se reproducen, dando origen a nuevas formas vivientes semejantes a los
padres.
f. La reproducción puede ser sexual o asexual.
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Este gran reino se divide en dos grandes grupos:
Vertebrados I nvertebrados
APLICO LO APRENDIDO
1. Responde
a. ¿Qué semejanzas encuentras entre estos dos grupos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
b. ¿Qué diferencias encuentras entre estos dos grupos?
____________________________________________________________
____________________________________________________________
2. Completa el gráfico con la clasificación dentro de cada grupo:
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Anim ales
se d ividen
Vertebrados I nvertebrados
Son aquellos que no tienen columna vertebral. Pero, muchos de ellos tiene
caparazones o conchas.
CLASIFICACIÓN DE LOS INVERTEBRADOS
A. PORÍFEROS
Comprende a los animales más primitivos. La mayoría son
marinos y se encuentran preferentemente fijos al suelo.
Se hallan formando colonias de numerosos individuos que
se mantienen entre sí.
Su cuerpo tiene muchos poros por donde entra y sale
agua.
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Esponja
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Ejemplo: la esponja de mar.
B. CELENTÉREOS
Está representada por individuos pequeños, de color
verde, que forman colonias. Ejemplo: la hidra.
Algunos tienen su cuerpo como una especie de sombrilla,
compuesta de un mango que termina en tentáculos.
ejemplo: la malagua o medusa.
APLICO LO APRENDIDO
1. Marca verdadero (V) o falso (F) según corresponda:
a. Los poíferos son animales terrestres. ( )
b. Los celentéreos son de color verdoso. ( )
c. Los celentéreos pueden vivir fijos a las rocas o flotar libremente. ( )
d. Un cuerpo lleno de poros es característico de los celentéreos. ( )
2. Menciona dos ejemplos de poríferos:
a. _________________ b. _________________
3. Menciona dos ejemplos de celentéreos:
a. _________________ b. _________________
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A ném ona de M ar
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î TAREA DOMICILIARIA
Dibuja en tu cuaderno los ejemplos de poríferos y celentéreos que has mencionado.
C. GUSANOS
1. PLATELMINTOS
Comprende a los gusanos planos, su cuerpo no es
pigmentado y por eso presentan una coloración
blanca. Ejemplo la tenia solitaria, que parasita el
intestino delgado del hombre.
2. NEMÁTODOS o ASQUELMINTOS
Son gusanos cilíndricos que tienen el cuerpo
alargado y los extremos cónicos. Por ejemplo: la
lombriz intestinal.
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Tenia o S olitaria
Lom briz intestinal
Lom briz de tierra
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3. ANÉLIDOS
Los gusanos presentan una aparente segmentación. No tienen
cabeza, tienen numerosos anillos. Viven en el agua, en agua salada o en la
tierra húmeda. Ejemplos: lombriz de tierra, sanguijuela.
D. MOLUSCOS
Son animales acuáticos y terrestres. Tiene el cuerpo blando y musculoso. Se
clasifican en:
• Gasterópodos: Presentan conchas arrolladas en
espiral. La cabeza está visible, comúnmente tienen
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Lom briz de tierra
N E R EIS
LO M B R IZ D E T IER R A
A n o
B oca
S egm ento
Caracol
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tentáculos y ojos. El pie es bastante grande y les sirve para adherirse o
arrastrarse. Ejemplos: los caracoles, las babosas, etc.
• Cefalópodos: Está formado por animales que llevan en la
cabeza una corona de 8 ó 10 tentáculos o brazos que
están provistos de ventosas para adherirse
fuertemente a los animales. Sus ojos son muy nítidos y
complicados. Ejemplos: el pulpo, el calamar, etc.
APLICO LO APRENDIDO
1. Completa el siguiente gráfico:
G usanos
se clasifican en
2. Coloca debajo de cada organismo, el phyllum al que pertenece.
lom briz intestinal
_______________________
lom briz de tierra
_______________________
caracol
_______________________
ten ia solitaria
_______________________
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Calam ar
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î TAREA DOMICILIARIA
Investiga: ¿Qué diferencias existen entre los platelmintos, nemátodos y anélidos?
E. EQUINODERMOS
Son animales que presentan protección dura con espinas. Se alimentan a
través de una ventosa que también les sirve de aparato locomotor.
Ejemplos: erizo de mar, estrella de mar.
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Sab ías que equ inoderm o sign ifica"an im al con piel de esp inas"
F. ARTRÓPODOS
El más grande y variado de los phylum son los artrópodos, nombre que
significa patas articuladas.
Los artrópodos viven en todas partes, en el agua salada y dulce, en el suelo y
en el aire, algunos son parásitos de plantas y otros de animales. Se
caracterizan porque:
• El cuerpo y las patas están articuladas para permitir el movimiento.
• Tienen respiración branquial en los acuáticos, y traqueal en los
terrestres.
• Su reproducción es sexual por huevos, son ovíparos.
El número de especies pasa del millón, se clasifican en cuatro grupos:
1. Crustáceos: Está formado por un grupo de artrópodos acuáticos y marinos.
cola
abdom en
céfalotórax
antena
patastenaza
ojospedun cu lados
2. Arácnidos: Los arácnidos son
terrestres y muchos de actividades
nocturnas, por lo que gustan de
ocultarse debajo de las piedras
durante el día.
Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 11Escorpiòn
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Ejemplos: arañas, alacranes, ácaros, tarántula, garrapata, etc.
3. Insectos: Son estructural y funcionalmente los más avanzados de los
invertebrados. También son los más numerosos y extendidos. Viven en
cualquier medio, clima y región del mundo.
Se conocen cerca de 700 000 especies, entre ellas tenemos: moscas,
abejas, piojos, mariposas, saltamontes, etc.
patas
alas
ojosantenas
cabeza
tórax
abdom en
PA RT ES DE U N A M OSCA
4. Miriapodos: Son artrópodos terrestres cuya principal característica es la
presencia de muchas patas:
miria = miles; podos = patas
Su cuerpo se compone de una cabeza y muchos segmentos, en cada uno
presenta un par de patas (ciempies) o dos pares de patas (mil pies)
cien pies m il pies
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APLICO LO APRENDIDO
1. Encuentra en la sopa de letras los siguientes organismos:
o
a
h
m
e
r
i
d
c
o
c
r
j
a
r
m
p
l
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n .
o .
p .
c o r a l
t e n i a
o x i u r o
m e d u s a
m a l a g u a
c o r d a d o s
e s p o n g i a r i o
n e m a t e l m i n t o
p l a n a r i a
c a r a c o l
e s p o n j a
e s t r e l l a
h i d r a
l o m b r i z
c e l e n t e r a d o
m o l u s c o s
2. Completa:
a. La palabra equinodermo significa:
___________________________________________________________
b. La palabra artrópodo significa:
___________________________________________________________
c. Los artrópodos tienen respiración _________________ en los acuáticos y
_________________ en los terrestres.
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d. La reproducción de los artrópodos es _________________ es decir son _________________.
î TAREA DOMICILIARIA
. Ilustra en tu cuaderno ejemplos de equinodermos y de artrópodos.
Son aquellos que tienen una columna vertebral formada por huesos llamados
vértebras.
Los vertebrados se clasifican en cinco grandes grupos: ______________,
______________, ______________, ______________ y ______________.
LOS PECES
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El pez es un vertebrado acuático que posee branquias y cuyas extremidades
adoptan la forma de aletas.
Entre los peces hay gran cantidad de formas y
peculiaridades anatómicas que van desde las del anguila (similar a una
serpiente) hasta las del pez luna, que tiene forma de globo, o los peces planos
como el lenguado.
Sabías que:
Los peces representan aproximadamente la mitad del total de los
vertebrados modernos conocidos. Los científicos reconocen un número total
estimado de 25 000 especies vivas y otras tantas de anfibios, reptiles, aves y
mamíferos. Al contrario de lo que ocurre con los demás vertebrados, siguen
descubriéndose nuevas especies de peces a buen ritmo; se espera que el
número final de especies reconocidas se aproxime a las 28 000.
* Ahora escribe algunas de sus características:
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
¿Cómo se clasifican los peces?Existen dos clases de peces: cartilaginosos y óseos. Escribe sus características y da tres ejemplos de cada uno
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CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.
Cartilaginosos Ó seos
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
E jem plo : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
E jem plo : _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
¿Cómo nadan los peces?
Tienen diferentes clases de aleta en su cuerpo, como la aleta dorsal, las aletas
pectorales, las aletas abdominales, la aleta anal y caudal. Además los peces
tienen una vejiga natatoria que llenan de aire cuando quieren flotar o subir y
vacían cuando quieren bajar y hundirse.
Identifica:
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LOS ANFIBIOS O BATRACIOS
Los anfibios componen la clase Amphibia, que en
la escala evolutiva, se encuentran entre los peces y
los reptiles.
También se llaman batracios. Cuando nacen viven
en el agua y respiran por branquias, pero de adultos
pueden vivir en la tierra y respirar por los pulmones
y por la piel. Todas estos cambios se deben a la
___________________________.
* Ahora escribe algunas de sus características:
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
* Los anfibios se clasifican en:
• Ápodos :_______________________________________________
• Anuros :_______________________________________________
• Urodelos :_______________________________________________
Los indios de la selva peruana usan el veneno de una rana para envenenar las puntas de sus flechas y así poder cazar otros animales
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LOS REPTILES
Soy miembro de la clase de vertebrados llamados reptilia que
engloba a las serpientes, los lagartos, las tortugas, los
cocodrilos y el tuátara.
Hay unas 7 000 especies vivas que se encuentran en una gran
variedad de hábitat terrestres y acuáticos. Son de sangre
fría. Sus extremedidades son cortas por eso reptan o se arrastran y algunas
como las serpientes no poseen extremidades.
* Ahora escribe algunas de sus características:
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
• ____________________________________________________________
* Completa el siguiente esquema ayudándote con las palabras del recuadro.
Saurio s Cocodrilo ideos Q uelon ios O fidios
com o com o com o com o
Los reptiles
se clasifican en
tortugas - lagartos - caiman - boa
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APLICO LO APRENDIDO
1. Completa:
a. Los peces respiran por ___________________.
b. Los peces se clasifican en ___________________ y ___________________.
c. La ___________________________________ es utilizada por los peces para flotar y hundirse en el agua.
2. Ahora relaciona ambas columnas, según la clasificación de los anfibios. Hay 2
que sobran.
Cecilias •
Rana •
• Anuros
Salamandras •
• Ápodos
Lagarto •
• Urodelos
Sapo •
Boa •
Los dos animales que sobran son ________________ y sabes ¿por qué?
3. ¿Por qué se dice que los anfibios y reptiles tienen sangre fría?
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
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CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.
4. Escribe debajo de cada figura a qué clase de vertebrado pertenece:
î TAREA DOMICILIARIA
Investiga e ilustra en tu cuaderno la metamorfosis del sapo.
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LAS AVES
Las aves comparten ciertos rasgos con los mamíferos, como
ser animales de sangre caliente y tener un corazón de cuatro
cámaras. Sin embargo, se diferencian de estos ya que
evolucionaron de los dinosaurios mucho tiempo después de
que se separaron los grupos de reptiles y mamíferos. Las
aves se desarrollan a partir de embriones localizados en
huevos que están fuera del cuerpo materno, tienen cáscaras
duras a diferencia de los huevos de los reptiles.
Características de las aves
- Tienen el cuerpo cubierto de plumas.
- Las extremidades anteriores están transformadas en alas.
- Son bípedos, es decir se apoyan en dos patas.
- Respiran por pulmones.
- Tienen una boca transformada en pico.
- Son ovíparos.
- Sus huesos están llenos de aire (huecos).
Clasificación de las aves
Entre las clases de aves podemos mencionar las siguientes:
a. Corredoras Ejm.: avestruz
b. Palmípedas Ejm.: pato
c. Gallináceas Ejm.: gallina
d. Rapaces Ejm.: águila
e. Pájaros Ejm.: canario
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Las aves presentan diferentes tipos de pico y patas los cuales facilitan su desplazamiento.
Nota científica:Entre las aves de mayor tamaño, el cóndor de los Andes peruanos llegar a tener hasta 3 metros de un extremo a otro de sus alas extendidas y el avestruz africano alcanza hasta los 2 metros de altura.
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APLICO LO APRENDIDO
1. Escribe debajo de cada ave el orden al que pertenece.
2. Completa la clasificación de las aves:
O rden C a ra cter ística E jem plo s
pájaros
pa lom as
gallináceas
corredora s
pa lm ípedas
zancudas
rapaces
Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 23
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LOS MAMÍFEROS
Constituyen los seres más evolucionados y desarrollados, por lo que se les
considera el grupo superior del reino animal.
Características de los mamíferos
- Su cuerpo está cubierto de pelos.
- Su respiración es pulmonar.
- Son de sangre caliente.
- Están adaptados a muchos ambientes.
- Las hembras poseen glándulas mamarias que
secretan leche.
- La mayoría de los mamíferos paren sus crías vivas.
Clasificación de los mamíferos
Existen diversas clases de mamíferos, te presentamos algunos de ellos.
a. Cetáceos: Formado por mamíferos acuáticos, poseen aletas.
Ejemplos: la ballena.
b. Carnívoros: Formado por mamíferos que se caracterizan por alimentarse de
carne, poseen dientes y garras.
Ejemplo: el tigre.
c. Primates: Estos mamíferos se caracterizan por tener el cráneo grande y
generalmente permanecen en posición erguida.
Ejemplo: el mono.
Nota científica:Científicos chinos y estadounidenses han encontrado al Sur de China el fósil del mamífero más pequeño del mundo, pesa dos gramos y tiene 195 millones de años de antigüedad.
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APLICO LO APRENDIDO
1. Escribe debajo de la figura del animal el nombre de la clase a la que pertenece:
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Es la interrelación entre los seres bióticos y abióticos. Los seres vivos que se
encuentran dentro de un ecosistema se agrupan para formar los componentes
bióticos, mientras que los demás forman los componentes abióticos.
• Los componentes abióticos: Son los responsables de suministrar las
condiciones adecuadas para el desarrollo de los seres vivos. Ejm.: la luz, el
agua, el aire, la temperatura y el suelo.
• Los componentes bióticos: Están formados por todos los seres vivos que se desarrollan en un ambiente;
como las bacterias, las algas, las hongos, las plantas y los animales.
La eco log ía es parte de la B io logía, estud ia al
m ed io am biente y a lo s ecosistem as.
Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 26
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¿EN DÓNDE VIVEN?
Toda población vive en un lugar adecuado, a este lugar se le conoce como
hábitat. Este hábitat ocupa un área geográfica.
El hábitat corresponde al área donde los individuos de una población satisfacen
sus necesidades de alimentación, espacio, protección y reproducción.
Por ejemplo:
* Los anfibios como la rana, el sapo, la salamandra no pueden vivir en
lugares secos, ya que ellos se desarrollan en lugares húmedos por su
misma naturaleza.
Esto nos lleva a la conclusión de que cada especie tiene un hábitat
determinado ya que se encuentran adaptados a ese hábitat.
VARIAS POBLACIONES, UNA COMUNIDAD
En un ecosistema observamos que las plantas y animales de una misma especie
no están aislados sino que forman poblaciones.
í Una población está formada por individuos de una misma especie.
í Y varias poblaciones forman una comunidad.
Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 27
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APLICO LO APRENDIDO
1. Observa el ecosistema en la página anterior y menciona todas las
poblaciones que encuentres:
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
2. Escribe ejemplos de otras poblaciones:
• _______________________ • _______________________
• _______________________ • _______________________
3. Menciona las especies que conforman la comunidad
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
4. Realiza una lista de seres vivos y no vivos que se encuentren en un
ecosistema:
Seres vivos o bióticos Seres no vivos o abióticos
• _______________________ • _______________________
• _______________________ • _______________________
• _______________________ • _______________________
5. Escribe dos ejemplos de ecosistema:
Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 28
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• _______________________ • _______________________
ECOSISTEMAS DEL MUNDO
Todos los seres y las zonas que habitan constituyen regiones llamadas "biomas".
Los biomas terrestres se definen por el tipo de vegetación predominante y esta
depende de las condiciones climáticas características.
Entre los principales biomas terrestres tenemos:
• Tundras
Ecosistemas muy fríos, con vientos muy fuertes, cubiertos de nieve la
mayor parte del año. Ejm.: la tundra ártica.
• Taigas o bosques de conífera
Ecosistemas donde predominan bosques de pinos.
• Bosques caducifolios
Ecosistemas donde predominan los árboles de hojas caducas.
• Sabanas
Son grandes extensiones de pastizales que tienen árboles y arbustos
alejados unos de otros. Ejm.: la sabana africana
• Selva o bosque tropical
Ecosistemas que se caracterizan por abundantes lluvias, mucha humedad y
elevada temperatura durante todo el año. Encontramos también abundante
flora y fauna.
Ejm.: la selva amazónica
• Desierto
Ecosistemas de temperatura muy elevada durante el día y por la
noche el frío es intenso. La lluvia y el agua son escasas en estos
ecosistemas. Ejm.: Desierto de Atacama
Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 29
CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.
E l Perú es considerado com o uno de los países con m ayor variedad de b iom as.
APLICO LO APRENDIDO
1. Escribe 4 características de bosque tropical y desierto:
Bosque tropical
• _______________________ • _______________________
• _______________________ • _______________________
Desierto
• _______________________ • _______________________
• _______________________ • _______________________
2. Escribe el nombre de 4 especies que habitan en el bosque tropical:
• _______________________ • _______________________
• _______________________ • _______________________
3. Escribe el nombre de 4 especies que habitan en el desierto:
• _______________________ • _______________________
• _______________________ • _______________________
Prof. Julio Tarazona Carrasco Página 30
CIENCIA Y AMBIENTE I. E. Nº 1182 “EL BOSQUE” – UGEL Nº 05 – S. J. L.
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