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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
com!inando sus "onemas &s la!as/
usamos,/'e lee las tres "rases del recuadro 5o leo
oniedo én"asis en la ronunciaci#n/0esarrollo: 6resentaci#n de las cuatromodalidades de la letra L/
om!ran los di!u os de la acti idad 1oniendo én"asis en la s la!a inicial%
o!ser an las s la!as escritas & unen/ 7ra!a o $ra"omotri8 de la letra/
ierre: 0i!u an en el aire la letra L &nom!ran di"erentes ala!ras quecomiencen con l/ oncurso or flas/
en s la!as3 . 9orman ala!ras a
artir de s la!as dadas
L en su inicio &dentro de la
ala!ra)/
Martes(2 horas)
OA 3: Identifcar los sonidosque com onen las ala!ras(conciencia "onol#$ica)%reconociendo% se arando &com!inando sus "onemas &s la!as/
Inicio: etroalimentaci#n clase anteriorcon comentarios so!re ala!ras quecomien8an con L/ Lectura de ala!ras conL/0esarrollo: 0esarrollan dictado de
ala!ras con L/ 7ra!a o $ra"omotri8 de la letra enunciadacon el cuadernillo/
ierre: Lectura de ala!ras queconten$an la letra L/0i!u an en el aire la letra L/
1 . Identifcan el sonidoinicial & fnal de las
ala!ras/2 . 0escom onen ala!rasen s la!as3 . 9orman ala!ras a
artir de s la!as dadas
Miércoles(2 horas)
OA 3: Identifcar los sonidos quecom onen las ala!ras(conciencia "onol#$ica)%reconociendo% se arando &com!inando sus "onemas &s la!as/
Inicio: etroalimentaci#n de las clasesasadas mediante comentarios/%
;acen la letra L en el aire/0esarrollo: 7ra!a o la% le% li% lo & lu/Lectura de s la!as/
7ra!a o con el li!ro de clases% 7ra!a o $ra"omotor con $u a dea rendi8a e/
ierre: e isi#n del tra!a o en con unto/
etomamos ala!ras que comien8an conL/0i!u an la l en el aire/
1 . Identifcan un sonido oatrones de sonido en
oraciones escuchadas/2 . Identifcan el sonidoinicial & fnal de las
ala!ras/3 . 0escom onen ala!rasen los "onemas que las"orman/
4 . Identifcan una ala!ralue$o de escuchar sus"onemas ( or e em lo% la
ro"esora dicta .a.s.o & losalumnos reconocen la
ala!ra < aso=)/> . 0escom onen ala!rasen s la!as? . 9orman ala!ras a
artir de s la!as dadas/Viernes
(2 horas)OA3 . Identifcar los sonidos quecom onen las ala!ras(conciencia "onol#$ica)%
reconociendo% se arando &com!inando sus "onemas &
Inicio: Instrucciones ara la e aluaci#n/0esarrollo: Los estudiantes desarrollan lae aluaci#n escrita/
ierre: e isi#n de la e aluaci#n &retroalimentaci#n de lo tra!a ado/
1 . Identifcan el sonidoinicial & fnal de las
ala!ras/
2 . 0escom onen ala!rasen los "onemas que las
+ aluaci#nVocales/
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
s la!as/ "orman/
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Lunes (2horas)
OA3 . Identifcar los sonidos quecom onen las ala!ras(conciencia "onol#$ica)%reconociendo% se arando &
com!inando sus "onemas &s la!as/
Inicio: etroalimentaci#n de lo tra!a adola clase anterior mediante con ersacionescon los estudiantes/
eali8an la l en el aire/
Lectura de s la!as la le li lo & lu/0esarrollo: 0ictado de la letra L/ 7ra!a o con $u a de reconocimiento de
ala!ras con l/ ecortan ilustraciones &relacionan/Lo e$an en una cartulina/
7ra!a o ara archi ar/ierre: Lectura de ala!ras con L/eali8an la letra l en el aire
1 . Identifcan un sonido oatrones de sonido en
oraciones escuchadas/2 . Identifcan el sonido
inicial & fnal de lasala!ras/3 . 0escom onen ala!rasen los "onemas que las"orman/4 . Identifcan una ala!ralue$o de escuchar sus"onemas ( or e em lo% la
ro"esora dicta .a.s.o & losalumnos reconocen la
ala!ra < aso=)/> . 0escom onen ala!rasen s la!as? . 9orman ala!ras a
artir de s la!as dadas
Martes(2 horas)
OA 3: Identifcar los sonidos quecom onen las ala!ras(conciencia "onol#$ica)%reconociendo% se arando &com!inando sus "onemas &s la!as
Inicio: etroalimentaci#n de contenidosde la clase anterior/Los ni@os recuerdan la letra tra!a ada & ladi!u an en el aire/Leen s la!as en el i8arr#n/0esarrollo: 'e les toma dictado de
ala!ras con L/'e les toma lectura de la letra l/
7ra!a ar-n con $u a de a rendi8a e letraL/
ierre: Leen sila!as con la L en el i8arr#n& di!u an la letra en el aire/
1 . Identifcan un sonido oatrones de sonido en
oraciones escuchadas/2 . Identifcan el sonidoinicial & fnal de las
ala!ras/3 . 0escom onen ala!rasen los "onemas que las"orman/4 . Identifcan una ala!ralue$o de escuchar sus"onemas ( or e em lo% la
ro"esora dicta .a.s.o & losalumnos reconocen la
ala!ra < aso=)/> . 0escom onen ala!rasen s la!as? . 9orman ala!ras a
artir de s la!as dadas/Miércoles(2 horas) Vineres
(2 horas)
RUT A CURRICULAR 2016
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : A'ril
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
a,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : Ma o
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
a,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : .unio
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
a,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : .ulio
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
a,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : A"o!to
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
a,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : Se,tiem're
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
a,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : Octu're
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!
DUAa,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"ro Acti+idad deE+aluaci$n
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ESCUELA DE ADMINISTRACIÓN Y COMERCIO“FORMANDO PERSONAS; CONSTRUYENDO FUTUROS”
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RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : No+iem're
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUAa,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : No+iem're
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
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RUTA CURRICULAR 2016
Docente:
A!i"natura :
Cur!o:
Me! : Diciem're
Semana N) de*ora!
O'#eti+o de a,rendiza#e-A,rendiza#e e!,erado- Acti+idade! de cla!e
&rinci,io!DUA
a,licado!en la Cla!e
Indicador de lo"roActi+idad deE+aluaci$n
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