7/23/2019 Dibujo de Lafigura Humana Goodenou
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El dibujo de la figuraEl dibujo de la figurahumanahumana
Psic. Mnica C. Prez CaldernPsic. Mnica C. Prez Caldern
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El dibujo de la persona
segn Goodenough Harris Es una prueba cora de ineligencia
no !erbal.
"e#uiere el dibujar a una persona $ seoorgan punos por las paresdibujadas.
Cubre las edades de %&'( a ''&') *as normas desarrolladas por GH son
menos iles para ni+os ma$ores de ''
a+os.
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El dibujo de la persona
segn Goodenough Harris El propsio de la prueba es medirmadurez inelecual, la habilidad para
formar concepos de ipo absraco. Esa habilidad comprende- Percepcin- discriminacin de
semejanzas $ diferencias.
/bsraccin- clasificacin de objeos. Generalizacin- asignar objeos nue!os a
la clase correca.
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El dibujo de la persona
segn Goodenough Harris *a e!aluacin de los dibujos de lafigura humana sir!en como una forma
de medir la complejidad de laformacin de concepos.
0e usa la figura humana por#ue es la
figura m1s familiar $ significai!apara el ni+o.
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El dibujo de la persona
segn Goodenough Harris 2nsrucciones- 3uiero #ue hagas el dibujo de un
hombre. Haz el mejor dibujo #ue upuedas. Esfurzae mucho $ !e #ue buendibujo puedes hacer. /segrae de #uehagas el dibujo compleo $ no solo la
cabeza $ los hombros.
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El dibujo de la persona
segn Goodenough Harris Modo de escalas de punos- 0e e!ala la presencia o ausencia de cada pare
especifica $ se !alora como ' (.
Para el dibujo del hombre ha$ 4% elemenos $para el de la mujer 4'.
Modo de escala de calidad- se compara la produccin del ni+o con '5
modelos de calidad !ariables, de menor a ma$orgrado de e6celencia.
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7ormas 8P Mujer
9Ma:as Carrelo, ';;
'' 4' %(.;< 4.)4
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7ormas 8P Hombre
9Ma:as Carrelo, ';; 4? 55.)( ).')
; 4? 5?.%> ).%''(
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Comenarios Es un insrumeno de cernimienoacepable para medir habilidadcognoscii!a.
7o se jusifica su uso como medida deineligencia $ nunca debe ser usado paraomar decisiones.
0u popularidad se basa en sus nauralezano !erbal $ su facilidad para ser inegradoen una baer:a de pruebas.
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Modo de @oppiz para
el 8AH Permie e!aluar aspecos emocionalescomo de la maduracin
percepomoora $ cognoscii!a. 0e uiliza para ni+os de ) a '5 a+os.
7o iene normas para M6ico.
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Modo de @oppiz para
el 8AH 2nsrucciones- 3uiero #ue en esa hoja dibujes una
persona complea. Puede se cual#uierclase de persona #ue #uieras dibujar,siempre #ue sea una persona complea, $no una caricaura o una figura hecha de
palios.
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2ndicadores acerca deldesarrollo del ni+o en la prueba
segn @oppiz Cabeza Bjos Pupilas Cejas o pesa+as
7ariz fosas nasales oca 8os labios Breja Cabello o sobrero Cuello
Cuerpo razos razos bidimensionales razos unidos a los hombros
razos hacia bajo Codo Manos 8edos
7um. dedos Piernas Piernas bidimensionales "odillas Pies Pies bidimensionales
Perfil uena proporcin "opa- una prende o ninguna "opa- dos o res prendas "opa- cuaro o m1s prendas
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Modo de @oppiz para
el 8AH /l referirse a los %( indicadores seclasifican como-
2ndicadores esperados- se presenan conuna frecuencia de >
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Modo de @oppiz para
el 8AH 2ndicadores e6cepcionales- 0e presenan con una frecuencia de ')D
o menos en los dibujos de deerminadaedad.
0olo se presenan en los dibujos de ni+oscon una madurez menal superior al
promedio.
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Modo de @oppiz para
el 8AH 2ndicadores comunes- 0e presenan con una frecuencia enre
)'D $ >)D en los dibujos dedeerminada edad. 0e presenaron en m1s de la miad de
los dibujos pero no con una frecuencia
suficiene como para considerarseesencial.
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Modo de @oppiz para
el 8AH 2ndicadores frecuenes- 0e presenaron con una frecuencia enre
'
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Modo de @oppiz para
el 8AH 0e oorga una consane de ) punos. 0e resa un puno a esa consane
por cada indicador esperado #ue 7Bse encuenre en el dibujo. 0e suma un puno por cada indicador
e6cepcional #ue ese presene en eldibujo.
8e acuerdo a la edad del ni+o.
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2nerpreacin segn
@oppizPunos 7i!el
> 4 7ormal alos a superior
< 7ormal alo) 7ormal
? 7ormal a normal bajo
% 7ormal bajo5 7i!el bajo
' ( 7i!el inferior debido a
serios problemas
emocionales
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2nerpreacin segn
@oppiz 7o se puede hablar de una e#ui!alenciaenre indicadores $ cociene inelecual deun ni+o.
0e dice #ue si iene- odos los esperados, su rendimieno es de
acuerdo a su edad. 0i iene e6cepcionales adem1s de los
esperados, su rendimieno $ madurez puede serma$or a lo esperado para su edad.
0i iene menos de los esperados, surendimieno es menor a lo esperado.
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2nerpreacin segn
@oppiz El 8AH refleja principalmene el ni!elde funcionamieno $ no el poencial
del ni+o. 0e obiene una punuacin oal para
el ni+o.
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2nerpreacin de los indicadoresemocionales segn @oppiz
2negracin pobre de las pares- 2nesabilidad emocional, personalidad
pobremene inegrada, impulsi!idad odificulad en la coordinacin !isomoriz.Aacores emocionales da+o neurologico.
0ombreado de la cara-
/nsiedad
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz 0ombreado del cuerpo- ansiedad
0ombreado de las manos, cuello o
ambos- /ngusia por aci!idad real o fanaseada
con las manos.
Cuello- ansiedad por la dificulad en elconrol de impulsos.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz /simer:a marcada de las e6remidades-
8ificulad en la coordinacin !isomoora, porimpulsi!idad da+o neurolgico.
Aiguras inclinadas- 2nesabilidad $ fala de e#uilibrio.
*e fala una base firme #ue le brinde seguridad
emocional, lo cual puede deberse a facores depersonalidad o a siuaciones e6ernas.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Aiguras pe#ue+as-
imidez, inseguridad, reraimieno
depresin. Aiguras grandes-
Aala de limies, necesidad de llamar la
aencin, inmadurez, conroles inernosdeficienes o ambos.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Cabeza pe#ue+a-
0enimienos de inadecuacin inelecual
Bjos bizcos o des!iados- Hosilidad, no se ajusan a los modosesperados de comporamieno.
8ienes- agresi!idad
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz razos coros-
8ificulad para conecarse con el mundoe6erior $ con los #ue lo rodean. "eraimieno.
razos largos- /gresi!idad generalizada e6pansi!idad
razos pegados al cuerpo-
Conrol inerno r:gido., 8ificulad para relacionarse con los dem1s.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Manos grandes-
/gresi!idad
/ci!idades en las #ue es1n implicadaslas manos.
Manos seccionadas-
Preocupacin e inadecuacin. Miedo al casigo o senimienos de culpa.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Piernas junas-
"igidez, dificulad con el conrol deimpulsos $, emor de sufrir algn aa#uese6ual.
Presencia de geniales- Puede ser un signo imporane de
psicopaolgica. /gresin $ dificulad en el conrol de
impulsos.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Monsruo o figura groesca-
0enimienos de inadecuacin.
Pobre concepo de si mismo. Percepcin disina a los demas.
8ibujo espon1neo de % o m1s
figuras- ajo rendimieno
8a+o cerebral
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz 7ubes, llu!ia o nie!e- /nsiedad o senimienos de presin por sus
padres o el ambiene.
rasornos psicosom1icos.
Bmisin de los ojos- /islamieno
endencia a refugiarse en las fanas:as por no#uerer acepar una realidad dolorosa.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Bmisin de la nariz- imidez, conduca rera:da $ ausencia de
agresi!idad manifiesa.
Bmisin de la boca- 2nseguridad $ angusia. "esisencia pasi!a al ambiene.
Bmisin del cuerpo-
2nmadurez se!era. "eraso en el desarrollo 8a+o neurolgico /guda ansiedad relacionada al cuerpo 9emor al
casigo=
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Bmisin de los brazos-
/nsiedad o culpa por conducassocialmene inacepables #ue implican lasmanos o los brazos.
Bmisin de las piernas- 2nensa angusia e inseguridad
Bmisin de los pies- 0enimienos de poca !al:a e inseguridad
por no ener donde pararse o po$arse.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz Bmisin del cuello-
2nmadurez, impulsi!idad $ conroles
inernos pobres.
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2nerpreacin cl:nica
segn @oppiz Es indi!idual $ nica. El psiclogo debe saber los principios de la
prueba $ la psicolog:a del desarrollo.
Ha$ #ue conocer la edad, se6o, hisoriacl:nica, ambiene $ su familia.
0abiendo el cone6o en el #ue se aplica el
dibujo se consru$e un canal decomunicacin enre el ni+o $ elFlae!aluador9a=.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz 8ibujo 2 /simer:a- 8ificulad en la coordinacin !isomoora, por
impulsi!idad da+o neurolgico. Grande- Aala de limies, necesidad de llamar la aencin,
inmadurez, conroles inernos deficienes o ambos. 2negracin Bjos bizcos- Hosilidad, no se ajusan a los modos
esperados de comporamieno. 8ienes- agresi!idad
Bmisin de cuello- 2nmadurez, impulsi!idad $ conrolesinernos pobres.
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2nerpreacin de los indicadores
emocionales segn @oppiz 8ibujo 22 Pe#ue+o- imidez, inseguridad, reraimieno
depresin.
Bmisin de nariz- imidez, conduca rera:da $ausencia de agresi!idad manifiesa. Bmisin de pies- 0enimienos de poca !al:a e
inseguridad por no ener donde pararse opo$arse.
2nclinacin- *e fala una base firme #ue le brindeseguridad emocional, lo cual puede deberse afacores de personalidad o a siuacionese6ernas.
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emocionales segn @oppiz 8ibujo 222 ransparencia- 2mpulsi!idad e inmadurez neurolgica $
emocional. En una zona corporal especifica- angusia,conflico o miedo agudo por lo comn como respeco a lo
se6ual o muilacin corporal. 8emanda de a$uda porincapacidad para poner en palabras sus ansiedades. Manos seccionadas- Preocupacin e inadecuacin. Miedo
al casigo o senimienos de culpa. Bmisin de boca- 2nseguridad $ angusia. "esisencia
pasi!a al ambiene. Bmisin de pies- 0enimienos de poca !al:a einseguridad por no ener donde pararse o apo$arse.