Evolución de la investigación y de losprogramas de posgrado
Claude Olivier, Ph.D, ing.Directeur des affaires académiques et
directeur exécutifjunio 2008
Plan de la presentación
Misión de la ÉTS Situación en 2008 Carga de trabajo profesoral Experiencia brasileña
Misión de la ÉTSMisión de la ÉTS
««La Escuela tiene como objetivo la enseñanzaLa Escuela tiene como objetivo la enseñanzauniversitaria y la investigación en ingeniería deuniversitaria y la investigación en ingeniería deaplicación y en tecnología para el desarrolloaplicación y en tecnología para el desarrollotecnológico y económico de Quebectecnológico y económico de Quebec».».
Historia
• La ÉTS tiene cerca de 5.000 estudiantes, cercade 800 de ellos son de posgrado, y acogeanualmente a más de 1.000 estudiantes nuevosen sus programas.
• Cerca de 1 ingeniero de 4 en Quebec obtiene eltítulo de la ÉTS – Más de 700 licenciados por añodesde 2006.
• 10.000 licenciados desde hace 30 años, de loscuales 8.000 son ingenieros.
La ÉTS de hoy
• Cerca de los 2/3 de los licenciados hacen carrera en laspequeñas y medianas empresas.
• La ÉTS coloca 2.150 estudiantes en practicas por año enaproximadamente 900 empresas, generando así ingresostotales anuales de 25 M$ para el conjunto de susestudiantes.
• 50% de los estudiantes proviene del exterior de la granregión de Montréal
• 70% de los posgrados estudiantes proviene del exteriordel país.
La ÉTS de hoy
La ÉTS abre suspuertas en septiembrede 1974 en el antiguoedificio del Diario LaPatria, calle Sante-Catherine, al ángulo dela calle del Hôtel-de-ville.
• Bac. en tecnología de la electricidad (72 cr.)• Bac. en tecnología mecánica (72 cr.)
2 profesores6 empleados28 estudiantes
1974 La ÉTS inicia sus actividades: estadoexperimental
4 grandes universidades: 150.000 estudiantesUniversité de Montréal
Université du Québec à Montréal Université Concordia Université McGill
En ingeniería: Polytechnique: 5.000 estudiantes McGill: 3.000 estudiantes Concordia: 2.000 estudiantes ÉTS: 28 estudiantes (tecnología)
Contexto en Montreal 1974
La ÉTS en 1990 :
42 % de los profesores con nivel de doctorado(17 profesores)
Actividades de investigación embrión Pocos laboratorios de investigación Ningún programa de posgrado Acuerdos de colaboración para codirección con
otras universidades: Polytechnique, Concordia yMcGill
La ÉTS en 1990 : Puesta en marcha de la política interna de
desarrollo de la investigación y de posgrado Puesta en practica de programas internos de
perfeccionamiento del profesorado(localmente en McGill, el Polytechnique y en elextranjero en Estados Unidos de Norteamérica yFrancia)
Esfuerzo importante para proveer de espacios deinvestigación y de recursos físicos
Programa interno de subvenciones de investigación
La ÉTS adquiere la viejafabrica de Cerveza O’Keefeen 1994. Después de variostrabajos de renovación, seinstala en 1997
19971997
70 profesores205 empleados2.729 estudiantes
• PRIMER programa de doctorado en ingeniería (PhD)
La ÉTS se instala en el centro de la ciudad de Montreal
El aumento constantede su clientelaestudiantil y de susactividades deinvestigación hallevado a la ÉTS aplanear la construcciónde un tercer edificio.
20082008
180 profesores425 empleados6.000estudiantes
Fase 3 de extensión del edificio del campus
Les profesores necesitan para desarrollar lainvestigación una variedad de estímulos:
Buena formación en investigación Tiempo Estabilidad Reducción de la carga de docencia Recursos de laboratorios Recursos financieros
Les profesores necesitan para desarrollar lainvestigación una variedad de estímulos:
Establecimiento de una cultura deinvestigación
Creación de grupos de investigación :evitar el aislamiento durante el proyecto yal regreso
Apoyo de la universidad
Condiciones básicas:Docencia: entre 2 y 3 cursos por añoInvestigación obligatoria
Condiciones opcionales:Servicio a la comunidadAdministración pedagógica
Contratados exclusivamente a servicio de laÉTS
Profesor Robert Sabourin, ÉTS
Profesor Luiz Oliveira (estudiante),PUCPR