Iván Olaizola D´Alessandro
Se inicia un nuevo semestre. Un grupo de
casi ochenta jóvenes, de ambos sexo, se han
incorporado a nuestra institución para hacerla
su Alma Mater. Aquí tendrán la oportunidad de
hacer realidad sus sueños. Son jóvenes que han
tomado la importante decisión de seguir la ca-
rrera Docente, carrera profesional que más que
eso es un apostolado. Se formarán para servir
al prójimo, pero no a cualquier prójimo. Se van
a formar para servir, para ayudar, a personas
especiales. Seres humanos muy especiales.
Niñas y niños en sus primeras letras. Individuos,
de cualquier edad, con discapacidades. Pero
todos ellos de una maravillosa arcilla que será
moldeada, trabajada, por ustedes, que también
son seres especiales. Y esos son los egresados
del IUAVEPANE, los Técnicos Superiores Univer-
sitarios en Educación Especial, en Educación
Preescolar y en Educación Física, Deporte y
Recreación para Individuos con
Necesidades Especiales. Inmensa responsabili-
dad tendrán ustedes una vez que dejen nuestras
aulas. Bienvenidos sean todos y todas y a sus
otros compañeros de los diferentes semestres y
carreras que inician actividades este semestre.
También es propicia la oportunidad para
recordarles que estamos transitando tiempos
difíciles, la república, la patria, necesita del
concurso de todos. Si, de todos, sin excepción.
Son tiempos de asumir responsablemente posi-
ciones. El proceso político, social, económico,
moral que se está gestando, pone a prueba todo
el proceso democrático que tantos sacrificios ha
costado. De nosotros, de todos y cada uno de
nosotros dependerá que nuestro país se enrumbe
hacia un comunismo o sigamos transitando una
democracia. No son tiempos de indiferencia.
Hay que tomar una posición. Sea una u otra,
pero estando consciente de cual puede ser la
mejor. El Director
Editorial
El viernes 4 de noviembre,
en la sede del Instituto Univer-
sitario AVEPANE, se realizará
el acto de grado de la Sexagé-
sima Quinta Promoción de
Técnicos Superiores Universita-
rios en Educación Especial,
Vigésima Tercera en Educación
Física, Deporte y Recreación
para individuos con necesida-
des especiales y Vigésima
Octava en Educación Preesco-
lar. El acto se llevará a cabo a
partir de las 2:00 pm.
Felicitaciones a los gra-
duandos y éxitos en el ejercicio
profesional enseñando seres
especiales.
Expresión Universitaria
Ventana del IUA
Contenido:
P.
2 Volibol para atletas con discapacidad
Una ventana abierta. Encuentro de
emociones
3 Entre palos y rústicos se mueve
la revolución
¿Qué es un Diplomado?
Reglas de oro de la convivencia
4 Para los fanáticos de beisbol
venezolano
5 Entrevista a José Manuel Nava
6 Un ratón de computadora controlado
por voz
Sopa de letras
Octubre, 2011 Año 5, nº 11
Director
Ing. Iván Olaizola D´Alessandro
Coordinación y Diagramación
Prof. Erika Marano León
Nuestra página web:
http://www.iua.edu.ve/
cedoras y que podrán
convertirlas positivamente
para el beneficio de las
carreras escogidas. A mis
condiscípulos les deseo
un excelente semestre
como los que hemos veni-
do compartiendo. Igual-
mente es propicia la oca-
sión para aplaudir a
aquéllos estudiantes que
están cercanos a la finali-
zación de una etapa de
sus carreras y motivarlos
en la medida de lo posi-
ble a que tengan la forta-
leza y el temple necesario
para que lleguen a la me-
ta con todas las ganas
superando los retos asu-
midos.
Al personal de la Institu-
ción mis mejores deseos
por un exitoso semestre, y
Es el momento del regre-
so a clases, para muchos
una emoción indiscutible,
quizás algunos por la cer-
canía de la culminación
de sus carreras; otros por
el inicio de un nuevo pro-
ceso de enseñanza que
seguramente nos llenará
de amplios aprendizajes;
y otros muchos con gran
incertidumbre por abrir y
descubrir un mundo nuevo
para, donde seguramente
harán realidad sus sue-
ños, alcanzados con es-
mero y dedicación.
Aprovecho esta oportuni-
dad para darles la bien-
venida a los nuevos com-
pañeros estudiantes que
emprenden un camino
donde descubrirán y vivi-
rán experiencias enrique-
que se puedan lograr mejo-
ras en nuestras instalacio-
nes, tarea para la cual esta-
mos comprometidos también
todos los estudiantes.
Finalmente, invito a todos
para que por medio de esta
ventana realicen sus comen-
tarios, hagan llegar sus noti-
cias y en general participen
para continuar con este ma-
ravilloso proyecto periodísti-
co. TU OPINIÓN CUENTA!!!
Voleibol para atletas con discapacidad Por: Prof. Frank López
Una ventana abierta
Encuentro de Emociones. Por: Gladys Rovero. Alumna del II Semestre
Página 2 Expresión Universitaria
Apoya esta iniciativa.
Nuestro interés es
reactivar el periódico del
I.U.A
El cocodrilo no puede sacar
la lengua
La jirafa no puede emitir soni-
dos
El león no puede estar des-
pierto más de 5 horas
El pavorreal no puede volar
aunque tenga más plumas
que ninguna ave
El elefante no puede saltar
El delfín no sabe nadar des-
pacio
La araña denominada viuda
negra no sabe de respeto a
su pareja, ya que devora al
macho en cuanto termina de
copularla
El lobo no le teme al hombre
pero lo evita
El oso le teme al hombre aun-
que no lo evita
El voleibol sentado es una variante de voleibol para atletas con discapaci-
dad. La estructura del juego es la misma que la de voleibol, salvo en los aspec-
tos relativos a la movilidad de los jugadores:
- Se exige a los jugadores que conforman el equipo unos grados de discapaci-
dad mínimos.
- Los jugadores tienen que permanecer sentados, manteniendo la pelvis en
contacto con el suelo, y la elevación en el momento de jugar el balón es falta.
- El campo y las distintas zonas coinciden con las de voleibol, salvo por sus
dimensiones:
10 m de largo y 6 m de ancho.
- La línea de ataque se adelanta a 2 m de la red.
- La altura de la red es menor: 1,15 para hombres y 1,05 mujeres
A nivel internacional, el voleibol sentado está regido por la Organización
Mundial de Voleibol para Discapacitados.
El deporte para discapacitados tiene sus orígenes alrededor de 1950. En 1956
las autoridades deportivas danesas introducen por primera vez el voleibol sen-
tado. En 1970 se disputan las primeras competiciones internacionales y en 1978
fue aceptado por la Federación Internacional de Deportes para Minusválidos
(ISOD).
PARA OBTENER INFORMACIÓN SOBRE LOS
DIPLOMADOS CONTACTAR A LA
PROF. MERCEDES RIVAS. DIVISIÓN DE POSTGRADO
TELÉFONOS: 9451105/9698/7320. EXT. 23.
Celular 0414.1242311
Correo electrónico: [email protected]
CRONOGRAMA DE INICIO DE
DIPLOMADOS PARA EL
MES DE OCTUBRE
MES: OCTUBRE 2011
01/10-Pedagogía Hospitalaria. 120 horas
01/10-Fisiología y Deporte. 132 horas
01/10-Componente Docente. 120 horas
15/10-Salud Ocupacional. 174 horas
22/10-Mercadeo Estratégico y Ventas 160 horas
22/10-Legislación Laboral 152 horas
29/10-Aduana 160 horas
29/10-Programa Salud Ocupacional 90 horas
Página 3 Año 5, nº 11
Donde me veas, tendrás
las noticias de último
minuto
Se conoció oficialmente que
Oswaldo Guillén pasará a los
Marlins de Miami tras no llegar
a un acuerdo de renovación
de su contrato con los Medias
Blancas de Chicago.
ENTRE PALOS Y RUSTICOS SE MUEVE LA REVOLUCION
Crónica de las conversaciones de un revolucionario enchufado Por: Prof. Gerardo Guzmán
En días pasados en una reunión del Jet Set Chavista, fui
testigo presencial, de una de las conversaciones didác-
ticas más profundas jamás escuchadas. Estos persone-
ros defensores radicales de la Revolución Bolivariana,
disertaban, al mejor estilo de la Escuela Marxista de
Fráncfort, sobre los futuros venideros del proceso revo-
lucionario bolivariano. Entre los tópicos más discutidos,
figuraban los jugosos contratos en el área de alimentos,
que según ellos, van a ser otorgados después del 2012,
cuando el Comandante – Presidente decida confiscar a
las empresas Polar.
Parece paradójico, que en un proceso revolucionario
donde el elemento ideológico forma parte fundamental
de la didáctica del país, los constructores de esta pseu-
do revolución, se mueven entre el rustico más novedo-
so, el whisky que sabe mejor y cuantos palos me va a
dejar el próximo contrato que me dará tal o cual minis-
terio, y todo esto sin contar el porcentaje de comisión
que obtendrá el funcionario público que otorgue este
premio. Trato de imaginar a Theodor Adorno, quien
fue unos de los más grandes críticos de la Unión Sovié-
tica, analizando las conductas alienantes de los cama-
radas del proceso chavista.
Para finalizar, no podía faltar la opinión del filósofo
Antonio Gramsci, quien en sus análisis marxistas, le
dedico muchas páginas a la lógica, el lenguaje, la
estética, la ciencia y la moral en una sociedad comunis-
ta. Que diría este marxista leninista sobre la conducta
moral del rey de Sabanetas y su combo latino. Tronco
de revolución hemos hecho, o mejor dicho, han puesto
estos traficantes de las necesidades de un país.
¿Qué es un Diplomado?
La educación continua facilita la renovación y actuali-
zación metodológica y científica por área, y orienta la
carrera hacia otros terrenos de especialización. Un
Diplomado está dirigido tanto a profesionales como a
personas que no tengan estudios formales previos. Los
diplomados no son un grado académico, son cursos
destinados a ampliar y complementar áreas tanto es-
pecíficas como generales de la actividad profesional.
Posee un período de duración de entre 120 a 200 ho-
ras, distribuidas por semestres o trimestres. En su plan
de estudio contempla laboratorios, proyectos, tareas,
entre otras actividades. Al término del curso el estu-
diante recibe un diploma.
Tomado de: http://www.educamericas.com/Diplomado-
MBA-Magister-y-Doctorado-que-es-que
Aprendiendo a convivir
Por: Departamento de
Orientación y Bienestar Estudiantil
Reglas de oro de la convivencia
Si abriste, cierra.
Si encendiste, apaga.
Si conectaste, desconecta.
Si desordenaste, ordena.
Si ensuciaste, limpia.
Si rompiste, arregla.
Si no sabes arreglar, busca al que
sepa.
Si no sabes qué decir, no digas nada.
Si debes usar algo que no te pertene-
ce, pide permiso.
Si te prestaron, devuelve.
Si no sabes cómo funciona, no to-
ques.
Si es gratis, no lo desperdicies.
Si no es asunto tuyo, no te entrometas.
Si no sabes hacerlo mejor, no criti-
ques.
Si no puedes ayudar, no molestes.
Si prometiste, cumple.
Si ofendiste, discúlpate y si te ofenden,
perdona.
Si no sabes, no opines.
Si opinaste, hazte cargo.
Si algo te sirve, trátalo con cariño.
Portales universitarios y
educativos en Venezuela
Universia twitter Top 500
ALaUniversidad.com
Educared promueve el uso educativo de la red, de telefonica
Lanzate.com.ve revista
para estudiantes
MisProfesores.com estu
diantes de universidad pueden calificar a sus
profesores
Portal Educativo de Ministerio de Ciencia y
Tecnologia
PARA LOS FANÁTICOS DEL BEISBOL VENEZOLANO
Calendario de juegos del mes de octubre
Página 4 Expresión Universitaria
Página 5 Año 5, nº 11
Donde me veas, tendrás las
noticias de último minuto
A continuación se presenta un extracto de la entrevista
que realizó la periodista Elianta Quintero al joven José
Manuel Nava, estudiante de AVEPANE, en el marco del
programa Somos lo que queremos de Venevisión, dirigido
a exaltar el esfuerzo, valores y principios de ciudadanos
de nuestra comunidad, con méritos para ser ejemplo de
dedicación y lucha para otros venezolanos.
Parte de la filmación del programa, se llevó a cabo en las
instalaciones de esta casa de estudios, por ser uno de los
principales espacios de integración de este deportista con
discapacidad:
EQ: Estamos con José Manuel Nava oriundo del Estado
Zulia ,un joven diagnosticado con una parálisis cerebral,
condición que no lo ha limitado para obtener grandes
logros. ¿A que edad caminaste?
JMN: CAMINE A LOS 8 AÑOS DE EDAD, LUEGO QUE
SUFRI UNA CAIDA POR UNAS ESCALERAS. IBA CON MI
MAMA ME LLEVABA CARGADO A LA IGLESIA PORQUE
NO CAMINABA Y NOS CAIMOS. LUEGO DE LA CAIDA
DE LOS MISMO NERVIOS ME PARE AGARRANDOME DE
LA PARED Y CAMINE LUEGO DE ESA CAIDA FUE UN
VERDADERO MILAGRO PORQUE SEGÚN LOS MÉDICOS
POR LA GRAVEDAD DE MI CONDICIÓN NO PODRÍA
CAMINAR NI MENOS LLEVAR UNA VIDA NORMAL CO-
MO OTROS CHICOS
EQ: ¿Cómo es un día de tu vida diaria José Manuel?
JMN: VIVO EN GUICOCO EN PETARE. ME LEVANTO A
LA 6 DE LA MAÑANA,TOMO 5 AUTOBUSES PARA
CUMPLIR TOMAS MIS ACTIVIDADES DIARIAS A PARTE
DEL METRO. DE 7 A 9 DE LA MAÑANA ENTRENO EN EL
BRIGIDO IRIARTE DEL PARAISO, DESCANSO DOS HO-
RAS EN EL INSTITUTO NACIONAL DE DEPORTE PARA
LUEGO IRME A ESTUDIAR EN EL INSTITUTO UNIVERSITA-
RIO AVEPANE DE 1 A 6 DE LA TARDE DONDE CURSO III
SEMETRE DE EDUCACION FISICA DEPORTE Y RECREA-
CION PARA PERSONA ESPECIALES
EQ: ¿Cuál es tu mensaje para las personas con necesida-
des especiales y para sus padres también?
JMN: A LOS PADRES QUE NO ESCONDAN A SUS HI-
JOS NO IMPORTA SU CONDICIÓN .APÓYENLOS Y
VALÓRENLOS Y A MIS PANA QUE LUCHEN POR SUS
SUEÑOS Y NADA ES TAN GRANDE PARA NO INTEN-
TARLO Y LOGRALO
EQ: ¿ Que quiere ser José Manuel a futuro?
JMN: UN GRAN ENTRENADOR DEPORTIVO ESPECIAL Y
TRABAJAR CON PERSONAS ESPECIALES EN EL DEPORTE
QUE MAS EJEMPLO QUE YO PARA TRABAJAR CON
PERSONAS ESPECIALES QUE TENGO UNA CONDICIÓN
ESPECIAL Y LE SERVIRÁ COMO ESTIMULO
EQ: José Manuel eres atleta …...
JMN: SI , PERTENEZCO A LA FEDERACIÓN VENEZOLA-
NA DE DEPORTES PARA PERSONA CON PARALISIS CE-
REBRAL .REPRESENTO AL ESTADO MIRANDA Y HE RE-
PRESENTADO A VENEZUELA EN COMPETENCIAS PA-
RALÍMPICAS INTERNACIONALES Y PARTICIPADO EN
DIVERSAS CARRERAS DE CALLE A NIVEL NACIONAL….
Un satélite de la nasa
registró en el desierto de
Lut la máxima temperatura
alcanzada hasta ahora en
la faz de la Tierra 71 °C
(159 °F). La región donde
se registró tiene una área
de alrededor de 480 km
que los nativos, conocedo-
res de dichas temperatu-
ras, llaman "Gandom
Beriyan" (La tostadora de
trigo)
El “Nro.1 Imperial Majesty”,
es el perfume más caro del
mundo; alcanza en el merca-
d o l o s 1 9 5 . 0 0 0 € .
Fue creado en 1872 a peti-
ción de la reina Victoria de
Inglaterra y fue elegido por
los pasajeros de primera
clase del Titanic. Una sola
gota contiene, según la re-
presentante de Clive Chris-
tian, la esencia de 170 rosas.
Para el proceso de fabrica-
ción que dura un año se ne-
cesitan unos 200 ingredien-
tes: jazmín árabe, sándalo
indio, vainilla de Tahití, distin-
tas variedades de rosas…
Entrevista al estudiante de AVEPANE José Manuel Nava
Muchas personas con discapacidades se benefician de herra-
mientas informáticas que les facilitan el manejo de las compu-
tadoras. Sin embargo, no pocas de esas mismas personas en-
cuentran frustrante o imposible de usar el ratón convencional
que se debe accionar con la mano. Un software desarrollado en
la Universidad de Washington proporciona una alternativa
usando el modo más antiguo y versátil de comunicación: la voz
humana.
El Joystick Vocal capta 100 veces por segundo los sonidos e
instantáneamente los convierte en movimientos en la pantalla.
Los diferentes sonidos de las vocales dictan la dirección, y otros
sonidos mueven el cursor en una de ocho direcciones. Los usua-
rios pueden realizar una transición suave de una vocal a otra, y
los sonidos más fuertes hacen que el cursor se mueva más rápi-
do. Dos sonidos simulan el hacer clic y también los botones del
ratón se manejan con sonidos.
Ya existen versiones del Joystick Vocal
para navegar por la Red, dibujar en una pantalla, controlar un
cursor y jugar con un videojuego. También existe una versión
para manejar un brazo robótico, y Bilmes cree que la tecnología
podría usarse para controlar una silla de ruedas electrónica.
El Joystick Vocal requiere sólo un micrófono, una computadora
con una tarjeta de sonido estándar y un usuario que pueda pro-
ducir sonidos vocales.
¡Que extraordinaria oportunidad del uso de la tecnología para
personas con discapacidad motora.¡
Tomado de: ht tp:/ /www.amazings.com/ciencia /
noticias/121107b.html
Tecnología al Día
Un Ratón de Computadora Controlado Por Voz Prof. Erika Marano
Página 6 Año 5, nº 11
Página 7 Año 5, nº 11
Estamos ante un deporte de equipo que como en las
distintas modalidades de hockey existentes, consis-
te en meter la pelota en la portería del equipo con-
trario. Para ello los jugadores cuentan con dos tipos
de sticks y aquí empiezan las particularidades de
este deporte adaptado.
Por un lado están los “sticks de mano”. Aquellos
jugadores que tienen capacidades físicas para llevar
un stick utilizan unos sticks de plástico. Son los
mismos sticks que se utilizan en una modalidad de
hockey no adaptado, el floorball. El stick de mano
puede ser fijado al brazo/mano del jugador en caso
que no tenga la suficiente fuerza o habilidad para
poder cogerlo con la mano. Eso sí, en ningún caso
se podrá enganchar un stick de mano a la silla de
ruedas.
Por otro lado están los T-stick. Estos sticks son
unas palas de plástico que se fijan a la parte delan-
tera de la silla de aquellos jugadores que no llevan
stick de mano. Por lo tanto los jugadores que lleven
este stick, mediante el manejo de su silla controla-
rán la pelota. Se trata de jugadores clave, ya que
además el reglamento exige que haya como míni-
mo dos jugadores de cada equipo en el campo con
T-stick, siendo uno de ellos el portero. Puede haber
más de dos jugadores al mismo tiempo con T-stick
jugando en un equipo, pero ningún caso podrá ha-
ber menos de dos. Y el portero obligatoriamente
deberá llevar siempre T-stick.
Las pelotas usadas en el hockey en silla igualmente
son las usadas en floorball. Se trata de una pelota
de plástico hueca con agujeros que dejan pasar el
aire
Como se puede ver, los jugadores en la mayoría de
los casos juegan con sillas de ruedas eléctricas con-
vencionales. Eso sí, todas las sillas tienen que cum-
plir un requisito indispensable, y es que la pelota
tiene que poder pasar por debajo de la silla sin nin-
gún problema. Es decir, solamente puede chocar
con las ruedas (como máximo la silla tendrá 6 rue-
das, incluyendo ruedas antivuelco de seguridad).
En ningún caso podremos llevar una silla con un
bloque motor o baterias muy bajas que no permitan
que la pelota pase por debajo. Señalar en este punto
que normalmente las sillas se pueden adaptar de
manera sencilla para jugar este deporte.
Hockey en sillas de ruedas eléctricas Por: Prof. Frank López