SECUENCIA DIDACTICACPE
FantasTICs
Guía 1. Diseñando Secuencias DidácticasIED del barrio Simón Bolívar
Martha Beleño ViedmaPedro Mendoza Montes
Oscar Olivo MezaJeny Watson Echavarría
Descripción de la secuencia didácticaSe introduce la temática a través de un taller
utilizando Objetos de aprendizaje en el Portal
Colombiaaprende. Se muestra el video
“Bullying” del recurso BRAINPOP. En la
pestaña Estudiantes de Básica y Media del
portal Colombiaaprende.
Se hace mesa redonda para analizar y
discutir lo que se presentó en el video, se
realiza la evaluación de repaso del Objeto de
Aprendizaje. Se hace una representación
dramática sobre el tema aprendido. Se
elaboran folletos sobre el tema utilizando
Publisher.
Objetivo de aprendizaje: Conocer que es el “Bullying” y cómo hacerle
frente con eficacia. Contenidos a desarrollar: Que es el BullyingDiferentes clases de BullyingPasos para enfrentar el Bullying
Competencias del MEN: Competencias Ciudadanas.Competencias Básicas Competencias Laborales
Estándar de competencia del MEN: CONVIVENCIA Y PAZ. Estándar generalComprendo la importancia de valores básicos de la
convivencia ciudadana comola solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por
mí mismo y por los demás,y los practico en mi contexto cercano (hogar,salón de clase, recreo, etc.)
FASES¡Preguntémonos!¿Qué conocimiento tienen sobre el Bullying?Presentación del video ¡Exploremos!Mesa redonda para discutir y exponer las
apreciaciones de los estudiantes acerca del video
Aplicación de evaluación de repaso
¡Produzcamos!Elaboración de folletos , carteleras y
elaboración de mapas conceptuales utilizando la herramienta Cmap Tools
¡Apliquemos! Elaboración de un drama para presentar a los
estudiantes donde se haga una reflexión sobre la temática.
RECURSOSNombre del recurso Descripción del recurso
Video 1 “Bullying” tomado del objeto de aprendizaje Brain Pop del portal educativo Colombia Aprende.
- Es un video para conocer un concepto y una clasificación sencilla acerca del Bullying.
EVALUACIÓN Y PRODUCTOS ASOCIADOS
Evaluación escrita Mesa redonda
Folleto en Publisher Carteleras alusivas
Representación teatral
INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN Evaluación de repaso. Se trata de una evaluación virtual
proporcionada por el objeto de aprendizaje utilizado. Rúbrica
BIBLIOGRAFÍA
https://www.colombiaaprende.edu.co/
https://esp.brainpop.com/cosas_gratis/
ESTUDIANTES PARTICIPANTESBLANCO MARIANO SIRINAY CARRASCAL SIERRA CARLOS CERA YEPES CARLOS DELGADO ALTAMAR ARLEY FERNANDEZ CASTRO YEINER FLEREZ MANGA LAURY FONTALVO GUERRERO LAURA GARCIA SANCHEZ IVAN GIACOMETO MENDOZA
HANNER JIMENEZ DE LA HOZ MARIA LICONA GUTIERREZ KEVIN LOBO MONTENEGRO
HOLLMAN LLANES TETE JUAN MANUEL MAESTRE SARMIENTO
WENDY MEJIA MIRANDA DAYANA MORENO CERVANTES
MIGUEL
MUÑOZ BARRIOS YARLEIDIS NORIEGA PEREZ ADEX ORTIZ DE LA HOZ ROSIRIS PARADA PEREZ JOSE REINA MARTINEZ KAREN REYES SILVERA ALDAIR RINCON BARRIOS RAMIRO RIVADENEIRA PINEDO
DAENNYS RIVALDO TERRAZA CAROLINE ROMAN FLORIAN JORDAN TATIS MATTOS KLISMAN VARGAS MORELO KEYLA VARGAS VIZCAINO UBER VILLALOBOS TOVAR
YORDIANIS YEPEZ FRAILES ALBANIS ZAMBRANO ZABALA MIGUEL
EVIDENCIAS