Internet: búsquedas y recursos educativos disponibles en la Red
Docentes - Nivel Básico
Presentación general
IN T E R N E T Y C O R R E O
E LE C T R N IC OÓOrígenes del internet y Navegadores
UNITEC - CFP
O R G E N E S D E LÍ IN T E R N E T
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H is t o r ia d e l a R e d
In t e r n e t• Nació en EE.UU. hace unos 40 años. 1969.
• Como un proyecto militar llamado ARPANET
• El objetivo era poner en contacto una importante cantidad de computadoras de las instalaciones del ejército de EE.UU.
• Este proyecto gastó mucho dinero y recursos en
construir la red de ordenadores más grande en aquella época.
• luego de su creación fue utilizado por el gobierno, universidades y otros centros académicos dando un soporte social.
O R G E N E S D E L IN T E R N E TÍ
¿Cómo se podría definir el internet?
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E s u n a r e d g l o b a l d e r e d e s d e
c o m p u t a d o r a s , c u y a f in a l id a d
e s p e r m it ir e l in t e r c a m b io l ib r e
d e in f o r m a c i n e n t r e t o d o s ós u s u s u a r io s .
O R G E N E S D E L IN T E R N E TÍ
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¿Una red?
El término red significa dos o más computadoras conectadas entre sí.
Tipos de redes:
• LAN• WAN• MAN
Intranet y extranet
Algunos definen internet como:
"La R e d d e R e d e s ", y
o t r o s c o m o "La
Au t o p is t a d e l a
In f o r m a c i n ".ó
C u l e s l a d if e r e n c ia ¿ áe n t r e u n b u s c a d o r y
u n n a v e g a d o r ?
N AVE G AD O R E S
• Internet: tipos de navegadores
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C u l e s n a v e g a d o r e s ¿ ác o n o c e ?
B s q u e d a p o r In t e r n e tú
• Un ejemplo de búsqueda…
Haz clic en la imagen para ver la animación
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O p c io n e s
• Motores de búsqueda o buscadores• http://www.google.com
• Opciones en pantalla
– Idiomas.– Buscar en la Web…– Opciones de búsqueda (Buscar con Google…).– Opciones en línea superior e inferior de la pantalla.
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P a r a m e j o r a r l a s
b s q u e d a s :ú– Añadir palabras:
• - Acotar la búsqueda agregando más palabras.• - Por ejemplo:
– Estándares de alfabetización.
• - Añadir:– Estándares de alfabetización en la Sociedad de la
Información y el Conocimiento.
– Comparar los resultados de las dos búsquedas.
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T AR E A E N C LAS E :
• Realizar una presentación en PowerPoint sobre un tema de su interés, la cual debe contener al menos 5 diapositivas y una imagen en cada una de ellas.
• Guardar en “favoritos” los links de las páginas fuente.
• UTILIZAR GOOGLE COMO MOTOR DE BÚSQUEDA.
T ip o s d e w e b s
• Clasificación de páginas Web por tipología
– Personales (sitios o páginas web personales, blogs).
– Comerciales (empresas).– Oficiales (ministerios, organizaciones).– Educativas (colegios, museos, universidades).– Portales temáticos (asociaciones, grupos).
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C u l e s l a d if e r e n c ia ¿ áe n t r e u n a p g in a y u n á
s it io w e b ?
BuscadoresComparación de buscadores
… y Google19
Ansiedad
• Ansiedad por sobrecarga de información
• ¿Hay demasiada información en Internet?– No es fenómeno exclusivo de Internet (prensa, radio, TV).– Desconcertados por la enorme cantidad de información:
• grandes cantidades de información para analizar,• crece día a día,• con contradicciones,• mucha de poca o nula utilidad,• no tenemos métodos para procesarla.
• Obligación de los lectores: enfrentarse a ella.
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Internet como búsqueda de información
• Motores de búsqueda o buscadores: http://www.google.com
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R e s u m e n , h is t o r ia d e l
in t e r n e t
http://www.youtube.com/watch?v=PMAdfSHRids
Web 2.0• El término Web 2.0 está asociado a
aplicaciones web que facilitan el compartir información, la interoperabilidad, el diseño centrado en el usuario y la colaboración en la World Wide Web.
• Un sitio Web 2.0 permite a los usuarios interactuar y colaborar entre sí como creadores de contenido generado por usuarios en una comunidad virtual
Los servicios web 2.0
• Las aplicaciones Web• Los servicios de red social• Los servicios de alojamiento de videos• Las wikis• Blogs• Entre otros
GRACIAS POR SU ATENCIÓN
Presentado por
Emma Urbina