Estudios de Pertinencia Social, Factibilidad y Estado del Arte
MACRO REGIONAL
MICRO REGIONAL
EXPECTATIVAS EDUCATIVAS
MERCADO LABORAL
SEGUIMIENTO DE EGRESADOS
OFERTA Y DEMANDA EDUCATIVA
ESTUDIO DE PERTINENCIA SOCIAL
ENTORNO SOCIAL – ECONOMICO - EDUCATIVO
Monitoreo continuo del entorno
PROGRAMAS EDUCATIVOS
F FORTALEZAS
MANTENER CREAR
A AMENAZAS
MANTENER
D DEBILIDADES
LIQUIDAR MODIFICAR
O OPORTUNIDADES
CREAR
ESTUDIO DE PERTINENCIA SOCIAL
Monitoreo continuo del entorno
MODIFICAR CREAR
ESTUDIO DE FACTIBILIDADAnálisis de: Planta académica, Infraestructura,
Financiamiento, PDI-UADY 2010-2020, Legislación UADY, Legislación Nacional, Planes de Desarrollo
Nacional y Estatal, entre otros.
ESTADO DEL ARTE
PROGRAMAS EDUCATIVOS
Monitoreo continuo del entorno
ESTUDIO DE PERTINENCIA SOCIAL
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD
ESTADO DEL ARTE
PROGRAMAS EDUCATIVOS
PERFIL EGRESO
Referentes: Social, Disciplinar, Institucional y Profesional
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Lineamientos para la elaboración de
estudios de pertinencia social y
factibilidad…
Conceptos
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Definiciones operacionales:
Pertinencia socialEs la coherencia que existe entre el objetivo del programa educativo y el perfil de egreso establecidos en el plan de estudios, con las necesidades prevalecientes en el ámbito de influencia de la UADY, con el mercado de trabajo o con proyectos de desarrollo local, regional o nacional.
FactibilidadConsistencia interna entre lo diseñado en el plan curricular y su relación con los distintos componentes educativos.
ViabilidadAnálisis que nos permite predecir el éxito o el fracaso del programa educativo.
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Estudio de Pertinencia Social
Son aquellos estudios que identifican de manera oportuna
las demandas y necesidades de la sociedad para orientar
la modificación o creación de nuevos programas
educativos que propongan oportunamente soluciones a
las mismas.
El informe se integra con los análisis: macro regional,
micro regional, mercado laboral, oferta y demanda
educativa, socioeconómico y de expectativas educativas
y seguimiento de egresados (modelo institucional).
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Macro Regional
Analiza las perspectivas de desarrollo a corto, mediano y largo plazos de la región desde una óptica estatal y nacional.
• Características geográficas.
• Procesos económicos y ocupacionales preponderantes.
Objetivo:
Analizar las dinámicas de los sectores industriales, agrícolas y comerciales y su impacto en el nivel de vida de sus habitantes, así como las acciones realizadas en materia educativa con el fin de abatir los rezagos.
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Dirección General de Desarrollo AcadémicoCoordinación del Sistema de Posgrado e Investigación
Micro Regional
Visión histórica local, con la finalidad de determinar el perfil sociodemográfico de las comunidades y ubicar la estructura productiva de la región.
Identificar las principales fortalezas y debilidades socioeconómicas y culturales que la afectan.
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Dirección General de Desarrollo AcadémicoCoordinación del Sistema de Posgrado e InvestigaciónMercado Laboral
Es el espacio donde confluyen las oportunidades de empleo y el conjunto de recursos humanos disponibles.
Puntos a considerar en el estudio:
• Identificación de los empleadores o encargados de la contratación de los profesionales.
• Ubicación de informantes “clave” o especialistas.
• Aplicación de entrevistas a los empleadores e informantes clave.
• Aplicación de cuestionarios a empleados.
• El informe deberá contener: un diagnóstico con su análisis y la propuesta de elementos a integrarse en los perfiles de egreso orientados a la atención de las necesidades identificadas.
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El diseño de la muestra debe tomar en cuenta el universo de empresas y organismos en todas las ramas económicas existentes en la región identificando las áreas más demandadas o que se pudieran demandar (áreas emergentes) para establecer con mayor exactitud los planes de estudio.
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Dirección General de Desarrollo AcadémicoCoordinación del Sistema de Posgrado e Investigación
Socio económico y de expectativas educativas
Obtener un panorama general de la situación económica de las familias radicadas en los municipios que conforman la zona de influencia de la UADY.
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El estudio deberá considerar los siguientes puntos:
• Expectativas de los alumnos de bachillerato y licenciatura de continuar sus estudios.
• Preferencias por la UADY.
• Expectativas de ingreso por programa educativo.
• Expectativas sobre las preferencias de nuevos programas de licenciatura o posgrado.
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Dirección General de Desarrollo AcadémicoCoordinación del Sistema de Posgrado e Investigación
Oferta y demanda educativa
Analiza el comportamiento histórico y actual de la matrícula en los niveles medio superior y superior en la entidad, así como las tendencias esperadas a cinco y diez años.
El estudio deberá considerar los siguientes puntos:
• Matrícula.
• Egreso.
• Cobertura de EMS y ES.
• Demanda educativa.
• Proyección de la demanda de EMS y ES a 2020.
• Proyección del egreso a 2020.
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Seguimiento de Egresados
Estos estudios consideran la posición y el desempeño profesional en el mercado de trabajo como un aspecto central de la evaluación de la calidad de los programas educativos y, por ende, de la institución formadora.
Para este estudio se tomará como base la Guía de Seguimiento de Egresados (Modelo Institucional) la cual contempla las siguientes variables:
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Origen socio-familiar Rasgos generalesTrayectoria educativa Incorporación al mercado laboral
Tasa de ocupación y de desempleo abierto Ubicación en el mercado de trabajo
Satisfacción Desempeño profesional
Opiniones acerca de la formación Valoración de la institución
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Estudios de Factibilidad
Son aquellos que se realizan para asegurar la viabilidad y
calidad de un programa educativo, tomando en
consideración el análisis de las características de la
planta académica, la infraestructura física, las políticas
institucionales y el financiamiento.
El informe se integra con los análisis: de las políticas
públicas de educación, ciencia y tecnología, normativa
institucional, integración del cuerpo de profesores,
infraestructura física y financiamiento.
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Dirección General de Desarrollo AcadémicoCoordinación del Sistema de Posgrado e Investigación
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Políticas Públicas de Educación, Ciencia y
Tecnología y normativa institucional.
En este apartado se identificarán las expectativas de
crecimiento y/o fortalecimiento de las propuestas para
mantener el desarrollo a la par de las metas educativas
estatales y nacionales.
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Integración del Cuerpo de Profesores
Identifica el acervo de profesionistas con el perfil adecuado para impartir el programa educativo.
La planta académica deberá: • Contar con el perfil requerido según las características y
orientación del programa. Observar los estándares de los organismos acreditadores de calidad, nacionales e internacionales.
• Realizar las funciones básicas de un docente.
• Mantener interacción con redes académicas nacionales e internacionales.
• Establecer vínculos de académicos del programa con otras unidades de la misma institución y de otras instituciones de reconocido prestigio nacional e internacional.
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Estudio de infraestructura física
Describir los espacios con los que cuenta y los que se requieren en la DES para efectuar las actividades y posteriormente hacer referencia a la infraestructura institucional que de manera adicional puede coadyuvar a la operación del programa.
Financiamiento
En este apartado se deberán señalar las fuentes de financiamiento tanto internas como externas.
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Estudio del Estado del Arte
Es una modalidad de la investigación documental que permite el estudio del conocimiento acumulado en un área específica que permita una reflexión sobre las tendencias y los vacíos en dicha área.Dicho estudio indaga sobre la historia y la evolución de la ciencia o disciplina en diferentes contextos nacional o internacional, así como el fenómeno de las tendencias actuales del desarrollo disciplinar y profesional
Los aspectos a destacar en este aparatado son los siguientes: • Conocimientos de frontera que son estudiados por las comunidades
de investigadores de esa disciplina en el mundo.
• Instituciones que destacan en el ámbito mundial que cultivan los conocimientos en áreas afines y en qué sub-áreas.
• Tendencias técnicas o tecnológicas que orienten los futuros proyectos de investigación o la práctica profesional.