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Taller de comunicación socialLOMCE
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la gente no existe
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¿Qué sabemos de nuestro público?¿Conocen los códigos que utilizamos?
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ABAJO EL ONANISMO COMUNICATIVO
Endogamia comunicativa
- Presuponiendo el punto de partida de b)- Materiales que exigen un nivel de sensibilización, compromiso y conocimientos parecido al de a)- Utilizando los canales que frecuentan a) y no b)
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Comunicación escalable
1. Identidad semántica. Ideas clave o "ideas fuerza". Argumentario.
2. Identidad gráfica. Logotipo, imagotipo, paleta cromática...
3. Ventanas. Adaptación a las distintas "ventanas comunicativas" (formatos, canales, medios de comunicación...) manteniendo la coherencia gráfica y narrativa que la hace reconocible.
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Señalética
- a) En el plano sintáctico, la reducción de los recursos gráficos a elementos simples ( forma, color...)
- b) En el plano semántico, la optimización del mensaje atendiendo al receptor y su sistema de significación.
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Optimizar la comunicación reforzando la relación entre el signo y su significado.
- RAPIDEZ DE TRANSMISIÓN- REDUCCIÓN DE ESPACIO- MAYOR CAPACIDAD DE RECLAMO
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¿Aprendizaje?
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Estas señales de tráfico avisan del mismo peligro, pero el diseño elegido en cada caso es bastante distinto:
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Optimización iconográfica comercial:
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RECORTES
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RECORTES
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REFORMAS
EspeculaciónDespilfarroMalversación de fondosÉlites se benefician
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REFORMAS
Combinación de elementos simbólicos de la educación y el mundo inmobiliario.
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LOMCE S.A.
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REFORMAS
LOMCE: la educación del ladrilloEducando ladrillos
Educación-casinoEducación ruleta
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MERCANTILIZACIÓN
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Línea de productosTienda online
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Modelo: Gracias LOMCE por convertirme en un objeto
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Haciendo comunicación social
OBJETIVOS COMUNICATIVOS
ARGUMENTARIO
MEDIO