“Si educa lo que debe y como
debe, ha de ser el supremo
objeto de educar la
conciencia, de formar
conciencias, de dar a cada
patria patriotas de conciencia
y a toda la humanidad los
hombres de conciencia que
les hace falta.”
"La meta principal de la
educación es crear hombres
que sean capaces de hacer
cosas nuevas no
simplemente de repetir lo que
otras generaciones han
hecho; hombres que sean
creativos, inventores y
descubridores. La segunda
meta de la educación es la
de formar mentes que sean
críticas, que puedan verificar
y no aceptar todo lo que se
les ofrece".
“El conocimiento nos hace responsables”
“No debemos acercarnos al pueblo a decir: "Aquí estamos. Venimos a darte la
caridad de nuestra presencia, a enseñarte con nuestra presencia, a enseñarte con
nuestra ciencia, a demostrarte tus errores, tu incultura, tu falta de conocimientos
elementales". Debemos ir con afán investigativo, y con espíritu humilde, a
aprender en la gran fuente de sabiduría que es el pueblo".
“En la Escuela Normal, un tanto como reacción a los alumnos “modelo”, en cuya perspectiva debí sacrificar tanto, como todo el mundo, para ser admitido, y que con el paso del tiempo me produjo repugnancia (juré nunca más caer en esa trampa, luego, otras razones me alejaron de las expectativas escolares) hizo que me revelara contra el “programa”
Citas Educación•Donde hay educación no hay distinción de clases. Confucio
•El objetivo de la educación es la virtud y el deseo de convertirse en un
buen ciudadano. Platón
•No se debe ser demasiado severos con los errores del pueblo, sino
tratar de eliminarlos por la educación. Thomas Jefferson
•Tan sólo por la educación puede el hombre llegar a ser hombre. El
hombre no es más que lo que la educación hace de él. Imanuel Kant
•Educación es lo que sobrevive cuando se olvida lo que se ha
aprendido. B.F. Skinner
•La educación es la clave del futuro. la clave del destino del hombre y de
su posibilidad de actuar en un mundo mejor. Robert F. Kennedy
Educación, ¿Para qué?
•Transmitir Valores:oDefinidos por la sociedad
oFormar parte de nuestra Cultura
oCiudadano de una Democracia
oDebidamente Socializado
oCapacitado para el Mundo Laboral
oListo para estudios Universitarios
o¿Qué faltó?
Etimología
Curriculum (del latin) = Curso Currere = carrera 1824, modern coinage from L.
curriculum "a running, course, career," from currere (see current). Used as a L. word since 1633 at Scottish universities. Curriculum vitæ, lit. "course of one's life" is from 1902.
Etimología Cont.
Pedagogo = ( del griego) 1387, "schoolmaster, teacher," from O.Fr. pedagogue "teacher of children," from L. paedagogus "slave who escorted children to school and generally supervised them," later "a teacher," from Gk. paidagogos, from pais (gen. paidos) "child" + agogos "leader," from agein "to lead" (see act). Hostile implications in the word are at least from the time of Pepys. Pedagogy is 1583 from M.Fr. pédagogie, from Gk. paidagogia "education, attendance on children," from paidagogos "teacher."
Etimología Cont.
Educacion = 1447, from L. educatus, pp. of educare "bring up, rear, educate," which is related to educere "bring out," from ex- "out" + ducere "to lead" (see duke). Meaning "provide schooling" is first attested 1588 in Shakespeare. Educationese "the jargon of school administrators" is from 1966; educrat first attested 1968, usually pejorative, second element from bureaucrat (q.v.). Educable is from 1845. Educated guess first attested 1954.
Role de la Educación• Reproducción Social
o La educación como aparato ideológico del estado
Transmite los valores de la burguesía.
Todos debemos aspirar a ser como la burguesía
oEducación: brazo institucional de socialización
Democracia
Etica laboral
Moral (respeto a las normas y leyes sociales)
Fabricación de un ciudadano modelo
•Propósito de la Educación:
•Desarrollo Intelectual
•Desarrollar Ciudadanos Funcionales
•Desarrolar Individuos en nuestra sociedad
•Desarrollo de Futuro Trabajadores
•Doll, R. (1992) Curriculum Improvement: Decision Making and Process.
Ejemplos Históricos
•Movimiento Curriculares:oEducación y ReligionoCurrículo que emerge de la lógica
renacentistaoMovimiento VocacionaloFinales del S. 19oRevicionismo del principio S.20oLa década del 30 oRevolución SputnikoA Nation at RiskoVisión 2000oNo Child Left Behind
Ejemplos Históricos PRo1500-1800 educación seminaristaopara la clase burguesa criolla
o1824 18281830 1834 se intenta crear sistemas educativos para el pueblo. Ninguno se materialzó.
o1865 decreto orgánico (curriculo p55 Osuna) oReorganizacion Decreto Organico 1880 (p. 78 Osuna)
o1890 se crea escuela para varones y hembras (4 años )olas escuelas dependían de iglesias, org cívicas y ingresos del
municipio, un sistema de escuela pública como tal es inexistente por problemas de implantación)
Historia PR•En Octubre 30 del 1898 ciudadanos
•claman en fortaleza la creacion de un sistema de educación pública (p.128 Osuna)
•General Guy V Henry asume la importancia de educación en ingles Nov. 29 1898 Inicia proceso de Investigacion de la educacion en PR
•1899 Dr. John Eaton director Bureu de Educacion en PRoJulio 1 1899 se modifica la ley educativa de PR
se eliminan las cuotas educacion gratuita para todos crearon las escuelas en todos los municipios creo una metodología a seguir la implantacion de esta ley tuvo mucho oposicion por
autonomia 7 de enero del 1900 se crea Board of Education y
Centralizacion de la misma
Historia Cont.
•Se tiene que centralizar mas el sistema educativo debido a la corrupcion
•Las primeras escuelas americanas 1900 (p.134 Osuna)oEl Role de la educacion era:
enseñar ingles inculcar sentimiento patriórico mediante exercicios patrióticos
saludar la bandera pledge allegiance estudiantes cantan (America, Hail Columbia, Star Spangled Banner) exercicios oratoria y canto en torno la figura de Washington
•Ejemplo Fajardo Normal School (p.155 Osuna)oejemplo del curriculo
oSe crea la Universidad de Puerto Rico en el 1903 en parte para crear/llenar el vacio de maestros cualificados 1919 4343 licencias (p.171 Osuna)