Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 1
Guía Didáctica
______________________________________________________________________
ESPECIALIZACIÓN EN FORMULACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE DESARROLLO SOCIAL
METODOLOGÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS
GUIA DIDÁCTICA
Luz Ángela Álvarez G
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 2
Guía Didáctica
PRESENTACIÓN DEL DOCENTE
Les doy la grata bienvenida a la asignatura Metodología de Formulación de
Proyectos que iniciamos en el marco de la Especialización en Formulación y
Evaluación de Proyectos de Desarrollo Social. Los asistiré en su proceso
formativo como su Docente y Tutor Virtual, para mi es un placer y un honor
compartir y construir conocimiento con ustedes en la asignatura que inicia a
partir de este momento.
Mi nombre es Luz Ángela Álvarez, Psicóloga, Universidad de los Andes.
Especialista en Formulación y Evaluación de Proyectos de Desarrollo Social y
Especialista en Docencia Universitaria de la Iberoamericana. Especialista en
Gestión Regional del Desarrollo, Universidad de los Andes. Me desempeño
como Vicerrectora de Planeación y Desarrollo Institucional de la
Iberoamericana y como docente de Metodología de Formulación de Proyectos
de la Especialización.
Estaré atenta a cualquier consulta, duda o comentario. Así que iniciemos, ¡¡ les
deseo muchos éxitos!!
Seguimos en contacto, un caluroso abrazo
Luz Ángela Álvarez
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 3
Guía Didáctica
JUSTIFICACIÓN
La METODOLOGÍA DE FORMULACIÓN DE PROYECTOS se constituye
en el núcleo de conocimiento esencial y transversal a la vez, que articula la
estructura curricular del programa de Especialización, para la comprensión y
construcción del PROYECTO DE DESARROLLO SOCIAL, como producto
fundamental, dentro del propósito de resolver el problema de carácter
tecnológico aplicado sobre cómo abordar la complejidad del desarrollo social
para hacerlo alcanzable y viable, en el marco de las restricciones sociopolíticas
y económicas del país, y desde la perspectiva de contribuir a la reducción de la
brecha entre las condiciones de vida de la población colombiana y la de los
países desarrollados.
La formación metodológica es, en el programa, la ruta para la verificación
de que el criterio de decisión atienda sistemáticamente la multiplicidad de
factores implicados tanto en el orden contextual en cuanto al marco político,
sociológico, administrativo, prospectivo, estratégico, como en el orden técnico
específico para el diseño, organización y programación de acciones articuladas
en función de la resolución de las necesidades con criterios de eficiencia,
eficacia, efectividad, pertinencia e impacto social.
De acuerdo con lo antedicho, en el desarrollo de la especialización este
curso representa el eje central sobre el cual se apoyan los demás cursos
procurando la coherencia entre los contenidos del contexto social y
administrativo de los proyectos con la metodología de formulación.
Este curso, tiene una intensidad horaria superior a la de los demás cursos,
esto es el 58% del total; conlleva un proceso paralelo de asesoría de proyecto,
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 4
Guía Didáctica
con el fin de garantizar la culminación del mismo a la finalización de la
Especialización, mediante la aplicación de los contenidos desarrollados en
jornadas presenciales y conduce a la apropiación una metodología particular
como condición inicial de la formulación del proyecto; permite establecer todas
las condiciones de planeación y control del proyecto para su total confiabilidad
y validez.
Se espera que con este módulo se pueda contribuir a la oferta de proyectos
de carácter social diseñados con criterios de coherencia y pertinencia como
producto de la aplicación de la metodología más adecuada y el diseño eficiente
para la resolución del problema de desarrollo social que se plantee. Se
considera que la aplicación de estos criterios fundamentales, serán los que
faciliten la competitividad de las propuestas sociales del programa.
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 5
Guía Didáctica
COMPETENCIAS GENERALES DEL CURSO
Domina conceptualmente los criterios para la identificación de un proyecto de desarrollo de investigación.
Comprende el lenguaje técnico específico, relativo a proyectos y se expresa con propiedad, cuando se refiere al mismo.
Identifica la responsabilidad social inherente a la promoción de propuestas de mejoramiento común mediante la formulación de proyectos
Diseña, aplica y desarrolla de estrategias que permite generar proyectos innovadores que apunten a un desarrollo social sostenible tanto en el ámbito local como regional, nacional e internacional.
Emplea instrumentos de evaluación exante, durante y ex post, para proyectos de desarrollo social formulados.
Aplica adecuadamente los procedimientos y técnicas de la metodología
para la formulación de un proyecto de desarrollo o de investigación social.
Formula proyectos de desarrollo social en el marco de los protocolos
específicos.
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 6
Guía Didáctica
CONTENIDOS Sesión TEMA ESTRATEGIA
PEDAGÓGICA ESTRATEGIA EVALUATIVA BIBLIOGRAFIA / SITIOS
VIRTUALES
PRIMER PERIODO ACADÉMICO
1 Definición de Proyecto. Naturaleza y función de los proyectos en el sistema
de planificación del desarrollo. Clasificación de proyectos sociales. Estructura del proyecto Fase de Identificación o Delimitación Temática.
Conferencia Examen Cómo elaborar proyectos: Diseño, ejecución y evaluación de proyectos sociales y educativos / Cerda Gutiérrez, Hugo Formulación y evaluación de proyectos sociales / Domínguez Giraldo, Gerardo
2 Antecedentes: fuentes directas e indirectas Marco de referencia
Conferencia www.dnp.gov.co
3 Instrumentos de evaluación diagnóstica: observación participante, grupos focales, estudio de caso, inventario, entrevista y cuestionario.
Conferencia, taller Diseño de estrategia para la evaluación diagnóstica de cada proyecto.
4 Formulación, sistematización y objetivos Enfoque estratégico de la planeación, propósitos y
técnicas
Conferencia, taller Examen
5 Sustentación de Identificación Dominio de la temática y coherencia entre los elementos estructurales de la identificación.
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 7
Guía Didáctica
Segundo Periodo Académico
6 Marco Metodológico para proyectos de Investigación Social
Conferencia Examen Enfoques de investigación en ciencias sociales: Su perspectiva epistemológica y metodológica / Vasco Montoya, Eloisa La investigación-acción participativa: Inicios y desarrollo / Salazar, María Cristina
7 Marco Lógico Indicadores
Conferencia Taller
8 Instrumentos Muestreo
Conferencia Diseño de instrumento e inclusión de muestra en marco metodológico.
Muestreo : algunos métodos y sus aplicaciones prácticas / Martínez Bancardino, Ciro
9 Análisis de Datos Conferencia Taller, ejercicio práctico. Curso básico de estadística: Introducción a la técnicas descriptiva del análisis estadístico / Kaiser Hermann, Josef. Probabilidad y Estadística: aplicaciones y Métodos / Conavos, George C.
10 Sustentación Dominio conceptual de la temática, coherencia en el desarrollo y apropiación de la metodología.
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 8
Guía Didáctica
COMPETENCIAS DEL CURSO
DIMENSIONES DE LA COMPETENCIA
COGNOSCITIVA
AXIOLÓGICA
PRAXIOLÓGICA
COMUNICATIVA
1 Domina conceptualmente los criterios para la identificación de un proyecto de desarrollo o investigación social.
Identifica la responsabilidad social inherente a formulación de un proyecto dirigido a un grupo o comunidad particular.
Aplica adecuadamente los procedimientos y técnicas de la metodología para la formulación de un proyecto de desarrollo o de investigación social.
Comprende el lenguaje técnico específico relativo a proyectos.
2 Domina conceptualmente la definición y función de cada uno de los elementos estructurales de un proyecto de desarrollo o investigación social.
Reconoce la responsabilidad social inherente a la promoción de propuestas de mejoramiento común mediante la formulación de proyectos.
Sustenta en cualquier ámbito la formulación del proyecto en cuanto a su pertinencia, coherencia, congruencia e impacto.
3 Domina conceptualmente la definición y función de cada uno de los elementos estructurales de un proyecto de investigación social.
Reconoce y apropia la validez de los proyectos para la promoción del mejoramiento de la calidad de vida de grupos o comunidades.
4 Domina los fundamentos metodológicos y técnicos para la identificación y formulación de un proyecto de desarrollo o investigación social de acuerdo con el énfasis comprensivo o pragmático.
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 9
Guía Didáctica
VALORACIÓN Y EVALUACIÓN
Primer Periodo Académico
Trabajo Presencial Trabajo Interpresencial Trabajo Virtual Total Evaluaciones escritas Asesoría de Proyectos
Lectura de documentos Elaboración de avances del proyecto en la fase de identificación. Informes del desarrollo de los elementos estructurales: Área, Énfasis, Antecedentes, Escenario, Hipótesis de Apoyo, Impacto, Planteamiento, Formulación, Sistematización, Objetivo General, Objetivos Específicos.
Presentación Prueba clasificación de proyectos Participación en foros, Asesorías por sesiones de Chat Publicación de los informes del proyecto, elaboración grupal de los informes.
20%
Sustentación de la Identificación 50%
Corrección del documento de identificación. Publicación del documento final de identificación.
30%
Segundo Periodo Académico
Trabajo Presencial
Trabajo Interpresencial Trabajo Virtual Total
Elaboración ejercicio de evaluación de una justificación. Taller de Marco Lógico e Indicadores. Taller de muestreo. Evaluación conceptual de Marco Metodológico Taller Análisis de Datos
Elaboración avance del proyecto, elementos estructurales: Justificación, Marco de Referencia, Marco Lógico y Marco Metodológico.
Publicación de los informes de avance del proyecto. Participación en foros. Trabajo en grupo.
20%
Preparación Documento Final 30%
Sustentación Final 50%
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 10
Guía Didáctica
ACTIVIDADES PLANTEADAS
Unidad Temática Actividad Descripción
U
nid
ad I
Prueba 1- Evaluación de Conocimientos Generales sobre proyectos de desarrollo social-Línea de Base
La presente actividad pretende realizar un diagnóstico sobre el nivel de conocimiento reportado por los cursantes de la Especialización al iniciar el programa. Esta encuesta no posee respuestas convenientes o inconvenientes, solo conduce a establecer parámetros de desarrollo académico del programa
Lectura de Documentos-Introducción a Proyectos Realizar una lectura previa como marco general a fin de comprender el concepto y finalidad de la propuesta de proyectos de desarrollo social
Prueba 2- Control de Lectura Introducción a Proyectos Análisis del estado de aprehensión de conocimientos
Foro 1 conformación de grupos
El foro pretende conocer los intereses académicos y sociales acerca de una temática o área sobre la que se quiere abordar desde el proyecto de desarrollo social y en esa medida consolidar grupos con los mismos intereses y expectativas
Lectura -Consulta documental para análisis de antecedentes
Realizar una consulta inicial de fuentes que nos permitan identificar un estado del arte alrededor de la propuesta de proyecto que los proponentes desean plantear
Entrega de Informe de Consulta Documental Permite conocer el avance que el proponente realiza alrededor de conocer la evolución del problema y de acciones exitosas y no exitosas ante el mismo
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 11
Guía Didáctica
Unidad
Temática Actividad Descripción
U
nid
ad II
Foro 2 Construcción de antecedentes
Esta actividad pretende con base en los grupos conformados iniciar el proceso de construcción del proyecto a partir de la formulación y elaboración de los antecedentes de la propuesta. Los proponentes deben indicar de dónde proviene la idea que se tiene sobre el interés del estudio, así como describir la evolución del problema, mediante la descripción de sus características generales, los factores relacionados con su aparición y la forma como se ha abordado en el pasado.
Preparación documento de antecedentes Es necesario que el(los) responsable(s) del proyecto se familiarice(n) con el tema que se pretende estudiar o sobre los factores sobre los cuales se pretende intervenir. Se deben conocer los antecedentes para evitar investigar o intervenir sobre temas ya estudiados y para abordar el tema con la perspectiva más adecuada posible. Los antecedentes provienen de dos tipos de fuentes: directas e indirectas. Entrega de Informe de antecedentes
Preparación informe avance del proyecto Permite conocer el avance que el proponente realiza el cual evidencia el proceso de aprendizaje, estableciendo los puntos fundamentales en la elaboración de su propuesta asi como la pertinencia y el impacto de su proyecto Publicacion de avance-Preliminar Elementos 1 a 6
Preparación Prueba 3- Generalidades de Estructura y Función de Proyectos
Análisis del estado de aprehensión de conocimientos Presentación de Prueba 3 - Estructura y función
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 12
Guía Didáctica
CRONOGRAMA SOCIAL DEL CURSO PRIMER PERIODO ACADÉMICO
SESIÓN No. 1
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Definición de Proyecto. Naturaleza y función de los proyectos
en el sistema de planificación del desarrollo.
Clasificación de proyectos sociales. Estructura del proyecto Fase de Identificación o Delimitación
Temática.
PRESEN
Lectura de documentos INTERPR.
Elaboración de avances del proyecto en la fase de identificación.
INTERPR.
Participación en Foro VIRTUAL
Informe del desarrollo de los elementos 7 primeros elementos estructurales
VIRTUAL
Presentación Prueba VIRTUAL
SESIÓN No. 2
Antecedentes: fuentes directas e indirectas
Marco de referencia PRESEN
Evaluación de fuentes indirectas y construcción del documento sobre evolución del problema e identificación teórica de factores.
INTERP
Publicación documento de antecedentes
Publicación Análisis Estructural VIRTUAL
ASESORÍA DE PROYECTO VIRTUAL
SESIÓN No. 3
Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 13
Guía Didáctica
Instrumentos de evaluación diagnóstica: observación participante, grupos focales, estudio de caso, inventario, entrevista y cuestionario.
PRESEN
Diseño de técnica para la elaboración del diagnóstico.
INTERPR
Trabajo en Grupo VIRTUAL
Publicación VIRTUAL
Asesoría de Proyectos
SESIÓN No. 4
Formulación, sistematización y objetivos
Enfoque estratégico de la planeación.
PRESEN
Evaluación diagnóstica con la comunidad.
INTERPR
Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Informe de resultados con la comunidad incluyendo caracterización de la misma y descripción detallada de ubicación geográfica.
Informe de validación del análisis estructural realizado por proponentes con el proceso de evaluación diagnóstica realizado con la comunidad.
VIRTUAL
Asesoría de Proyecto VIRTUAL
Sustentación de la Identificación PRESEN
Convenciones:
Clase Presencial
Trabajo Interpresencial
Publicación en Plataforma Virtual
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 14
Guía Didáctica
CRONOGRAMA SOCIAL DEL CURSO SEGUNDO PERIODO ACADÉMICO SESIÓN No. 1
Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Justificación Marco Metodológico
PRESEN
Corrección Formulación hasta Plan Estratégico
INTERPR.
Inicio justificación INTERPR. Discusión Foro Virtual
Inicio de marco metodológico para proyectos comprensivos.
INTERPR.
Presentación Prueba de conocimiento VIRTUAL
Publicación de la corrección VIRTUAL
Asesoría de Proyecto VIRTUAL
SESIÓN No. 2
Marco Lógico Indicadores
PRESEN
Inicio Marco Lógico para proyectos pragmáticos
INTERPR
Publicación Justificación para proyectos comprensivos y pragmáticos.
VIRTUAL
Asesoría de Proyecto VIRTUAL
SESIÓN No. 3
Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Instrumentos Muestreo
PRESEN
Diseño de Instrumentos y Definición de la Muestra
INTERPR Discusión Foro Virtual
Asesoría de Proyecto VIRTUAL
Publicación Instrumentos VIRTUAL
SESIÓN No. 4
Análisis de Datos PRESEN
Plan de Análisis de Datos INTERPR
Publicación del Marco metodológico para proyectos comprensivos completo.
VIRTUAL
Publicación del Marco lógico para proyectos pragmáticos completo.
VIRTUAL
Semana 9 Semana 10 Semana 11 Semana 12
Institución Universitaria Iberoamericana
Centro de Investigaciones
Metodología de Formulación de Proyectos 15
Guía Didáctica
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
Sustentación PRESENCIAL
Convenciones:
Clase Presencial
Trabajo Interpresencial
Publicación en Plataforma Virtual