Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda: II Congreso sobre Estudios de Género y Desarrollo
UN WOMEN – RED GEDEA________________________________________________________________
GÉNERO Y COOPERACIÓN UNIVERSITARIA AL DESARROLLO:LA RED GEDEA
Santo Domingo, 13y 14 Diciembre 2011
E t f í M li B óE t f í M li B óEstefanía Molina BayónEstefanía Molina BayónOficina de Acción Solidaria y Cooperación
Universidad Autónoma de Madrid
ÍNDICE DE LA PRESENTACIÓNÍNDICE DE LA PRESENTACIÓN
1. Políticas de Cooperación Universitaria al Desarrollo (CUD) con p ( )enfoque de Género
2. Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda (EA)
3. La Red GEDEA (Género en Desarrollo y Eficacia de la Ayuda)
Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda , y y, y y‐‐ II Congreso sobre Estudios de Género y Desarrollo II Congreso sobre Estudios de Género y Desarrollo ‐‐
1. La CUD con perspectiva de Género1. La CUD con perspectiva de Género
Género Género y y Educación Superior como agente de cambio en el Desarrollo Educación Superior como agente de cambio en el Desarrollo
Construcción de CiudadaníaDesarrollo HumanoSostenible
IGUALDAD DE GÉNERO
Aplicación efectiva y real de los DDHH de las mujeres
Recursos Humanos Especializados en
Gé D llGénero y Desarrollo
LA CUD DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN ESPAÑALA CUD DESDE UNA PERSPECTIVA DE GÉNERO EN ESPAÑAObjetivo General:• Apoyar y Fortalecer las potencialidades y aumentar los recursos de las universidades para promover e implementar la igualdad de género y el desarrollo humano sostenible en los países socios, así como en la propia comunidad universitaria –España‐ y facilitar la coordinación ysocios, así como en la propia comunidad universitaria España y facilitar la coordinación y coherencia de políticas entre los distintos actores en materia de GED.
Objetivos específicos: APOYO Y/O ACOMPAÑAMIENTO A LAS POLÍTICAS GED (GÉNERO EN DESARROLLO)DESARROLLO) ¡¡¡CREACIÓN, FORTALECIMIENTO Y CONSOLIDACIÓN!!! en la formación, investigación, sensibilización e incidencia política en torno a Pol. GED
a las instituciones de educación superior (investigación formación y capacitación) en el ámbito de‐a las instituciones de educación superior (investigación, formación y capacitación) en el ámbito de Género en Desarrollo.
‐en la generación de conocimientos, actualización e intercambio de información y prácticas para el l d l li ió l f ti d l DDHH d l jlogro de la aplicación real y efectiva de los DDHH de las mujeres.
‐en el papel de las Políticas de Desarrollo y Humanitarias con enfoque de género, así como en la formación técnica‐ gestora y advocacy para su buen funcionamiento.
Documentos CUD y análisis del enfoque de Género en EspañaDocumentos CUD y análisis del enfoque de Género en España
BLOQUES TEMÁTICOS DE LA CUD CON ENFOQUE DE GÉNEROBLOQUES TEMÁTICOS DE LA CUD CON ENFOQUE DE GÉNERO
A. Estudios sobre género en desarrollo y la sensibilización por la Igualdad de Género
Estudios: formación de grado (asignaturas con prioridad académica u obligatorias opcionales etc )• Estudios: formación de grado (asignaturas con prioridad académica u obligatorias, opcionales etc.)postgrado (Maestrías, cursos de doctorado), investigación (Trabajos Fin de Maestrías y Tesis).
• Sensibilización: jornadas, debates, Voluntariado Universitario al Desarrollo (VUD), Prácticas etc.
B. Género y Acción Humanitaria
• Conflictos, Guerras y Desastres Naturales, Desplazamientos etc. (asistencia, protección, testimonio yadvocacy).
C. Cooperación Interinstitucional al Desarrollo con perspectiva de Género
• Internacionalización: becas de movilidad, convenios con otras universidades socias, proyectos conjuntosen Modalidades de Programas de Cooperación Interuniversitaria etc.
El papel de la Universidad en las Políticas de Cooperación al DesarrolloEl papel de la Universidad en las Políticas de Cooperación al Desarrollo--EspañaEspaña
ÁMBITOS DOCUMENTACIÓN Y/NORMATIVA
UNIVERSIDAD De la Cooperación Internacional y de la Solidaridad Artículo 92 de la LOU 4/2007
p p pp p p pp
UNIVERSIDAD De la Cooperación Internacional y de la Solidaridad. Artículo 92 de la LOU 4/2007
Creación de unidades de igualdad en las universidades. Disposición adicional duodécima, de la LOU 4/2007
PLANES DIRECTORES DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA
2001 2004 Actores de la AOD: universidades centros educativos y organismos de investigación2001‐2004‐ Actores de la AOD: universidades, centros educativos y organismos de investigación.
2005‐2009‐ Actores de la política de cooperación internacional para el desarrollo: universidad.
2009‐2012‐ Ámbitos estratégicos: Educación para el desarrollo, Investigación, Innovación y Estudios sobre el Desarrollo Fortalecimiento de Capacidades institucionales y humanas Prioridades Sectoriales: ServiciosDesarrollo, Fortalecimiento de Capacidades institucionales y humanas. Prioridades Sectoriales: Servicios básicos‐ Educación, Ciencia Tecnología e Innovación para el DH, Cultura y Desarrollo. Instrumentos: Estudios sobre el Desarrollo, PCI, Cooperación científico‐técnica y cultural y Becas.
Sistema de Gestión del Conocimiento de la Cooperación Española
Avances CUD: Avances CUD: Plan Director 2009Plan Director 2009‐‐2012 de la Cooperación Española2012 de la Cooperación Españolap pp p
AMBITOS ESTRATÉGICOS GEDAMBITOS ESTRATÉGICOS + GED
Educación para el DesarrolloEducación para el Desarrollo
Investigación, innovación y estudios para el desarrollo
Fortalecimiento de capacidades institucionales y humanas
* Estrategia de Ciencia, Conocimiento e Innovación!!!!
Instrumentos IInstrumentos I ‐‐ Planes de Actuación Sectorial (PAS) y Planes de Actuación Sectorial (PAS) y Principales Líneas Estratégicas de AcciónPrincipales Líneas Estratégicas de Acciónp gp g
EDUCACIÓN
3 Educación superior e Investigación científica (Fortalecimiento de los sistemas de3. Educación superior e Investigación científica (Fortalecimiento de los sistemas de educación superior y de las capacidades en formación superior técnica e investigación científica) y 4. Fortalecimiento institucional de la AECID. Mejora de las capacidades (producción y gestión del conocimiento mayor articulación interna e incremento de la(producción y gestión del conocimiento, mayor articulación interna e incremento de la coordinación con otros actores).
GÉNERO1.Participación Social y Política, 2. Lucha contra la Violencia de Género, 3. Derechos Sexuales y Reproductivos (DSR), 4. Mujer y Construcción de Paz, 5. Derechos Económicos y laborales de las Mujeres, 6. Transversalización del Enfoque de Género y 7. Fortalecimientolaborales de las Mujeres, 6. Transversalización del Enfoque de Género y 7. Fortalecimiento institucional de la AECID.
* Líneas estratégicas de tratamiento especial: MUJERES Y EDUCACIÓN Y GÉNERO Y CULTURACULTURA.
Instrumentos Instrumentos IIII‐‐ Eficacia de la Ayuda: Los Eficacia de la Ayuda: Los MAPsMAPs(Marco de Asociación País)(Marco de Asociación País)( )( )
Plan Director de la Cooperación Española 2009‐2012 – Acuerdos con países socios para incorporar resultados de desarrollo, recursos previstos y mecanismos necesarios para la rendición de cuentas, sobre la base de un diálogo con todos los actores implicados (UNIVERSIDAD).
• El principal cambio: adaptación a la dinámica local, acompasando la negociación de acuerdos a las condiciones idóneas en cada país. Mayor protagonismo a los países socios de desarrollo, encuadrando la actuación de la cooperación p , pespañola en sus propias estrategias nacionales de lucha contra la pobreza.
• Valor añadido de la CE: adaptación a realidades y necesidades cambiantes, escuchar las voces de los distintos actores de los países con los que se trabaja=escuchar las voces de los distintos actores de los países con los que se trabaja= integración y diálogo de todos los actores, españoles y locales, combinar la previsibilidad con la flexibilidad y establecer mecanismos de diálogo inclusivo y permanentepermanente.
REFLEXIONES: POLÍTICAS CUD CON ENFOQUE DE GÉNEROREFLEXIONES: POLÍTICAS CUD CON ENFOQUE DE GÉNERO
1. Proceso lento de institucionalización de los estudios y políticas CUD en las universidades= doble esfuerzo en GED.
2 Dificultades en cuanto a la simbiosis entre internacionalización e Igualdad2. Dificultades en cuanto a la simbiosis entre internacionalización e Igualdad en España.
3. Búsqueda de creación de un ámbito propio de conocimiento.4 A i t t i tit i úbli t t t b j4. Acercamiento entre instituciones públicas y otros actores para un trabajo
conjunto en GED.
INSTRUMENTOS UNIVERSITARIOS AD HOC‐ Nivel Institucional (+)
*OCUD‐ Observatorio de Cooperación Universitaria al Desarrollo*Grupo de Trabajo de Género‐Consejo de Cooperación. CICUE‐CRUE
REFLEXIONES EN TORNO A GÉNERO Y CUD Y POLÍTICAS GEDREFLEXIONES EN TORNO A GÉNERO Y CUD Y POLÍTICAS GED
DEBILIDADESDEBILIDADES
• Multiplicidad de actores que se desconocen entre sí y lo que están• Multiplicidad de actores que se desconocen entre sí y lo que están haciendo al interior de la universidad (entre los departamentos, facultades, institutos universitarios de la mujer, Unidades de igualdad etc.)
• Formas aisladas de trabajar y desconocimiento de los instrumentos y su(actualización en las Políticas de Desarrollo (España y en el contexto
internacional UE, etc.). También falta de puntos de encuentro entre los tresMinisterios más implicados en estas cuestiones: MAEC, MED y el Área deMinisterios más implicados en estas cuestiones: MAEC, MED y el Área deIgualdad del Ministerio de Sanidad, Política Social e Igualdad (Coherenciade políticas).
REFLEXIONES EN TORNO A GÉNERO Y CUD Y POLÍTICAS GEDREFLEXIONES EN TORNO A GÉNERO Y CUD Y POLÍTICAS GED
DEBILIDADESDEBILIDADES
• Vigencia de Instrumentos administrativos del pasado o pocos cambios en• Vigencia de Instrumentos administrativos del pasado o pocos cambios enlos posicionamientos y formas de trabajo de confrontación y obsoletasque son opuestas completamente a la aplicación de la perspectiva degénero (PCI, MAEC etc).
• Limitado personal especializado en Género en Desarrollo al mismo tiempoque en Cooperación Universitaria al Desarrollo.
• Agenda de Cooperación española dirigida hacia los países másempobrecidos en el Contexto de Crisis Actual
REFLEXIONES EN TORNO A GÉNERO Y CUD Y POLÍTICAS GEDREFLEXIONES EN TORNO A GÉNERO Y CUD Y POLÍTICAS GED
DESAFÍOS DESAFÍOS
* Avances en España en CUD junto con la voluntad política y accionesAvances en España en CUD junto con la voluntad política y accionesconstituyentes en el inicio del proceso de institucionalización de CUD conperspectiva de Género.
* Búsqueda de la creación de espacios de representación de la universidad comoactor en el ámbito de Género en Desarrollo (Grupo de Trabajo de Género en elConsejo de Cooperación Española).Consejo de Cooperación Española).
* Acciones de CUD con perspectiva de género a combinar con el SistemaInternacional y las Políticas Multilaterales como por ejemplo con ONU Mujeres.
* Fortalecimiento de la Agenda de CUD con perspectiva de género en países deRenta Media con los que España tiene un recorrido y una experiencia como conAL CALyC. .
Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda , y y, y y‐‐ II Congreso sobre Estudios de Género y Desarrollo II Congreso sobre Estudios de Género y Desarrollo ‐‐
2. Género, Gestión del Conocimiento y EA2. Género, Gestión del Conocimiento y EA2. Género, Gestión del Conocimiento y EA2. Género, Gestión del Conocimiento y EA
GED + EA EN EL ÁMBITO DEL CONOCIMIENTOGED + EA EN EL ÁMBITO DEL CONOCIMIENTOGED + EA EN EL ÁMBITO DEL CONOCIMIENTOGED + EA EN EL ÁMBITO DEL CONOCIMIENTO
La Gestión del Conocimiento en cuanto a GED y EA vinculada a la CooperaciónUniversitaria al Desarrollo (CUD) en España está en un proceso de significativos
h i lid ió h i l lí i d d ll lavances hacia su consolidación en coherencia con las políticas de desarrollo. Almismo tiempo, se están produciendo múltiples transformaciones en un contexto
internacional que junto a la crisis, están teniendo efectos a nivel sectorial,multilateral bilateral y en la priorización geográfica Por lo que la Agenda de lamultilateral, bilateral y en la priorización geográfica. Por lo que, la Agenda de laEficacia de la Ayuda (EA) se convierte en un elemento ineludible en la luchacontra la pobreza, el empoderamiento y la aplicación efectiva y real de losderechos humanos de las mujeres. La Red GEDEA (Género en Desarrollo y Eficaciade la Ayuda) coordinada por la Oficina de Acción Solidaria y Cooperación de laUAM junto con la Dirección General de Planificación Evaluación de Políticas dedesarrollo (DGPOLDE), es una herramienta clave y buena práctica en la mejora dela armonización coherencia y coordinación para una mayor calidad y eficacia enla armonización, coherencia y coordinación, para una mayor calidad y eficacia enel logro de resultados en las políticas de desarrollo hacia la igualdad.
EL PAPEL DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS EL PAPEL DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO EN LAS POLÍTICAS DE GÉNERO EN DESARROLLO EN ESPAÑAPOLÍTICAS DE GÉNERO EN DESARROLLO EN ESPAÑAO C S D G O D S O O SO C S D G O D S O O S
Alianzas entre actores para el acceso e intercambio de información en GED+EA
Actores: Universidades Centros de estudios de investigación y capacitación Institutos ONGActores: Universidades, Centros de estudios de investigación y capacitación, Institutos, ONG etc.
1.Facilitar la libre circulación de información, experiencias y aprendizaje, fomentando el trabajo conjunto y coordinado entre todos los actores de la Cooperación al Desarrollo.trabajo conjunto y coordinado entre todos los actores de la Cooperación al Desarrollo.
2.Dinamizar canales de información para la difusión de normativa y documentación actualizada sobre la aplicación de los principios de la Eficacia de las políticas de Género en p p p pDesarrollo.
• Fortalecimiento de la Agenda con los países de renta media ‐Cooperación Sur‐Sur y Cooperación Triangular (inclusión de países donantes en retirada)
• Intercambio de información con universidades, institutos de investigación, centros de formación y capacitación etc. en GED+EA (República Dominicana‐ ALyC).
/GED Y EA Ley 7/98 de Cooperación Internacional para el Desarrollo (Artículo 31. 2.b y c, 3.a y 7.c)‐ No Discriminación por razón de sexo ; participación en condiciones de igualdad como parte de los Principios de la Cooperación Española.
PLANES DIRECTORES DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLAPLANES DIRECTORES DE LA COOPERACIÓN ESPAÑOLA
2001‐2004‐ Prioridad Horizontal: la promoción de la Igualdad entre mujeres y hombres.
2005 2008 Prioridades Horizontal: la equidad de género Prioridad Sectorial: sector Género y2005‐2008‐ Prioridades Horizontal: la equidad de género. Prioridad Sectorial: sector Género y Desarrollo. Estrategia de Intervención: aumento de las capacidades y Autonomía de las Mujeres.*Estrategia de Género en Desarrollo de la Cooperación Española
2009‐2012‐ Desarrollo Humano: El enfoque de Género en Desarrollo. Prioridad Horizontal: Género en Desarrollo. Prioridad Sectorial: Género en Desarrollo. Anexo: Sector‐ Género en Desarrollo: coherencia de políticas en política educativa, educación para el desarrollo, investigación específica y estudios sobre género en desarrollo.*Plan de Acción: Mujeres y construcción de la Paz de la Cooperación Española
2009‐2012‐Mejora de la calidad y mayor eficacia de la ayuda. Política para ser eficaces en el Desarrollo: principios de la AE y aprendizaje evaluación y Gestión del ConocimientoDesarrollo: principios de la AE y aprendizaje, evaluación y Gestión del Conocimiento.
Generación y Sistematización de Conocimientos
•Publicaciones: Colección Cuadernos Solidarios. Serie Universidad, Género y Desarrollo: “Nuevas Líneas de investigación en GED”; “Buenas prácticas en DDHH de lasinvestigación en GED ; Buenas prácticas en DDHH de las mujeres” y “Estudios en Género y Desarrollo”
Difusión, Sensibilización e •Actividades de la Red GEDEA y espacio web: Intercambio de Información www.uam.es/redgedea
Participación , Planificación, Seguimiento y Evaluación de
•Informes y Apoyo Técnico‐Investigador en GED+EASeguimiento y Evaluación de Políticas
Fortalecimiento Institucional U i i i P í S i
•Asesorías y organización de actividades conjuntas en GED EAUniversitario en Países Socios GED+EA
Advocacy y acompañamiento de la Sociedad Civil y Mecanismos
•Reuniones y Congresos
de Igualdad o entes Gubernamentales en los procesos de negociación de Políticas y Acuerdos
DIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOSDIFUSIÓN DE EXPERIENCIAS Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS
PUBLICACIONES EN GÉNERO Y DESARROLLO
RETOS DE INSTITUCIONES GESTORAS DEL CONOCIMIENTO EN GED Y EA.RETOS DE INSTITUCIONES GESTORAS DEL CONOCIMIENTO EN GED Y EA.
Trabajo Conjunto y en Red: UNIVERSIDAD, CENTROS DE INVESTIGACIÓN/ FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN CON EL RESTO DE
ACTORES ACTORES
OBJETIVOS DE DESARROLLO DEL MILENIO
DECLARACIÓN DE PARÍS
AGENDA DE ACCIÓN DE ACCRA
DE CAMINO A BUSÁNDE CAMINO A BUSÁN
Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda Género, Gestión del Conocimiento y Eficacia de la Ayuda , y y, y y‐‐ II Congreso sobre Estudios de Género y Desarrollo II Congreso sobre Estudios de Género y Desarrollo ‐‐
3. La Red GEDEA 3. La Red GEDEA
(Género en Desarrollo y Eficacia de la Ayuda(Género en Desarrollo y Eficacia de la Ayuda))
QUÉ ES LA RED GEDEAQUÉ ES LA RED GEDEA
InstrumentoInstrumento-- Estrategia Género en Desarrollo de la Cooperación EspañolaEstrategia Género en Desarrollo de la Cooperación Española
TRABAJO CONJUNTO Y COORDINADO – Estrategias y metodologíasparticipativas de trabajo para la planificación en la aplicación de laspolíticas y acciones de GEDpolíticas y acciones de GED.
TRANSFERENCIA E INTERCAMBIO DE INFORMACIÓN – Actualidad, marcode la eficacia de la ayuda, género (Nuevas modalidades de la Ayuda,recursos etc).
GESTIÓN Y GENERACIÓN DE CONOCIMIENTOS– Herramientas deplanificación (ej indicadores) vinculadas a nuevas líneas de investigaciónplanificación (ej .indicadores) vinculadas a nuevas líneas de investigación.
INTERCAMBIO DE EXPERIENCIAS Y APRENDIZAJES ‐ Difusión de leccionesaprendidas, a partir de las buenas y también de las malas.
INSTRUMENTO
GEDEA Organismos ggubernamentales de
países donantes
GEDEA Organismos no gubernamentales de
GEDEA Organismos gubernamentales de gubernamentales de
países socios y donantesgubernamentales de
países socios
GEDEA Organismos Internacionales
SubredesSubredes GEDEAGEDEAGEDEA Organismos gubernamentales de países donantes
ACTORES• Ministerios de Asuntos
FUNCIONES
GEDEA Organismos gubernamentales de países donantes
• Ministerios de Asuntos Exteriores y/o Agencias de Cooperación Internacional.• Oficinas Técnicas de Cooperación en países
• Coherencia de Políticas Intraministeriales• Promoción de políticas Interministeriales.
Cooperación en países socios.• Otros Ministerios.
GEDEA Organismos gubernamentales de países socios
ACTORES• Mecanismos o entes de igualdad
FUNCIONES• Coordinación y armonización en materia de Eficacia de la Ayuda en las instituciones de igualdad.
• Ministerios y unidades de desarrollo.• Gobiernos locales.
gobierno de los países socios.• Acompañamiento en procesos de participación y de negociación de políticas de desarrollo para la integración del enfoque GEDGED.
Subredes GEDEASubredes GEDEA
GEDEA Organizaciones no gubernamentales de países socios y donantes
ACTORESACTORES• Redes y asociaciones de mujeres y de los movimientosfeministas.
FUNCIONESFUNCIONES• Armonización y Complementariedad.• Coordinación y fortalecimiento de la sociedad civil
GEDEA Organizaciones no gubernamentales de países socios y donantes
• Otras organizaciones de la sociedad civil:Organizaciones No Gubernamentales de Desarrollo(ONGD y organizaciones de DDHH).
•• UniversidadesUniversidades CentrosCentros dede estudiosestudios especializadosespecializados enen
• Coordinación y fortalecimiento de la sociedad civil.• Asesoría para la elaboración de estrategias departicipación e incidencia en los procesos denegociación para Género y Eficacia de la Ayuda.• Seguimiento y rendición de cuentas de los acuerdosde desarrollo bajo la aplicación de la perspectiva deUniversidades,Universidades, CentrosCentros dede estudiosestudios especializadosespecializados enen
génerogénero yy desarrollodesarrollo..
• Organizaciones sindicales y empresariales
de desarrollo bajo la aplicación de la perspectiva degénero.
ACTORESACTORES FUNCIONESFUNCIONES
GEDEA Organismos internacionales
ACTORESACTORES• OO.II. (mundiales y regionales) con mandatosespecíficos en materia de género o competenciasrelevantes sobre la igualdad de género.
FUNCIONESFUNCIONES• Armonización entre los diferentes actores con losOrganismos Internacionales.• Seguimiento de las políticas GED.• Asesoría en los procesos de puesta en práctica del i i i d fi i l i ld dlos principios de eficacia para la igualdad.
T f i dT f i d Acompañamiento a entesAcompañamiento a entes
FUNCIONES DE LA RED GEDEAFUNCIONES DE LA RED GEDEA
Transferencia de Transferencia de informacióninformacióny gestión del y gestión del
Acompañamiento a entes Acompañamiento a entes gubernamentales de la gubernamentales de la mujer (Mecanismos de mujer (Mecanismos de I ld d G bi L lI ld d G bi L l
y gy gconocimientoconocimiento Igualdad, Gobiernos Locales Igualdad, Gobiernos Locales
y Municipalidades)y Municipalidades)
Banco de DatosBanco de Datos Promoción de la calidadPromoción de la calidady Eficacia de la Ayuda y Eficacia de la Ayuda Formación yFormación yen cuanto a GEDen cuanto a GED
Formación y Formación y asesoríaasesoría
Acompañamiento a sociedad civil Acompañamiento a sociedad civil (ONG, movimiento feminista)(ONG, movimiento feminista) Difusión yDifusión y
SensibilizaciónSensibilización
ACTIVIDADES DE LA RED GEDEAACTIVIDADES DE LA RED GEDEA
Debates GEDEA
Conversatorios GEDEA desde el Sur
Foros de Difusión GEDEA
Espacio Común
S l bi tSala abierta
Grupos de trabajop j
Debates GEDEA
ACTIVIDADES DE LA RED GEDEAACTIVIDADES DE LA RED GEDEA
Debates GEDEA
Intercambiar información sobre nuevas líneas de investigación en Género enDesarrollo y Eficacia de la Ayuda.y yGenerar metodologías de trabajo, instrumentos y herramientas para una mayorarmonización.
Conversatorios GEDEA desde el Sur
Establecer diálogos Sur-Norte y Sur-Sur.Fortalecer el sistema de la Eficacia de la Ayuda en el ámbito de Género en DesarrolloFortalecer el sistema de la Eficacia de la Ayuda en el ámbito de Género en Desarrollo.
Foros de Difusión GEDEA
Organizar conferencias y encuentros, sobre temas fundamentales de la agendainternacional de Género en Desarrollo y de Eficacia.Divulgar publicaciones y visibilizar buenas prácticas en materia de Género en Desarrollog ypara una mayor Eficacia de la Ayuda.
ACTIVIDADES DE LA RED GEDEAACTIVIDADES DE LA RED GEDEA
Espacio Común
Generar espacios de interlocución en torno a la integración del enfoque de Género en
Sala abierta
Desarrollo.
Sala abierta
Abrir un espacio a las propuestas en materia de género en Desarrollo, para ampliar el know how y el aprendizaje de la RED GEDEAknow-how y el aprendizaje de la RED GEDEA.
Grupos de trabajo
Establecer reuniones para alcanzar los objetivos y resultados identificados en los acuerdos en materia de Género en Desarrollo.
Información sobre las actividades de la Red♦Información sobre las actividades de la Red♦Documentación sobre Género y Eficacia de la Ayuda♦Normativa sobre Género en Desarrollo (española, europea, internacional y de países socios)♦Recursos de Género en DesarrolloBiblioteca♦Biblioteca
♦Calendario de actividades y convocatorias♦Noticias♦Propuestas, comentarios y sugerencias
www.uam.es/redgedea
LAS UNIVERSIDADES: GED+ EA : algunos retos LAS UNIVERSIDADES: GED+ EA : algunos retos
Sensibilizar y difundir información y principios de Género en Desarrollo (GED) yEficacia de la Ayuda (EA).Informar y participar de manera activa en los procesos de Eficacia (Ej Marcos deInformar y participar de manera activa en los procesos de Eficacia (Ej. Marcos deAsociación País (MAP).Participar en la elaboración de metodologías, seguimiento y evaluación de la EA,junto con otros actores: ONU-Mujeres, GENDERNET (CAD)Velar por integrar la igualdad de género en las políticas tanto de los países socioscomo donantes (Incidencia y grupos de presión junto a otros actores)como donantes (Incidencia y grupos de presión junto a otros actores).Vigilar y dotar de conocimiento e instrumentos para la aplicación de una eficacia de lacalidad del Desarrollo y en la rendición de cuentas.Hacer alianzas con Mecanismos de Igualdad, sociedad civil, organizaciones demujeres y feministas de países socios y donantes para reivindicar a sus respectivosgobiernos la aplicación efectiva y real de los Derechos Humanos de las Mujeres.gob e os a ap cac ó e ect a y ea de os e ec os u a os de as uje es
La Red GEDEALa Red GEDEA‐‐ facilitadora en GED+EAfacilitadora en GED+EA
-Espacio receptor y acogida de propuestas en el marco de EA para la igualdad de GéneroGénero.-Apoyo y facilitación para la creación de alianzas entre los distintos actores de países socios, donantes y entre los mismos, así como con OOII, Regionales etc.-Apoyo a universidades, centros de capacitación, investigación etc. de los países socios, en España con Cooperación Autonómica, Municipal etc. para la transferencia e intercambio de información en la actualización del marco de Género y EA intercambio de información en la actualización del marco de Género y EA. -Asesoramiento y Conocimiento técnico: - Biblioteca Red GEDEA y base de datos: documentación y Recursos Humanos.y-Evaluación y reflexión: lecciones aprendidas e intercambio de experiencias.