Ciencias NaturalesCómo funciona nuestro
cuerpo3º de Educación Primaria
Tutor: Jesús M. Ortega
Nuestro cuerpo• El cuerpo humano por fuera
Cabeza
Tronco
Extremidades
Nuestro cuerpo
• ¿Somos todos iguales? Nos diferenciamos en:– Características sexuales.– Estatura.– Constitución.– Rasgos personales.
Ciencias Naturales• Fíjate y comenta las diferencias.
Ciencias Naturales
• Las etapas de la vida.–Infancia.–Adolescencia.–Edad Adulta.–Ancianidad.
Ciencias Naturales• INFANCIA:
– Es cuando más se crece y se cambia.– Es la etapa en la que más se aprende.
Ciencias Naturales• ADOLESCENCIA:
– Se producen muchos cambios en el cuerpo y en la mente.
– Ya existen diferencias visibles entre hombres y mujeres.
– La persona se hace más independiente.
Ciencias Naturales• EDAD ADULTA:
– El cuerpo está desarrollado del todo y se está preparado para tener hijos.
– Se asumen muchas responsabilidades.
Ciencias Naturales• ANCIANIDAD:
– Se pierde agilidad, fuerza y resistencia.– Se tienen muchas experiencias, recuerdos y
conocimientos.
Ciencias Naturales• ¿En qué etapa están?
FUNCIONES VITALES:
Nutrición
Relación
Reproducción
NUTRICIÓN:digestión.
• El aparato digestivo:• Cuando comemos, los alimentos viajan por el aparato
digestivo para obtener energía y materiales.• Los alimentos que tomamos se descomponen y se
transforman en nutrientes.• A este proceso se le llama digestión.
• La digestión comienza en la boca y termina en el ano. Hagamos el recorrido por todo el aparato.
boca
esófago
estómago
Intestino delgado
Intestino grueso
ano
hígado
páncreas
NUTRICIÓN:respiración.
• El aparato respiratorio:• Cuando respiramos, entra aire en nuestro cuerpo.• El aire contiene oxígeno, que es necesario para
obtener la energía de los alimentos.• La respiración se compone de dos momentos:
la inspiración y la espiración.• En los pulmones, el oxígeno del aire pasa al interior del cuerpo y el aire que sobra hay que expulsarlo. Veamos los órganos del aparato respiratorio.
fosas nasales
boca faringe
laringe
tráquea
pulmones
bronquioslóbulos pulmonares
bronquiolos
Alveolos pulmonares
NUTRICIÓN:circulación.
• El aparato circulatorio:• Los nutrientes y el oxígeno se reparten a todo el cuerpo
a través de la sangre.• La sangre viaja por el cuerpo dentro de los vasos
sanguíneos: venas, arterias y capilares.
• El órgano que impulsa o bombea la sangre para que se mueva es el corazón.
venas
arterias
Corazón
NUTRICIÓN:excreción.
• El aparato excretor:• La sangre se debe limpiar de los desechos que se
producen en el cuerpo, de lo que se encarga el aparato excretor.
• La sangre se filtra en los riñones y los materiales que no sirven se van a la vejiga.
• En la vejiga se forma la orina.
riñones
vejiga
uréteres
uretra
RELACIÓN:
• Consiste en recibir información de lo que sucede alrededor y responder de forma adecuada.
• Órganos que intervienen:– Órganos de los sentidos.– Sistema nervioso: nervios y cerebro.– Aparato locomotor: músculos y huesos.
RELACIÓN:• Órganos de los sentidos:
RELACIÓN:• Sistema nervioso:
RELACIÓN:• Aparato locomotor: huesos y músculos:
REPRODUCCIÓN:• Consiste en tener descendientes (hijos e
hijas).• La reproducción de las personas se
caracteriza por:– Ser sexual: intervienen un hombre y una
mujer.– Ser vivípara: los hijos se desarrollan en el
vientre de la madre.
REPRODUCCIÓN:• Aparatos reproductores masculino y
femenino:
Cómo funciona nuestro cuerpo
FINUnidad 1
Ciencias Naturales3º de Educación Primaria
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