COMUNICACIÓN EN PERSONAS
SORDAS
Gabriela SuárezComunicación IU. De A. – Medicina
¿Qué es la sordera?
Tiene grados y matices.
No se asocia a la mudez.
Sordo no es igual a sordomudo.
No supone incapacidad para el lenguaje.
-Hipoacusia-Cofosis
Prelocutiva
Poslocutiva
Según momento
de adquisición
Normoaudición: 0-20 dBHipoacusia leve: 20-40
dBHipoacusia media: 40-
70 dBHipoacusia severa: 70-
90 dBCofosis: más de 100 dB
Según grado de pérdida
auditiva
De transmisión o conductiva
Neurosensorial o perceptiva
Mixta
Según parte del
oído afectada
Hereditaria o congénitaExógenas
Según etiología
PREVENCIÓNVacunarAtención prenatalEvaluación de
bebés con riesgoDisminuir
exposiciónHigiene y
cuidados
DETECCIÓN TEMPRANA
Sordera en niños
Entrenamiento auditivo
Desarrollo de un lenguaje: comprensivo y
expresivo. Comunicación No verbal-Verbal.
Percepción motriz y formación de
conceptos básicos.
Desarrollo de autonomía personal-social
Intervención psicológica
Estímulos
Audífono (adaptación
protésica)
Estímulos vibratorios
Implante coclear
Soluciones Auditivas
Bimodal
Palabra
Complementada
(Cued Speech)
Lectura Labial
Lectura Gestual
Alfabeto manual
Sistema de lenguaje de sordos
Tiene todas las propiedades y
complejidades de cualquier lengua
natural oral.
Tiene un código que utiliza un canal
gesto-visto-espacial.
Cumple la función comunicativa.
No es mímica, tiene una gramática
compleja.
Lengua de Señas
Limitaciones y cargas sociales
REFERENCIAS
El oido y el ojo (Internet) (Consultado 2012 marzo 25) Disponible en: http://usuarios.discapnet.es/ojo_oido/index.htm
M. Manrique, M. Monfort, S. Torres. Incidencias y repercusiones de la hipoacusia infantil. Asociación Eunate (Internet) (Consultado 2012 marzo 25) Disponible en: http://www.eunate.org/hipoacusia%20infantil.htm
Asociación Eunate Elkartea. (Internet) Pamplona:Travesía de Monasterio de Iratxe. (Consultado 2012 marzo 25) Disponible en: http://www.eunate.org/index.html
National Institute on Deafness and Other Communication Disorders. Opciones de comunicación para los niños con sordera o problemas de audición. NIH. (Internet) Abril de 2000; 00-4393. (Consultado 2012 marzo 29) Disponible en: http://www.nidcd.nih.gov/health/spanish/pages/commun_span.aspx
http://mail.colombiaaprende.edu.co:8080/recursos/lengua_senas/