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Málaga, 24, 25 y 26 de Marzo de 2011
COMUNICACIÓN DE EXPERIENCIAS:
DISTRIBUCIÓN EN MESAS
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VIERNES 25, de 13 a 14 horas.
MESAS Turno A:
1A: aula 0.11
2A: aula 0.14
3A: aula 0.15
4A: aula 1.14
5A: aula 1.17
6A: aula 2.25
VIERNES 25, de 20 a 21 horas.
MESAS Turno B:
1B: aula 0.11
3B: aula 0.14
4B: aula 0.15
5B1: aula 1.14
5B2: aula 1.17
6B: aula 1.05
SÁBADO 26, de 13 a 14 horas.
MESAS Turno C:
1C: aula 0.11
2C: aula 0.14
3C: aula 0.12
4C: aula 0.13
5C: aula 0.15
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MESA: 1A TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Educación, convivencia y ciudadanía en contextos socioeducativos multiculturales
CÓDIGO: C_001 TÍTULO: Plan de Formación y Asesoramiento para la mejora de la convivencia en el aula
AUTORES: Amor Almedina, María Isabel
INSTITUCIÓN: Servicio de Orientación e Información Laboral. Universidad de Córdoba
CÓDIGO: C_004 TÍTULO: La convivencia escolar desde un enfoque de educación intercultural: un estudio de
caso
AUTORES: Pareja de Vicente, Dolores; Ruiz Montero, Pedro J.; Leiva Olivencia, Juan J.
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_006 TÍTULO: El desarrollo de la ciudadanía en un contexto educativo multicultural
AUTORES: Alvarez Álvarez, María del Carmen
INSTITUCIÓN: Departamento de Educación. Universidad de Cantabria
CÓDIGO: C_013 TÍTULO: PCA: Caldo de Cultivo de Ciudadanos Socialmente Inadaptados
AUTORES: Suberviola Ovejas, Iratxe
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de La Rioja
CÓDIGO: C_107 TÍTULO: Propuesta de una enseñanza para la relación Hombre-Recursos Naturales con un
enfoque multicultural en el Bachillerato.
AUTORES: Ruíz Boites, Marina
INSTITUCIÓN: Maestría para la Educación Media Superior (MADEMS). Facultad de Ciencias, UNAM. POSGRADO
CÓDIGO: C_109 TÍTULO: Propuesta de una educación ambiental en el bachillerato que integre ciencia,
tecnología y sociedad.
AUTORES: Camacho González, Melissa
INSTITUCIÓN: Maestría en Docencia para la Educación Media Superior (MADEMS). Coordinacion de Estudios de Posgrado,
Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM)
CÓDIGO: P_006 TÍTULO: Exposición a violencia de niños y adolescentes en Cali, Colombia. Variables
individuales y sociales
AUTORES: Pichardo Martínez, M. Carmen; Núñez Caballero, Juan Manuel; Cuevas Jaramillo, M. Clara
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada
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MESA: 2A TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Formación de los profesionales de la educación para el desarrollo y la gestión de la convivencia
intercultural en contextos socioeducativos
CÓDIGO: C_017 TÍTULO: Naturaleza y resolución del conflicto. Puntos de inflexión para el cambio y mejora
organizacional.
AUTORES: García Carmona, Marina; Hinojo Lucena, Maria Angustias
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_024 TÍTULO: Educación intercultural: minoría etnica y escolaridad
AUTORES: Pedrero García, Encarnación; Leiva Olivencia, Juan José
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias Sociales (Teoría e Historia de la Educación). Universidad Pablo de Olavide;
Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_034 TÍTULO: Programa de adquisición de competencias sociales para docentes en contextos
interculturales.
AUTORES: Salavera Bordás, Carlos; Antoñanzas Laborda, José Luis
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología y Sociología. Universidad de Zaragoza
CÓDIGO: C_039 TÍTULO: La interculturalidad en las aulas, diferencias y semejanzas entre los centros
educativos españoles e italianos.
AUTORES: Cestino González, Estefanía
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_058 TÍTULO: La formación inicial del profesorado para afrontar la respuesta educativa a la
diversidad: un reto a la convergencia europea (EEES)
AUTORES: Soler Costa, Rebeca
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de Zaragoza
CÓDIGO: C_078 TÍTULO: La formación en convivencia y mediación en los planes regionales de formación
permanente del profesorado
AUTORES: Viana Orta, Mª Isabel
INSTITUCIÓN: Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València
CÓDIGO: C_082 TÍTULO: Proceso de cambio en el centro: estrategias para la convivencia
AUTORES: Blanchard Giménez, Mª Mercedes; Muzas Rubio, Mª Dolores; Jiménez Seco, Mónica
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría y Didáctica. Universidad Autónoma de Madrid
CÓDIGO: P_015 TÍTULO: Intercambio de estudiantes de Practicum II de Magisterio
Universidad de Málaga y Universidad de Torino.
AUTORES: Cestino González, Estefanía
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
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MESA: 3A TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Iniciativas de investigación, participación e innovación orientadas al desarrollo de la educación
intercultural y a la mejora de la convivencia.
CÓDIGO: C_012 TÍTULO: La participación de las familias de alumnos y alumnas inmigrantes en las
instituciones educativas
AUTORES: Del Río Fernández, José Luis; Almenta López, Estefanía
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_018 TÍTULO: El profesorado, motor de cambio en la mejora de la convivencia escolar y la
construcción de una escuela inclusiva
AUTORES: Mancila, Iulia
INSTITUCIÓN: Grupo de investigación HUM246, Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_023 TÍTULO: Valores que favorecen la convivencia en los textos de ciencias sociales
AUTORES: García García, Elisa Isabel; Buendía Eisman, Leonor; Tomé Fernández, María
INSTITUCIÓN: Departamento de Métodos de investigación y diagnóstico en Educación. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_027 TÍTULO: Identidad escolar, lenguaje y nuevas formas de racismo
AUTORES: Sánchez-Claros, Juan Patricio
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_094 TÍTULO: Proyectos para la mejora de la convivencia en centros educativos: análisis e
incidencia.
AUTORES: Rodríguez Sánchez, Herminio; Díaz Linares, M. Ángeles
INSTITUCIÓN: Servicio de Inspeccion Educativa de Huelva
CÓDIGO: C_098 TÍTULO: Diseño de una lista de control para evaluar habilidades sociales
AUTORES: Castro Molina, Raquel
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: P_001 TÍTULO: La comunicación en resoluciones de conflictos educativos interculturales (I): Las tres
grandes escuelas
AUTORES: Ridao Rodrigo, Susana; Cánovas López, Rosa
INSTITUCIÓN: Departamento de Filología/Neurociencia y Ciencias de la Salud. Universidad de Almería
CÓDIGO: P_002 TÍTULO: La comunicación en resoluciones de conflictos educativos interculturales (II): Análisis
de cinco métodos
AUTORES: Ridao Rodrigo, Susana; Cánovas López, Rosa
INSTITUCIÓN: Departamento de Filología/Neurociencia y Ciencias de la Salud. Universidad de Almería
CÓDIGO: P_007 TÍTULO: El programa "Aprender a Convivir". Una experiencia innovadora en educación infantil
AUTORES: Alba Corredor, Guadalupe; Justicia Arráez, Ana; Fernández Cabezas, María
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada
CÓDIGO: P_011 TÍTULO: Resolución de conflictos en parejas de adolescentes
AUTORES: Muñoz Bandera, Juan Francisco
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada
CÓDIGO: P_014 TÍTULO: Los protagonistas del acoso escolar y sus relaciones con otros problemas de
convivencia en el contexto multicultural de Ceuta
AUTORES: Ramírez Fernández, Santiago; Justicia Justicia, Fernando; García Guzmán, Antonio
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta
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MESA: 4A TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Programas, recursos y dinámicas para la educación y convivencia intercultural.
CÓDIGO: C_003 TÍTULO: Bancos del tiempo: un instrumento eficaz en la educación y convivencia multicultural
AUTORES: García-Gómez, María-José; Martínez-Andrés, Juan- Andrés
INSTITUCIÓN: Centro de Acción Comunitaria. Ayuntamiento de Murcia
CÓDIGO: C_008 TÍTULO: La educación intercultural: buenas prácticas desde el currículum, los agentes
implicados y el proceso de enseñanza-aprendizaje.
AUTORES: Tome Fernández, María; Berrocal De Luna, Emilio; Buendia Eisman, Leonor
INSTITUCIÓN: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_015 TÍTULO: Organización escolar y retos interculturales en torno al desarrollo del pensamiento
crítico y la integración TIC.
AUTORES: Trujillo Torres, Juan Manuel; Raso Sánchez, Francisco
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_036 TÍTULO: Comunidades de práctica en contextos escolares de diversidad cultural:
Contribuciones al desarrollo de la convivencia escolar desde una perspectiva
intercultural
AUTORES: Jiménez Vargas, Felipe; Fardella Cisternas, Carla
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología básica, evolutiva y de la educación; Departamento de Psicología social. Universidad
Autónoma de Barcelona
CÓDIGO: C_042 TÍTULO: El cine como recurso didactico para la educación emocional y la convivencia escolar.
AUTORES: Moreno Moreno, Julia
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología. Universidad de Jaén
CÓDIGO: C_070 TÍTULO: Intervención integral para la mejora de la convivencia en un centro educativo: un
ejemplo práctico.
AUTORES: Ortega Velasco, Mª Soledad
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_090 TÍTULO: Programa de Mejora de la Convivencia y Resolución de conflictos en un contexto
residencial
AUTORES: Jiménez Muñoz, Tamara
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_118 TÍTULO: El conflicto como eje para la reflexión, actuación y transformación colaborativa en la
escuela. Una experiencia de investigación en contextos interculturales.
AUTORES: Cortes González, Pablo; Nuñez, Claudio; Piña De La Torre, José Manuel
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_126 TÍTULO: La interculturalidad. Una nueva forma de aprendizaje: aula dinámica
AUTORES: Hidalgo García, Julián; Galván Luque, Agustín; Suárez Muñoz, Araceli
INSTITUCIÓN: Departamento de Orientación. IES La Rosaleda
CÓDIGO: P_008 TÍTULO: Resultados del programa aprender a convivir en niños y niñas de 3 y 4 años
AUTORES: Fernández Cabezas, María; Justicia Arráez, Ana; Alba Corredor, Guadalupe
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Granada
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MESA: 5A TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: “Buenas prácticas” en mejora de la convivencia, educación y mediación intercultural
CÓDIGO: C_014 TÍTULO: El programa de alumnos ayuda como primer paso hacia el proyecto global de
convivencia en un centro educativo
AUTORES: Martínez García, José Luis
INSTITUCIÓN: Departamento de Orientación, I.E.S. "JOSÉ ISBERT"
CÓDIGO: C_016 TÍTULO: Instituciones educativas y gestión del conflicto para la mejora de la convivencia.
Propuestas para la participación activa y comprometida.
AUTORES: Trujillo Torres, Juan Manuel; Raso Sánchez, Francisco
INSTITUCIÓN: Departamento de Didactica y Organizacíon Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_021 TÍTULO: En camino constante hacia la mejora de la convivencia. Ayer, hoy y mañana de una
escuela que aprende.
AUTORES: Álvarez Bonilla, Francisco Javier; Seijas Calvo, Jesús Manuel
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias Sociales. Universidad Pablo de Olavide
CÓDIGO: C_033 TÍTULO: Programa de formacion para el manejo de las emociones en la escuela y en el hogar
AUTORES: Portilla Castellanos, Astrid
INSTITUCIÓN: Universidad Autonoma de Bucaramanga
CÓDIGO: C_038 TÍTULO: Aplicación de un programa de actividades al aire libre (“outdoor training”) como
extrategia para fomentar la convivencia entre alumnos de un programa de
cualificación profesional inicial.
AUTORES: Iranzo Estrela, Juan José; Llopis Goig, David
INSTITUCIÓN: Departamento de Orientación Colegio Ave María de Peñarrocha (Valencia) y Departamento de Psicologia
Evolutiva y de la Educación, Universidad de Valencia
CÓDIGO: C_104 TÍTULO: La reflexión y la participación como medios para mejorar la convivencia
AUTORES: Gómez Delgado, Ana María
INSTITUCIÓN: Departamento de Educación. Universidad de Huelva
C_116 TÍTULO: Formación de profesorado para la Educación Bilingüe (CLIL): aprendizaje de
estrategias para la mejora de la convivencia
AUTORES: Almenta López, Estefanía
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: P_003 TÍTULO: Buenas prácticas para la convivencia. Experiencias educativas en contextos
multiculturales
AUTORES: Pérez Granados, Laura; Alcaraz Salarirche, Noelia; Fernández Navas, Manuel
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
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MESA: 6A TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Acogida, integración, inclusión, inmigración: el rol de los agentes sociales, de los profesionales de la
educación, de las familias y del entorno sociocomunitario
CÓDIGO: C_029 TÍTULO: Apoyo social percibido por inmigrantes y su importancia para afrontar con éxito un
proceso migratorio
AUTORES: Morales Rodríguez, Francisco Manuel
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_044 TÍTULO: Implementación de las TIC en el proceso de sensibilización en educación ambiental
no formal
AUTORES: Gamboa Diaz, Diana Marcela
INSTITUCIÓN: Universidad Distrital Francisco Jose de Caldas
CÓDIGO: C_066 TÍTULO: Relación entre el autoconcepto y las características de los niños y niñas en
acogimiento con familia ajena.
AUTORES: Salas Martínez, María D.; Bernedo Muñoz, Isabel Mª; García Martín, Miguel Ángel; Fuentes Rebollo, Mª Jesús
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_067 TÍTULO: Percepción actual del profesorado ante la educación intercultural: de la teoría a la
práctica
AUTORES: Palomar, Víctor; Prada Esteban, Esther
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación. Universidad de León
CÓDIGO: C_074 TÍTULO: Los MENAS
AUTORES: Bandera Luna, Iván
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_084 TÍTULO: Atención a la diversidad cultural. Medidas de un I.E.S para mantener y valorar la
cultura de origen
AUTORES: Fernández Larragueta, Susana; Pérez Martínez, María José
INSTITUCIÓN: Universidad de Almería
CÓDIGO: C_112 TÍTULO: Buenas prácticas en educación intercultural en un centro de educación permanente:
un estudio de caso
AUTORES: Sánchez Nuñez, Christian Alexis
INSTITUCIÓN: *Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_113 TÍTULO: ¿Cómo y cuánto participa la familia en la escuela? Roles y situaciones que facilitan o
dificultan su implicación
AUTORES: Sánchez Nuñez, Christian Alexis*; Mohamed Chaib, Farah; García Guzmán, Antonio**
INSTITUCIÓN: *Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación // **Departamento de Didáctica y
Organización Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: P_010 TÍTULO: La respuesta a las necesidades de las mujeres inmigradas como factor de integración
AUTORES: Donoso Vázquez, Trinidad; Sánchez Martí, Angelina
INSTITUCIÓN: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación (MIDE). Universitat de Barcelona
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MESA: 1B TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 20 a 21 h.
ÁREA: Educación, convivencia y ciudadanía en contextos socioeducativos multiculturales
CÓDIGO: C_026 TÍTULO: La cultura como tarjeta de presentación
AUTORES: Talavera Fernandez, Helena
INSTITUCIÓN:
CÓDIGO: C_028 TÍTULO: Educación para la Igualdad de género: integración social y dilema de la frontera
intercultural.
AUTORES: Garcia Muñoz, María Remedios; Morales Rodríguez, Francisco
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_030 TÍTULO: Educación para la igualdad de género en la Enseñanza no reglada para la mejora de
la convivencia social
AUTORES: Morales Rodríguez, Francisco; Garcia Muñoz, María Remedios
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_031 TÍTULO: Convivencia y diálogo en Educación Infantil
AUTORES: Gallardo Fernandez, Isabel María
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universitat de València
CÓDIGO: C_032 TÍTULO: Participación democrática e interacción positiva en el aula. Una experiencia en
formación profesional
AUTORES: Fabregat Pitarch, Antonio; Gallardo Fernandez, Isabel María
INSTITUCIÓN: ESCUELAS DE ARTESANOS DE VALENCIA
CÓDIGO: C_041 TÍTULO: La crisis como factor de riesgo en el retroceso de la convivencia y la ciudadanía en
contextos socieducativos multiculturales
AUTORES: Salas Rodríguez, Ana; Díez Gutiérrez, Enrique Javier
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación. Universidad de León
CÓDIGO: C_122 TÍTULO: Educar para la paz y la ciudadanía global: una experiencia desde el tratamiento
transversal de la educación en valores
AUTORES: Aguadero Miguel, Ramón
INSTITUCIÓN: IES Politécnico Jesús Marín – Universidad de Málaga
CÓDIGO: P_005 TÍTULO: Educación en Derechos Humanos y Valores Interculturales
AUTORES: Civila Salas, Amparo
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Málaga
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MESA: 3B TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 20 a 21 h.
ÁREA: Iniciativas de investigación, participación e innovación orientadas al desarrollo de la educación
intercultural y a la mejora de la convivencia.
CÓDIGO: C_007 TÍTULO: La lectura al servicio de la educación intercultural y la mejora de la convivencia
AUTORES: Alvarez Álvarez, Carmen
INSTITUCIÓN: Departamento de Educación. Universidad de Cantabria
CÓDIGO: C_011 TÍTULO: Conclusiones del proyecto de mediación intercultural "Integración de Familias
Inmigrantes" en Benalmádena, Málaga.
AUTORES: Gomez Naranjo, Juan Antonio
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_048 TÍTULO: Aprendemos jugando
AUTORES: Gallardo Conde, Viviana Alicia
INSTITUCIÓN: Departamento de Orientación, CEIP. San Juan de Dios (Casarrubios del Monte - Toledo)
CÓDIGO: C_054 TÍTULO: Convivencia y diversidad cultural en los centros educativos gallegos: análisis y
prospectiva
AUTORES: Sotelino Losada, Alexandre; Varela Portela, Cristina
INSTITUCIÓN: GI-Esculca - Departamento de Teoría da Educación, Historia da Educación e Pedagoxía Social. Universidade de
Santiago de Compostela
CÓDIGO: C_057 TÍTULO: Educación intercultural: del discurso del legislador a la práctica del educador
AUTORES: Soler Costa, Rebeca
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de Zaragoza
CÓDIGO: C_071 TÍTULO: Experiencia participativa en torno a la percepción de riesgos en Internet por parte de
chicos y chicas preadolescentes.
AUTORES: Fernández Villanueva, Itziar
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Social. Universidad Complutense de Madrid.
CÓDIGO: C_076 TÍTULO: Desarrollo de competencias a través de las TIC para la mejora de la convivencia en la
formación inicial de docentes de secundaria.
AUTORES: Torrecilla Sánchez, Eva María; Martín Izard, Juan Francisco; Hernández Ramos, Juan Pablo
INSTITUCIÓN: IUCE Instituto de Ciencias de la Educación. Universidad de Salamanca
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MESA: 4B TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 20 a 21 h.
ÁREA: Programas, recursos y dinámicas para la educación y convivencia intercultural.
CÓDIGO: C_072 TÍTULO: "¿Qué quieres ser? ¡Buena persona!" Un proyecto educativo en valores en un colegio
público de Educación Infantil y Primaria
AUTORES: Gallego García, Cristina Isabel; Pascual Lacal, Mª del Rocío; García Pérez, Mª Belén
INSTITUCIÓN: Colegio Público Virgen de Belén (Málaga). Consejería de Educación. Junta de Andalucía.
CÓDIGO: C_073 TÍTULO: La educación en valores desde el plano emocional: ¡mi lado más emotivo!
AUTORES: Pascual Lacal, Mª del Rocío; Gallego García, Cristina Isabel; Rodríguez López, Irene
INSTITUCIÓN: Colegio Público Virgen de Belén (Málaga). Consejería de Educación. Junta de Andalucía.
CÓDIGO: C_079 TÍTULO: Un avión con destino "el mundo".
AUTORES: Cuberos Ruiz, Vanessa
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_081 TÍTULO: El profesorado de ATAL como eje vertebrador de la interculturalidad en los centros
educativos
AUTORES: Del Río Fernández, José Luis
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_093 TÍTULO: El desarrollo de Competencias de Convivencia Intercultural en el aula.
AUTORES: Aguaded Ramírez, Eva María; Ponce González, Nicolás; Rodríguez Cárdenas, Antonio José; De la Rubia Ruíz,
Pablo
INSTITUCIÓN: Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_095 TÍTULO: Aprendiendo a ser culturalmente competente: hacia la sexta edición de la red
internacional e-culturas
AUTORES: Jiménez Hernández, Antonio Salvador; Pantoja Vallejo, Antonio; González-Piñero Doblas, Mª Lorena; Blanco
López, Eladio M.
INSTITUCIÓN: Grupo de Investigación IDEO (Hum-660). Universidad de Jaén
CÓDIGO: C_097 TÍTULO: ¡Bien hecho!, ya eres mayor
AUTORES: García Pérez, Maria Belén; Rodríguez Lopez, Irene
INSTITUCIÓN: Colegio Público Virgen de Belén (Málaga). Consejería de Educación. Junta de Andalucía.
CÓDIGO: C_103 TÍTULO: La acogida como clave del éxito en una realidad multicultural
AUTORES: Gómez Delgado, Ana María
INSTITUCIÓN: Departamento de Educación. Universidad de Huelva
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MESA: 5B1 TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 20 a 21 h.
ÁREA: “Buenas prácticas” en mejora de la convivencia, educación y mediación intercultural
CÓDIGO: C_037 TÍTULO: El “outdoor training” como estrategia para mejorar la convivencia entre adolescentes
en situación de fracaso escolar
AUTORES: Llopis Goig, David; Iranzo Estrela, Juan José
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicologia Evolutiva y de la Educación, Universidad de Valencia y Departamento de
Orientación Colegio Ave María de Peñarrocha (Valencia)
CÓDIGO: C_049 TÍTULO: Proyectos socioeducativos para trabajar la interculturalidad y la convivencia
AUTORES: Fernández Ibáñez, Jesús; Muñoz Benavides, María Begoña; López Arribas, Ana Isabel
INSTITUCIÓN: Equipo Directivo y Responsable Interculturalidad. IES Astrabudua
CÓDIGO: C_050 TÍTULO: La socioafectividad como eje central del desarrollo emocional y social del niño en
edad Preescolar.
AUTORES: Arias Ortiz, Constanza
INSTITUCIÓN: Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
CÓDIGO: C_055 TÍTULO: Buenas prácticas en programas de atención a la diversidad. Estudio de caso del I.E.S.
Montes Orientales de Iznalloz (Granada)
AUTORES: Amores Fernández, Francisco Javier; Ritacco Real, Maximiliano José
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar/ Departamento de Pedagogía. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_056 TÍTULO: Los departamentos de orientación y las buenas prácticas educativas en centros de
educación secundaria ubicados en contextos de exclusión social en la provincia de
Granada
AUTORES: Ritacco Real, Maximiliano José; Amores Fernández, Francisco Javier
INSTITUCIÓN: Departamento de Pedagogía / Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_060 TÍTULO: Programa de Atención al Alumnado Inmigrante de la provincia de Badajoz. Buenas
prácticas para la convivencia y la participación educativa.
AUTORES: Borrero López, Raquel; Oria Segura, Mª Rosa; Otero Romero, María
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de Extremadura
CÓDIGO: C_063 TÍTULO: Buenas prácticas interculturales en Secundaria
AUTORES: Díez Gutiérrez, Enrique Javier
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica General, Específicas y Teoría de la Educación. Universidad de León
CÓDIGO: P_012 TÍTULO: Acciones para el fomento de la convivencia escolar y la integración del alumnado
inmigrante en Castilla y León
AUTORES: González Sánchez, Margarita; Olmos Migueláñez, Susana; Serrate González, Sara
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación y Didáctica, Organización y Métodos de Investigación.
Universidad de Salamanca.
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MESA: 5B2 TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 20 a 21 h.
ÁREA: “Buenas prácticas” en mejora de la convivencia, educación y mediación intercultural
CÓDIGO: C_020 TÍTULO: La práctica de la interculturalidad en la etapa de Educación Infantil.
AUTORES: García Carmona, Marina; Hinojo Lucena, María Angustias
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_069 TÍTULO: Educación para la inserción. Programas reales de intervención socioeducativa en el
marco urbano de los comunitarios. Planes en ZNTS y Zonas vulnerables.
AUTORES: Rosillo Torralba, María José
INSTITUCIÓN: Servicios Sociales Comunitarios. Ayuntamiento San Juan de Aznalfarache
CÓDIGO: C_077 TÍTULO: "Buenas prácticas" en convivencia y mediación: premios y difusión de experiencias
AUTORES: Viana Orta, Mª Isabel
INSTITUCIÓN: Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación. Universitat de València
CÓDIGO: C_080 TÍTULO: La mediación: un método de resolución de conflictos en los centros educativos
AUTORES: Bohoyo Calvo, Ana María
INSTITUCIÓN: Departamento de Ética. Universidad de Salmanca
CÓDIGO: C_083 TÍTULO: El día de la paz en un aula de secundaria: propuestas de mejora de la convivencia a
través de la educación musical
AUTORES: Díaz Olaya, Ana María
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_092 TÍTULO: Taller de radio escolar "Onda Luz"
AUTORES: Álvarez González, Luis Miguel
INSTITUCIÓN: Instituto de Educación Secundaria Virgen de la Luz
CÓDIGO: C_101 TÍTULO: La escuela de las emociones. Prácticas educativas relacionadas con la convivencia en
los centros.
AUTORES: Muñoz Ruiz, Juana
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_102 TÍTULO: "Mírame a los ojos, estoy aquí". Apego y convivencia una relación bidireccional en
los centros residenciales.
AUTORES: Lino Carmona, Rosa Mª; Espinosa Garzón, Mª Esther; López Del Pozo, Vanessa
INSTITUCIÓN: Centro Residencia Básico (Málaga)
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MESA: 6B TURNO DE EXPOSICIÓN: Viernes 25 de marzo, de 20 a 21 h.
ÁREA: Acogida, integración, inclusión, inmigración: el rol de los agentes sociales, de los profesionales de la
educación, de las familias y del entorno sociocomunitario
CÓDIGO: P_052 TÍTULO: La enseñanza de español como L2 y los planes de acogida en los centros.
AUTORES: Fernández Gómez, Pilar
INSTITUCIÓN: Área de Convivencia. CFIE León
CÓDIGO: C_061 TÍTULO: El papel del orientador. Formación inicial para la resolución de conflictos en
interculturalidad desde una perspectiva de género.
AUTORES: Yuste Tosina, Rocio; Hernández Rincón, Lourdes; Gutiérrez Esteban, Prudencia
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de Extremadura
CÓDIGO: C_088 TÍTULO: Inmigración y delincuencia: un silogismo que nos atrapa. La multiculturalidad en la
cárcel
AUTORES: Valderrama Bares, Pedro; Martín Solbes, Víctor M.
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_106 TÍTULO: La historia de vida de Faiza: transiciones geográficas, culturales y escolares.
AUTORES: Sierra Nieto, José Eduardo; Caparrós Martín, Ester
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y organización escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_124 TÍTULO: ¿Existe alguna relación entre los rechazos en un sociograma y el nivel de
hiperactividad y déficit de atención?
AUTORES: Hernández Aparicio, Elías
INSTITUCIÓN: CEIP Clara Campoamor
CÓDIGO: C_125 TÍTULO: Respuesta educativa ante las conductas disruptivas en el aula
AUTORES: Sánchez Rivas, Enrique
INSTITUCIÓN: CEIP Tartessos. Málaga
CÓDIGO: C_128 TÍTULO: Una propuesta holística de acción liderada por el profesorado para mejorar la
convivencia en el contexto multicultural de la escuela en la eso
AUTORES: Barrigüete Garrido, Luis Miguel; Gómez Jarabo, Inmaculada
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad Complutense de Madrid
CÓDIGO: P_004 TÍTULO: Interculturalidad en las aulas: fomentar el dialogo desde el lenguaje visual
AUTORES: Gant Tejada, Elisa; González Perez, Rocío
INSTITUCIÓN:
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MESA: 1C TURNO DE EXPOSICIÓN: Sábado 26 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Educación, convivencia y ciudadanía en contextos socioeducativos multiculturales
CÓDIGO: C_019 TÍTULO: El docente como guía en la resolución de conflictos en el aula
AUTORES: Bailón Ruiz, Rafael
INSTITUCIÓN: IES Francisco Giner de los Ríos (Motril, Granada)
CÓDIGO: C_053 TÍTULO: Conveniencia de las políticas educativas a la luz del análisis del nivel de segregación
de los centros educativos gallegos.
AUTORES: Crespo Comesaña, Julia María; Priegue Caamaño, Diana; Sotelino Losada, Alexandre
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Santiago de Compostela
CÓDIGO: C_064 TÍTULO: Gestos en sus circunstancias de uso, ¿qué hacen los niños ante una dificultad con el
uso convencional de los objetos?
AUTORES: Sosa González, Noelia; Rodríguez Garrido, Cintia; Moreno Núñez, Ana
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicologia Evolutiva y de la Educación. Universidad Autónoma de Madrid
CÓDIGO: C_085 TÍTULO: La interculturalidad como alternativa o respuesta educativa
AUTORES: Hinojo Lucena, María Angustias; Lizarte Simón, Emilio Jesús
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_086 TÍTULO: La escuela como configuración de la convivencia plural
AUTORES: Lizarte Simón, Emilio Jesús; Hinojo Lucena, María Angustias
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Granada
CÓDIGO: C_100 TÍTULO: Construyendo convivencia e interculturalidad a través de la enseñanza de español
segunda lengua.
AUTORES: Francos Maldonado, Concepción
INSTITUCIÓN:
CÓDIGO: C_108 TÍTULO: De la multiculturalidad hacia… ¿una interculturalidad educativa?: ideas e
interrogantes desde las prácticas educativas.
AUTORES: Flores Núñez, María del Pilar
INSTITUCIÓN: Delegación de Educación, Junta de Andalucía
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MESA: 2C TURNO DE EXPOSICIÓN: Sábado 26 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Formación de los profesionales de la educación para el desarrollo y la gestión de la convivencia
intercultural en contextos socioeducativos
CÓDIGO: C_005 TÍTULO: La formación del profesorado en competencias interculturales: reflexiones y
propuestas educativas.
AUTORES: Leiva Olivencia, Juan José; Pedrero García, Encarnación
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga y Universidad Pablo de Olavide
CÓDIGO: C_035 TÍTULO: Trabajo de las competencias sociales con alumnos de secundaria para la integración
el aula en contextos multiculturales
AUTORES: Salavera Bordás, Carlos; Antoñanzas Laborda, José Luis
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología y Sociología. Universidad de Zaragoza
CÓDIGO: C_047 TÍTULO: Propuesta de atención y actuación educativo-disciplinar
AUTORES: Medina Zambrana, Francisco José
INSTITUCIÓN:
CÓDIGO: C_051 TÍTULO: Profesorado y gestión de la diversidad étnico-cultural: aprendiendo a cooperar en la
red
AUTORES: Priegue Caamaño, Diana; Crespo Comesaña, Julia María; Varela Portela, Cristina
INSTITUCIÓN: Grupo de Investigación ESCULCA. Universidad de Santiago de Compostela
CÓDIGO: C_087 TÍTULO: Recursos de la Plataforma Educativa del CREI CyL para la formación de los docentes
en el ámbito de la educación intercultural.
AUTORES: Gallego López, Beatriz; Lago Salcedo, Mónica
INSTITUCIÓN: Centro de Recursos de Educación Intercultural (CREI CyL)
CÓDIGO: C_089 TÍTULO: Pautas educativas para la deslegitimación de la violencia en los conflictos cotidianos
entre iguales.
AUTORES: Fernández Villanueva, Itziar
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Social. Universidad Complutense de Madrid
CÓDIGO: C_096 TÍTULO: La formación en competencias interculturales de los profesionales que intervienen
con menores migrantes sin referentes familiares: el papel de la red social
AUTORES: Jiménez Hernández, Antonio Salvador
INSTITUCIÓN: Grupo ed Investigación IDEO (HUM-660). Universidad e Jaén
CÓDIGO: P_009 TÍTULO: Percepción del inmigrante. Una experiencia en el grado de educacion social
AUTORES: Hernández Prados, Mª Ángeles; Tolino Fernández-Henarejos, Ana Carmen
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Murcia
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MESA: 3C TURNO DE EXPOSICIÓN: Sábado 26 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Iniciativas de investigación, participación e innovación orientadas al desarrollo de la educación
intercultural y a la mejora de la convivencia.
CÓDIGO: C_009 TÍTULO: Tratamiento coeducativo de hábitos de convivencia y respeto a través de la actividad
física
AUTORES: Ruiz Montero, Pedro Jesús; Pareja De Vicente, Dolores
INSTITUCIÓN: Ayuntamiento de Guaro
CÓDIGO: C_043 TÍTULO: Familia, valores e interculturalidad
AUTORES: Tolino Fernández-Henarejos, Ana Carmen; Hernández Prados, Mª Angeles
INSTITUCIÓN: Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Murcia
CÓDIGO: C_065 TÍTULO:
AUTORES: Vila Solé, Ramón; Felip Jacas, Núria
INSTITUCIÓN: Departamentos de Pedagogia y DOE. Universidad de Girona
CÓDIGO: C_075 TÍTULO: Una experiencia de investigación socioeductiva con madres adolescentes
AUTORES: Jimenez Muñoz, Tamara
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_099 TÍTULO: Análisis cualitativo del efecto socieducativo de un plan de convivencia escolar
AUTORES: Villanueva Alcantara, Aresio
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_111 TÍTULO: Didactica para el desarrollo de la educación intercultural a través del lenguaje verbal
y no verbal. Una experiencia con alumnos puertorriqueños y dominicanos.
AUTORES: Onieva López, Juan Lucas
INSTITUCIÓN: Departamento de Didactica de la Lengua y la Literatura. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_129 TÍTULO: La convivencia en el centro escolar: un trabajo de todos
AUTORES: Martín Machuca, Marta
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
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MESA: 4C TURNO DE EXPOSICIÓN: Sábado 26 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: Programas, recursos y dinámicas para la educación y convivencia intercultural.
CÓDIGO: C_059 TÍTULO: La escuela rural como espacio privilegiado de convivencia: análisis de experiencias
desde la perspectiva sistémica
AUTORES: Gallardo Gil, Monsalud; Sepúlveda Ruiz, Mª Pilar
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_068 TÍTULO: Reflexiones sobre la con-vivencia escolar y la practica educativa. La “voz” del
“alumnado inmigrante”.
AUTORES: Mancila, Iulia
INSTITUCIÓN: Grupo de Investigación HUM 246, Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_105 TÍTULO: “Hacia una comunidad de aprendizaje: una manera de luchar contra el absentismo y
el fracaso escolar” .
AUTORES: Mohamed Chaib, Farah
INSTITUCIÓN: Facultad de Educación y Humanidades de Ceuta
CÓDIGO: C_115 TÍTULO: Compartir y convivir
AUTORES: Medina Arrabal, María del Pilar
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_120 TÍTULO: Mejora de la convivencia escolar en secundaria a través de las TIC
AUTORES: Maldonado Manso, María Pilar
INSTITUCIÓN: IES Las Flores
CÓDIGO: C_121 TÍTULO: Una mirada a la interculturalidad a traves del cine
AUTORES: Hierrezuelo Gálvez, Francisco
INSTITUCIÓN: C.P.M. "Virgen de la Esperanza". Junta de Andalucía
CÓDIGO: C_127 TÍTULO: La familia como agente clave en la mejora de la convivencia.
AUTORES: López Medialdea, Ana María
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica y Organización Escolar. Universidad Pablo de Olavide
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MESA: 5C TURNO DE EXPOSICIÓN: Sábado 26 de marzo, de 13 a 14 h.
ÁREA: “Buenas prácticas” en mejora de la convivencia, educación y mediación intercultural
CÓDIGO: C_010 TÍTULO: Mejorando las relaciones entre el alumnado mediante estrategias emocionales
AUTORES: Suberviola Ovejas, Iratxe
INSTITUCIÓN: Departamento de Ciencias de la Educación. Universidad de La Rioja
CÓDIGO: C_062 TÍTULO: Dilemas morales para la resolución de conflictos en contextos medioambientales.
AUTORES: Estrada Vidal, Ligia Isabel; Rueda Galiano, Ana Belén
INSTITUCIÓN: Departamento de Métodos de Investigación e Innovación Educativa. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_114 TÍTULO: Una mirada crítica desde la didáctica de la expresión musical en secundaria
AUTORES: Bautista García, Victoria Eugenia
INSTITUCIÓN: Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal. Universidad de Málaga
CÓDIGO: C_117 TÍTULO: Estrategia metacognitiva para la enseñanza de la biodiversidad en el sistema medio
suprior mexicano.
AUTORES: Gutierrez Ramírez, Laura Jimena
INSTITUCIÓN: Universidad Nacional Autónoma de México.
CÓDIGO: C_119 TÍTULO: Contrato de aprendizaje competencial en las comunidades de aprendizaje
AUTORES: Morgado Matador, María José
INSTITUCIÓN: Gobierno Vasco. Berritzegune Sestao
CÓDIGO: C_123 TÍTULO: Creación de una red de comunicación y valores compartidos, a través del arte:
músicas e imágenes del mundo.
AUTORES: Boyano Moreno, José Tomás
INSTITUCIÓN: Departamento de Psicología Básica. Universidad de Málaga
CÓDIGO: P_016 TÍTULO: La teoría de las Inteligencias Múltiples en la planificación docente
AUTORES: Carrasco Romero, Cira
INSTITUCIÓN: Universidad de Málaga