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Guía de aprendizaje yEvaluación del certificado
de profesionalidad de
Operaciones auxiliares de
montaje y mantenimiento de
sistemas microinformáticos
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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La Guía de aprendizaje y evaluación del certificado de
profesionalidad de Operaciones auxi li ares de montaje y
mantenimiento de sistemas microinformáticos ha sido
financiada por el Servicio Público de Empleo Estatal, como
una acción del plan de trabajo que ha realizado el Centro
Nacional de Formación Profesional Ocupacional de Getafe
en 17/07/2012
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GUÍA PARA EL APRENDIZAJE Y LA EVALUACIÓN
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
4
ÍNDICE
INTRODUCCIÓN…………………………………………………………………………………………. Pág. 6
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONIENTE AL
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD……………………………………………………… Pág. 7
II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD……………………………………………………………………………….. Pág. 10
UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,
CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL…………….
Pág. 12
III. DESARROLLO MODULAR…………………………………………………………………...……. Pág. 15
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN………………………………………………………………………... Pág. 15
MÓDULO FORMATIVO 1……………………………………………………………………………………... Pág. 18
UNIDAD FORMATIVA 1…………………………………………………………………………... Pág. 23
UNIDAD FORMATIVA 2…………………………………………………………………………... Pág. 58
MÓDULO FORMATIVO 2……………………………………………………………………………………... Pág. 71
MÓDULO FORMATIVO 3……………………………………………………………………………………... Pág. 102
MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES………………..………………..…... Pág. 137
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
5
INTRODUCCIÓN
Esta GUÍA DE APRENDIZAJE Y EVALUACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO
DE SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS tiene por objetivo apoyar y orientar al personal
docente a la hora de impartir las acciones formativas correspondientes a este certificado.
Con esta Guía de Aprendizaje y Evaluación se pretende:
Proporcionar a los formadores estrategias metodológicas, procedimientos, métodos
y recursos didácticos para desarrollar los procesos de enseñanza/aprendizaje y
evaluación.
Atender las características de los destinatarios y establecer condiciones que
favorezcan el desarrollo del proceso de aprendizaje, seleccionar materiales, medios
y recursos didácticos, impartir el curso utilizando técnicas y métodos decomunicación, analizar las condiciones y recursos del entorno donde se desarrolla
la acción formativa, son los aspectos esenciales en los procesos de aprendizaje y
son tratados en esta Guía.
Otro aspecto esencial que se recoge es la evaluación del aprendizaje, que ha de
realizarse con criterios objetivos, fiables y válidos, comprobando, mediante una
evaluación continua y final de los módulos y unidades formativas, si se alcanzan los
resultados previstos.
Facilitar al alumno la adquisición de las competencias profesionales en sus
distintas dimensiones que incluyen también las capacidades personales y sociales
vinculadas a la profesionalidad, así como la capacidad para aprender por sí mismo
y de trabajar en equipo.
Favorecer la homogeneidad en las acciones formativas que de un mismo certificado
se impartan en los distintos centros y por los diferentes formadores.
Contribuir a la calidad de la planificación, impartición y evaluación de la Formación
Profesional para el Empleo.
Esta Guía, además, cuenta con un documento de apoyo en el que, por una parte, serecogen alternativas metodológicas y técnicas de dinamización en el aula, y, por la otra, las
pautas y procedimientos para evaluar el aprendizaje y los criterios para elegir los métodos e
instrumentos más adecuados a los conocimientos, destrezas y/o habilidades a comprobar.
Es importante que el docente tenga siempre presente el perfil profesional del Certificado de
forma que cada módulo formativo se enfoque considerando el contexto profesional puesto
que la formación se dirige finalmente a la adquisición de las competencias que hay que
demostrar en la práctica profesional.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
6
I. ORIENTACIONES GENERALES SOBRE LA FORMACIÓN CORRESPONDIENTE AL
CERTIFICADO DE PROFESIONALIDAD
Las siguientes orientaciones están inspiradas en la concepción de la formación
profesional y, concretamente, de la formación del Subsistema de Formación Profesional
para el Empleo, cuya primera finalidad es favorecer la formación a lo largo de la vida de
los trabajadores desempleados y ocupados, mejorando su capacitación profesional y
desarrollo personal.
La oferta formativa del certificado de profesionalidad ha de proporcionar los
conocimientos y las prácticas adecuados a las competencias profesionales recogidas en
el perfil profesional del mismo.
Para ello, el marco que ha de orientar el desarrollo de la formación viene recogido en los
siguientes puntos:
Concepción y diseño de la formación
La concepción de una formación abierta, flexible y accesible, estructurada en
forma modular que facilite el aprendizaje permanente a través de la oferta
formativa.
La realización de la oferta por la totalidad de los módulos formativos asociados
al certificado, o bien por módulos formativos asociados a cada una de las
unidades de competencia del mismo, ofertados de modo independiente, a
efectos de favorecer la acreditación de dichas unidades de competencia.
La posibilidad de dividir los módulos formativos en unidades formativas,
siempre que proceda, con el fin de promover la formación a lo largo de la vida.
La consideración de aprendizaje desde una perspectiva integradora y ligada al
contexto profesional; vinculando los aspectos teóricos y prácticos y atendiendo
a las distintas dimensiones de la competencias profesional (conocimientos,
destrezas cognitivas y prácticas, y habilidades vinculadas a la profesionalidad).
Impartición de la acción formativa
El desarrollo de la formación en un contexto en el que se cumplen los
parámetros sobre requisitos mínimos que deben reunir los formadores; los
espacios, instalaciones y equipamientos y los criterios de acceso de alumnos.
La consideración de distintas modalidades de impartición de la formación: de
forma presencial, a distancia, teleformación o mixta.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
7
Estrategias metodológicas
La utilización de estrategias metodológicas que faciliten la participación activa
de los alumnos en la construcción de sus aprendizajes, el desarrollo de la
motivación, la autonomía, la iniciativa y la responsabilidad necesarias en eldesarrollo profesional y personal.
La realización de prácticas durante la formación que faciliten la transferencia de
los aprendizajes a la hora de abordar situaciones, realizar actividades y
resolver problemas propios del ámbito laboral.
El empleo de los medios y recursos didácticos adecuados a los conocimientos
y capacidades a adquirir y en conexión con el contexto profesional.
Evaluación del aprendizaje
La realización de la evaluación por los formadores que impartan las accionesformativas, a través de métodos e instrumentos que garanticen la fiabilidad y
validez, tomando como referencia las capacidades y los criterios de evaluación
establecidos para cada uno de los módulos formativos.
La evaluación del alumno por módulos y en su caso por unidades formativas,
de forma sistemática y continua, con objeto de comprobar los resultados de
aprendizaje y, en consecuencia, la adquisición de las competencias
profesionales.
El reflejo documental, por parte de los formadores, de los resultados obtenidos
por los alumnos en cada uno de los módulos del Certificado, de manera que
puedan estar disponibles en los procesos de seguimiento y control de la calidad
de las acciones formativas.
La elaboración por los formadores de un acta de evaluación en la que quede
constancia de los citados resultados, indicando si han adquirido o no (apto o
no apto) las capacidades de los módulos formativos.
Prácticas profesionales no laborales
El desarrollo de un módulo de prácticas profesionales no laborales con objetode completar las competencias profesionales no adquiridas en el contexto
formativo, facilitar la identificación con la realidad del entorno productivo y la
transferencia de los aprendizajes adquiridos en la formación.
Calidad. Evaluación, seguimiento y control de las acciones formativas
El compromiso de favorecer una formación de calidad que favorezca el
aprendizaje y garantice el valor de las acreditaciones obtenidas, ajustándose a
los dispositivos de calidad que se implanten en el Subsistema de Formación
para el Empleo.
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La realización de un proceso de evaluación, seguimiento y control, según el
Plan Anual de Evaluación que determine el Servicio Público de Empleo Estatal,
en coordinación con las Comunidades Autónomas, en el que se incluirán
acciones de control y evaluación internas y externas, con fines de diagnóstico y
mejora de la calidad.
Expedición del certificado de profesionalidad
La expedición del certificado se realizará a los alumnos que lo soliciten y
demuestren haber superado todos los módulos formativos del mismo.
Certificación de módulos
Quienes no superen la totalidad de los módulos asociados al certificado de
profesionalidad y superen los módulos asociados a una o varias unidades decompetencia del mismo, recibirán una certificación de los módulos superados
que tendrá efectos de acreditación parcial acumulable de las competencias
profesionales adquiridas.
Justificación de unidades formativas
Se podrá obtener una justificación de haber superado unidades formativas
siempre que se hayan desarrollado con los requisitos de calidad establecidos
para impartir el módulo al que pertenecen.
Esta justificación tendrá validez en el ámbito de la Administración laboral. La
superación de todas las unidades formativas definidas para el módulo, siempre
que el participante curse de forma consecutiva al menos una unidad formativa
por año, dará derecho a la certificación de módulo formativo y a la acreditación
de la unidad de competencia correspondiente.
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II. IDENTIFICACIÓN Y CONTEXTUALIZACIÓN DEL CERTIFICADO DE
PROFESIONALIDAD
Denominación: Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas
microinformáticos.
Código: IFCT0108
Familia profesional: Informática y comunicaciones
Área profesional: Sistemas y telemática
Nivel de cualificación profesional: 1
Cualificación profesional de referencia:
IFC361_1 Operaciones Auxiliares de Montaje y Mantenimiento de Sistemas
Microinformáticos (Real Decreto 1701/2007, de 14 de diciembre).
Competencia general:
Realizar operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de equipos
microinformáticos y periféricos, bajo la supervisión de un responsable, aplicando criterios
de calidad y actuando en condiciones de seguridad y respeto al medio ambiente,
siguiendo instrucciones y procedimientos establecidos.
Relación de unidades de competencia que configuran el certificado deprofesionalidad:
UC1207_1: Realizar operaciones auxiliares de montaje de equipos microinformáticos.
UC1208_1: Realizar operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas
microinformáticos.
UC1209_1: Realizar operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la
comunicación.
Entorno Profesional:
Ámbito profesional
Desarrolla su actividad profesional en empresas o entidades públicas o privadas, tanto
por cuenta propia como por cuenta ajena, de cualquier tamaño y sector productivo, que
dispongan de equipos informáticos para su gestión.
Sectores productivos
Se ubica sobre todo en el sector servicios, principalmente en los siguientes tipos de
empresas: Empresas o entidades de cualquier tamaño que utilizan sistemas informáticos
para su gestión y que pueden estar enmarcadas en cualquier sector productivo.Empresas dedicadas a la comercialización, montaje, mantenimiento y reparación de
equipos y servicios microinformáticos. Empresas que prestan servicios de asistencia
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técnica microinformática. En las distintas administraciones públicas, como parte del
soporte informático de la organización.
Ocupaciones o puestos de trabajo relacionados
- Operario/a en montaje de equipos microinformáticos.
- Operario/a en mantenimiento de sistemas microinformáticos.
Duración de la formación asociada:370 horas
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UBICACIÓN EN LA FAMILIA PROFESIONAL Y RELACIÓN CON OTROS CERTIFICADOS,
CAPACITACIONES PROFESIONALES Y TÍTULOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL
MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional:Desarrollo
Área Profesional:Sistemas y telemática
Área Profesional:Comunicaciones
Certificado: IFCT0309Montaje y Reparación de
Sistemas Microinformáticos.(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Certificado: IFCD0110Confección y Publicación de
Páginas Web.(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCM0110Operación en Sistemas deComunicaciones de Voz y
Datos(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCT0209Sistemas Microinformáticos
(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Certificado: IFCT0210Operación de Sistemas
Informáticos(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCT0110Operación de Redes
Departamentales(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCM0210Mantenimiento de Primer
Nivel en Sistemas deRadiocomunicaciones
(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)
Certificado: IFCT0310Administración de Bases de
Datos(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCD0311Programación con LenguajesOrientados a Objetos y Bases
de Datos Relacionales
Certificado: IFCM0310Gestión de Redes de Voz y
Datos(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCT0108Operaciones Auxiliares de
Montaje y Mantenimiento de
Sistemas Microinformáticos.(RD 2118/2009, de 17 de julio)
NIVEL 2
NIVEL 1
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MAPA DE LA FAMILIA PROFESIONAL DE INFORMATICA Y COMUNICACIONES
Área Profesional:
Desarrollo
Área Profesional:
Sistemas y telemática
Área Profesional:
Comunicaciones
Certificado: IFCT0510Gestión de SistemasInformáticos
(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)
Certificado: IFCD0111Programación en Lenguajes
Estructurados deAplicaciones de Gestión.
Certificado: IFCM0111Mantenimiento de Segundo
Nivel en Sistemas deRadiocomunicaciones
Certificado: IFCT0109Seguridad Informática.
(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Certificado: IFCT0410Administración y Diseño de
Redes Departamentales(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCD0210Desarrollo de Aplicaciones
con Tecnología Web(RD 1531/2011, de 31 de
octubre)
Certificado: IFCM0410Gestión y Supervisión de
Alarmas en Redes deComunicaciones
(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)
Certificado: IFCD0211Sistemas de Gestión de
Información.
Certificado: IFCT0409Implantación y Gestión deElementos Informáticos en
Sistemas de Domóticos/Inmóticos, de Control de
Accesos y Presencia, y de
Videovigilancia.(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Certificado: IFCT0610Administración y
Programación en Sistemasde Planificación de RecursosEmpresariales y de Gestiónde Relaciones con Clientes
(RD 1531/2011, de 31 deoctubre)
Certificado: IFCT0509Administración de Servicios
Internet(RD 686/2011, de 13 de mayo)
Certificado: IFCT0609Programación de Sistemas
Informáticos.(RD 686/2011, de 13 de mayo)
NIVEL 3
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RELACIÓN ENTRE TÍTULO DE FP Y CERTIFICADOS DE PROFESIONALIDAD
No existe Título de
FP
IFC361_1 OperacionesAuxiliares de Montaje y
mantenimiento deSistemas
microinformáticos.(RD 1701/2007)
CERTIFICADOS DEPROFESIONALIDAD
TÍTULO FP CUALIFICACIONES
UC1207_1: Realizaroperaciones auxiliares demontaje de equiposmicroinformáticos.UC1208_1: Realizaroperaciones auxiliares demantenimiento de sistemasmicroinformáticos.UC1209_1: Realizaroperaciones auxiliares contecnologías de lainformación y lacomunicación.
Certificado: IFCT0108Operaciones Auxiliares de
Montaje y Mantenimiento deSistemas (RD 1218/2009)
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III. DESARROLLO MODULAR
ESTRUCTURA Y SECUENCIACIÓN
Módulos
formativos
Unidades
formativasUnidades Aprendizaje
Nº Prácticasrepresentativas
MF1
MF1207_1
Operaciones
auxiliares de
montaje de
componentes
informáticos
130 h.
UF1
UF0465
Montaje de
componentes y
periféricos
microinformáticos
90 h.
UA 1: Montaje de un equipo
microinformático: Consideraciones
previas.
15 h
4
UA 2: Montaje de un equipo
microinformático: Elementos hardware
internos.15 h
UA 3: Montaje de un equipo
microinformático: Ensamblaje.
35h
UA 4: Montaje de un equipo
microinformático: Periféricos y conexiones
35h
UA 5: Transversal.- Protección
medioambiental y Prevención de riesgos
laborales en el montaje de equiposmicroinformáticos.
10h
UF2
UF0466
Testeo y
verificación de
equipos y
periféricos
microinformáticos
40 h.
UA 1: Procedimiento de testeo en un
equipo microinformático.
20h
1UA 2: Instalación de un Sistema
Operativo en un equipo microinformático.
20h
MF2
MF1208_1:
Operaciones
auxiliares de
mantenimiento
de sistemas
microinformáticos
70 h
(Sin UF)
UA1 Comprobación del funcionamiento de
soportes y periféricos.
15h
3
UA2 Limpieza de soportes y periféricos y
tratamientos de residuos
10h
UA3 Sustitución de elementos
consumibles en una impresora.
10h
UA4 Clonación del sistema en un equipomicroinformático.
25h
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UA5 Almacenamiento y catalogación de
equipos, periféricos y consumibles.
10h
MF3
MF1209_1
Operacionesauxiliares con
tecnologías de la
información y la
comunicación.
90 h
(Sin UF)
UA1 Sistemas operativos y servicios de
red local.
15h
7
UA2 Dispositivos Multimedia:
configuración y uso. 10h
UA3. Aplicaciones ofimáticas: El
procesador de Textos.
10h
UA4. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de
cálculo.10h
UA5. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de
base de datos.
10h
UA6. Aplicaciones ofimáticas:
Presentaciones de documentos en
dispositivas.
10h
UA7. Internet e Intranet: Búsqueda deinformación y programas de comunicación
25h
MP1
MP0098
Módulo de
prácticas
profesionales no
laborales de
operaciones
auxiliares de
montaje ymantenimiento
de sistemas
microinformáticos
80 h
Duración Total 370 h.
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SECUENCIACIÓN
MF1207_1: Operaciones auxiliares de montaje de componentes informáticos
Las unidades de aprendizaje de las respectivas unidades formativas se realizarán de forma
secuencial.
MF1208_1: Operaciones auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos
Las Unidades de Aprendizaje se realizarán de forma secuencial.
MF1209_1: Operaciones auxiliares con tecnologías de la información y la comunicación.
Las Unidades de Aprendizaje se realizarán o bien de forma secuencial o bien la UA7 tras laUA2.
MP0098: Módulo de prácticas profesionales no laborales de operaciones auxiliares de
montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos.
Se desarrollará en función de las secuencias programadas por el tutor de formación y el de
la empresa (ver apartado “Módulo de prácticas profesionales no laborales” al final de la
guía).
I F C T 0 1 0 8_
1 O p e r a c i o n e s a u x i l i a r e s d e m o n t a j e y
m a n t e n i m i e n t o d
e s i s t e m a s m i c r o i n f o r m á t i c o s .
(
R D 1 2 1 8 / 2 0 0 9 )
MF1208_1Operacionesauxiliares de
mantenimiento desistemas
microinformáticos.
MF0954_2Operacionesauxiliares con
tecnologías de lainformación y lacomunicación.
MF1207_1Operaciones
auxiliares demontaje decomponentesinformáticos.
UF1
UF0465
UF2
UF0466
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MÓDULO FORMATIVO 1
Denominación: OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE DECOMPONENTES INFORMÁTICOS.
Código: MF1207_1
Nivel de cualificación: 1
Asociado a la unidad de competencia: UC1207_1 Realizar operaciones
auxiliares de montaje de equipos microinformáticos.
Duración: 130 horas
Objetivo general
Colaborar en el montaje y sustitución de componentes internos de un equipo
microinformático y en la conexión de periféricos para su puesta en
funcionamiento o para aumentar su funcionalidad; aplicar procedimientos y
ejecutar programas de testeo para verificar la operatividad del equipo
informático, todo ello siguiendo guías detalladas e instrucciones recibidas. Es
decir, realizar operaciones auxiliares de montaje de equipos microinformáticos
ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad decompetencia correspondiente.
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M DULOFORMATIVO 3
MF1209_1:Operaciones
auxiliares conTecnologías de laInformación y la
Comunicación
M DULOFORMATIVO 2
MF1208_1:Operacionesauxiliares de
Mantenimiento deSistemas
Microinformáticos.
MÓDULOFORMATIVO 1
MF1207_1:Operaciones
Auxiliares de Montajede Equipos
Microinformáticos
UA 2 Montaje de un equipomicroinformático: Elementoshardware internos
UA 1 Montaje de un equipomicroinformático:Consideraciones revias
UA 4 Montaje de un equipomicroinformático: Periféricos
y conexiones
UA 3 Montaje de un equipomicroinformático:Ensamblaje
UA 5 Transversal.-Protección medioambiental yprevención de riesgoslaborales en el montaje deequipos microinformáticos
UNIDADFORMATIVA 2
UF0466
Testeo yverificación de
equipos yperiféricos
microinformáticos.
UNIDADFORMATIVA 1
UF0465Montaje de
componentes yperiféricos
microinformáticos
UA 1 Procedimiento de testeoen un equipomicroinformático
UA 2 Instalación de unSistema Operativo en unequipo microinformático
CERTIFICADO:Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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20
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
En el módulo 1 se pretende que el alumno sepa colaborar en el montaje y sustitución
de componentes internos, sustitución y conexión de periféricos de un equipo
microinformático. Así como aplicar procedimientos y ejecutar programas de testeo
para verificar la funcionalidad y operatividad del equipo.
El módulo formativo se ha desarrollado en unidades formativas, y éstas, en unidades
de aprendizaje. Haciendo coincidir los bloques de contenidos de cada modulo
formativo de la siguiente manera:
Parra la UF 1 en la UA1, conceptos de electricidad y principios de funcionamiento de
componentes eléctricos y electrónicos utilizados en sistemas microinformáticos.
En la UA2, Características de elementos hardware internos de los equipos
microinformáticos.En la UA3, En lo relativo a componentes hardware: Técnicas de montaje, sustitución
y conexión de componentes microinformáticos.
En la UA4, Conectores y buses externos de un sistema microinformático, periféricos
microinformáticos. En lo relativo a periféricos: Técnicas de montaje, sustitución y
conexión de periféricos microinformáticos y armarios de distribución
En la UA5 Normas de protección del medio ambiente y prevención de riesgos
laborales.
Para la UF 2 en la UA1 Herramientas de testeo de sistemas microinformáticos,
software de testeo y verificación en lo relativo al funcionamiento del sistema
microinformático.
En la UA 2 Instalación básica de sistemas operativos y software de testeo y
verificación en lo relativo al sistema operativo.
Las principales capacidades a desarrollar por el alumno en este módulo son:
Colaborar en el montaje y sustitución de componentes internos de un equipo
microinformático para su puesta en funcionamiento.
Seguir guías de trabajo
Utilizar las normas de seguridad y calidad establecidas.
Sustituir y conectar periféricos para aumentar la funcionalidad del sistemainformático.
Ejecutar programas de testeo para verificar la operatividad del equipo
microinformático.
Preinstalar un Sistema Operativo en el equipo microinformático.
Clonar el disco duro del equipo microinformático.
Respecto a la estrategia metodológica, la necesidad de interactuar con el alumno
para la obtención de un resultado de aprendizaje, aconseja a utilizar los siguientes
métodos didácticos dentro del módulo: Método expositivo y demostrativo.
Métodos activos tutoriales y de descubrimiento.
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21
Durante el desarrollo del Módulo se propone la realización de, al menos, 5 prácticas
representativas tal y como aparecen en el cuadro siguiente.
Con el conjunto de estas prácticas se sigue el proceso completo de montaje y
sustitución de componentes internos y periféricos y el testeo correspondiente.
La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación de cada una de las
unidades formativas que lo componen, aplicando lo establecido en el apartado
correspondiente a las “Especificaciones de evaluación final. Métodos e
instrumentos”.
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación de cada
unidad formativa.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en cada unidad formativa, se le considerará
apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará
no apto (capacidades no adquiridas).
De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Prácticas representativas del módulo Duración Unidades que integra cada
práctica
1. Identificación de componentes internos:
Placas base y discos duros.
30
minutosUF1: UA2
2. Ensamblaje de un equipo
microinformático.1 hora UF1: UA3
3. Instalación de periféricos en un equipo 1 hora UF1: UA4
4. Conexión y cableado externo de un
equipo microinformático
30
minutosUF1: UA5
5. Procedimiento de testeo e instalación
de un Sistema Operativo en un equipo
Microinformático.1
1 hora UF2: UA1, UA2
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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22
Organización y temporalización del módulo
Unidades formativas Horas Unidades de aprendizaje HorasAula de
informática
Aula Taller de
Equipos
Microinformáticos
Unidad Formativa 1-
UF0465 90
UA 1: Montaje de un equipo
microinformático: Consideraciones
previas.
15 X
UA 2: Montaje de un equipo
microinformático: Elementos
hardware internos.
15 X X
UA 3: Montaje de un equipo
microinformático: Ensamblaje35 X X
UA 4: Montaje de un equipo
microinformático: Periféricos y
conexiones
15 X X
UA 5: transversal - Protección
medioambiental y prevención de
riesgos laborales en el montaje de
equipos microinformáticos:
10 X
Unidad Formativa 2-
UF0466 40
UA 1 Procedimiento de testeo en
un equipo microinformático20 X X
UA2.Instalación de un Sistemaoperativo en un equipo
microinformático.
20 X X
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UNIDAD FORMATIVA 1
Denominación: MONTAJE DE COMPONENTES Y PERIFÉRICOS
MICROINFORMÁTICOS.
Código: UF0465
Duración: 90 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP1 y
RP2.
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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Describir los elementos
eléctricos y electrónicos para
manipularlos con seguridad
en las tareas de montaje de
equipos identificando
instrumentos y normativa
aplicables.
CONOCIMIENTOSDESTREZAS cognitivas y
prácticas
1. Conceptos de electricidad.- Aislantes y conductores. La corriente eléctrica.- Elementos básicos de un circuito. El circuito básico.- Magnitudes.
- Intensidad.- Diferencia de potencial (tensión).- Resistencia.
- Medida de magnitudes eléctricas. Aparatos.- Amperímetro.- Voltímetro.- Óhmetro.- El polímetro.
- Ley de Ohm.- Tipos de corriente eléctrica.- Corriente Continua.- Corriente Alterna.-
Potencia eléctrica.- Concepto.- Medida de la potencia.- Energía.- Asociación de resistencias.- Seguridad eléctrica.
- Medidas de prevención de riesgos eléctricos.- Daños producidos por descarga eléctrica.
- Seguridad en el uso de herramientas y componenteseléctricos.
CE1.1 Explicar las distintas
características de los diferentes
elementos eléctricos y electrónicos
que pueden utilizarse en el montaje
de equipos, identificando magnitudes
y unidades de medida eléctrica.
CE1.2 Describir las operaciones y
comprobaciones previas para la
manipulación segura de
componentes electrónicos, teniendo
en cuenta, especialmente, las
instrucciones para evitar la
electricidad estática.
CE1.3 Identificar los instrumentos de
medida y dispositivos necesarios
para manipular con seguridad los
equipos electrónicos, siguiendo
indicaciones de las guías de uso.
CE1.4 Identificar las medidas de
seguridad a aplicar en la
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manipulación de elementos eléctricos
y electrónicos teniendo en cuenta la
normativa de seguridad sobre
prevención de riesgos laborales.
CE1.5 En un equipo
microinformático, en el que se va a
proceder al montaje de componentes
en un equipo informático, realizar las
siguientes comprobaciones previas:
- Distinguir los elementos
eléctricos que intervienen en
dicha operación.
- Diferenciar los elementos
electrónicos que aparecen en el
procedimiento de montaje.
- Indicar las medidas de seguridad
a tener en cuenta según los
diferentes elementos eléctricos y
electrónicos que intervienen en
el procedimiento de montaje.
- Describir los dispositivos y
elementos de seguridad
personal necesarios para
realizar la actividad.
2. Principios de funcionamiento de componenteseléctricos y electrónicos utilizados en sistemasmicroinformáticos.
- Componentes electrónicos.- Resistencias.- Condensadores.- Diodos rectificadores.- Diodos LED.- Transistores.- Circuitos integrados.- Otros.
- Equipos electrónicos.- La fuente de alimentación.
- Componentes eléctricos.- Interruptores, pulsadores y fusibles.- Pilas y baterías.
- Seguridad en el uso de herramientas y componenteselectrónicos.- Electricidad estática. Descargas electrostáticas
(ESD).- Prevención de descargas electrostáticas. Área de
protección electrostática.- Empaquetamiento de componentes y tarjetas.- Símbolo para componentes electrónicos con riesgo
de daño por ESD.
C2: Identificar componentes
hardware en un sistema
CONOCIMIENTOSDESTREZAS cognitivas y
prácticas
3. Características de elementos hardware internos de losequipos microinformáticos.
CE2.1 Identificar los bloques
funcionales de un sistema
CE3.1 Seleccionar en el almacén los
componentes y periféricos de un
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microinformático
distinguiendo sus
características y
funcionalidades, para
montarlos, sustituirlos y
conectarlos a un equipo
informático
y
C3: Seleccionar los
componentes de un pedido,
de acuerdo con la hoja de
configuración recibida, para
su posterior ensamble.
microinformático para su localización
en placas base de distintos
fabricantes, teniendo en cuenta el
factor de forma del equipo.
CE2.2 Citar cada uno de los
componentes hardware de un
sistema microinformático precisando
sus características y elementos que
lo forman
CE2.3 Distinguir los tipos de puertos,
bahías internas y cables de conexión
existentes de un sistema
microinformático, identificando
respecto de éstos si son de datos o
de alimentación.
CE2.4 En un caso práctico, en el que
se dan distintos tipos de placas base
con tarjetas y dispositivos (unidades
de disco duro, lectores y grabadoras
de soportes ópticos, ampliaciones de
buses, entre otros) y se cuenta con
instrucciones detalladas de montaje y
desmontaje:
- Reconocer los diferentes
componentes hardware.
- Identificar las funciones de
cada uno de los componentes.
Describir los tipos de conexión que
van a requerir los componentes
que lo necesiten.
pedido, de acuerdo con la hoja de
configuración.
CE3.2 Marcar en la hoja de pedido
los componentes seleccionados,
anotando las discrepancias y
sustituciones.
CE3.3 Mantener agrupados los
componentes del pedido, hasta su
posterior ensamble.
- Arquitectura.- Procesador.- Memoria.- Unidades de entrada y salida.
- Cajas de ordenador.- Tipos.- Características básicas.
- Fuentes de Alimentación.- Tipos.- Potencia.- Ventiladores.
- Placas base.- Características.- «Chipset».- Tipos de EPROM.
- Microprocesador.- Características principales.- Zócalos.- Disipadores de calor y ventiladores.
- Módulos de memoria.- Tipos.- Capacidad.- Velocidad.
- Dispositivos de almacenamiento internos.Características y tipos.- Disco duros.- Disqueteras.- Lectores y grabadores de CD y DVD.
- Bahías de expansión. Tipos.- Tarjetas de expansión.
- Características.
- Tipos (gráficas, de sonido, de red, otras).- Buses internos y externos, conectores, cables de
datos y cables de alimentación.- Otros tipos de componentes.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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C4: Identificar los elementos
que intervienen en los
procedimientos de montaje y
ensamblar los componentes
hardware internos utilizando
las herramientas adecuadas ysiguiendo instrucciones
recibidas, para crear el
equipo microinformático.
CONOCIMIENTOSDESTREZAS cognitivas y
prácticas
6. En lo relativo a componentes hardware internos,Técnicas de montaje, sustitución y conexión decomponentes microinformáticos.
- Guías de montaje.- Elementos de fijación, tipos de tornillos.- Herramientas para ensamblado. Control del par de
apriete.- Procedimientos de instalación y fijación.- Conexión de dispositivos periféricos.
CE4.1 Interpretar las guías de
instrucciones referentes a los
procedimientos de integración o
ensamblado del componente
hardware interno de un sistema
microinformático para poder realizardicho procedimiento, teniendo en
cuenta el factor de forma del equipo
informático
CE4.2 Citar las diferentes
herramientas a utilizar en los
procedimientos de montaje,
sustitución o conexión de
componentes hardware internos de
un sistema microinformático.
CE4.3 Distinguir en las placas base
los diferentes zócalos de conexión de
microprocesadores y los disipadores,
identificando los medios de fijación
de cada uno de ellos.
CE4.4 Distinguir los distintos tipos de
puertos, bahías internas y cables de
conexión existentes de un sistema
microinformático, y sus sistemas de
fijación, identificándolos por medio de
esquemas gráficos.
CE4.5 Identificar, mediante el
CE4.8 Realizar el montaje,
sustitución y conexión de
componentes hardware internos en
un sistema microinformático,
siguiendo guías detalladas de
trabajo:
- Interpretar las instrucciones
de la guía detallada.
- Identificar los componentes a
montar, sustituir o conectar.
- Utilizar armarios y cajas que
permitan un acceso
organizado a las
herramientas a utilizar.
- Escoger las herramientas
para realizar la instalación o
desinstalación de
componentes indicados.
- Integrar o ensamblar
componentes hardware
internos (memoria,
procesador, tarjeta de video,
pila, entre otros) en la placa
base del sistema
microinformático.
- Conectar adecuadamente
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
28
aspecto y los colores, los conectores
de tarjetas del equipo
microinformático, por medio de
esquemas y diagramas.
CE4.6 Identificar las posiciones
correctas para instalar un dispositivo
o tarjeta en la ranura o bahía
correspondiente, según guías
detalladas de instalación.
aquellos componentes
hardware internos (disco
duro, DVD, CD-ROM, entre
otros) que necesiten cables
de conexión para su
integración en el sistema
microinformático.
- Instalar y fijar correctamente
las tarjetas y componentesinternos en los equipos
microinformáticos.
- Cumplir las normas de
seguridad establecidas para
el montaje, sustitución o
conexión del componente
hardware utilizado.
- Recoger las herramientas
después de realizar el trabajo.
- Recoger los elementos
desechables de manera
adecuada para su eliminación
o reciclaje.
- Registrar las operaciones
realizadas siguiendo unos
formatos dados.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y
prácticas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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C5: Describir los elementos
que intervienen en los
procedimientos de montaje,
sustitución o conexión de
periféricos y aplicar estos
procedimientos, para ampliar
o mantener la funcionalidad
del sistema, siguiendo guías
detalladas e instrucciones
dadas.
CE5.1 Interpretar las guías de
instrucciones sobre los
procedimientos de montaje,
sustitución y conexión de periféricos
de un sistema microinformático para
poder realizar dicho procedimiento,
teniendo en cuenta las distintas
tecnologías.
CE5.2 Describir las diferentes
herramientas a utilizar en los
procedimientos de montaje,
sustitución y conexión de periféricos
de un sistema microinformático,
utilizando guías específicas.
CE5.3 Identificar los puertos externos
de un equipo microinformático para la
conexión de periféricos, utilizando
croquis y esquemas gráficos.
CE5.4 Citar las características y los
tipos de conectores de los cables de
datos y de alimentación eléctrica a
utilizar en la conexión de periféricos
al equipo microinformático.
CE5.5 Describir los procedimientos y
herramientas utilizados para la
confección de cables de conexión de
datos entre periféricos y equipos
microinformáticos, utilizando guías
detalladas.
CE5.6 Citar las diferentes normas de
CE5.8 Realizar el montaje,
sustitución y conexión de periféricos
en un sistema microinformático
siguiendo guías detalladas de
trabajo:
- Identificar los componentes
periféricos a montar, sustituir
y conectar.
- Identificar los distintos
puertos y sus
correspondientes cables y
conectores, distinguiendo
aquellas conexiones con
alimentación eléctrica de las
que no lo tienen.
- Seleccionar las herramientas
adecuadas para montar,
sustituir y conectar un
periférico.
- Confeccionar cables de
conexión de datos entre los
periféricos y los sistemas
microinformáticos si fuera
necesario.
- Realizar el montaje o
sustitución del periférico así
como su conexión, con
seguridad y precisión.
- Conectar y usar
4. Conectores y buses externos de un sistemamicroinformático.
- Puertos.
- Paralelo.- Serie.- USB (Bus de Serie Universal)- «Firewire» (IEEE 1394).- Otros.
- Conectores inalámbricos.
- Puerto infrarrojo (estándar IrDA).- Radiofrecuencia(estándares «Bluetooth» y
«ZigBee»).
- Otros.
- Cableado de red.
- Tipos de cables,
- Tipos de conectores.
5. Periféricos microinformáticos. - Periféricos básicos,
- Monitor .- Teclado.
- Ratón.
- Otros periféricos.
- Impresoras.
- Altavoces.
- Micrófono.
- Escáner .- Dispositivos multimedia.
- Otros.
- Dispositivos de conectividad.- Modem.
- Tarjeta de red.
7. Armarios de distribución.- Equipos.
- Concentradores.- Conmutadores.- Enrutadores.- Otros.
- Paneles de distribución.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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seguridad establecidas en el uso y
manejo de las herramientas
empleadas en los procedimientos de
montaje, sustitución y conexión de
periféricos en un sistema
microinformático.
CE5.7 Enumerar las medidas
preventivas para manipular con
seguridad las conexiones de datos yde alimentación eléctrica, teniendo en
cuenta el tipo de componente.
adecuadamente los
cableados de conexión entre
los periféricos y el sistema
microinformático.
- Ubicar dispositivos de
conexión de red (repetidor,
conmutador y «enrutador»,
entre otros) en armarios de
distribución o sitiospredeterminados utilizando
las herramientas adecuadas.
- Comprobar, por medio de
indicadores luminosos, que
los periféricos conectados
tienen alimentación eléctrica y
las conexiones de datos.
- Cumplir las normas de
seguridad establecidas para
el montaje, sustitución y
conexión de periféricos.
- Recoger los elementos
desechables de manera
adecuada para su eliminacióno reciclaje.
- Registrar las operaciones
realizadas siguiendo unos
formatos dados.
CE5.9 En una instalación de equipos
y periféricos microinformáticos,
realizar las siguientes tareas:
- Cableado estructurado.- Herramientas de crimpado.
6. En lo relativo a periféricos, técnicas de montaje,sustitución y conexión de periféricos microinformáticos.
- Guías de montaje.- Elementos de fijación, tipos de tornillos.- Herramientas para ensamblado. Control del par de
apriete.- Procedimientos de instalación y fijación.- Conexión de dispositivos periféricos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 31/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
31
- Reconocer los diferentes
tipos de conectores y
cableados destinados a la
conexión a la red eléctrica.
- Distinguir los diferentes tipos
de conectores y cableados
encaminados a la
comunicación de datos.
- Cumplir las normas de
seguridad establecidas antes
de efectuar los
procedimientos de sustitución
de conectores y cableado de
equipos y periféricos.
- Utilizar las herramientas
adecuadas para sustituir los
latiguillos de red y cableados
de alimentación y de datos
entre equipos y periféricos.
- Recoger los elementos
desechables de manera
adecuada para su eliminación
o reciclaje.
- Registrar las operaciones
realizadas siguiendo los
formatos establecidos.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas yCONTENIDOS TRANSVERSALES PARA TODAS LAS
CAPACIDADES
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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Proceder teniendo en
cuenta la prevención de
riesgos laborales así como
la protección del
medioambiente
prácticas
CE4.7 Describir las diferentes
normas de seguridad establecidas en
el uso y manejo de las herramientas
empleadas en los procedimientos de
integración y ensamblado de
componentes hardware internos en
un sistema microinformático.
CE5.6 Citar las diferentes normas de
seguridad establecidas en el uso y
manejo de las herramientas
empleadas en los procedimientos de
montaje, sustitución y conexión de
periféricos en un sistema
microinformático.
8. Normas de protección del medioambiente.- Ley 10/1998, de Residuos. Definiciones. Categorías
de residuos.- Ley 11/1997, de Envases y Residuos de Envases y
su desarrollo. Definiciones.- RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y
electrónicos y la gestión de sus residuos.- Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.
- Tratamiento de residuos.- Operaciones de tratamiento: reutilización,
reciclado, valorización energética y eliminación.- Categorías de aparatos eléctricos o
electrónicos.- Tratamiento selectivo de materiales y
componentes.- Lugares de reciclaje y eliminación de residuos
informáticos. Símbolo de recogida selectiva.- RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la
gestión ambiental de sus residuos.- Objeto, ámbito de aplicación, y definiciones.- Tipos de pilas y acumuladores.- Recogida, tratamiento y reciclaje.- Símbolo de recogida selectiva.
9. Prevención de riesgos laborales. - Marco Legal.
- Ley 31/1995, de Prevención de RiesgosLaborales.
- R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios dePrevención.- Normativa específica. Guías técnicas del
INSHT.- Principios generales de la acción preventiva.- Derechos y obligaciones de los trabajadores.- Prevención de accidentes más comunes. Normas y
recomendaciones.- Orden y limpieza.- Puestos que manejan pantallas de visualización
de datos (PVD).
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
33
- Manipulación manual de cargas.- Herramientas manuales.- Soldadura eléctrica.- Riesgo eléctrico.
- Equipos de protección individual y medios deseguridad.
- Criterios y condiciones de seguridad en losprocedimientos de montaje, sustitución y conexiónde componentes y periféricos microinformáticos.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo.
Respeto a las normas de la organización
Diligencia en la ejecución de los trabajos
Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo según las pautas establecidas por su responsable.
Orientación a la calidad
Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Equipos informáticos. Elementos de protección y seguridad: gafas, guantes, descargador de electricidad estática, entre otros. Herramientas y utillaje de uso común para el
montaje de equipos y periféricos. Componentes internos del ordenador: procesadores, módulos de memoria, placas base, entre otros. Adaptadores de red, de video y de
comunicaciones, entre otras. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de conexión de red: repetidores, conmutadores, «enrutadores», entre otros. Interfaces físicas.Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Herramientas hardware y software de testeo. Sistemas de alimentación ininterrumpidas. Cableado estructurado.
Productos y resultados
Equipo informático montado y chequeado. Periféricos conectados al equipo informático. Cumplimiento de las normas internas y e xternas a la organización.
Información utilizada o generada
Manuales y guías detalladas del montaje de componentes en el equipo informático. Manuales y guías detalladas de la conexión de periféricos al equipo informático.
Información técnica de los equipos. Catálogos de productos hardware, proveedores y precios. Plan de calidad de la organización. Documentación sobre normas de
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seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Registro de las operaciones de montaje, chequeo y conexión de periféricos realizado.
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Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 H.
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: CONSIDERACIONES PREVIAS
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Describir los elementos eléctricos y electrónicos para manipularlos con seguridad en las
tareas de montaje de equipos identificando instrumentos y normativa aplicables.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados
de aprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Explicar las distintas características
de los diferentes elementos eléctricos y
electrónicos que pueden utilizarse en el
montaje de equipos, identificando
magnitudes y unidades de medida eléctrica.
CE1.2 Describir las operaciones y
comprobaciones previas para lamanipulación segura de componentes
electrónicos, teniendo en cuenta,
especialmente, las instrucciones para evitar
la electricidad estática.
CE1.3 Identificar los instrumentos de
medida y dispositivos necesarios para
manipular con seguridad los equipos
electrónicos, siguiendo indicaciones de las
guías de uso.
CE1.4 Identificar las medidas de seguridad
a aplicar en la manipulación de elementos
eléctricos y electrónicos teniendo en cuenta
la normativa de seguridad sobre prevención
de riesgos laborales.
CE1.5 En un equipo microinformático, en el
que se va a proceder al montaje de
componentes en un equipo informático,
realizar las siguientes comprobaciones
previas:
- Distinguir los elementos eléctricos que
intervienen en dicha operación.
1. Conceptos de electricidad.
- Aislantes y conductores. La corriente
eléctrica.
- Elementos básicos de un circuito. El circuito
básico.
- Magnitudes.
- Intensidad.
- Diferencia de potencial (tensión).- Resistencia.
- Medida de magnitudes eléctricas. Aparatos.
- Amperímetro.
- Voltímetro.
- Óhmetro.
- El polímetro.
- Ley de Ohm.
- Tipos de corriente eléctrica.
- Corriente Continua.
- Corriente Alterna.
- Potencia eléctrica.
- Concepto.
- Medida de la potencia.
- Energía.
- Asociación de resistencias.
- Seguridad eléctrica.
- Medidas de prevención de riesgos
eléctricos.
- Daños producidos por descarga eléctrica.
- Seguridad en el uso de herramientas y
componentes eléctricos.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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- Diferenciar los elementos electrónicos
que aparecen en el procedimiento de
montaje.
- Indicar las medidas de seguridad a
tener en cuenta según los diferenteselementos eléctricos y electrónicos
que intervienen en el procedimiento de
montaje.
- Describir los dispositivos y elementos
de seguridad personal necesarios para
realizar la actividad.
Destrezas cognitivas y prácticas.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los
procedimientos de seguridad e higiene
en el trabajo.
- Respeto a las normas de la
organización
- Diligencia en la ejecución de los
trabajos
- Cumplimento y seguimiento de las
órdenes de trabajo según las pautas
establecidas por su responsable.
- Orientación a la calidad.
2. Principios de funcionamiento de
componentes eléctricos y electrónicos
utilizados en sistemas microinformáticos.
- Componentes electrónicos.- Resistencias.
- Condensadores.
- Diodos rectificadores.
- Diodos LED.
- Transistores.
- Circuitos integrados.
- Otros.
- Equipos electrónicos.
- La fuente de alimentación.
- Componentes eléctricos.- Interruptores, pulsadores y fusibles.
- Pilas y baterías.
- Seguridad en el uso de herramientas y
componentes electrónicos.
- Electricidad estática. Descargas
electrostáticas (ESD).
- Prevención de descargas electrostáticas.
Área de protección electrostática.
- Empaquetamiento de componentes y
tarjetas.- Símbolo para componentes electrónicos
con riesgo de daño por ESD.
Estrategias metodológicas
Se realizarán grupos de alumnos, donde tendrán que evaluar las mejores prácticas
de seguridad para tratar con diferentes componentes electrónicos.
Se realizará una puesta en común de los mismos.
Medios
Herramientas hardware y software de testeo.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 15 H
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: ELEMENTOS HARDWARE INTERNOS
Objetivos específicos
Logro de las siguientes capacidades:
C2: Identificar componentes hardware en un sistema microinformático distinguiendo sus
características y funcionalidades, para montarlos, sustituirlos y conectarlos a un equipo
informático
C3: Seleccionar los componentes de un pedido, de acuerdo con la hoja de configuración
recibida, para su posterior ensamble.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados deaprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Identificar los bloques funcionales de un
sistema microinformático para su localización en
placas base de distintos fabricantes, teniendo en
cuenta el factor de forma del equipo.
CE2.2 Citar cada uno de los componentes
hardware de un sistema microinformático
precisando sus características y elementos que
lo forman.
CE2.3 Distinguir los tipos de puertos, bahías
internas y cables de conexión existentes de un
sistema microinformático, identificando respecto
de éstos si son de datos o de alimentación.
CE2.4 En un caso práctico, en el que se dan
distintos tipos de placas base con tarjetas y
dispositivos (unidades de disco duro, lectores y
grabadoras de soportes ópticos, ampliaciones de
buses, entre otros) y se cuenta con instruccionesdetalladas de montaje y desmontaje:
- Reconocer los diferentes componentes
hardware.
- Identificar las funciones de cada uno de los
componentes.
- Describir los tipos de conexión que van a
requerir los componentes que lo necesiten.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE3.1 Seleccionar en el almacén los
3. Características de elementos
hardware internos de los equipos
microinformáticos.
- Arquitectura.
- Procesador.
- Memoria.
- Unidades de entrada y salida.
- Cajas de ordenador.
- Tipos.
- Características básicas.
- Fuentes de Alimentación.
- Tipos.
- Potencia.
- Ventiladores.
- Placas base.
- Características.
- «Chipset».
- Tipos de EPROM.
- Microprocesador.
- Características principales.
- Zócalos.
- Disipadores de calor y
ventiladores.
- Módulos de memoria.
- Tipos.
- Capacidad.
- Velocidad.
- Dispositivos de almacenamiento
internos. Características y tipos.
- Disco duros.
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38
componentes y periféricos de un pedido, de
acuerdo con la hoja de configuración.
CE3.2 Marcar en la hoja de pedido los
componentes seleccionados, anotando las
discrepancias y sustituciones.
CE3.3 Mantener agrupados los componentes del
pedido, hasta su posterior ensamble.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los
procedimientos de seguridad e higiene en el
trabajo.
- Respeto a las normas de la organización
- Diligencia en la ejecución de los trabajos
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes
de trabajo según las pautas establecidas por
su responsable.
- Orientación a la calidad.
- Disqueteras.
- Lectores y grabadores de CD y
DVD.
- Bahías de expansión. Tipos.
- Tarjetas de expansión.- Características.
- Tipos (gráficas, de sonido, de red,
otras).
- Buses internos y externos,
conectores, cables de datos y cables
de alimentación.
- Otros tipos de componentes.
Estrategias metodológicas
Se harán grupos donde se les pasará diferente hardware interno del equipo
microinformático para su exploración y catalogación
MediosCañón de proyección.
Componentes para el montaje de ordenadores.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
39
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 35 H
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: ENSAMBLAJE
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C4: Identificar los elementos que intervienen en los procedimientos de montaje y ensamblar los
componentes hardware internos utilizando las herramientas adecuadas y siguiendo
instrucciones recibidas, para crear el equipo microinformático.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE4.1 Interpretar las guías de instrucciones referentes
a los procedimientos de integración o ensamblado del
componente hardware interno de un sistema
microinformático para poder realizar dicho
procedimiento, teniendo en cuenta el factor de forma
del equipo informático.
CE4.2 Citar las diferentes herramientas a utilizar en los
procedimientos de montaje, sustitución o conexión de
componentes hardware internos de un sistemamicroinformático.
CE4.3 Distinguir en las placas base los diferentes
zócalos de conexión de microprocesadores y los
disipadores, identificando los medios de fijación de cada
uno de ellos.
CE4.4 Distinguir los distintos tipos de puertos, bahías
internas y cables de conexión existentes de un sistema
microinformático, y sus sistemas de fijación,
identificándolos por medio de esquemas gráficos.
CE4.5 Identificar, mediante el aspecto y los colores, los
conectores de tarjetas del equipo microinformático, por
medio de esquemas y diagramas.
CE4.6 Identificar las posiciones correctas para instalar
un dispositivo o tarjeta en la ranura o bahía
correspondiente, según guías detalladas de instalación.
Destrezas cognitivas y prácticas.
6.: Técnicas de montaje,sustitución y conexión de
componentes microinformáticos
(en lo relativo a componentes
hardware).
- Guías de montaje.
- Elementos de fijación, tipos de
tornillos.
- Herramientas para ensamblado.
Control del par de apriete.
- Procedimientos de instalación yfijación.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
40
CE4.8 Realizar el montaje, sustitución y conexión de
componentes hardware internos en un sistema
microinformático, siguiendo guías detalladas de trabajo:
- Interpretar las instrucciones de la guía detallada.
- Identificar los componentes a montar, sustituir o
conectar.
- Utilizar armarios y cajas que permitan un acceso
organizado a las herramientas a utilizar.
- Escoger las herramientas para realizar la
instalación o desinstalación de componentes
indicados.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los procedimientosde seguridad e higiene en el trabajo.
- Respeto a las normas de la organización
- Diligencia en la ejecución de los trabajos
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo según las pautas establecidas por su
responsable.
- Orientación a la calidad.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.
Estrategias metodológicas
Hacer especial hincapié en la elaboración del parte de trabajo.
Medios
Componentes para el montaje de ordenadores.
Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
41
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 15 H
MONTAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO: PERIFÉRICOS Y CONEXIONES
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C5: Describir los elementos que intervienen en los procedimientos de montaje, sustitución o
conexión de periféricos y aplicar estos procedimientos, para ampliar o mantener la
funcionalidad del sistema, siguiendo guías detalladas e instrucciones dadas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE5.1 Interpretar las guías de instrucciones sobre los
procedimientos de montaje, sustitución y conexión de
periféricos de un sistema microinformático para poder
realizar dicho procedimiento, teniendo en cuenta las
distintas tecnologías.
CE5.2 Describir las diferentes herramientas a utilizar
en los procedimientos de montaje, sustitución y
conexión de periféricos de un sistemamicroinformático, utilizando guías específicas.
CE5.3 Identificar los puertos externos de un equipo
microinformático para la conexión de periféricos,
utilizando croquis y esquemas gráficos.
CE5.4 Citar las características y los tipos de
conectores de los cables de datos y de alimentación
eléctrica a utilizar en la conexión de periféricos al
equipo microinformático.
CE5.5 Describir los procedimientos y herramientas
utilizados para la confección de cables de conexión dedatos entre periféricos y equipos microinformáticos,
utilizando guías detalladas.
CE5.6 Citar las diferentes normas de seguridad
establecidas en el uso y manejo de las herramientas
empleadas en los procedimientos de montaje,
sustitución y conexión de periféricos en un sistema
microinformático.
4. Conectores y buses externos de
un sistema microinformático.
- Puertos.
- Paralelo.
- Serie.
- USB (Bus de Serie Universal)
- «Firewire» (IEEE 1394).
- Otros.
- Conectores inalámbricos.- Puerto infrarrojo (estándar
IrDA).
- Radiofrecuencia (estándares
«Bluetooth» y «ZigBee»).
- Otros.
- Cableado de red.
- Tipos de cables,
- Tipos de conectores.
5. Periféricos microinformáticos. - Periféricos básicos,
- Monitor.
- Teclado.
- Ratón.
- Otros periféricos.
- Impresoras.
- Altavoces.
- Micrófono.
- Escáner.
- Dispositivos multimedia.- Otros.
- Dispositivos de conectividad.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
42
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE5.8 Realizar el montaje, sustitución y conexión de
periféricos en un sistema microinformático siguiendo
guías detalladas de trabajo:- Identificar los componentes periféricos a montar,
sustituir y conectar. Identificar los distintos
puertos y sus correspondientes cables y
conectores, distinguiendo aquellas conexiones
con alimentación eléctrica de las que no lo
tienen.
- Seleccionar las herramientas adecuadas para
montar, sustituir y conectar un periférico.
- Confeccionar cables de conexión de datos entre
los periféricos y los sistemas microinformáticos si
fuera necesario.
- Realizar el montaje o sustitución del periférico así
como su conexión, con seguridad y precisión.
- Conectar y usar adecuadamente los cableados
de conexión entre los periféricos y el sistema
microinformático.
- Ubicar dispositivos de conexión de red (repetidor,
conmutador y «enrutador», entre otros) en
armarios de distribución o sitios predeterminados
utilizando las herramientas adecuadas.
- Comprobar, por medio de indicadores luminosos,que los periféricos conectados tienen
alimentación eléctrica y las conexiones de datos.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas
para el montaje, sustitución y conexión de
periféricos.
- Recoger los elementos desechables de manera
adecuada para su eliminación o reciclaje
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo
unos formatos dados
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los procedimientos
de seguridad e higiene en el trabajo.
- Respeto a las normas de la organización
- Diligencia en la ejecución de los trabajos
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo según las pautas establecidas por su
responsable.
- Orientación a la calidad.
- Módem.
- Tarjeta de red.
7. Armarios de distribución.
- Equipos.
- Concentradores.
- Conmutadores.
- Enrutadores.
- Otros.
- Paneles de distribución.
- Cableado estructurado.
- Herramientas de crimpado.
6.: Técnicas de montaje,
sustitución y conexión de
periféricos microinformáticos (en
lo relativo a periféricos).
- Guías de montaje.
- Elementos de fijación, tipos de
tornillos.
- Herramientas para ensamblado.
Control del par de apriete.
- Procedimientos de instalación y
fijación.
- Conexión de dispositivosperiféricos.
Estrategias metodológicas
Exposición y demostración por el formador de la conexión de periféricos en el
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
43
equipo microinformático.
Realización de la práctica en pequeños grupos de 2 ó 3 personas donde se
aplique lo explicado en la exposición de la práctica.
Medios
Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos,
metal.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 44/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 TRANSVERSAL Duración: 10 H
PROTECCIÓN DEL MEDIOAMBIENTAL Y PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES EN EL
MONTAJE DE EQUIPOS MICROINFORMÁTICOS
Objetivo específico
Esta unidad es necesaria para el logro de todas las capacidades del módulo pues tiene un
carácter transversal.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes
resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE4.7 Describir las diferentes normas de
seguridad establecidas en el uso y
manejo de las herramientas empleadas
en los procedimientos de integración y
ensamblado de componentes hardware
internos en un sistema microinformático.
CE5.7 Enumerar las medidas preventivaspara manipular con seguridad las
conexiones de datos y de alimentación
eléctrica, teniendo en cuenta el tipo de
componente
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE5.9 En una instalación de equipos y
periféricos microinformáticos, realizar las
siguientes tareas:- Cumplir las normas de seguridad
establecidas antes de efectuar los
procedimientos de sustitución de
conectores y cableado de equipos y
periféricos.
- Recoger los elementos desechables
de manera adecuada para su
eliminación o reciclaje.
Habilidades personales y sociales
8. Normas de protección del medio ambiente.
- Ley 10/1998, de Residuos. Definiciones.
Categorías de residuos.
- Ley 11/1997, de Envases y Residuos de
Envases y su desarrollo. Definiciones.
- RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y
electrónicos y la gestión de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.- Tratamiento de residuos.
- Operaciones de tratamiento: reutilización,
reciclado, valorización energética y
eliminación.
- Categorías de aparatos eléctricos o
electrónicos.
- Tratamiento selectivo de materiales y
componentes.
- Lugares de reciclaje y eliminación de
residuos informáticos. Símbolo de recogidaselectiva.
- RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la
gestión ambiental de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación, y definiciones.
- Tipos de pilas y acumuladores.
- Recogida, tratamiento y reciclaje.
- Símbolo de recogida selectiva
9. Prevención de riesgos laborales.
- Marco Legal.
- Ley 31/1995, de Prevención de RiesgosLaborales.
- R.D. 39/1997, Reglamento de los Servicios
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
45
- Actitud positiva hacia la protección
medioambiental
- Actitud positiva hacia la
prevención de riesgos laborales
de Prevención.
- Normativa específica. Guías técnicas del
INSHT.
- Principios generales de la acción preventiva.
- Derechos y obligaciones de los trabajadores.- Prevención de accidentes más comunes.
Normas y recomendaciones.
- Orden y limpieza.
- Puestos que manejan pantallas de
visualización de datos (PVD).
- Manipulación manual de cargas.
- Herramientas manuales.
- Soldadura eléctrica.
- Riesgo eléctrico.
- Equipos de protección individual y medios deseguridad.
- Criterios y condiciones de seguridad en los
procedimientos de montaje, sustitución y
conexión de componentes y periféricos
microinformáticos.
Estrategias metodológicas
Explicación teórica sobre los contenidos y método demostrativo para las
destrezas, haciendo especial hincapié en las normas de seguridad y reciclaje enel taller.
Medios
Normativa sobre prevención de riesgos laborales aplicados a la cualificación.
Normativa sobre protección medioambiental relativa a la cualificación.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, y
metal.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 46/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
46
Prácticas:
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A
LAS QUE RESPONDE:
UF1
UA2DURACIÓN: 30’
PRÁCTICA Nº: 1
IDENTIFICACIÓN DE COMPONENTES INTERNOS: PLACAS BASE Y DISCOS DUROS
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará una catalogación de varias placas base, suministradas por el profesor y de
igual manera con varios discos duros de diferentes factores de forma y conexión. En dicha
catalogación deberá de enumerar los principales componentes de los dispositivos.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
- Equipo microinformático.
- Software de base.
- Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
- Placas base de distinto factor de forma y componentes internos.
- Discos duros de distinto factor de forma y conexión.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
ANTES:
Preparará varias placas base, que tendrán como diferenciación, el factor de forma de las
mismas, así como el tipo de componentes internos ( microprocesador, chipset norte,ranuras de memoria, slots de expansión )
Preparará varios discos duros, que tendrán como diferenciación, el factor de forma de los
mismos, así como el tipo de conexión.
Redactará la práctica a realizar (hitos):
- El alumno completará unas tablas donde apuntará las características más relevantes
de los componentes internos bajo estudio, dichas tablas serán realizadas por el
profesor.
- El alumno tendrá que buscar en internet las características ó “datasheet" de los
dispositivos bajo estudio.
DURANTE:
Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común
con todos ellos.
Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.
Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.
DESPUÉS:
Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando
los valores más reseñables.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
47
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Se incluye en la tabla siguiente.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Identifica los bloques funcionales de una placa
base.
(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.1,
2. Identifica los factores de forma en las placas
base.
(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.1)
3. Identifica los valores característicos en un disco
duro.
(Conforme a los criterios de evaluación 2,2
4. Identifica los factores de forma en los discos
duros.
(Conforme a los criterios de evaluación CE2,2)
5. Identifica los puertos, bahías y cables de
conexión interna.
(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.3)
6. Localiza en la red valores de las placas base ydiscos duros bajo estudio.
(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.3)
7. Sigue los procesos lógicos en la resolución de la
práctica
(Conforme a los criterios de evaluación CE 2.3)
1.1 Exactitud en la identificación de los
componentes funcionales de una placa
base.
2.1 Exactitud en la identificación de los
factores de forma de una placa base.
3.1 Exactitud en la identificación de los
valores característicos de un disco duro.
4.1 Exactitud en la identificación de los
factores de forma de los discos duros.
5.1 Exactitud en la identificación de las
bahías y cables de las placas base.
6.1 Corrección en la búsqueda por la redde la información solicitada.
7.1 Corrección en el proceso de
resolución de la práctica
Sistema de valoración
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 48/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
48
PR CTICA: identificación de componentes internos: placas base y discos duros
Resultados a
comprobarIndicador de Logro Escalas
P.
Max
Ob
teni
do
1. Identifica los
bloques
funcionales de
una placa base.
Exactitud en laidentificación de los
componentes
funcionales de una
placa base.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
2. Identifica
factores de forma
en las placa base.
Exactitud en la
identificación de los
factores de forma de
una placa base.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0 3
3. Identificavalores
característicos en
un disco duro.
Exactitud en laidentificación de los
valores
característicos de un
disco duro.
Todos los elementos identificados correctosMás de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
31
0
3
4. Identifica
factores de forma
en los discos
duros.
Exactitud en la
identificación de los
factores de forma de
los discos duros.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
5. Identifica
puertos, bahías ycables de
conexión interna.
Exactitud en la
identificación de lasbahías y cables de
las placas base.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
6. Localiza en la
red valores de las
placas base y
discos duros bajo
estudio.
Corrección en la
búsqueda por la red
de la información
solicitada.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0 3
7. Sigue los
procesos lógicos
en la resoluciónde la práctica
Corrección en el
proceso de
resolución de lapráctica
La secuencia de la resolución de la práctica
es lógica
SI
NO
4
0
4
Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo / valor obtenido 22
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http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 49/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
49
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A LAS
QUE RESPONDE:
UF1
UA3DURACIÓN: 1 H.
PRÁCTICA Nº: 2
ENSAMBLAJE DE UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará el ensamblaje de los distintos componentes internos de un equipo
microinformático. Guardando las oportunas normas de seguridad establecidas.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Equipo microinformático.
Software de base.
Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
Componentes internos del equipo microinformático: placa base, disco duro, tarjetas de
expansión, memoria RAM, etc.
Cables y jumperes necesarios para la conexión.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
ANTES: Preparará todos los componentes internos necesarios para el ensamblaje del equipo
microinformático.
Preparará todos los cables de conexionado interno necesarios para el ensamblaje del
equipo microinformático
Redactará la práctica a realizar( hitos):
- El alumno tendrá un guión a cumplir a la hora de montar el equipo microinformático.
En dicho guión, se deberán incluir preguntas de control para asegurar que el alumno
va siguiendo los pasos prefijados
DURANTE:
Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común
con todos ellos.
Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica. Realizando preguntas
de control a los grupos.
Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.
DESPUÉS:
Testeará el correcto ensamblaje del equipo microinformático
Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando
los valores más reseñables.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 50/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
50
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Se incluye en la tabla siguiente.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1: Ensamblaje correcto de los bloques
funcionales del equipo microinformático
(Conforme al criterio de evaluación CE 4.8)
2: Aplica normas de seguridad apropiada
durante el ensamblado del equipo
microinformático.
(Conforme al criterio de evaluación CE 4.7)
3: Identifica puertos, bahías y cables de
conexión interna.
(Conforme al criterio de evaluación CE 4.4)
4: Aplica normas de testeo básicas apropiadas
durante el ensamblado del equipo
microinformático
(Conforme al criterio de evaluación CE 4.8)
5. Sigue los procesos lógicos en la resolución
de la práctica
(Conforme al criterio de evaluación CE 4.8)
1.1 Habilidad en el ensamblaje del equipo
microinformático.
2.1 Adecuación de las normas de seguridad
aplicables.
3.1 Exactitud en la identificación de los
puertos y bahías con los cables a
conectar.
4.1 Ejecución correcta de las
comprobaciones básicas aplicables en
el ensamblado del equipo
microinformático
5.1 Corrección en el proceso de resolución
de la práctica
Sistema de valoración
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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51
PRÁCTICA: Ensamblaje de un equipo microinformático
Resultados a comprobar Indicador de Logro Escalas Máx Obtenido
1. Ensamblaje correcto de los
bloques funcionales del equipo
microinformático
Habilidad en el ensamblaje del equipo
microinformático.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
5
1
0
5
2. Aplica normas de seguridad
apropiada durante el ensambladodel equipo microinformático
Adecuación de las normas de seguridad
aplicables en el ensamblaje del equipomicroinformático.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctosMenos de las ¾ correctos
3
10
3
3. Identifica puertos, bahías y
cables de conexión interna.
Exactitud en la identificación de los puertos y
bahías con los cables a conectar.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
4. Aplica normas de testeo
básicas apropiadas durante el
ensamblado del equipo
microinformático.
Ejecución correcta de las comprobaciones
básicas aplicables en el ensamblado del
equipo microinformático
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
5. Sigue los procesos lógicos en
la resolución de la práctica
Corrección en el proceso de resolución de la
prácticaLa secuencia de la resolución de la práctica es
lógica
SI
NO
5
05
Valor mínimo exigible: 10 Valor máximo / valor obtenido 20
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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52
MF: 1 UNIDADES DE APRENDIZAJE A
LAS QUE RESPONDE:UF1 UA5 DURACIÓN: 30’
PRÁCTICA Nº: 3
CONEXIÓN Y CABLEADO EXTERNO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará la conexión de los periféricos del equipo microinformático así como el
cableado de conexión a la red
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Cables necesarios para la conexión (cable de red eléctrica, cable de video, cables de sonido,
etc.)
Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
ANTES:
Preparará todo el cableado necesario para la conexión de los equipos microinformáticos. Preparará todos los equipos de medida necesarios para la práctica.
Preparará los elementos de seguridad apropiados en el taller para la práctica.
Redactará la práctica a realizar (hitos):
- El alumno tendrá un guión a cumplir a la hora de conectar el equipo microinformático.
En dicho guión, se deberán incluir preguntas de control para asegurar que el alumno
va siguiendo los pasos prefijados.
- Redactar de forma clara las normas aplicables de seguridad en el taller para trabajar
con voltajes eléctricos.
DURANTE:
Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común
con todos ellos.
Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica. Realizando preguntas
de control a los grupos.
Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.
DESPUÉS:
Comprobará la correcta conexión del equipo microinformático.
Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando
los valores más reseñables.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
53
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Se incluye en la tabla siguiente.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1: Identifica los cables y conectores en el equipo
microinformático
(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.3, CE
5.4 y CE 5.9)
2: Aplica normas de seguridad apropiada durante
el montaje y conexión del equipo microinformático.
(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.6 y
CE 5.7 y CE 5.9)
3: Realiza comprobaciones básicas apropiadas
durante la conexión del equipo microinformático
(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.8)
4. Sigue los procesos lógicos en la resolución de
la práctica
(Conforme a los criterios de evaluación CE 5.9)
1.1 Exactitud en la identificación de los
cables y conectores en un equipo
microinformático.
2.1 Adecuación de las normas de
seguridad aplicables.
3.1 Ejecución correcta de las
comprobaciones básicas aplicables
al conexión del equipo
microinformático
4.1 Corrección en la resolución de la
práctica
Sistema de valoración
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54
PRÁCTICA: Conexión y cableado externo en un equipo microinformático
Resultados a comprobar Indicador de Logro EscalasPuntuación
MáximaObtenido
1. Identifica los cables y
conectores en el equipo
microinformático
Exactitud en la identificación de
los cables y conectores en un
equipo microinformático.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
03
2. Aplica normas de seguridad
apropiada durante la conexión
del equipo microinformático.
Adecuación de las normas de
seguridad aplicables.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
03
3. Aplica normas de testeo
básicas apropiadas durante la
conexión del equipo
microinformático
Ejecución correcta de las
comprobaciones básicas
aplicables en la conexión del
equipo microinformático
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
03
4. Sigue los procesos lógicos
en la resolución de la práctica
Corrección en la resolución de la
práctica
La secuencia de la resolución de la práctica es
lógica
SI
NO
5
0
5
Valor mínimo exigible: 7 Valor máximo / valor obtenido 14
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55
Evaluación de la UF 1
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades
no adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Seleccionar los componentes de un pedido de acuerdo con la hoja de configuración en el
montaje de un equipo microinformático.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Selección correcta de componentes enun pedido de un equipo
microinformático.
La ponderación del valor de losindicadores es la siguiente:
a. 20 puntos sobre 100
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Montar un equipo microinformático
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Destreza en el manejo de las
herramientas
Secuencia del montaje correcta
b. 25 puntos sobre 100
c. 25 puntos sobre 100
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Aplicar las normas de seguridad apropiadamente durante el montaje de equipos
microinformáticos.
3. Aplicar la normativa de reciclaje de forma correcta en el montaje de equipos
microinformáticos.
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INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Ajuste del trabajo a las normas de
seguridad aplicables en el montaje deun equipo microinformático.
Adecuación a la normativa de reciclaje
durante el montaje de equipos
microinformáticos.
a. 15 puntos sobre 100
b. 15 puntos sobre 100
En todos los indicadores se ha de alcanzar el
valor mínimo que se determine.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
1. Método de observación directa de la ejecución de una prueba práctica consistente en el
montaje de un equipo microinformático con un valor máximo de 100 puntos.
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas
relativos
a:
Identificación de las características de los elementos eléctricos y electrónicos que pueden
utilizarse en el montaje de equipos.
Identificación de magnitudes y unidades de medidas eléctricas.
Descripción de las comprobaciones y operaciones previas para la manipulación de
componentes electrónicos
Identificación de los instrumentos de medida y dispositivos necesarios para manipular
elementos eléctricos y electrónicos.
Identificación de los componentes hardware en un sistema microinformático
Distinción de los diferentes tipos de puerto, bahías y cables de conexión de un sistema
microinformático.
Identificación de los bloques funcionales de un sistema microinformático.
Manipulación de los componentes de un pedido para su posterior ensamblaje.
Interpretación de las guías de instrucciones referentes a los procedimientos de integración
o ensamblado del componente hardware interno.
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57
Distinción de los diferentes zócalos de conexión de microprocesadores en las placas
base.
Identificación de las posiciones correctas para instalar un dispositivo o tarjeta en la ranura
o bahía correspondiente. Interpretación de las guías de instrucciones sobre los procedimientos de montaje,
sustitución y conexión de periféricos de un sistema microinformático.
Enumeración de los tipos de conectores de los cables de datos y de alimentación
eléctrica.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta.
Cada respuesta correcta un punto
Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Sepenalizará las respuestas incorrectas.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se
pueda obtener con el instrumento de evaluación.
MÉTODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selecciónmúltiple.
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UNIDAD FORMATIVA 2
Denominación: TESTEO Y VERIFICACIÓN DE EQUIPOS Y PERIFÉRICOS
MICROINFORMÁTICOS.
Código: UF0466
Duración: 40 horas.
Referente de competencia: Esta unidad formativa se corresponde con la RP3
de la UC1.
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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Identificar y aplicar
procedimientos y
herramientas de testeo del
sistema microinformático,
para verificar el montaje,
sustitución y conexión de
periféricos y componentes,
siguiendo guías detalladas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Herramientas de testeo de sistemasmicroinformáticos.
- Testeo de los distintos elementos a aplicar enlos procesos de montaje o sustitución.
- Guías técnicas.- Herramientas y procedimientos de testeo
asociados a cada componente hardware.- Herramientas de comprobación del cableado
de datos.- Procedimiento de encendido y de POST.
Identificación de problemas.
CE1.1 Identificar las guías de
procedimientos de testeo a aplicar en
los procesos de montaje o sustitución,
teniendo en cuenta el elemento a
verificar.
CE1.2 Clasificar las diferentes
herramientas y procedimientos de
testeo asociados a cada componente
hardware.
CE1.3 Describir las herramientas de
comprobación de cableado de datos
manejando guías detalladas.
CE1.5 Describir las operaciones de
carga del sistema operativo y los
posibles fallos que se producen en lafase de arranque del equipo
microinformático.
CE1.4 Describir y aplicar los
procedimientos para verificar que el equipo
microinformático realiza el procedimiento
de encendido y de POST (Power On Self
Test), identificando el origen de los
problemas, en su caso.
CE1.6 Realizar la comprobación del
montaje, sustitución y conexión de
periféricos y componentes en un sistema
microinformático siguiendo guías
detalladas de trabajo:
- Verificar la funcionalidad de los cables
de conexiones de datos entre el
equipo microinformático y los
periféricos.
- Realizar tareas de comprobación de
las conexiones del equipo
microinformático y los periféricos
conectados a él.
- Encender el equipo y observar el
resultado de las fases de POST.
- Interpretar la información del equipo
microinformático durante la carga del
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60
sistema operativo.
- Seleccionar y utilizar herramientas de
configuración y comprobación para
verificar el funcionamiento del sistema.
- Registrar las operaciones realizadas
siguiendo unos formatos dados.
C2: Realizar las pruebasde funcionamiento en el
equipo microinformático
instalando un sistema
operativo.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
2. Instalación básica de sistemas operativos.
- Funciones del sistema operativo.- Sistemas operativos actuales.- Operaciones de carga del sistema operativo.
- Secuencia de arranque.- Posibles fallos.- El SET- UP de la BIOS.
Configuración básica.- Instalación automática.- Instalación de «drivers»
CE2.1 Describir diferentes tipos departiciones.
CE2.2 Según las instruccionesrecibidas:
Instalar un sistema operativo y los
«drivers» correspondientes a los
periféricos instalados.
Preinstalar un sistema operativo.
Clonar el disco duro, bien mediante
herramientas software, bien mediante
herramientas hardware.
CE2.3 Realizar pruebas de arranque
del sistema instalado o clonado.
CE2.4 Realizar pruebas de velocidad y
de funcionamiento del equipo
microinformático, con herramientas
software y según las instrucciones
recibidas.
CE2.5 Finalizar las pruebas de
funcionamiento del equipo
microinformático registrando las
operaciones realizadas siguiendo unos
formatos dados.
Contenidos transversales a las capacidades C1 Y C2
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61
Aplicar el software de
testeo y diagnósticos
básicos durante las
pruebas de testeo y la
instalación del sistema
operativo
3. Software de testeo y verificación.Software comercial.Diagnósticos básicos.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo. Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo según las pautas establecidas por su responsable.
Motivación y aplicación en el trabajo.
Orientación a la calidad.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Equipos informáticos. Herramientas de limpieza de soportes y periféricos. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de red: repetidores, conmutadores,
«enrutadores», entre otros. Interfaces físicas. Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Elementos consumibles en periféricos y otros dispositivos corporativos.
Latiguillos de red y cableados de alimentación y de datos entre equipos y periféricos. Material de embalaje de equipos, periféricos y consumibles. Herramientas de
etiquetas de productos. Etiquetadoras. Aplicaciones software de «clonación» de equipos. Programas y aplicaciones informáticas.
Productos y resultados
Equipo informático montado y chequeado. Periféricos conectados al equipo informático. Cumplimiento de las normas internas y externas a la organización.
Información utilizada o generada
Manuales y guías detalladas del montaje de componentes en el equipo informático. Manuales y guías detalladas de la conexión de periféricos al equipo informático.
Información técnica de los equipos. Catálogos de productos hardware, proveedores y precios. Plan de calidad de la organización. Documentación sobre normas de
seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Registro de las operaciones de montaje, chequeo y conexión de periféricos realizado.
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Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 20 H.
PROCEDIMIENTOS DE TESTEO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Identificar y aplicar procedimientos y herramientas de testeo del sistema microinformático,
para verificar el montaje, sustitución y conexión de periféricos y componentes, siguiendo guías
detalladas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados deaprendizaje:
Conocimientos
CE1.1 Identificar las guías de procedimientos de
testeo a aplicar en los procesos de montaje o
sustitución, teniendo en cuenta el elemento a
verificar.
CE1.2 Clasificar las diferentes herramientas y
procedimientos de testeo asociados a cada
componente hardware.CE1.3 Describir las herramientas de comprobación
de cableado de datos manejando guías detalladas.
CE1.4 Describir y aplicar los procedimientos para
verificar que el equipo microinformático realiza el
procedimiento de encendido y de POST (Power On
Self Test), identificando el origen de los problemas,
en su caso.
CE1.5 Describir las operaciones de carga del
sistema operativo y los posibles fallos que se
producen en la fase de arranque del equipomicroinformático.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.6 Realizar la comprobación del montaje,
sustitución y conexión de periféricos y
componentes en un sistema microinformático
siguiendo guías detalladas de trabajo:
- Verificar la funcionalidad de los cables de
conexiones de datos entre el equipomicroinformático y los periféricos.
1. Herramientas de testeo de
sistemas microinformáticos.
- Testeo de los distintos elementos a
aplicar en los procesos de montaje
o sustitución.
- Guías técnicas.
- Herramientas y procedimientos de
testeo asociados a cadacomponente hardware.
- Herramientas de comprobación del
cableado de datos.
- Procedimiento de encendido y de
POST. Identificación de problemas.
3. Software de testeo y verificación en
lo relativo al funcionamiento del
sistema microinformático.
- Software comercial.
- Diagnósticos básicos.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
63
- Realizar tareas de comprobación de las
conexiones del equipo microinformático y los
periféricos conectados a él.
-
Encender el equipo y observar el resultado de lasfases de POST.
- Interpretar la información del equipo
microinformático durante la carga del sistema
operativo.
- Seleccionar y utilizar herramientas de
configuración y comprobación para verificar el
funcionamiento del sistema.
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo
unos formatos dados
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los
procedimientos de seguridad e higiene en el
trabajo.
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes
de trabajo según las pautas establecidas por
su responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
Estrategias metodológicas
Se realizarán grupos de alumnos que debatirán sobre la importancia del testeo una vez
montado el equipo microinformático. Así como los puntos a testear en el sistema
microinformático.
Medios
Software ofimático y herramientas internet.Herramientas hardware y software de testeo.
Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 20 H.
INSTALACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Realizar las pruebas de funcionamiento en el equipo microinformático instalando un
sistema operativo.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Describir diferentes tipos de particiones.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.3 Realizar pruebas de arranque del sistema
instalado o clonado.
CE2.4 Realizar pruebas de velocidad y de
funcionamiento del equipo microinformático, con
herramientas software y según las instrucciones
recibidas.
CE2.5 Finalizar las pruebas de funcionamiento
del equipo microinformático registrando las
operaciones realizadas siguiendo unos formatos
dados.
CE2.2 Según las instrucciones recibidas:
- Instalar un sistema operativo y los «drivers»
correspondientes a los periféricos
instalados.
- Preinstalar un sistema operativo.- Clonar el disco duro, bien mediante
herramientas software, bien mediante
herramientas hardware
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento y seguimiento de las
órdenes de trabajo según las pautas
establecidas por su responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
- Cooperación y trabajo en equipo.
2. Instalación básica de sistemas
operativos.
- Funciones del sistema operativo.
- Sistemas operativos actuales.
- Operaciones de carga del sistema
operativo.
- Secuencia de arranque.
- Posibles fallos.
- El SET- UP de la BIOS.
Configuración básica.
- Instalación automática.
- Instalación de «drivers»
3. Software de testeo y verificación en
lo relativo al sistema operativo.
- Software comercial.
- Diagnósticos básicos.
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http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 65/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
65
Estrategias metodológicas
Exposición por el formador de las diferentes opciones durante la instalación del sistema
operativo. Formulación de preguntas verbales para comprobar la compresión.
Visualización de una secuencia de video en la que se presenta automatizada la
instalación de un sistema operativo en un equipo microinformático.
Explicación teórica añadida, haciendo referencia al módulo formativo Operaciones
Auxiliares de Mantenimiento de Sistemas Microinformáticos, en la parte de clonación de
equipos microinformáticos, por la relación con la Unidad de Aprendizaje.
Medios
PCs instalados en red y conexión a Internet.
Cañón de proyección.
Software de base.
Software ofimático y herramientas internet.
Software de clonación de equipos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
66
Modelo de práctica/s
MF: 1 UNIDADES DE
APRENDIZAJE A LAS QUERESPONDE:
UF2
UA1, UA2
DURACIÓ
N: 1 h.PRÁCTICA Nº: 1
PROCEDIMIENTO DE TESTEO E INSTALACIÓN DE UN SISTEMA OPERATIVO EN UN
EQUIPO MICROINFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará un testeo de un equipo microinformático ya montado. Teniendo que realizar
la instalación de un sistema operativo y una clonación o imagen del equipo instalado.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
- Equipo microinformático y Software de base.
- Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
- Software de clonación de equipos.
- Herramientas hardware y software de testeo.
- Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
- Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
- Elementos de protección y seguridad.
- Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
ANTES:
Preparará varios equipos microinformáticos ya montados
Preparará varios Sistemas Operativos preparados para la instalación en los equipos
microinformáticos.
Redactará la práctica a realizar( hitos):
- El alumno completará una serie de puntos a evaluar en cuanto al testeo de arranque
del equipo microinformático.
- El alumno tendrá que preinstalar el sistema operativo en el equipo microinformático.
- El alumno comprobará que el arranque del sistema operativo es correcto, identificando
las fases de arranque del POST del equipo microinformático.
- El alumno tendrá que instalar los drivers apropiados con el hardware disponible en el
equipo microinformático.
- El alumno realizará una clonación del disco duro guardando la copia de seguridad en
un medio seguro.
DURANTE:
Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
67
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigibleSe incluye en la tabla siguiente.
con todos ellos.
Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.
Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la práctica.
DESPUÉS:
Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
Testeará el correcto funcionamiento de los equipos microinformáticos de la práctica.
Realizará una puesta en común de los resultados obtenidos por los alumnos, enfatizando
los valores más reseñables.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1. Identifica las fases de arranque en el POST delequipo microinformático.
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.4 y
CE1.5)
2. Identifica fallos en el arranque del Sistema
Operativo del equipo microinformático.
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.3)
3. Preinstala el Sistema Operativo.
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2)4. Instala los “drivers” del equipo microinformático.
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2)
5. Usa herramientas de verificación del
funcionamiento del sistema.
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.2 y
CE1.6)
6. Clona el disco duro mediante herramientas
hardware/software.
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.2)
7. Sigue el orden lógico en la resolución de la práctica
(Conforme al criterio de evaluación CE2.2)
1.1 Exactitud en la identificación de lasfases de arranque en el POST del
equipo microinformático.
2.1 Exactitud en la identificación de los
fallos de arranque del Sistema
Operativo del equipo
microinformático.
3.1 Ejecución correcta en el
preinstalación del sistema operativo.4.1 Exactitud en la instalación de los
“drivers” del equipo microinformático.
5.1 Adecuación en el uso de herramientas
de verificación del funcionamiento del
sistema.
6.1 Ejecución correcta en la clonación del
disco duro del equipo
microinformático.
7.1 Secuenciación correcta en la
resolución de la práctica
Sistema de valoración
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 68/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
68
PRÁCTICA: Procedimiento de testeo e instalación de un sistema operativo en un equipo
microinformático
Resultados acomprobar
Indicador de Logro Escalas P.Max
Ob
teni
do
1. Identifica las
fases de arranque
en el POST del
equipo
microinformático.
Exactitud en la
identificación de las
fases de arranque
en el POST del
equipo
microinformático.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
2. Identifica fallosen el arranque del
Sistema Operativo
del equipo
microinformático
Exactitud en la
identificación de los
fallos de arranque
del Sistema
Operativo del equipo
microinformático.
Todos los elementos identificados correctosMás de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
31
0 3
3. Preinstala el
Sistema
Operativo.
Ejecución correcta
en el preinstalación
del sistema
operativo
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
4. Instala los
drivers del equipo
microinformático.
Exactitud en la
instalación de los
drivers del equipo
microinformático.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
5. Usa
herramientas de
verificación del
funcionamiento
del sistema.
Adecuación en el
uso de herramientas
de verificación del
funcionamiento del
sistema.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
6. Clona el disco
duro mediante
herramientas
hardware/software
Ejecución correcta
en la clonación del
disco duro del
equipo
microinformático
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0 3
7. Sigue el orden
lógico en la
resolución de la
práctica
Secuenciación
correcta en la
resolución de la
práctica
La secuencia de la resolución de la práctica
es lógica
SI
NO
4
04
Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo / valor obtenido 22
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 69/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
69
Evaluación de la Unidad Formativa 2
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en la tabla siguiente sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Identifica las fases de arranque en el POST del equipo microinformático.
2. Identifica fallos en el arranque del Sistema Operativo del equipo
microinformático.3. Preinstalación del Sistema Operativo.
4. Instalación de los drivers del equipo microinformático.
5. Uso de herramientas de verificación del funcionamiento del sistema.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Exactitud en la identificación de las
fases de arranque en el POST del
equipo microinformático.
Exactitud en la identificación de los
fallos de arranque del Sistema
Operativo del equipo microinformático.
Secuenciación correcta en el
preinstalación del sistema operativo.
Exactitud en la instalación de los
drivers del equipo microinformático.
Adecuación en el uso de herramientas
de verificación del funcionamiento del
sistema.
La ponderación del valor de los
indicadores es la siguiente:
15 puntos sobre 100
25 puntos sobre 100
20 puntos sobre 100
20 puntos sobre 100
20 puntos sobre 100
En todos los indicadores se ha de
alcanzar el valor mínimo que se
determine.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Hoja de evaluación de prácticas que recoja las indicaciones de esta tabla.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos
a:
Identificación de las diferentes técnicas de comprobación de funcionalidad de soportes
periféricos, teniendo en cuenta la tecnología de cada uno de ellos.
Enumeración de las características de las herramientas utilizadas para comprobar el estado de
los soportes y de la información contenida en los mismos.
Interpretación de las guías de instrucciones recibidas referentes a los procedimientos de
limpieza de soportes y periféricos.
Descripción de los aspectos relativos a l mantenimiento de las características de los soportes y
de los periféricos.
Descripción de los tipos de elementos consumibles inherentes a los periféricos.
Identificación de la normativa existente sobre el reciclado y eliminación de consumibles
informáticos.
Descripción de las funcionalidades de clonación de discos y particiones en sistemas
microinformáticos.
Enumeración de los diferentes elementos físicos que intervienen un procedimiento de
clonación entre equipos microinformáticos
Selección de los distintos medios de almacenamiento de imágenes.
Descripción de las condiciones de manipulación, transporte y almacenaje de los equipos y
componentes de un equipo microinformático.
Identificación de los diferentes tipos de embalaje de equipos, periféricos y consumibles.
Reconocimiento de las herramientas necesarias para realizar tareas de etiquetado y embalaje
de equipos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta.
Cada respuesta correcta un punto
Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se penalizará las
respuestas incorrectas.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda
obtener con el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selección
múltiple.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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MÓDULO FORMATIVO 2
Denominación: OPERACIONES AUXILIARES DE MANTENIMIENTO DE
SISTEMAS MICROINFORMÁTICOS.
Código: MF1208_1
Nivel de cualificación: 1
Asociado a la unidad de competencia: UC1208_1 Realizar operaciones
auxiliares de mantenimiento de sistemas microinformáticos.
Duración: 70 h.
Objetivo general
Comprobar la funcionalidad y limpieza de soportes y periféricos del sistema
microinformático; Sustituir cableado y elementos consumibles de los equipos y
periféricos; Aplicar procedimientos de “clonación” de equipos microinformáticos e
intervenir en las tareas de etiquetado y embalaje y traslado de equipos, periféricos y
consumibles, para ayudar al mantenimiento de sistemas microinformáticos
ajustándose a los criterios de realización establecidos en la unidad de competencia
correspondiente.
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M DULO FORMATIVO 3Operaciones auxiliares con
Tecnologías de laInformación y laComunicación
M DULO FORMATIVO 1Operaciones Auxiliares de
Montaje de EquiposMicroinformáticos
M DULO DE PR CTICASPROFESIONES NOLABORALES
MÓDULO FORMATIVO 2
Operaciones auxiliares deMantenimiento de Sistemas
Microinformáticos.
UA2 Limpieza de soportes y periféricos y tratamientos
de residuos
UA1 Comprobación del funcionamiento de soportes y
periféricos
UA4 Clonación del sistema en un equipo
microinformático
UA3 Sustitución de elementos consumibles en una
impresora
UA5 Almacenamiento y catalogación de equipos,periféricos y consumibles.
CERTIFICADOOperaciones Auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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73
Orientaciones generales sobre el módulo y su evaluación
En el módulo 2 se pretende que el alumno aplique procedimientos rutinarios de
comprobación y limpieza de soportes y periféricos de un sistema microinformático.
Así como saber sustituir el cableado, elementos consumibles y periféricos.
Deberá también intervenir en las tareas de etiquetado, embalaje y traslado de
equipos, periféricos y consumibles.
Se pretende, pues que al finalizar este módulo el alumno comprenda:
la importancia de la clonación de equipos microinformáticos como método de
resolución de incidencias.
que el traslado de equipos microinformáticos a otras sucursales o ubicaciones
de la empresa, pasa por un correcto almacenaje y etiquetado del equipo.
la importancia del uso de manuales a la hora de cambiar los consumibles de
los dispositivos informáticos.
la importancia de un buen entendimiento de los pasos a realizar en lasustitución de periféricos.
Y aplique los procedimientos adecuados para realizar un correcto mantenimiento de
sistemas microinformáticos.
En cuanto a la estructura de este módulo formativo, al ser menor de 90 horas, se ha
desarrollado directamente en cinco unidades de aprendizaje sin necesidad de
agruparlas en unidades formativas.
Se ha hecho coincidir los bloques de contenidos del modulo con las unidades deaprendizaje tal y como se describe a continuación:
En la UA1, se trata de las técnicas auxiliares de mantenimiento de sistemas
microinformáticos y la verificación del sistema.
En la UA2, del mantenimiento de equipos microinformáticos.
En la UA3, del uso de los elementos consumibles de sistemas
microinformáticos.
En la UA4, de los métodos de replicación física de particiones y discosduros.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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En la UA5, del etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de equipos,
periféricos y consumibles.
El tratamiento de residuos informáticos es un contenido transversal a la UA2,
UA3 y UA5.
El proceso metodológico habitual en este módulo consistirá esencialmente en que,
en un primer momento, el profesor explicará en clase el componente teórico de los
contenidos. Realizando un serie de preguntas al grupo referente a lo aprendido en la
sesión o sesiones anteriores. Posteriormente el profesor planteará una situación de
actuación para desarrollarla en el taller o en el aula informática mediante la utilización
del método demostrativo. Aún así, éste método se alternará a lo largo de la
impartición de las clases con los siguientes:
Método expositivo.
Método interrogativo.
Técnica de dinámica de grupo: Estudio de caso práctico.
El aula deberá disponer para todo el módulo de los siguientes equipos, medios y
materiales:
Pizarra.
Cañón de proyección.
PCs instalados en red y conexión a Internet.
Software de base.
Software ofimático y herramientas Internet.
Este módulo es eminentemente práctico. Con el método demostrativo que será el
que habitualmente utilice el profesor se impartirá la formación mostrando a los
alumnos los procedimientos a realizar, seguido del ejercicio posterior de los alumnosimitando la actuación del profesor.
Aparte se puede pedir al finalizar la explicación de todos los contenidos, una práctica
globalizadora del módulo tal y como se recoge en el cuadro siguiente:
Prácticas representativas del módulo DuraciónUnidades de aprendizaje
que integra cada práctica
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La evaluación del módulo se efectuará a través de una prueba final, teórica y otra
práctica que comprenderá las capacidades más relevantes de este módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva en la evaluación final del módulo, se le
considerará apto en dicho módulo (capacidades adquiridas). En caso contrario, se le
considerará no apto (capacidades no adquiridas).
De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
1. Replicación física de particiones y
discos duros1 h. UA4
2. Etiquetado y embalaje de elementos
consumibles y periféricos 30 minutos UA5
3. Mantenimiento y puesta al día de un
puesto informático 1 2 h.
UA1, UA2, UA3, UA4,
UA5
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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Organización y temporalización del módulo
Todas las unidades de aprendizaje se impartirán en un aula teórica y en el taller para el caso
de que los equipos y materiales estén físicamente separados.
En el caso de que el aula de informática tenga mesas individuales para cada alumno, se
podrá impartir todas las UA en una sola aula. En este caso se contará con sistema de
almacenamiento de los correspondientes equipos y materiales bien en armarios o estantes
específicos para ello o bien en un almacén separado.
Unidades de aprendizaje Horas
UA1 - Comprobación del funcionamiento de soportes y periféricos 15
UA2 - Limpieza de soportes y periféricos y tratamientos de residuos 10
UA3 - Sustitución de elementos consumibles en una impresora 10
UA4 - Clonación del sistema en un equipo microinformático 25
UA5 - Almacenamiento y catalogación de equipos, periféricos y consumibles. 10
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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Describir las técnicas y
aplicarlas en los
procedimientos de
comprobación de la
funcionalidad de soportes y
periféricos para la verificación
de los mismos, siguiendo
instrucciones detalladas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Técnicas auxiliares de mantenimiento de sistemasmicroinformáticos.
- Terminología de mantenimiento.- Tipos de mantenimiento.
- Preventivo.- Correctivo.
- Acciones del mantenimiento correctivo.- Los cinco niveles de mantenimiento.- Mantenimiento de sistemas microinformáticos.
Importancia.- Servicios típicos de una empresa de mantenimiento
informático.- Descripción y clasificación de técnicas auxiliares de
mantenimiento de sistemas microinformáticos.
2. Verificación del sistema. - Tipos de particiones del disco duro.- Programas POST.
- Software de diagnóstico.
- Software de prueba de velocidad.- Herramientas de verificación y optimización del
disco duro.
CE1.1 Identificar las diferentes
técnicas de comprobación de
funcionalidad de soportes y
periféricos, teniendo en cuenta
la tecnología de cada uno de
ellos.
CE1.2 Interpretar las guías de
instrucciones recibidas
referentes a procedimientos de
comprobación de funcionalidad
de soportes y periféricos para
poder comprobar y verificar el
buen funcionamiento de los
mismos.
CE1.3 Citar las características
de las herramientas utilizadas
para comprobar el estado de los
soportes y de la información
contenida en los mismos,
siguiendo guías de uso.
CE1.4 En un equipo microinformático con
unidades lectoras y varios soportes,
siguiendo las guías de instrucciones,
realizar las siguientes operaciones:
- Describir las características de los
soportes y los riesgos inherentes a
cada uno de ellos.
- Aplicar los procedimientos de
comprobación de soportes utilizando
herramientas específicas, registrando
los resultados y las incidencias
producidas.
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C2: Identificar y aplicar los
procedimientos de limpieza de
soportes y periféricos
utilizando guías detalladas
inherentes a las
características de dichos
elementos hardware, paramantener la funcionalidad de
los mismos.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
3. Mantenimiento de equipos microinformáticos- Medidas de seguridad en el mantenimiento de equipos
microinformáticos.- Herramientas software para el mantenimiento
preventivo.- Características de los soportes, periféricos y unidades
de almacenamiento desde el punto de vista demantenimiento.
- Técnicas de comprobación de soportes y periféricos.- Herramientas de limpieza.- Tipos de mantenimiento y limpieza de soportes.- Normas.- Comprobación.- Residuos.- Registro.- Precauciones de almacenamiento de soportes
informáticos.- Mantenimiento periódico de unidades de
almacenamiento.- Operaciones de mantenimiento de impresoras y
periféricos.
CE2.1 Interpretar las guías de
instrucciones recibidas
referentes a los procedimientos
de limpieza de soportes y
periféricos a realizar, teniendo
en cuenta las distintas formas de
apertura de los elementos deacceso al interior de los mismos.
CE2.2 Describir las
características de los soportes y
de los periféricos, teniendo en
cuenta los aspectos que afecten
a su mantenimiento.
CE2.3 Identificar los distintos
tipos de mantenimiento y
limpieza a los que se deben
someter los soportes, sus
unidades de lectura/ grabación,
las impresoras, los teclados, los
ratones y otros dispositivos.
CE2.4 Clasificar las diferentes
herramientas y dispositivos
necesarios para aplicar los
procedimientos de limpieza de
los soportes y de los
periféricos, utilizando guías
para su uso.
CE2.5 Aplicar procedimientos de
limpieza de soportes y periféricos,
siguiendo instrucciones especificadas en
la guía detallada:
- Identificar los soportes y periféricos a
limpiar y los procedimientos de
limpieza a aplicar.- Utilizar los dispositivos y herramientas
necesarios para aplicar los
procedimientos de limpieza de
soportes y periféricos
- Cumplir las normas de seguridad
establecidas antes de aplicar los
procedimientos de limpieza de
soportes y periféricos.
- Recoger los residuos y elementos
desechables de soportes y periféricos
para su eliminación o reciclaje.
- Comprobar que el soporte o periférico
mantiene su funcionalidad.
- Registrar las operaciones realizadas
siguiendo los formatos dados.
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C3: Describir los elementos
consumibles necesarios para
ser utilizados en el sistema
microinformático y sus
periféricos, y realizar la
sustitución de los mismos
utilizando guías detalladas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
4. Elementos consumibles de sistemasmicroinformáticos.
- Tipos y características.- Cartuchos de tinta.- Cartuchos de tóner.- Formularios de papel- Pliegos de etiquetas adhesivas.- Sobres.
- Otros.- Conservación de elementos consumibles.- Procedimientos de sustitución de elementos
consumibles.- Seguridad en procedimientos de manipulación y
sustitución de elementos consumibles.
CE3.1 Describir los tipos de
elementos consumibles
inherentes a los diferentes
periféricos existentes en un
sistema microinformático,
teniendo en cuenta las
diferentes tecnologías.
CE3.2 Citar la normativa
existente sobre el reciclado y
eliminación de consumibles
informáticos enmarcados en el
respeto al medio ambiente.
CE3.3 Interpretar los
procedimientos de sustitución de
elementos consumibles en
impresoras y otros periféricos a
partir de guías detalladas y
documentación suministrada por
el fabricante ensamble.
CE3.4 En un sistema microinformático
equipado con impresoras, cartuchos de
tinta, cartuchos de «tóner», formularios
de papel, pliegos de etiquetas adhesivas,
sobres, entre otros, realizar la sustitución
de elementos consumibles siguiendo
unas instrucciones detalladas:
- Preparar el elemento consumible
como paso previo a la sustitución.
- Interpretar las guías del dispositivo
para proceder a la alimentación de
papel según necesidades.
- Sustituir los elementos consumibles
cumpliendo las normas de seguridad
establecidas.
- Reemplazar los elementos
consumibles.
- Aplicar los procedimientos de
verificación y prueba de los
periféricos.
- Utilizar los medios necesarios para la
recuperación y reciclaje de materiales
consumibles según condicionantes
medioambientales.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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C4: Identificar los elementos
que intervienen en la réplica
física –«clonación» – de
equipos microinformáticos y
aplicar procedimientos de
clonación siguiendo guías
detalladas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
5. Métodos de replicación física de particiones y discosduros.
- Programas de copia de seguridad.- Clonación.- Funcionalidad y objetivos del proceso de replicación.- Seguridad y prevención en el proceso de replicación.- Particiones de discos.- Tipos de particiones.
- Herramientas de gestión.- Herramientas de creación e implantación de imágenes
y réplicas de sistemas:- Orígenes de información.- Procedimientos de implantación de imágenes y
réplicas de sistemas.- Procedimientos de verificación de imágenes y réplicas
de sistemas.
CE4.1 Describir las funciones de
replicación física («clonación»)
de discos y particiones en
sistemas microinformáticos,
teniendo en cuenta las distintas
instalaciones de software
inherentes a cada tipo de
usuario.CE4.2 Citar los diferentes
elementos físicos que
intervienen en un procedimiento
de «clonación» entre equipos
microinformáticos, indicando su
uso y los problemas que puedan
derivar de ellos.
CE4.3 Describir las
características de las
herramientas software utilizadas
para la instalación de imágenes
de discos o particiones
señalando las restricciones de
aplicación de las mismas.
CE4.4 Discriminar los distintos
medios de almacenamiento deimágenes de disco o particiones
de disco, para el transporte y
posterior instalación, según
guías detalladas.
CE4.5 Enumerar las fases de
arranque de un sistema
microinformático para verificar la
funcionalidad de la imagen
CE4.6 En un sistema microinformático,
aplicar herramientas para la gestión de
réplicas de discos o particiones de
discos y réplicas realizadas
previamente en soportes adecuados,
según el procedimiento de «clonación»
descrito en las instrucciones recibidas:
- Interpretar la guía de instrucciones
referentes al procedimiento de
«clonación» a aplicar.
- Analizar el equipo destino (en el
que se va a implantar la imagen) y
verificar que cumple los
condicionantes previos.
- Cumplir las normas de seguridad
establecidas para el procedimiento
de «clonación».
- Utilizar la herramienta de gestión de
imágenes y proceder a la
implantación de la misma.
- Verificar el resultado obtenido en el
procedimiento de «clonación».
- Registrar las operaciones
realizadas siguiendo los formatos
dados.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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instalada, teniendo en cuenta el
tipo de «clonación» realizada.
C5: Describir y realizar
operaciones de etiquetado,
embalaje, almacenamiento y
traslado de equipos,periféricos y consumibles, en
función de las necesidades y
procedimientos establecidos
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
6. Etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado deequipos, periféricos y consumibles.
- Condiciones.- Tipos de embalaje.- Procedimientos de etiquetado.
- Herramientas y accesorios de etiquetado.Conservación de las herramientas.
- Albaranes.- Almacenamiento.- Maquinaria de almacén y protección de seguridad.- Almacenamiento FIFO.- Registro.- Software de etiquetado.- Etiquetado de componentes de un sistema
microinformático.- Etiquetado de consumibles: técnicas de prensado de
soportes CD/DVD; multimedia y uso de aplicadores deprensado.
- Embalaje de componentes internos de un sistemamicroinformático.
- Embalaje de periféricos.- Normas de almacenamiento, catalogación y
conservación de componentes y periféricos de unsistema microinformático.
- Precauciones a considerar en el traslado de sistemasmicroinformáticos.
CE5.1 Describir las condiciones
de manipulación, transporte y
almacenaje de los equipos y
componentes de un sistema
microinformático.
CE5.2 Identificar los diferentes
tipos de embalaje de equipos,
periféricos y consumibles
inherentes a cada dispositivo
informático, teniendo en cuenta
normas de calidad y respeto al
medio ambiente.
CE5.3 Reconocer las
herramientas necesarias para
realizar tareas de etiquetado y
embalaje de equipos, periféricos
y consumibles, describiendo sus
usos específicos.
CE5.4 Detallar los
procedimientos necesarios para
realizar tareas de etiquetado deequipos, periféricos y
consumibles, teniendo en cuenta
guías detalladas.
CE5.5 Realizar el embalaje y traslado de
equipos, periféricos y consumibles,
siguiendo unas instrucciones dadas:
- Identificar los embalajes adecuados
a cada dispositivo.
- Cumplir las normas de seguridad
establecidas.
- Realizar tareas previas al embalaje
de los mismos.
- Etiquetar y embalar los diferentes
dispositivos utilizando las
herramientas adecuadas.
- Recoger los elementos
desechables de manera adecuada
para su eliminación o reciclaje.
- Verificar que el embalaje y
etiquetado de los mismos cumplen
las normas de calidad establecidas
al respecto.
-
Registrar las operacionesrealizadas siguiendo los formatos
dados.
CE5.6 Realizar el almacenamiento y
catalogado de equipos, periféricos y
consumibles, siguiendo instrucciones
recibidas:
- Comprobar que los componentes a
almacenar se corresponden con el
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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albarán de entrega y se encuentran
en buen estado.
- Cumplir las normas de seguridad
establecidas.
- Realizar tareas previas al
etiquetado y almacenaje de los
mismos.
- Etiquetar y almacenar los diferentes
dispositivos utilizando las
herramientas adecuadas.- Clasificar y etiquetar los
componentes de forma que queden
perfectamente catalogados.
- Recoger los elementos
desechables para su eliminación o
reciclaje.
- Verificar que el etiquetado de los
mismos cumplen las normas de
calidad establecidas al respecto.
- Registrar las operaciones
realizadas siguiendo los formatos
dados.
Conocer y aplicar lanormativa sobre
tratamiento de residuos
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
CONTENIDOS TRANSVERSALES PARA LASCAPACIDADES C2, C3, C5
7. Tratamiento de residuos informáticos.- RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y electrónicos
y la gestión de sus residuos.- Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.- Tratamiento de residuos.- Operaciones de tratamiento: reutilización, reciclado,
valorización energética y eliminación.- Categorías de aparatos eléctricos o electrónicos.- Tratamiento selectivo de materiales y componentes.- Lugares de reciclaje y eliminación de residuos
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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informáticos. Símbolo de recogida selectiva.- RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores y la gestión
ambiental de sus residuos.- Objeto, ámbito de aplicación y definiciones.- Tipos de pilas y acumuladores.- Recogida, tratamiento y reciclaje.- Símbolo de recogida selectiva.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo. Respeto a las normas de la entidad o empresa.
Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo siguiendo las pautas establecidas por su responsable.
Motivación y aplicación en el trabajo.
Orientación a la calidad.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción
Equipos informáticos. Herramientas de limpieza de soportes y periféricos. Dispositivos de almacenamiento. Dispositivos de red: repetidores, conmutadores,
«enrutadores», entre otros. Interfaces físicas. Periféricos de entrada, salida y entrada/salida. Elementos consumibles en periféricos y otros dispositivos corporativos.
Latiguillos de red y cableados de alimentación y de datos entre equipos y periféricos. Material de embalaje de equipos, periféricos y consumibles. Herramientas de
etiquetas de productos. Etiquetadoras. Aplicaciones software de «clonación» de equipos. Programas y aplicaciones informáticas.
Productos y resultado del trabajo
Periféricos y soportes limpios y mantenidos. Elementos consumibles sustituidos. Equipos informáticos «clonados». Cumplimiento de las normas internas y externas a la
organización.
Información utilizada o generada
Documentación y manuales de uso y funcionamiento del sistema. Manuales y guías detalladas del mantenimiento de periféricos. Manuales y guías detalladas de la
sustitución de consumibles. Manuales y guías detalladas de las aplicaciones y procesos de «clonación». Catálogos de productos consumibles. Etiquetas de productos
hardware y software. Documentación sobre normas de seguridad e higiene y prevención de riesgos laborales. Plan de calidad de la organización. Normativa
medioambiental sobre tratamiento de residuos. Registro de las operaciones de mantenimiento realizadas. Albaranes de entrega de componentes.
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Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 H.
COMPROBACION DEL FUNCIONAMIENTO DE SOPORTES Y PERIFÉRICOS
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C1: Describir las técnicas y aplicarlas en los procedimientos de comprobación de la funcionalidad de
soportes y periféricos para la verificación de los mismos, siguiendo instrucciones detalladas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
E1.1 Identificar las diferentes técnicas de comprobación
de funcionalidad de soportes y periféricos, teniendo en
cuenta la tecnología de cada uno de ellos.
CE1.2 Interpretar las guías de instrucciones recibidas
referentes a procedimientos de comprobación de
funcionalidad de soportes y periféricos para poder
comprobar y verificar el buen funcionamiento de losmismos.
CE1.3 Citar las características de las herramientas
utilizadas para comprobar el estado de los soportes y
de la información contenida en los mismos, siguiendo
guías de uso.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE1.4 En un equipo microinformático con unidades
lectoras y varios soportes, siguiendo las guías deinstrucciones, realizar las siguientes operaciones:
- Describir las características de los soportes y los
riesgos inherentes a cada uno de ellos.
- Aplicar los procedimientos de comprobación de
soportes utilizando herramientas específicas,
registrando los resultados y las incidencias
producidas.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los procedimientos de
seguridad e higiene en el trabajo.
1. Técnicas auxiliares de mantenimiento
de sistemas microinformáticos.
- Terminología de mantenimiento.
- Tipos de mantenimiento.
- Preventivo.
- Correctivo.
- Acciones del mantenimiento
correctivo.
- Los cinco niveles de mantenimiento.- Mantenimiento de sistemas
microinformáticos. Importancia.
- Servicios típicos de una empresa de
mantenimiento informático.
- Descripción y clasificación de
técnicas auxiliares de mantenimiento
de sistemas microinformáticos.
2. Verificación del sistema.
- Tipos de particiones del disco duro.- Programas POST.
- Software de diagnóstico.
- Software de prueba de velocidad.
- Herramientas de verificación y
optimización del disco duro.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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- Respeto a las normas de la entidad o empresa.
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo siguiendo las pautas establecidas por su
responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
Estrategias metodológicas
Explicación en clase de la teoría de la unidad. Realizando preguntas relativas a la resolución
de incidencias sobre los periféricos.
Medios
Periféricos (la mayor variedad posible)Programas POST.
Software de diagnóstico.
Software de prueba de velocidad.
Herramientas de verificación y optimización del disco duro.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 H
LIMPIEZA DE SOPORTES Y PERIFÉRICOS. TRATAMIENTO DE RESIDUOS.
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C2: Identificar y aplicar los procedimientos de limpieza de soportes y periféricos utilizando guías
detalladas inherentes a las características de dichos elementos hardware, para mantener la
funcionalidad de los mismos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
ConocimientosCE2.1 Interpretar las guías de instrucciones recibidas
referentes a los procedimientos de limpieza de soportes
y periféricos a realizar, teniendo en cuenta las distintas
formas de apertura de los elementos de acceso al
interior de los mismos.
CE2.2 Describir las características de los soportes y de
los periféricos, teniendo en cuenta los aspectos que
afecten a su mantenimiento.
CE2.3 Identificar los distintos tipos de mantenimiento y
limpieza a los que se deben someter los soportes, sus
unidades de lectura/ grabación, las impresoras, los
teclados, los ratones y otros dispositivos.
CE2.4 Clasificar las diferentes herramientas y
dispositivos necesarios para aplicar los procedimientos
de limpieza de los soportes y de los periféricos,
utilizando guías para su uso.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.5 Aplicar procedimientos de limpieza de soportes yperiféricos, siguiendo instrucciones especificadas en la
guía detallada:
- Identificar los soportes y periféricos a limpiar y los
procedimientos de limpieza a aplicar.
- Utilizar los dispositivos y herramientas necesarios
para aplicar los procedimientos de limpieza de
soportes y periféricos
- Cumplir las normas de seguridad establecidas
antes de aplicar los procedimientos de limpieza desoportes y periféricos.
- Recoger los residuos y elementos desechables de
3. Mantenimiento de equipos
microinformáticos.- Medidas de seguridad en el
mantenimiento de equipos
microinformáticos.
- Herramientas software para el
mantenimiento preventivo.
- Características de los soportes,
periféricos y unidades de almacenamiento
desde el punto de vista de mantenimiento.
- Técnicas de comprobación de soportes y
periféricos.- Herramientas de limpieza.
- Tipos de mantenimiento y limpieza de
soportes.
- Normas.
- Comprobación.
- Residuos.
- Registro.
- Precauciones de almacenamiento de
soportes informáticos.
- Mantenimiento periódico de unidades dealmacenamiento.
- Operaciones de mantenimiento de
impresoras y periféricos.
7. Tratamiento de residuos informáticos en
lo relativo a la limpieza (Transversal).
- RD 208/2005, sobre aparatos eléctricos y
electrónicos y la gestión de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación y
definiciones.- Tratamiento de residuos.
- Operaciones de tratamiento:
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soportes y periféricos para su eliminación o
reciclaje.
- Comprobar que el soporte o periférico mantiene su
funcionalidad.
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo los
formatos dados.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los procedimientos
de seguridad e higiene en el trabajo.
- Respeto a las normas de la entidad o empresa.
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo siguiendo las pautas establecidas por suresponsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
reutilización, reciclado, valorización
energética y eliminación.
- Categorías de aparatos eléctricos o
electrónicos.
- Tratamiento selectivo de materiales ycomponentes.
- Lugares de reciclaje y eliminación de
residuos informáticos. Símbolo de
recogida selectiva.
- RD 106/2008, sobre pilas y acumuladores
y la gestión ambiental de sus residuos.
- Objeto, ámbito de aplicación y
definiciones.
- Tipos de pilas y acumuladores.
- Recogida, tratamiento y reciclaje.- Símbolo de recogida selectiva.
Estrategias metodológicas
Preguntas al grupo donde se planteen diferentes posibilidades de limpieza de periféricos concretos
del equipo microinformático.
Medios
Herramientas hardware y software de testeo.
Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 H
SUSTITUCIÓN DE ELEMENTOS CONSUMIBLES EN UNA IMPRESORA
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C3: Describir los elementos consumibles necesarios para ser utilizados en el sistema
microinformático y sus periféricos, y realizar la sustitución de los mismos utilizando guías detalladas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
ConocimientosCE3.1 Describir los tipos de elementos consumibles
inherentes a los diferentes periféricos existentes en
un sistema microinformático, teniendo en cuenta las
diferentes tecnologías.
CE3.2 Citar la normativa existente sobre el reciclado y
eliminación de consumibles informáticos enmarcadas
en el respeto al medio ambiente.
CE3.3 Interpretar los procedimientos de sustitución de
elementos consumibles en impresoras y otrosperiféricos a partir de guías detalladas y
documentación suministrada por el fabricante.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE3.4 En un sistema microinformático equipado con
impresoras, cartuchos de tinta, cartuchos de «tóner»,
formularios de papel, pliegos de etiquetas adhesivas,
sobres, entre otros, realizar la sustitución de elementos
consumibles siguiendo unas instrucciones detalladas:
- Preparar el elemento consumible como paso
previo a la sustitución.
- Interpretar las guías del dispositivo para
proceder a la alimentación de papel según
necesidades.
- Sustituir los elementos consumibles cumpliendo
las normas de seguridad establecidas.
- Reemplazar los elementos consumibles.
- Aplicar los procedimientos de verificación y
prueba de los periféricos.
- Utilizar los medios necesarios para larecuperación y reciclaje de materiales
consumibles según condicionantes
4. Elementos consumibles de sistemas
microinformáticos.- Tipos y características.
- Cartuchos de tinta.
- Cartuchos de tóner.
- Formularios de papel
- Pliegos de etiquetas adhesivas.
- Sobres.
- Otros.
- Conservación de elementos
consumibles.
- Procedimientos de sustitución deelementos consumibles.
- Seguridad en procedimientos de
manipulación y sustitución de
elementos consumibles.
7. Tratamiento de residuos informáticos
en lo relativo al mantenimiento de
periféricos. (Transversal)
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medioambientales.
- Verificar que después de realizar la sustitución
del elemento fungible y consumible el dispositivo
informático mantiene su funcionalidad.
- Registrar las operaciones realizadas siguiendolos formatos dados.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los procedimientos
de seguridad e higiene en el trabajo.
- Respeto a las normas de la entidad o empresa.
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo siguiendo las pautas establecidas por su
responsable.
-
Motivación y aplicación en el trabajo.- Orientación a la calidad.
Estrategias metodológicas
Se harán grupos de alumnos; dándole a cada grupo los datos de una serie de impresoras que
existan en el mercado, teniendo que averiguar, utilizando Internet, como para sustituir el
tóner o cartucho de impresión según el manual del dispositivo.
Medios
Impresora de inyección de tinta.
Impresora láser.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 25 H.
CLONACIÓN DEL SISTEMA EN UN EQUIPO MICROINFORMÁTICO
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C4: Identificar los elementos que intervienen en la réplica física –«clonación» – de equipos
microinformáticos y aplicar procedimientos de clonación siguiendo guías detalladas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE4.1 Describir las funciones de replicación física
(«clonación») de discos y particiones en sistemas
microinformáticos, teniendo en cuenta las distintas
instalaciones de software inherentes a cada tipo de
usuario.
CE4.2 Citar los diferentes elementos físicos que
intervienen en un procedimiento de «clonación» entre
equipos microinformáticos, indicando su uso y los
problemas que puedan derivar de ellos.CE4.3 Describir las características de las herramientas
software utilizadas para la instalación de imágenes de
discos o particiones señalando las restricciones de
aplicación de las mismas.
CE4.4 Discriminar los distintos medios de
almacenamiento de imágenes de disco o particiones de
disco, para el transporte y posterior instalación, según
guías detalladas.
CE4.5 Enumerar las fases de arranque de un sistema
microinformático para verificar la funcionalidad de laimagen instalada, teniendo en cuenta el tipo de
«clonación» realizada.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE4.6 En un sistema microinformático, aplicar
herramientas para la gestión de réplicas de discos o
particiones de discos y réplicas realizadas previamente en
soportes adecuados, según el procedimiento de
«clonación» descrito en las instrucciones recibidas:- Interpretar la guía de instrucciones referentes al
procedimiento de «clonación» a aplicar.
5. Métodos de replicación física departiciones y discos duros.
- Programas de copia de seguridad.
- Clonación.
- Funcionalidad y objetivos del proceso
de replicación.
- Seguridad y prevención en el proceso
de replicación.
- Particiones de discos.
- Tipos de particiones.
- Herramientas de gestión.- Herramientas de creación e
implantación de imágenes y réplicas de
sistemas:
- Orígenes de información.
- Procedimientos de implantación de
imágenes y réplicas de sistemas.
- Procedimientos de verificación de
imágenes y réplicas de sistemas.
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- Analizar el equipo destino (en el que se va a
implantar la imagen) y verificar que cumple los
condicionantes previos.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas para
el procedimiento de «clonación».- Utilizar la herramienta de gestión de imágenes y
proceder a la implantación de la misma.
- Verificar el resultado obtenido en el procedimiento
de «clonación».
- Registrar las operaciones realizadas siguiendo los
formatos dados.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento de las normas y los procedimientos de
seguridad e higiene en el trabajo.- Respeto a las normas de la entidad o empresa.
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo siguiendo las pautas establecidas por su
responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
Estrategias metodológicas
Explicación teórica en clase y búsqueda por grupos de las características principales de los
software de clonación en el mercado.
Ejercicios específicos, preparados previamente por el docente, de clonación de equipos.
Medios
Equipos informáticos y periféricos.
Software de clonaciónDispositivos de almacenamiento.
Herramientas hardware y software de testeo general
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 10 H.
ALMACENAMIENTO Y CATALOGACIÓN DE EQUIPOS, PERIFERICOS Y CONSUMIBLES
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C5: Describir y realizar operaciones de etiquetado, embalaje, almacenamiento y traslado de equipos,
periféricos y consumibles, en función de las necesidades y procedimientos establecidos.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
ConocimientosCE5.1 Describir las condiciones de manipulación,
transporte y almacenaje de los equipos y componentes
de un sistema microinformático.
CE5.2 Identificar los diferentes tipos de embalaje de
equipos, periféricos y consumibles inherentes a cada
dispositivo informático, teniendo en cuenta normas de
calidad y respeto al medio ambiente.
CE5.3 Reconocer las herramientas necesarias para
realizar tareas de etiquetado y embalaje de equipos,
periféricos y consumibles, describiendo sus usosespecíficos.
CE5.4 Detallar los procedimientos necesarios para
realizar tareas de etiquetado de equipos, periféricos y
consumibles, teniendo en cuenta guías detalladas.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE5.5 Realizar el embalaje y traslado de equipos,
periféricos y consumibles, siguiendo unas instrucciones
dadas:
- Identificar los embalajes adecuados a cada
dispositivo.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas.
- Realizar tareas previas al embalaje de los
mismos.
- Etiquetar y embalar los diferentes dispositivos
utilizando las herramientas adecuadas.
- Recoger los elementos desechables de manera
adecuada para su eliminación o reciclaje.
- Verificar que el embalaje y etiquetado de losmismos cumplen las normas de calidad
establecidas al respecto.
6. Etiquetado, embalaje, almacenamiento
y traslado de equipos, periféricos yconsumibles.
- Condiciones.
- Tipos de embalaje.
- Procedimientos de etiquetado.
- Herramientas y accesorios de
etiquetado. Conservación de las
herramientas.
- Albaranes.
- Almacenamiento.
- Maquinaria de almacén y protecciónde seguridad.
- Almacenamiento FIFO.
- Registro.
- Software de etiquetado.
- Etiquetado de componentes de un
sistema microinformático.
- Etiquetado de consumibles: técnicas
de prensado de soportes CD/DVD;
multimedia y uso de aplicadores de
prensado.- Embalaje de componentes internos
de un sistema microinformático.
- Embalaje de periféricos.
- Normas de almacenamiento,
catalogación y conservación de
componentes y periféricos de un
sistema microinformático.
- Precauciones a considerar en el
traslado de sistemas
microinformáticos.
7. Tratamiento de residuos informáticos
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- Registrar las operaciones realizadas siguiendo
los formatos dados.
- CE5.6 Realizar el almacenamiento y catalogado
de equipos, periféricos y consumibles, siguiendo
instrucciones recibidas:- Comprobar que los componentes a almacenar se
corresponden con el albarán de entrega y se
encuentran en buen estado.
- Cumplir las normas de seguridad establecidas.
- Realizar tareas previas al etiquetado y
almacenaje de los mismos.
- Etiquetar y almacenar los diferentes dispositivos
utilizando las herramientas adecuadas.
- Clasificar y etiquetar los componentes de forma
que queden perfectamente catalogados.
Habilidades personales y sociales
Cumplimento de las normas y los procedimientos
de seguridad e higiene en el trabajo.
Respeto a las normas de la entidad o empresa.
Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo siguiendo las pautas establecidas por su
responsable.
Motivación y aplicación en el trabajo.
Orientación a la calidad.
Flexibilidad para adaptación a nuevas
situaciones.
en lo relativo al etiquetado, embalaje y
almacenamiento. (Transversal)
Estrategias metodológicas
El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos.
Se realizará una puesta en común por parte de los alumnos de cómo cambiarían un
consumible en un dispositivo concreto.
Se harán grupos de seis personas en clase. Se les dejará 6 minutos de tiempo para quereflexionen sobre unas cuestiones planteadas relativas al contenido de la unidad de
aprendizaje, haciendo posteriormente una puesta en común en el grupo de clase.
Medios
Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
Software de etiquetado y catalogación.
Herramientas de Internet.
Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Equipos de medida.Herramientas de etiquetado de productos.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
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Prácticas
MF: 2 UNIDADES DE
APRENDIZAJE A LAS
QUE RESPONDE:
UA1,UA2,UA3,UA4
UA5
DURACIÓ
N:
2 H
PRÁCTICA Nº: 1
MANTENIMIENTO Y PUESTA AL DÍA DE UN PUESTO INFORMÁTICO
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará una puesta al día de un puesto de trabajo informático que ha estado durante
un tiempo prolongado sin utilizarse. El puesto de trabajo tendrá una impresora conectada y
además deberá de solventar un problema de limpieza en las unidades lectoras.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Equipo microinformático con impresora conectada por el puerto USB.
Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
Herramientas de limpieza de soportes y periféricos.
Equipos de medida.
Herramientas y utillaje de uso común para el montaje de equipos y periféricos.
Elementos de protección y seguridad.
Contenedores de reciclado de componentes: Pilas y baterías, papel, plásticos, metal.
Parte de trabajo de la práctica
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
ANTES:
- Preparará varios equipos microinformáticos y varias impresoras por USB, que dejará
en una zona de taller a modo de almacén.
- Preparará las herramientas de limpieza de soportes, así como los equipos de medida
en la zona de taller a modo de almacén.
- Comprobará la disponibilidad y funcionalidad de los elementos de protección y
seguridad en el taller.
- Redactará la práctica a realizar (hitos):
Al alumno se le pasará un parte de trabajo, donde tendrá que recoger del
almacén un equipo microinformático y una impresora.
El alumno realizará una limpieza de soportes y periféricos.
Comprobará si el DVD está operativo, procediendo a su sustitución en caso
negativo.
El alumno, en la impresora procederá a retirar y reciclar los cartuchos de tinta.
El alumno colocará y equilibrará unos cartuchos de tinta que deberá de recoger
del almacén.
El alumno volcará en el equipo microinformático una imagen clonada que le
facilitará el profesor.
El alumno comprobará la funcionalidad del equipo microinformático antes de
dar por terminado el trabajo.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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DURANTE:
- Pasará el parte de trabajo, a cada alumno, realizando una lectura del mismo en común
con todos ellos.
- Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.
- Comprobará que el alumno está redactando correctamente cada apartado en la
práctica.
- Comprobará especialmente que se cumplen las normas de seguridad a la hora de la
utilización de la herramienta.
DESPUÉS:
- Comprobará que los alumnos recogen apropiadamente toda herramienta utilizada
dejándola en su lugar en el taller.
- Comprobará que los alumnos guardan convenientemente todos los equipos
microinformáticos e impresoras
- Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.- Reciclará en el lugar apropiado todos los consumibles que los alumnos depositarán en
los contenedores de residuos.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1: Traslada los equipos especificados, según el
parte de trabajo.
(Conforme a los criterios de evaluación CE5.3 yCE5.5)
2: Aplica los procedimientos de limpieza de
soportes y periféricos para asegurar la
funcionalidad de los mismos.
(Conforme a los criterios de evaluación CE2.5)
3. Aplica los procedimientos y herramientas de
comprobación de la instalación de los
elementos del sistema microinformático.
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.1,
CE1.2, CE1,4)
4. Sustituye periféricos
(Conforme a los criterios de evaluación CE3.4)
5. Comprueba la funcionalidad de soportes y
periféricos.
(Conforme a los criterios de evaluación CE1.4)
1.1 Identificación correcta del embalaje y
etiquetado.
1.2 Traslado de equipos según normas de
seguridad e higiene
2.1 Limpieza de soportes y periféricos
siguiendo guías detalladas.
3.1 Comprobación de las conexiones de los
periféricos
4.1Procedimiento adecuado para la
sustitución correcta de periféricos
5.1 Comprobación que el soporte (DVD)
mantiene su funcionalidad.5.2 Verificación que el elemento consumible
(impresora) mantiene su funcionalidad
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6. Identifica la imagen de la réplica física –
«clonación» – del equipo microinformático
(Conforme a los criterios de evaluación CE4.4)
7. Aplica los procedimientos de clonación.
(Conforme a los criterios de evaluación CE4.6)
8. Almacena los equipos, periféricos y
consumibles.
(Conforme a los criterios de evaluación CE5.6)
9. Ejecuta la práctica en le orden adecuado
(Conforme a los criterios de evaluación CE3.4,
4.6 y CE5.6)
6.1 Exactitud en la localización de la imagen
a clonar en el equipo microinformático.
7.1 Ejecución correcta de la herramienta de
gestión de imágenes para clonación.
8.1 Almacenamiento adecuado de equipos,
periféricos y consumibles.
9.1 Secuenciación correcta en la resolución
de la práctica
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.
Mínimo exigible
Se incluye en la tabla siguiente.
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PR CTICA: Mantenimiento y puesta al día de un puesto informático
Resultados a comprobar Indicador de Logro EscalasPuntuación
Máxima
Obte-
nido
1. Traslada los equipos
especificados, según el parte
de trabajo.
Identificación correcta del embalaje y
etiquetado.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
06
Traslado de equipos según normas de
seguridad e higiene
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
2. Aplica los procedimientos
de limpieza de soportes y
periféricos para asegurar la
funcionalidad de los mismos.
Limpieza de soportes y periféricos
siguiendo guías detalladas.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
3. Aplica los procedimientos y
herramientas de
comprobación de la
instalación de los elementos
del sistema microinformático.
Comprobación de las conexiones de los
periféricos.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0 3
4. Sustituye periféricos Procedimiento adecuado para la
sustitución correcta de periféricos
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
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5. Comprueba la funcionalidad
de soportes y periféricos.
Comprobación deque el soporte (DVD)
mantiene su funcionalidad.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
06
Verificación de que el elemento
consumible (impresora) mantiene su
funcionalidad
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
6. Identifica la imagen de la
réplica física –«clonación» – del
equipo microinformático
Exactitud en la localización de la imagen
a clonar en el equipo microinformático
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
7. Aplica los procedimientos de
clonación.Ejecución correcta de la herramienta de
gestión de imágenes para clonación.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
8. Almacena los equipos,
periféricos y consumibles. Almacenamiento adecuado de equipos,
periféricos y consumibles.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0
3
9. Ejecuta la práctica en leorden adecuado
Secuenciación correcta en la resolución
de la práctica
La secuencia de la resolución de la práctica eslógica
SI
NO
4
0
4
Valor Mínimo Exigible: 17 Valor máximo / valor obtenido 34
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100
Evaluación del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas sobre
“Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto (capacidades
no adquiridas).
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a:
Identificación de las técnicas de comprobación de funcionalidad de soportes y periféricos.
Características de las herramientas utilizadas para comprobar el estado de los soportes.
Interpretación de las guías de instrucciones recibidas referentes a los procedimientos de
limpieza de soportes y periféricos
Características de los soportes y de los periféricos.
Identificación de los tipos de mantenimiento y limpieza de los soportes (unidades lectoras,
impresoras, teclados, ratones, etc.)
Identificación de la normativa existente sobre el reciclado y eliminación de consumibles
informáticos. Funcionalidades de la clonación física de discos y particiones en sistemas
microinformáticos.
Enumeración de los diferentes elementos físicos que intervienen en un procedimiento de
clonación entre equipos microinformáticos.
Enumeración de las fases de arranque de un sistema microinformático
Identificación de los diferentes tipos de embalajes de equipos, periféricos y consumibles.
Reconocimiento de las herramientas de etiquetado de equipos, periféricos y consumibles.
Enumeración de los procedimientos de etiquetado de equipos, periféricos y consumibles.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la respuesta
correcta.
Cada respuesta correcta un punto
Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se
penalizará las respuestas incorrectas.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se pueda
obtener con el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de selección múltiple.
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101
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
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102
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Aplicación de procedimientos y herramientas de testeo del sistema microinformático.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Comprobación de las conexiones del
equipo microinformático y los periféricos
La ponderación del valor de los
indicadores es la siguiente:
10 puntos sobre 100
RESULTADOS A COMPROBAR
2. Asegurar la limpieza de soportes y periféricos
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Secuenciación correcta en el cumplimiento
de las normas de seguridad establecidas
antes de aplicar los procedimientos de
limpieza.
Comprobación que el soporte o periférico
mantiene su funcionalidad.
20 puntos sobre 100
10 puntos sobre 100
RESULTADOS A COMPROBAR
3. Sustitución de los elementos consumibles necesarios en el sistema microinformático y
sus periféricos.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Sustitución de los elementos consumiblescumpliendo las normas de seguridad
establecidas.
Verificación que el elemento consumible
mantiene su funcionalidad
10 puntos sobre 100
5 puntos sobre 100
RESULTADOS A COMPROBAR
4. Clonación de la imagen física en un equipo microinformático
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
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Exactitud en la localización de la imagen a
clonar en el equipo microinformático
Corrección en el proceso de clonación.
15 puntos sobre 100
15 puntos sobre 100
RESULTADOS A COMPROBAR
5. Etiquetado y almacenamiento de equipos y periféricos
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Exactitud en etiquetado de equipos y
periféricos
Exactitud en la localización u ubicación enel almacén de equipos y periféricos
10 puntos sobre 100
5 puntos sobre 100
En todos los indicadores se ha de
alcanzar el valor mínimo que se
determine.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN
1. Hoja de evaluación de prácticas o lista de cotejo para la evaluación de la práctica
propuesta para el módulo formativo, en la que se valorará los procedimientos del
alumno en el taller y la verificación del cumplimiento de las normas de seguridad.
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MÓDULO FORMATIVO 3
Denominación: OPERACIONES AUXILIARES CON TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA COMUNICACIÓN
Código: MF1209_1
Nivel de cualificación: 1
Asociado a la unidad de competencia: UC1209_1 Realizar operaciones
auxiliares con tecnología de la información y la comunicación.
Duración: 90 horas
Objetivo general
Manejar el sistema de archivos y periféricos, utilizando las herramientas del entorno
usuario que proporciona el sistema operativo y los servicios de red. Utilizar
dispositivos y aplicaciones multimedia para manejar información. Utilizar
aplicaciones ofimáticas de procesamiento de textos para confeccionar documentossencillos de una manera limpia y ordenada. Utilizar otras aplicaciones ofimáticas
para almacenar y obtener información utilizando diseños ya elaborados. Utilizar los
recursos de Internet para realizar búsquedas y obtener información en la red interna
y externa, utilizando navegadores. Intercambiar información utilizando los servicios
de Internet y los proporcionados por una intranet corporativa, siguiendo en todos los
casos instrucciones recibidas y ajustándose a los criterios de realización
establecidos en la unidad de competencia correspondiente.
CERTIFICADOOperaciones Auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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105
Orientaciones sobre el módulo y su evaluación
Con el módulo 3 se pretende que el alumno tenga conocimientos de paquetes
informáticos de ofimática y de manejo de herramientas en Internet, para realizar
búsquedas y obtener información de la red interna y externa. Así como intercambiar
información utilizando los servicios que Internet nos puede prestar.
El módulo formativo se ha desarrollado en unidades de aprendizaje. Haciendo
coincidir los bloques de contenidos de cada modulo formativo con las U.A de la
siguiente manera:
En la UA1 se trata de los bloques funcionales en un sistema informático, delas redes de área local y del sistema operativo en el uso básico de las TIC.
En la UA2 de los dispositivos multimedia.
En la UA3 de la elaboración de documentos con un procesador de textos.
En la UA4 del tratamiento y presentación de información con hojas de
cálculo.
En la UA5 del tratamiento y presentación de información con bases de datos.
En la UA6 del tratamiento y presentación de información con software depresentaciones.
M DULO FORMATIVO 2Operaciones auxiliares de
Mantenimiento de SistemasMicroinformáticos.
M DULO FORMATIVO 1Operaciones Auxiliares de
Montaje de EquiposMicroinformáticos
M DULO DE PR CTICASPROFESIONES NOLABORALES
M DULO FORMATIVO 3Operaciones auxiliares con
Tecnologías de laInformación y la
Comunicación
UA1 Sistemas operativos y Servicios de red local
UA4. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de cálculo.
UA2 Dispositivos Multimedia: Configuración y uso.
UA5. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de base de datos.
UA6. Aplicaciones ofimáticas: Presentaciones dedocumentos en dispositivas.
UA7. Internet e Intranet: Búsqueda de información yprogramas de comunicación
UA3. Aplicaciones ofimáticas: El procesador de Textos.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
106
Y por último, en la UA7 se trata de la búsqueda de la información a través de
la red Internet/Intranet y de los programas de comunicación a través de estas
mismas redes. Es aconsejable impartir los contenidos de esta UA o bien al
final del módulo o bien antes de las aplicaciones ofimáticas.
Las principales capacidades a desarrollar por el alumno en este módulo son:
Identificar los bloques funcionales de un sistema informático
Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso
del equipo informático.
Seguir guías de trabajo.
Identificar los dispositivos multimedia y obtener información de ellos.
Describir y utilizar las funciones principales de un procesador de textos.
Describir la funcionalidad de hojas de cálculo, base de datos y presentación
de documentos en diapositivas.
Describir y manejar las utilidades que proporciona Internet para realizar
búsquedas en la red interna y externa.
Manejar las utilidades que ofrece la red Internet y la intranet corporativa para
el intercambio de información entre usuarios.
Como estrategia metodológica sugerimos para la necesaria acción de interactuar
con el alumno para la obtención de resultados de aprendizaje eficaces, utilizar los
siguientes métodos didácticos dentro del módulo:
Método demostrativo.
Métodos activos tutoriales y de descubrimiento.
Para la impartición de los paquetes ofimáticos, la propia aplicación informática adisposición del alumno, es el mejor medio didáctico de enseñanza-aprendizaje.
Este módulo es eminentemente práctico. Con la combinación del método
demostrativo y del activo tutorial que serán los que habitualmente utilice el
profesor se impartirá la formación, mostrando en primer lugar a los alumnos los
procedimientos a realizar, seguido del ejercicio posterior de los alumnos imitando
la actuación del profesor o siguiendo las indicaciones de la propia aplicación
informática.
Aparte se puede pedir al finalizar la explicación de todos los contenidos, una
práctica globalizadora del módulo tal y como se recoge en el cuadro siguiente:
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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La evaluación del módulo se efectuará a través de la evaluación sistemática y
continua de las diferentes unidades de aprendizaje, utilizando métodos einstrumentos que garanticen la validez de los mismos.
Al finalizar el módulo se aplicará además una evaluación global de la dimensión
práctica y cognoscitiva de la competencia a la que se refiere este módulo
formativo, con una prueba práctica y otra objetiva, similar a las que se ponen de
ejemplo en esta guía.
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
De esta práctica se ofrece un modelo elaborado.
Prácticas representativas del módulo DuraciónUnidades de aprendizaje
que integra cada práctica
1. Personalizar el escritorio y la visualizacióngráfica de un PC
30 minutos UA1
2. Cambiar el formato de archivos de música
y vídeo30 minutos UA2
3. Elaborar un documento largo con
inserción de distintos elementos según un
modelo dado.
1 hora UA3
4. Elaborar un pequeño informe económico
con gráficas.UA4
5. Modificar una base de datos ya creadasegún un modelo dado UA5
6. Elaborar una presentación de diapositivas
para ordenador con información extraída
de Internet
UA6, UA7
7. Creación y envío por e-mail de un
documento de texto con imágenes. 1 2 h. UA1,UA2,UA3 y UA7
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Organización y temporalización del módulo
Unidades de aprendizaje Horas Aula deinformática
Taller de
Equiposmicroinfor
máticos
1. Sistemas Operativos y servicios de red local 15 X
3. Dispositivos Multimedia: Configuración y uso. 10 X
4. Aplicaciones ofimáticas: El procesador de textos. 10 X
5. Aplicaciones ofimáticas: La hoja de cálculo. 10 X
6. Aplicaciones ofimáticas: El gestor de base de datos. 10 X
7. Aplicaciones ofimáticas: Presentaciones de
documentos en dispositivas.10 X
8. Internet e Intranet: Búsqueda de información y
programas de comunicación25 X
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Objetivos específicos y criterios de evaluación. Dimensiones de la competencia y contexto profesional
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Logro de las siguientes
capacidades:
CRITERIOS DE EVALUACION
Resultados de aprendizaje a comprobar
según dimensiones de la competencia
CONTENIDOS
C1: Identificar los bloques
funcionales de un sistema
informático y reconocer los
distintos elementos del
equipo y sus periféricos,
utilizando sus manuales.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
1. Bloques funcionales en un sistema informático. - Tratamiento de la información en un sistema
informático.- Sistemas de codificación.- Representación interna de los datos.- Componentes de un sistema informático.- Estructura básica de un sistema informático.- Unidad central de proceso en un sistema informático.
- Estructura.- Funciones.
- Unidades de entrada y salida.- Dispositivos de almacenamiento de datos: tipos,
funciones, características y soportes.- Periféricos de entrada: tipos, funciones,
características y medios de conexión- Periféricos de salida: tipos, funciones,
características, medios de conexión y consumibles.Tipos de Software.
- Sistemas operativos.- Software de utilidad.- Software de aplicaciones.
- Procedimientos de arranque y parada.- Equipo informático.- Periféricos.- Identificación de problemas.
CE1.1 Identificar los componentes
físicos de un s istema informático
utilizando esquemas funcionales.
CE1.2 Describir las funciones de la
unidad central de proceso utilizando
diagramas.
CE1.3 Explicar las funciones y
características de los periféricos
localizando sus medios de conexión
con el sistema informático y el tipo de
consumible que utiliza.
CE1.4 Describir las funciones y
características de las unidades de
almacenamiento señalando los
soportes correspondientes.
CE1.5 Describir los procedimientos
de arranque y parada del equipo
informático y de sus periféricos,
identificando los problemas que
pueden surgir en estos
procedimientos.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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C2: Describir y manejar las
utilidades básicas del
sistema operativo para el
uso del equipo informático,
siguiendo el procedimiento
establecido.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
2. Redes de área local.- Usos y características. Acceso a recursos compartidos.- Tipos de redes.- Componentes de una Red de Área Local. Elemento
físicos. Software de red.- Redes inalámbricas. Dispositivos con conexión
inalámbrica a la red y al equipo.3. El sistema operativo en el uso básico de las TIC.
- Funciones de un s istema operativo.- Arranque y apagado del ordenador.- Gestión del hardware y otros recursos.- Interfaz de usuario.- Ejecución de programas.- Acceso y organización de los datos.
- Uso del entorno.- Ventanas.- Menús.- Cuadros de diálogo.- Línea de comando.
- Almacenamiento y organización de la información.- Unidades de almacenamiento.
- Archivo de la información en ficheros.- Tipos de ficheros.- Organización en carpetas o directorios.- Funciones básicas de exploración y búsqueda de
archivos y carpetas o directorios.- Operaciones usuales con ficheros y carpetas.
- Creación de ficheros y carpetas.- Renombrar ficheros y carpetas.- Mover o copiar ficheros y carpetas.- Eliminación de ficheros y carpetas.- Realización de búsqueda de archivos.
- Acceso a los recursos de la red local.- Creación de un recurso.- Acceso a los recursos.- Permisos y bloqueos.
- Personalización y configuración.- Personalización del entorno.
CE2.1 Explicar las funciones del
sistema operativo relacionándolas
con los elementos del sistema
informático.
CE2.2 Distinguir y utilizar los
elementos de la interfaz de usuario
proporcionada por el sistema
operativo para moverse dentro del
equipo informático y preparar un
entorno de trabajo.
CE2.3 Identificar las herramientas y
funcionalidades proporcionadas por
el sistema operativo para el manejo
del sistema de archivos diferenciando
carpetas y unidades locales y
remotas.
CE2.4 Enumerar las características
de las aplicaciones proporcionadas
por el sistema operativo para el
manejo de los periféricos conectados
al equipo informático.
CE2.5 Describir las herramientas y
los servicios proporcionados por el
sistema operativo para acceder y
compartir recursos dentro de una red
local relacionándolos con el sistema
de archivos.
CE2.6 En un caso práctico, debidamente
caracterizado, manejar el sistema
operativo de un equipo informático
personal debidamente instalado y
configurado, según instrucciones
recibidas:
- Identificar sus elementos físicos
funcionales.
- Arrancar el equipo y verificar,
visualmente, que la carga del sistema
se realiza sin errores.
- Utilizar la interfaz gráfica de usuario
por medio de los dispositivos
apuntadores y teclado, procediendo a
la ejecución de aplicaciones en el
sistema informático personal.
- Personalizar el escritorio y otros
aspectos de la interfaz gráfica.
- Explorar las informaciones
contenidas en soportes de
almacenamiento como CD, DVD,
memorias extraíbles, memorias USB,
entre otros.- Operar con carpetas y archivos
utilizando la herramienta para el
manejo del sistema de archivos
proporcionada por el sistema
operativo.
- Capturar información a través del
escáner y almacenarla para su uso
posterior utilizando las herramientas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
111
proporcionadas por el sistema
operativo.
- Realizar la impresión local de
información almacenada previamente
utilizando las herramientas
proporcionadas por el sistema
operativo.
- Aplicar los procedimientos de
apagado controlado del equipo
informático personal.
CE2.7 En un caso práctico debidamente
caracterizado, acceder a recursos
compartidos e intercambiar información
entre varios equipos, utilizando los
servicios de la red local y siguiendo unas
instrucciones dadas:
- Extraer la información de una unidad
externa del tipo CD-ROM, DVD o
«pendrive» entre otras.
- Acceder a carpetas y archivos para
obtener información de otros equipos.
- Imprimir documentos por otras
impresoras de la red.
- Manejar carpetas y archivosutilizando los recursos compartidos
de la red local.
- Personalización y uso de los periféricos básicos(monitor, teclado, ratón).
- Personalización y uso de otros periféricos.- Administrador de dispositivos.- Administrador de impresión.
C3: Identificar los
dispositivos multimedia y
obtener información de ellos
utilizando aplicaciones
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
4. Dispositivos multimedia.- Acceso a los dispositivos multimedia.- Procedimientos de intercambio de información
multimedia entre equipos y dispositivos.- Captura de imágenes, videos o sonidos.- Tipos de formato de archivos multimedia.
CE3.1 Identificar los dispositivos
multimedia y su conexión al equipo
informático para utilizarlos con
aplicaciones multimedia,
CE3.3 En un caso práctico debidamente
caracterizado, obtener información
multimedia utilizando las aplicaciones
multimedia, siguiendo unas instrucciones
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
112
multimedia, siguiendo unas
instrucciones recibidas.
conectándolos a los puertos
correspondientes.
CE3.2 Identificar los tipos de
formatos de compresión usados para
registrar las informaciones
multimedia, relacionándolos con sus
usos y las aplicaciones que los
utilizan
dadas:
- Conectar los dispositivos en lo
puertos especificados.
- Identificar y utilizar el software
multimedia apropiado a cada
dispositivo.
- Obtener imágenes y almacenarlas en
el formato y la ubicación
especificada.- Obtener música y sonidos y
almacenarlos en el formato y la
ubicación especificada.
- Capturar videos y almacenarlos en el
formato y la ubicación especificada.
- Aplicaciones multimedia.
C4: Describir y utilizar las
funciones principales de un
procesador de textos y
realizar documentos simples
y elementales, de acuerdo a
las instrucciones recibidas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
5. Elaboración de documentos con un procesador detextos.
- Estructura y características de un procesador detextos.
- Trabajo con documentos.- Creación de documentos.- Guardar documentos.- Cerrar documentos.- Abrir documentos.
- Edición de documentos.
- Desplazamientos por el documento.- Inserción de texto.- Modificación o edición de texto.- Selección de texto.- Copiar o Mover texto.- Cancelación de cambios.
- Herramientas de escritura.- Ortografía.- Gramática.- Sinónimos.- Búsqueda y reemplazo de texto.
CE4.1 Explicar las funciones y
características de un procesador de
textos relacionándolas con los tipos
de documentos a elaborar.
CE4.2 Describir los procedimientos
de creación, modificación y
manipulación de documentos
utilizando las herramientas delprocesador de textos.
CE4.3 Identificar los formatos que se
pueden aplicar al texto contenido en
los documentos para mejorar la
presentación de los mismos: negrita,
cursiva, subrayado, tamaño y tipo de
fuentes, numeración y viñetas,
CE4.6 En un caso práctico debidamente
caracterizado, crear documentos para
presentar información utilizando un
procesador de textos, siguiendo unos
formatos especificados:
- Seleccionar y aplicar los formatos a
textos y a bloques de texto.
- Insertar imágenes y objetosprediseñados que proporciona el
procesador de textos, y aplicar
formato a los mismos.
- Insertar encabezados y pies de
página a los documentos añadiendo
«autotextos» y aplicando formatos.
- Pasar el corrector ortográfico.
- Guardar e imprimir los documentos.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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tabulaciones y alineación de párrafos,
entre otros, teniendo en cuenta los
estilos a aplicar.
CE4.4 Describir las funciones que se
utilizan para insertar imágenes y
objetos gráficos en los documentos,
teniendo en cuenta el tipo de objeto.
CE4.5 Identificar las funciones que seutilizan para añadir encabezados y
pies de página en los documentos,
siguiendo instrucciones de estilo
recibidas.
- Apariencia de los documentos.- Formato del texto.- Formato de los párrafos.- Numeración y viñetas.- Configuración de página.- Numeración, encabezados y pies de página
- Columnas tabulares y tablas.- Definición de tabulaciones.- Inserción de tablas.
- Impresión de documentos.
- Inserción de objetos.- Trabajo con imágenes.- Gráficos.- Dibujos.- Diagramas.- Definición de ajustes de texto de los objetos.
C5: Describir la funcionalidad
de otras aplicaciones
ofimáticas u utilizarlas para
el tratamiento y presentación
de información, utilizando
diseños ya definidos y
siguiendo instrucciones
recibidas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
6. Tratamiento y presentación de información con hojasde cálculo.
- Estructura y características de la hoja de cálculo.- Trabajo con hojas de cálculo.
- Abrir libros.- Guardar libros.- Cerrar libros.
- Desplazamientos dentro de una hoja de cálculo.- Introducción de datos.
- Textos.-
Valores.- Fechas.- Porcentajes.
- Modificación de los datos.- Impresión de las hojas de cálculo.
- Vista preliminar.- Configuración de página.- Opciones de impresión.
7. Tratamiento y presentación de información con basesde datos.
- Estructura y características de la base de datos.
CE5.1 Explicar las características
y el uso de las aplicaciones
ofimáticas de hoja de cálculo,
base de datos y presentación de
documentos en diapositivas,
relacionándolas con las del
tratamiento de texto.
CE5.2 En un caso práctico, debidamente
caracterizado, en el que se cuenta con
una hoja de cálculo ya diseñada, realizar
las siguientes operaciones siguiendo
instrucciones recibidas:
- Abrir y cerrar la hoja de cálculo.
- Introducir datos en las celdas.
- Guardar los cambios realizados.
- Imprimir las hojas de cálculo.
CE5.3 En un caso práctico, debidamente
caracterizado, en el que se cuenta con
una base de datos diseñada, y sus tablas,
relaciones, formularios e informes
creados, realizar las siguientes
operaciones siguiendo instrucciones
recibidas:
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- Abrir y cerrar la base de datos.
- Visualizar e introducir datos a través
de los formularios ya creados.
- Guardar los cambios realizados.
- Imprimir los datos utilizando los
informes ya creados.
CE5.4 En un caso práctico, debidamente
caracterizado, en el que se cuenta conuna presentación ya diseñada, realizar las
siguientes operaciones siguiendo
instrucciones recibidas:
- Abrir y cerrar la presentación ya
creada.
- Presentar las diapositivas.
- Imprimir las diapositivas
- Abrir bases de datos.- Tipos de objetos.- Trabajo con datos.
- Altas de registros.- Bajas de registros.- Modificación de registros.- Eliminación de registros.
- Utilidades para la localización de datos.- Ordenaciones.- Búsquedas.
- Filtros.- Impresión.
- Hojas de datos.- Formularios.- Informes.
8. Tratamiento y presentación de información consoftware de presentaciones.
- Estructura y características de una presentación.- Trabajo con presentaciones.
- Abrir y cerrar una presentación.- Presentación de diapositivas.- Impresión de diapositivas.- Edición de los textos de las diapositivas.- Presentaciones autoejecutables.
C6: Describir y manejar las
utilidades que proporciona
Internet para realizarbúsquedas en la red
interna y externa,
siguiendo instrucciones
recibidas.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
9. Búsqueda de la información a través deInternet/Intranet.
- Características y usos de la red Internet «red de
redes».- Documentos Web.- Acceso y servicios de Internet.- Uso del navegador.
- Navegadores.- Configuración del navegador, descripción y
funcionamiento.- Exploración de páginas web.- Favoritos.- Historial.- Paginas de inicio.
CE6.1 Explicar las características y
funciones de la red Internet y de una
intranet corporativa relacionándolascon el tipo de información a buscar y
utilizar.
CE6.2 Enumerar y enunciar las
características de una página web y
de las posibilidades de navegación
entre páginas, distinguiendo entre
páginas seguras y no seguras.
CE6.4 Navegar por la red Internet en
busca de información, siguiendo las
instrucciones recibidas:
- Abrir el navegador y utilizarlo para
acceder a páginas y a sus enlaces.
- Utilizar un buscador y localizar
información según los criterios de
búsqueda indicados.
- Personalizar el navegador utilizando
las utilidades de la herramienta
(página de inicio, colores de lo
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CE6.3 Reconocer las herramientas
que se utilizan para navegar por la
red, buscar información y añadir
criterios de búsqueda.
enlaces, tamaño de fuente, entre
otras)
- Descargar información y almacenarla
en las ubicaciones indicadas.
- Identificar los medios y
procedimientos de seguridad durante
el acceso a páginas web para evitar
la instalación indeseada de software
y otras amenazas (candado, https).
- Utilizar certificados o firmas digitales
para navegar por organismos o
instituciones.
- Añadir las páginas más visitadas a la
lista de favoritos.
- Utilizar las funciones del navegador
para acceder al historial de páginas
visitadas
- Barras de herramientas.- Estructura de las páginas Web.
- Contenidos.- Hipervínculos.- Paginas seguras.
- Clientes Web.- Características y usos.
- Utilización de buscadores.- Tipos de buscadores. Características.- Criterios de búsqueda.
- Protección del equipo frente a software maliciosoprocedente de Internet («Phising», «malware»,«spyware»)
- Antivirus.- AntiPhising.- AntiSpyware.- Firewall.- Certificados y firmas digitales.
- Entidades certificadoras.- Certificados de usuario.
C7: Describir y manejar las
utilidades que ofrece la red
Internet y la «intranet»
corporativa para el
intercambio de información
entre usuarios.
CONOCIMIENTOS DESTREZAS cognitivas y prácticas
10. Programas de comunicación a través deInternet/Intranet.
- El correo electrónico.- Creación de cuentas de correo proporcionadas por un
servidor web.- Estructura de los programas de correo electrónico.
-
Bandeja de entrada.- Elementos enviados.- Elementos eliminados.- Correo no deseado.- Carpetas personales.
- Envío de mensajes.- Lectura de mensajes.- Eliminación de mensajes.- Mover o copiar mensajes.- Archivos adjuntos.- Herramientas de organización.
CE7.1 Explicar las funcionalidades
que ofrecen las herramientas de
correo para el intercambio de
información, señalando sus
posibilidades para organizar el
trabajo y realizar el seguimiento detareas.
CE7.2 Describir las características de
los foros de noticias y «blogs», entre
otros, y de las herramientas que se
utilizan para realizar consultas y dejar
opiniones sobre temas concretos
dentro de los mismos.
CE7.5 Utilizar un servicio de correo para
enviar y recibir mensajes siguiendo
instrucciones recibidas:
- Crear una cuenta de correo a través
de un servidor web que proporcioneel servicio.
- Crear un nuevo mensaje añadiéndole
destinatarios y asunto, utilizando las
funciones de formato y enviarlo.
- Comprobar la bandeja de entrada de
la herramienta de correo y abrir los
nuevos mensajes.
- Adjuntar archivos en los envíos de
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre 2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
116
CE7.3 Identificar y distinguir las
funcionalidades que ofrecen las
herramientas de mensajería
instantánea y videoconferencia para
establecer conversaciones y aclarar
instrucciones cuando no es posible el
contacto directo.
CE7.4 Reconocer lasfuncionalidades que ofrecen las
plataformas virtuales de formación
(«e-learning») para usarlas como
medio para el aprendizaje
continuo.
correos.
- Organizar las carpetas del correo.
CE7.6 Utilizar servicios de mensajería
instantánea y videoconferencia para
intercambiar información siguiendo
instrucciones recibidas:
- Acceder al servicio de mensajería
instantánea y videoconferencia.- Habilitar conversaciones
instantáneas privadas y permitir o
denegar el acceso a la conversación
a otras personas.
- Establecer videoconferencias con
uno o varios usuarios utilizando los
programas y medios indicados.
- Utilizar los elementos: pizarras,
escritorios compartidos y
transferencia de archivos, entre otros,
que proporcionan las herramientas
de mensajería.
CE7.7 Utilizar plataformas virtuales de
formación según unos criterios
especificados y siguiendo instrucciones
recibidas:
- Acceder a la plataforma virtual.
- Navegar por los contenidos que
ofrece la plataforma virtual.
- Utilizar las herramientas de
comunicación que proporciona la
plataforma (correo, foro y mensajería)
para intercambiar mensajes y
- Foros y blogs.- Mensajería instantánea.- Videoconferencia.- Plataformas e-learning.- Otros servicios de internet.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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117
trabajos con el tutor y otros usuarios.
HABILIDADES PERSONALES Y SOCIALES VINCULADAS A LA PROFESIONALIDAD
Cumplimento de las normas y los procedimientos de seguridad e higiene en el trabajo.
Respeto a las normas de la entidad o empresa.
Cumplimento y seguimiento de las órdenes de trabajo siguiendo las pautas establecidas por su responsable.
Motivación y aplicación en el trabajo.
Orientación a la calidad.
CONTEXTO PROFESIONAL DE LA UNIDAD DE COMPETENCIA ASOCIADA AL MODULO
Medios de producción y/o creación de servicios
Equipos informáticos. Sistemas operativos. Red local configurada como una intranet. Correo electrónico en red local. Conexión a Internet. Herramientas de Internet:
navegador, correo electrónico. Software multimedia. Dispositivos multimedia. Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
Productos y resultados
Sistema de archivos local organizado y conectado a las unidades de red de uso corporativo. Imágenes y sonidos capturados y almacenados. Información externa obtenida o
intercambiada en Internet y almacenada.
Información utilizada o generadaManuales de sistemas operativos. Manuales de los dispositivos multimedia y de sus aplicaciones. Manuales de aplicaciones ofimáticas. Guías de usuario de utilidades de
Internet. Documentos elaborados, verificados ortográficamente y correctamente presentados.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
118
Unidades de aprendizaje
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 1 Duración: 15 H.Sistemas operativos y servicios de red local
Objetivo específico
Logro de las siguientes capacidades:
C2: Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso del equipo
informático, siguiendo el procedimiento establecido.
C2: Describir y manejar las utilidades básicas del sistema operativo para el uso del equipo
informático, siguiendo el procedimiento establecido.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE2.1 Explicar las funciones del sistema operativo
relacionándolas con los elementos del sistema
informático.
CE2.2 Distinguir y utilizar los elementos de la
interfaz de usuario proporcionada por el sistemaoperativo para moverse dentro del equipo
informático y preparar un entorno de trabajo.
CE2.3 Identificar las herramientas y
funcionalidades proporcionadas por el sistema
operativo para el manejo del sistema de archivos
diferenciando carpetas y unidades locales y
remotas.
CE2.4 Enumerar las características de las
aplicaciones proporcionadas por el sistema
operativo para el manejo de los periféricosconectados al equipo informático.
CE2.5 Describir las herramientas y los servicios
proporcionados por el sistema operativo para
acceder y compartir recursos dentro de una red
local relacionándolos con el sistema de archivos.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE2.6 En un caso práctico, debidamente
caracterizado, manejar el sistema operativo de unequipo informático personal debidamente
1. Bloques funcionales en un sistema
informático.
- Tratamiento de la información en un
sistema informático.
- Sistemas de codificación.
-
Representación interna de los datos.- Componentes de un sistema informático.
- Estructura básica de un sistema
informático.
- Unidad central de proceso en un sistema
informático.
- Estructura.
- Funciones.
- Unidades de entrada y salida.
- Dispositivos de almacenamiento de
datos: tipos, funciones, características ysoportes.
- Periféricos de entrada: tipos, funciones,
características y medios de conexión
- Periféricos de salida: tipos, funciones,
características, medios de conexión y
consumibles.
- Tipos de Software.
- Sistemas operativos.
- Software de utilidad.
- Software de aplicaciones.
- Procedimientos de arranque y parada.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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119
instalado y configurado, según instrucciones
recibidas:
- Identificar sus elementos físicos funcionales.
-
Arrancar el equipo y verificar, visualmente,que la carga del sistema se realiza sin
errores.
- Utilizar la interfaz gráfica de usuario por
medio de los dispositivos apuntadores y
teclado, procediendo a la ejecución de
aplicaciones en el sistema informático
personal.
- Personalizar el escritorio y otros aspectos de
la interfaz gráfica.
- Explorar las informaciones contenidas en
soportes de almacenamiento como CD, DVD,
memorias extraíbles, memorias USB, entre
otros.
- Operar con carpetas y archivos utilizando la
herramienta para el manejo del sistema de
archivos proporcionada por el sistema
operativo.
- Capturar información a través del escáner y
almacenarla para su uso posterior utilizando
las herramientas proporcionadas por el
sistema operativo.- Realizar la impresión local de información
almacenada previamente utilizando las
herramientas proporcionadas por el sistema
operativo.
- Aplicar los procedimientos de apagado
controlado del equipo informático personal.
CE2.7 En un caso práctico debidamente
caracterizado, acceder a recursos compartidos e
intercambiar información entre varios equipos,
utilizando los servicios de la red local y siguiendounas instrucciones dadas:
- Extraer la información de una unidad externa
del tipo CD-ROM, DVD o «pendrive» entre
otras.
- Acceder a carpetas y archivos para obtener
información de otros equipos.
- Imprimir documentos por otras impresoras de
la red.
- Manejar carpetas y archivos utilizando los
recursos compartidos de la red local.
- Equipo informático.
- Periféricos.
- Identificación de problemas.
2. Redes de área local.
- Usos y características. Acceso a recursos
compartidos.
- Tipos de redes.
- Componentes de una Red de Área Local.
Elementos físicos. Software de red.
- Redes inalámbricas. Dispositivos con
conexión inalámbrica a la red y al equipo.
3. El sistema operativo en el uso básico de
las TIC.
- Funciones de un sistema operativo.
- Arranque y apagado del ordenador.
- Gestión del hardware y otros recursos.
- Interfaz de usuario.
- Ejecución de programas.
- Acceso y organización de los datos.
- Uso del entorno.
- Ventanas.
- Menús.
- Cuadros de diálogo.
- Línea de comando.
- Almacenamiento y organización de la
información.
- Unidades de almacenamiento.
o Discos duros.
o Unidades extraíbles.
o Unidades de red.
- Archivo de la información en ficheros.
- Tipos de ficheros.
- Organización en carpetas o directorios.
- Funciones básicas de exploración y
búsqueda de archivos y carpetas o
directorios.
- Operaciones usuales con ficheros y
carpetas.
- Creación de ficheros y carpetas.
- Renombrar ficheros y carpetas.
- Mover o copiar ficheros y carpetas.
- Eliminación de ficheros y carpetas.
- Realización de búsqueda de archivos.
- Acceso a los recursos de la red local.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
120
Habilidades personales y sociales
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
- Flexibilidad para adaptación a nuevassituaciones.
- Creación de un recurso.
- Acceso a los recursos.
- Permisos y bloqueos.
- Personalización y configuración.
- Personalización del entorno.
- Personalización y uso de los periféricos
básicos (monitor, teclado, ratón).
- Personalización y uso de otros
periféricos.
- Administrador de dispositivos.
- Administrador de impresión
Estrategias metodológicas
Grupos de 2 alumnos donde deben de apuntar las distintas etapas de arranque del Sistema
Operativo. Así como localizar las unidades que componen el PC, desde la interfaz gráfica
del SS.OO. Puesta en común en clase.
Discusión grupal sobre las posibilidades de compartir los recursos en una empresa.
Medios
Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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121
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 2 Duración: 10 H.
DISPOSITIVOS MULTIMEDIA: CONFIGURACIÓN Y USO
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C3: Identificar los dispositivos multimedia y obtener información de ellos utilizando aplicaciones
multimedia, siguiendo unas instrucciones recibidas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de aprendizaje:
Conocimientos
CE3.1 Identificar los dispositivos multimedia y su conexión alequipo informático para utilizarlos con aplicaciones
multimedia, conectándolos a los puertos correspondientes.
CE3.2 Identificar los tipos de formatos de compresión usados
para registrar las informaciones multimedia, relacionándolos
con sus usos y las aplicaciones que los utilizan.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE3.3 En un caso práctico debidamente caracterizado,
obtener información multimedia utilizando las aplicacionesmultimedia, siguiendo unas instrucciones dadas:
- Conectar los dispositivos en lo puertos especificados.
- Identificar y utilizar el software multimedia apropiado a
cada dispositivo.
- Obtener imágenes y almacenarlas en el formato y la
ubicación especificada.
- Obtener música y sonidos y almacenarlos en el formato
y la ubicación especificada.
- Capturar videos y almacenarlos en el formato y la
ubicación especificada.
Habilidades personales y sociales
- Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.
- Orientación a la calidad.
- Innovación y mejora en el ámbito de la competencia.
4. Dispositivos multimedia.
- Acceso a los dispositivosmultimedia.
- Procedimientos de intercambio
de información multimedia entre
equipos y dispositivos.
- Captura de imágenes, videos o
sonidos.
- Tipos de formato de archivos
multimedia.
- Aplicaciones multimedia.
Estrategias metodológicas
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
122
El profesor realizará una serie de preguntas a los alumnos, relativas al tamaño y formato de
los ficheros de sonido de sus reproductores multimedia.
Medios
Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 3 Duración: 10 H
APLICACIONES OFIMÁTICAS: EL PROCESADOR DE TEXTOS
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C4: Describir y utilizar las funciones principales de un procesador de textos y realizar documentos
simples y elementales, de acuerdo a las instrucciones recibidas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados
de aprendizaje:
Conocimientos
CE4.1 Explicar las funciones y características
de un procesador de textos relacionándolas
con los tipos de documentos a elaborar.
CE4.2 Describir los procedimientos de creación,
modificación y manipulación de documentos
utilizando las herramientas del procesador de
textos.
CE4.3 Identificar los formatos que se pueden
aplicar al texto contenido en los documentospara mejorar la presentación de los mismos:
negrita, cursiva, subrayado, tamaño y tipo de
fuentes, numeración y viñetas, tabulaciones y
alineación de párrafos, entre otros, teniendo en
cuenta los estilos a aplicar.
CE4.4 Describir las funciones que se utilizan
para insertar imágenes y objetos gráficos en los
documentos, teniendo en cuenta el tipo de
objeto.
CE4.5 Identificar las funciones que se utilizan
para añadir encabezados y pies de página en
los documentos, siguiendo instrucciones de
estilo recibidas.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE4.6 En un caso práctico debidamente
caracterizado, crear documentos para presentar
información utilizando un procesador de textos,
siguiendo unos formatos especificados:
5. Elaboración de documentos con unprocesador de textos.
- Estructura y características de un
procesador de textos.
- Trabajo con documentos.
- Creación de documentos.
- Guardar documentos.
- Cerrar documentos.
- Abrir documentos.
- Edición de documentos.
- Desplazamientos por el documento.- Inserción de texto.
- Modificación o edición de texto.
- Selección de texto.
- Copiar o Mover texto.
- Cancelación de cambios.
- Herramientas de escritura.
- Ortografía.
- Gramática.
- Sinónimos.
- Búsqueda y reemplazo de texto.- Apariencia de los documentos.
- Formato del texto.
- Formato de los párrafos.
- Numeración y viñetas.
- Configuración de página.
- Numeración, encabezados y pies de
página
- Columnas tabulares y tablas.
- Definición de tabulaciones.
- Inserción de tablas.- Impresión de documentos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
124
- Seleccionar y aplicar los formatos a textos y
a bloques de texto.
- Insertar imágenes y objetos prediseñados
que proporciona el procesador de textos, yaplicar formato a los mismos.
- Insertar encabezados y pies de página a
los documentos añadiendo «autotextos» y
aplicando formatos.
- Pasar el corrector ortográfico.
- Guardar e imprimir los documentos.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes
de trabajo siguiendo las pautasestablecidas por su responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas
situaciones.
-
- Inserción de objetos.
- Trabajo con imágenes.
- Gráficos.
- Dibujos.
- Diagramas.
Estrategias metodológicas
El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos, haciendo especial
hincapié en el uso generalizado de los procesadores de texto en todos los ámbitos.
Medios
Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 4 Duración: 10 H.
APLICACIONES OFIMÁTICAS: LA HOJA DE CÁLCULO
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C5: Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y
presentación de información, utilizando diseños ya definidos y siguiendo instrucciones recibidas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE5.1 Explicar las características y el uso de las
aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de
datos y presentación de documentos en diapositivas,
relacionándolas con las del tratamiento de texto.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE5.2 En un caso práctico, debidamente caracterizado,
en el que se cuenta con una hoja de cálculo ya
diseñada, realizar las siguientes operaciones siguiendo
instrucciones recibidas:
- Abrir y cerrar la hoja de cálculo.- Introducir datos en las celdas.
- Guardar los cambios realizados.
- Imprimir las hojas de cálculo.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo siguiendo las pautas establecidas por su
responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.
6. Tratamiento y presentación deinformación con hojas de cálculo.
- Estructura y características de la
hoja de cálculo.
- Trabajo con hojas de cálculo.
- Abrir libros.
- Guardar libros.
- Cerrar libros.
- Desplazamientos dentro de una hoja
de cálculo.
- Introducción de datos.- Textos.
- Valores.
- Fechas.
- Porcentajes.
- Modificación de los datos.
- Impresión de las hojas de cálculo.
- Vista preliminar.
- Configuración de página.
- Opciones de impresión.
Estrategias metodológicas
El profesor explicará en clase la componente teórica de los contenidos.
Medios
Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 5 Duración: 10 H
APLICACIONES OFIMÁTICAS: EL GESTOR DE BASES DE DATOS
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C5: Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y
presentación de información, utilizando diseños ya definidos y siguiendo instrucciones recibidas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE5.1 Explicar las características y el uso de las
aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de
datos y presentación de documentos en diapositivas,
relacionándolas con las del tratamiento de texto.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE5.3 En un caso práctico, debidamente
caracterizado, en el que se cuenta con una base de
datos diseñada, y sus tablas, relaciones, formulariose informes creados, realizar las siguientes
operaciones siguiendo instrucciones recibidas:
- Abrir y cerrar la base de datos.
- Visualizar e introducir datos a través de los
formularios ya creados.
- Guardar los cambios realizados.
- Imprimir los datos utilizando los informes ya
creados.
Habilidades personales y sociales
- Cumplimento y seguimiento de las órdenes de
trabajo siguiendo las pautas establecidas por su
responsable.
- Motivación y aplicación en el trabajo.
- Orientación a la calidad.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas
situaciones.
7. Tratamiento y presentación de
información con bases de datos.- Estructura y características de la base
de datos.
- Abrir bases de datos.
- Tipos de objetos.
- Trabajo con datos.
- Altas de registros.
- Bajas de registros.
- Modificación de registros.
- Eliminación de registros.
- Utilidades para la localización de datos.
- Ordenaciones.
- Búsquedas.
- Filtros.
- Impresión.
- Hojas de datos.
- Formularios.
- Informes.
Estrategias metodológicas
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 127/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
127
Explicar los contenidos apoyándose en las bases de datos que los alumnos creen
individualmente según sus propios intereses. Podrán partir de las plantillas que ya existen
al efecto.
MediosLo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 128/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 6 Duración: 10 H
APLICACIONES OFIMÁTICAS: PRESENTACIÓN DE DOCUMENTOS EN DIAPOSITIVAS
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C5: Describir la funcionalidad de otras aplicaciones ofimáticas u utilizarlas para el tratamiento y
presentación de información, utilizando diseños ya definidos y siguiendo instrucciones recibidas.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:
Conocimientos
CE5.1 Explicar las características y el uso de las
aplicaciones ofimáticas de hoja de cálculo, base de datos y
presentación de documentos en diapositivas,
relacionándolas con las del tratamiento de texto.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE5.4 En un caso práctico, debidamente caracterizado, en
el que se cuenta con una presentación ya diseñada, realizar
las siguientes operaciones siguiendo instruccionesrecibidas:
- Abrir y cerrar la presentación ya creada.
- Presentar las diapositivas.
- Imprimir las diapositivas.
Habilidades personales y sociales
- Orientación a la calidad.
- Planificación y orientación en el trabajo.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas situaciones.
8. Tratamiento y presentación de
información con software depresentaciones.
- Estructura y características de
una presentación.
- Trabajo con presentaciones.
- Abrir y cerrar una
presentación.
- Presentación de
diapositivas.
- Impresión de diapositivas.
- Edición de los textos de lasdiapositivas.
- Presentaciones
autoejecutables.
Estrategias metodológicas
Explicar los contenidos apoyándose en presentaciones que los alumnos creen
individualmente según sus propios intereses. Podrán partir de las plantillas que ya existen
al efecto.
Medios
Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
http://slidepdf.com/reader/full/guia-montaje-y-mantenimiento-de-sistemas 129/145
Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
129
UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº: 7 Duración: 25 H
INTERNET E INTRANET: BÚSQUEDAS EN LA RED.
Objetivo específico
Logro de la siguiente capacidad:
C6: Describir y manejar las utilidades que proporciona Internet para realizar búsquedas en la red
interna y externa, siguiendo instrucciones recibidas y
C7: Describir y manejar las utilidades que ofrece la red Internet y la «intranet» corporativa para el
intercambio de información entre usuarios.
Criterios de evaluación Contenidos
Se comprobarán los siguientes resultados de
aprendizaje:Conocimientos
CE6.1 Explicar las características y funciones de la
red Internet y de una intranet corporativa
relacionándolas con el tipo de información a buscar
y utilizar.
CE6.2 Enumerar y enunciar las características de
una página web y de las posibilidades de
navegación entre páginas, distinguiendo entre
páginas seguras y no seguras.
CE6.3 Reconocer las herramientas que se utilizan
para navegar por la red, buscar información y
añadir criterios de búsqueda
CE7.1 Explicar las funcionalidades que ofrecen las
herramientas de correo para el intercambio de
información, señalando sus posibilidades para
organizar el trabajo y realizar el seguimiento de
tareas.
CE7.2 Describir las características de los foros de
noticias y «blogs», entre otros, y de lasherramientas que se utilizan para realizar consultas
y dejar opiniones sobre temas concretos dentro de
los mismos.
CE7.3 Identificar y distinguir las funcionalidades que
ofrecen las herramientas de mensajería instantánea
y videoconferencia para establecer conversaciones
y aclarar instrucciones cuando no es posible el
contacto directo.
CE7.4 Reconocer las funcionalidades que ofrecen
las plataformas virtuales de formación («e-learning») para usarlas como medio para el
9. Búsqueda de la información a través de
Internet/Intranet.
- Características y usos de la red Internet
«red de redes».
- Documentos Web.
- Acceso y servicios de Internet.
- Uso del navegador.
- Navegadores.
- Configuración del navegador,
descripción y funcionamiento.
- Exploración de páginas web.
- Favoritos.
- Historial.
- Paginas de inicio.
- Barras de herramientas.
- Estructura de las páginas Web.
- Contenidos.
- Hipervínculos.
- Paginas seguras.
-
Clientes Web.- Características y usos.
- Utilización de buscadores.
- Tipos de buscadores. Características.
- Criterios de búsqueda.
- Protección del equipo frente a software
malicioso procedente de Internet
(«Phising», «malware», «spyware»)
- Antivirus.
- AntiPhising.
-
AntiSpyware.- Firewall.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
130
aprendizaje continuo.
Destrezas cognitivas y prácticas.
CE6.4 Navegar por la red Internet en busca deinformación, siguiendo las instrucciones recibidas:
- Abrir el navegador y utilizarlo para acceder a
páginas y a sus enlaces.
- Utilizar un buscador y localizar información
según los criterios de búsqueda indicados.
- Personalizar el navegador utilizando las
utilidades de la herramienta (página de inicio,
colores de lo enlaces, tamaño de fuente, entre
otras)
- Descargar información y almacenarla en lasubicaciones indicadas.
- Identificar los medios y procedimientos de
seguridad durante el acceso a páginas web
para evitar la instalación indeseada de
software y otras amenazas (candado, https).
- Utilizar certificados o firmas digitales para
navegar por organismos o instituciones.
- Añadir las páginas más visitadas a la lista de
favoritos.
- Utilizar las funciones del navegador paraacceder al historial de páginas visitadas.
CE7.5 Utilizar un servicio de correo para enviar y
recibir mensajes siguiendo instrucciones recibidas:
- Crear una cuenta de correo a través de un
servidor web que proporcione el servicio.
- Crear un nuevo mensaje añadiéndole
destinatarios y asunto, utilizando las funciones
de formato y enviarlo.
- Comprobar la bandeja de entrada de la
herramienta de correo y abrir los nuevosmensajes.
- Adjuntar archivos en los envíos de correos.
Organizar las carpetas del correo.
Habilidades personales y sociales
- Orientación a la calidad.
- Planificación y orientación en el trabajo.
- Flexibilidad para adaptación a nuevas
situaciones.- Innovación y mejora en el ámbito de la
- Certificados y firmas digitales.
- Entidades certificadoras.
- Certificados de usuario.
10. Programas de comunicación a través
de Internet/Intranet.
- El correo electrónico.
- Creación de cuentas de correo
proporcionadas por un servidor web.
- Estructura de los programas de correo
electrónico.
o Bandeja de entrada.
o Elementos enviados.
o Elementos eliminados.
o Correo no deseado.
o Carpetas personales.
- Envío de mensajes.
- Lectura de mensajes.
- Eliminación de mensajes.
- Mover o copiar mensajes.
- Archivos adjuntos.
- Herramientas de organización.
- Foros y blogs.
- Características.
- Tipos.
- Herramientas.
- Mensajería instantánea.
- Características y funciones.
- Configuración y herramientas del
programa.
- Accesos y permisos a
conversaciones.
- Videoconferencia.
- Características y funciones.
- Configuración y herramientas del
programa.
- Accesos y permisos a
conversaciones.
- Plataformas E-learning.
- Características y funciones.
- Tipos de plataformas.
- Configuración y herramientas de la
plataforma.
- Uso de foros y mensajería instantánea
de la plataforma.
- Otros servicios de internet.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
131
competencia.
Estrategias metodológicas
Se realizarán grupos de 4 alumnos, donde tendrán que redactar una serie ventajas e
inconvenientes del uso de Internet. Posteriormente se extraerán conclusiones con una
puesta en común.
Medios
Lo señalado en el apartado:”Medios de producción” de los objetivos específicos.
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
132
PRÁCTICA
MF: 3 UNIDADES DE
APRENDIZAJE A LASQUE RESPONDE:
UA1,UA2,UA3 y UA7 DURACIÓN:2 H.PRÁCTI
CA Nº:1
CREACIÓN Y ENVÍO POR E-MAIL DE UN DOCUMENTO DE TEXTO CON IMÁGENES
DESCRIPCIÓN
El alumno realizará un documento de texto, sobre un tema a decidir por el profesor. Dicho
documento tendrá que tener imágenes obtenidas en Internet y el logo del Centro que estará en
una carpeta compartida en la red. Una vez realizado el documento, realizará una copia del
mismo en una carpeta compartida para tal efecto. Debiendo después de enviar dicho documento
por correo electrónico al profesor para su valoración.
MEDIOS PARA SU REALIZACIÓN
Equipo microinformático.
Software de base.
Herramientas y aplicaciones ofimáticas.
Conexión a internet
Cuenta de correo configurada.
PAUTAS DE ACTUACIÓN DEL FORMADOR
ANTES:
Preparará varios equipos microinformáticos con el software base, así como
aplicaciones ofimáticas instaladas.Comprobará la correcta conexión a la red local y a Internet de los equipos.
Comprobará que el usuario de correo electrónico esté operativo.
Redactará la práctica a realizar (hitos):
- El alumno observará e indagará sobre el sistema informático o maqueta
montada para la realización de la misma. Contestando a un breve cuestionario
sobre el sistema montado.
- El alumno realizará un documento de texto con un editor de texto, el tema del
documento será a elección del profesor.
- El alumno tendrá que buscar en una carpeta compartida en la red el logo del
Centro y tendrá que ubicarlo como encabezado del documento.- El alumno tendrá que buscar en Internet imágenes para insertar en el
documento, relativas al tema escogido. Se instará al alumno a que dichas
imágenes tenga un formato de archivo concreto, haciendo que el alumno
cambie dicho formato si en origen no viene con él.
- El alumno, deberá realizar una copia del documento de texto que debe de
guardar en una carpeta compartida para tal efecto en la red local del taller.
- El alumno deberá de abrir el cliente de correo electrónico y mandar también
dicho documento a un correo que el profesor le facilitará.
DURANTE:
Pasará la práctica a realizar a cada alumno, realizando una lectura del mismo encomún con todos ellos.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
133
Sistema de valoración
Definición de indicadores y escalas de medida
Se incluye en la tabla siguiente.Mínimo exigible
Irá comprobando y testeando cada uno de los hitos de la práctica.
DESPUÉS:
Recogerá los documentos de las prácticas para su posterior evaluación.
Comprobará que el alumno ha dejado en la carpeta compartida el documento pedido.
Comprobará que el alumno ha mandado al correo electrónico solicitado, el documento
pedido.
ESPECIFICACIONES PARA LA EVALUACIÓN DE LA PRÁCTICA
Resultados a comprobar Indicadores de logro
1: Identifica los bloques funcionales de un
sistema informático
(Conforme a los Criterios de evaluación:
CE 1.1, CE 1.2, y CE 1.4)
2: Manejo de las utilidades básicas del
sistema operativo
(Conforme a los Criterios de evaluación:
CE 2.6)
3: Utiliza correctamente el procesador de
textos.
(Conforme a los Criterios de evaluación:
CE 4.6)
4: Utiliza correctamente los dispositivos
multimedia(Conforme a los Criterios de evaluación:
CE 3.2 y CE 3.3)
5: Manejo de las utilidades que
proporciona Internet y el sistema operativo
para búsquedas y comunicaciones en la
red externa e interna, respectivamente.
(Conforme a los Criterios de evaluación:
CE 6.1, CE 6.3, CE 6.4, CE 7.1 y CE 7.5)
6: Orden lógico en la ejecución de la
práctica(Conforme a los Criterios de evaluación:
CE 2.6
CE 3.2, CE 3.3, CE 4.6, CE 6.1, CE 6.3,
CE 6.4, CE 7.1 y CE 7.5)
1.1 Exactitud en la identificación de los
componentes funcionales de un sistema
informático.
2.1 Adecuación de las utilidades básicas delsistema operativo.
3.1 Corrección en el uso del procesador de textos.
4.1 Exactitud en el cambio de formato del archivo
multimedia.
5.1 Corrección en la búsqueda por la red de la
información solicitada.
5.2 Secuenciación apropiada en el envío del correo
electrónico
6.1 Secuenciación apropiada en la resolución de
la práctica
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134
Se incluye en la tabla siguiente.
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
135
PRÁCTICA: Creación y envío por e-mail de un documento de texto con imágenes
Resultados a
comprobarIndicador de Logro Escalas
P.
Ma
x
Ob
teni
do
1: Identifica los
bloques
funcionales de un
sistema
informático
Exactitud en la
identificación de los
componentes
funcionales de un
sistema informático.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
0 3
2: Manejo de las
utilidades básicas
del sistema
operativo
Adecuación de las
utilidades básicas
del sistema
operativo
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
03
3: Utiliza
correctamente el
procesador de
textos
Corrección en el uso
del procesador de
textos.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
03
4: Utiliza
correctamente los
dispositivos
multimedia
Exactitud en el
cambio de formato
del archivo
multimedia.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
03
5: Manejo de las
utilidades que
proporciona
Internet para
búsquedas y
comunicaciones
en la red interna y
externa.
Corrección en la
búsqueda por la red
de la información
solicitada.
Todos los elementos identificados correctos
Más de las ¾ partes correctos
Menos de las ¾ correctos
3
1
03
Secuenciación
apropiada en el
envío del correo
electrónico
La secuencia en el envío del correo
electrónico es correcta
SI
NO
3
03
6:Orden lógico en
la ejecución de la
práctica
Secuenciación
apropiada en la
resolución de la
práctica
La secuencia de la resolución de la práctica
es lógica
SI
NO
4
04
Valor mínimo exigible: 11 Valor máximo / valor obtenido 22
7/23/2019 Guía Montaje y Mantenimiento de Sistemas
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136
Evaluación del módulo
La evaluación se efectuará aplicando lo establecido en las siguientes tablas
sobre “Especificaciones de evaluación. Métodos e instrumentos”
En la totalidad de resultados a comprobar, a través de los distintos métodos e
instrumentos, están representados el conjunto de criterios de evaluación del
módulo.
Si el alumno obtiene evaluación positiva, se le considerará apto en dicho módulo
(capacidades adquiridas). En caso contrario, se le considerará no apto
(capacidades no adquiridas).
ESPECIFICACIONES DE EVALUACIÓN FINAL. MÉTODOS E INSTRUMENTOS
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de destrezas y habilidades personales y sociales vinculadas a la
profesionalidad
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Manejo de las utilidades básicas del sistema operativo instalado en un equipo
microinformático.
2. Manejo y corrección de formatos de archivos en los dispositivos multimedia.
3. Manejo de las utilidades que ofrece Internet y la intranet en el intercambio de
información
4. Manejo correcto del cliente de correo electrónico.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Exactitud en la identificación de
los componentes físicos de unsistema informático.
Adecuación de las utilidades
básicas del sistema operativo.
Corrección en la búsqueda por la
red de la información solicitada.
Exactitud en el cambio de formato
del archivo multimedia.
Secuenciación apropiada en el
envío del correo electrónico
La ponderación del valor de los indicadores es la
siguiente:
10 puntos sobre 100
10 puntos sobre 100
15 puntos sobre 100
10 puntos sobre 100
10 puntos sobre 100
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137
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Lista de cotejo para la verificación de cada una de las fases del proceso.
RESULTADOS A COMPROBAR
1. Utilización adecuada de las funciones principales de un procesador de textos.
2. Utilización adecuada de las funciones principales de una hoja de cálculo.
3. Utilización adecuada de las funciones principales de un gestor de bases de datos
4. Utilización adecuada de las funciones principales de una presentación condiapositivas.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Secuenciación correcta en el uso
del procesador de textos.
Secuenciación correcta en el uso
de la hoja de cálculo.
Secuenciación correcta en el uso
del gestor de bases de datos.
Secuenciación correcta en el uso
de las presentaciones con
diapositivas.
La ponderación del valor de los indicadores es la
siguiente:
15 puntos sobre 100
10 puntos sobre 100
10 puntos sobre 100
10 puntos sobre 100
En todos los indicadores se ha de alcanzar el valor
mínimo que se determine.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Ejercicios prácticos con cada una de las aplicaciones ofimáticas arriba referenciadas.
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138
EVIDENCIAS DE COMPETENCIA
Demostración de conocimientos y estrategias cognitivas
RESULTADOS A COMPROBAR
Asimilación y aplicación de conceptos, principios, procedimientos y normas relativos a:
1. Identificación de los componentes físicos de un sistema informático utilizando
esquemas funcionales.
2. Las funciones y características de los periféricos y de las unidades de
almacenamiento.
3. Descripción de los procedimientos de arranque y parada de un sistema informático.
4. Utilización de los elementos de la interfaz de usuario del sistema operativo para
preparar la interfaz de trabajo.
5. Utilización de las herramientas y los servicios proporcionados por el sistema
operativo para acceder y compartir recursos dentro de una red local.
6. Identificación y conexión de dispositivos multimedia.
7. Identificación de los tipos de formato de compresión utilizados para registrar las
informaciones multimedia.
8. Funciones y procedimientos para la creación y modificación de documentos en un
procesador de textos, hoja de cálculo, base de datos y presentación de documentos
en diapositivas.
9. Búsqueda de información en la red interna y externa con las utilidades que
proporciona internet.
INDICADORES DE LOGRO SISTEMA DE VALORACIÓN
Identificación de la
respuesta correcta.
Cada respuesta correcta un punto
Calculo de la suma total de las respuestas correctas. Se
penalizará las respuestas incorrectas.
Mínimo exigible: la mitad de la puntuación máxima que se
pueda obtener con el instrumento de evaluación.
METODOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION
Formulación de preguntas escritas mediante una prueba objetiva con ítems de
selección múltiple.
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MÓDULO DE PRÁCTICAS PROFESIONALES NO LABORALES DE
OPERACIONES AUXILIARES DE MONTAJE Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
MICROINFORMATICOS
Código: MP0098
Duración: 80 horas
Concepción y finalidad del módulo
Es un bloque de formación específica que se desarrolla en un ámbito productivo
real, la empresa, donde los alumnos pueden observar y desempeñar las
actividades y funciones propias de los distintos puestos de trabajo del perfil
profesional y conocer la organización de los procesos productivos o de servicios
y las relaciones laborales.
Este módulo tiene por finalidad:
Facilitar la identificación con la realidad de un entorno productivo y la
posibilidad de la inserción profesional.
Evidenciar las competencias profesionales adquiridas en el centro formativoy de aquellos aspectos que resultan más difíciles de ser comprobados por
requerir situaciones reales de producción.
Completar aquellas capacidades, que por motivos normalmente
estructurales, no se pudieron concluir en el centro formativo, incluidas las
actitudes relacionadas con la profesionalidad.
Para la obtención del certificado de profesionalidad es necesaria la superación
del módulo de prácticas no laborales.
Estarán exentos de realizar este módulo los alumnos de los programas de
formación en alternancia con el empleo, en el área del correspondiente
certificado, así como quienes acrediten una experiencia laboral de al menos tres
meses, que se corresponda con las capacidades recogidas en el citado módulo.
La experiencia laboral se acreditará mediante la certificación de la empresa
donde se haya adquirido la experiencia laboral, en la que conste
específicamente la duración del contrato, la actividad desarrollada y el periodo
de tiempo en el que se ha realizado dicha actividad. En el caso de trabajadores
por cuenta propia, se exigirá la certificación de alta en el censo de obligados
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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tributarios, con una antigüedad mínima de tres meses, así como una declaración
del interesado de las actividades más representativas.
Las solicitudes de exención de este módulo por su correspondencia con la
práctica laboral se realizarán de acuerdo con lo regulado por lasadministraciones laborales competentes, que expedirán un certificado de
exención del mismo.
Capacidades y criterios de evaluación
C1: Realizar operaciones auxiliares en el montaje de sistemas microinformáticos,
aplicando los procesos del sistema de calidad establecido en la empresa y los
correspondientes protocolos de seguridad.
CE1.1 Identificar los componentes a montar, sustituir, o conectar, definiendo la
funcionalidad de cada uno dentro del sistema.CE1.2 Escoger las herramientas para realizar la verificación, instalación o
desinstalación de los componentes indicados.
CE1.3 Instalar correctamente los componentes hardware y software en los
equipos microinformáticos y periféricos, siguiendo las guías detalladas y las
instrucciones propias de la organización.
CE1.4 Cumplir las normas de seguridad establecidas por la organización para la
instalación o sustitución del componente utilizado.
CE1.5 Recoger las herramientas después de realizar el trabajo.
CE1.6 Documentar los procesos de montaje, puesta en marcha o actualizaciónde equipos microinformáticos y periféricos desarrollados, utilizando los
procedimientos e informes establecidos por la organización.
C2: Realizar operaciones de mantenimiento en sistemas microinformáticos y
periféricos, siguiendo indicaciones, según los planes de mantenimiento
correspondientes.
CE2.1 Identificar las necesidades de mantenimiento y limpieza necesaria para
garantizar el correcto funcionamiento de los equipos microinformáticos.
CE2.2 Precisar las acciones de mantenimiento y limpieza de equipos
microinformáticos, soportes y periféricos a realizar y su secuencia de ejecución,
conforme a las instrucciones recibidas y al plan de actuación de la empresa.
CE2.3 Aplicar los procedimientos adecuados relativos al mantenimiento y
limpieza de equipos microinformáticos, soportes y periféricos.
CE2.4 Realizar adecuadamente las labores de etiquetado, embalaje,
almacenamiento y traslado de equipos microinformáticos, periféricos y
consumibles, siguiendo las normas internas de la organización.
CE2.5 Documentar los procesos de mantenimiento y limpieza de equipos
microinformáticos y periféricos desarrollados, utilizando los procedimientos e
informes establecidos por la organización.
C3: Participar en los proceso de trabajo de la empresa, siguiendo las normas einstrucciones establecidas en el centro de trabajo.
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4. Integración y comunicación en el centro de trabajo.
Comportamiento responsable en el centro de trabajo.
Respeto a los procedimientos y normas del centro de trabajo.
Interpretación y ejecución con diligencia las instrucciones recibidas.Reconocimiento de los canales de comunicación establecidos en el centro de
trabajo.
Adecuación al ritmo de trabajo de la empresa.
Seguimiento de las normativas de prevención de riesgos, salud laboral y
protección del medio ambiente.
Organización del módulo
El módulo de formación práctica en centros de trabajo se realizarápreferentemente una vez superados el resto de los módulos formativos de cada
certificado de profesionalidad, si bien también podrá desarrollarse
simultáneamente a la realización de aquéllos.
En ningún caso se podrá programar este módulo de forma independiente.
La realización de este módulo se articulará a través de convenios o acuerdos
entre los centros formativos y los centros de trabajo.
Para el desarrollo del módulo de prácticas no laborales, se designarán dos
tutores: uno por la empresa correspondiente y, otro, por el centro formativo de
entre los formadores del certificado de profesionalidad.
Funciones del tutor designado por el centro formativo:
Sus dos funciones principales son:
Acordar el programa formativo con la empresa.
Realizar, junto con el tutor designado por la empresa, el seguimiento y la
evaluación de los alumnos.
Para acordar el programa formativo tendrá en cuenta las características y
aspectos que ha de reunir el mismo según se indica a continuación.
Respecto al seguimiento y evaluación de los alumnos programará una serie de
actividades con objeto de facilitar el desarrollo de este módulo, entre las que se
incluyen:
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Guías de aprendizaje y evaluación de los certificados de profesionalidad: Diciembre2011Operaciones auxiliares de montaje y mantenimiento de sistemas microinformáticos
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- Explicar a los alumnos las condiciones tecnológicas de la empresa
(actividades, puestos de trabajo, seguridad y salud laboral; etc.)
- Presentar a los alumnos en la empresa.
- Periódicamente (en función de la duración del módulo) visitar la empresa
para realizar el seguimiento de las actividades.
- Acción tutorial con los alumnos (dificultades, aclaraciones; etc.).
- Planificar y realizar la evaluación de los alumnos junto con el tutor de
empresa. Para ello se tendrá en cuenta lo establecido sobre procedimientos,
métodos e instrumentos de evaluación recogidos en el Anexo II de la Guía.
Funciones del tutor designado por la empresa:
- Dirigir las actividades formativas de los alumnos en el centro de trabajo.
- Orientar a los alumnos durante el periodo de prácticas no laborales en la
empresa.
- Valorar el progreso de los alumnos y evaluarlos junto con el tutor del centro
formativo.
Características del programa formativo: Dicho programa incluirá:
Las prácticas no laborales a desarrollar:
o Estarán referidas a la realización de actividades productivas
profesionales que permitan la adquisición de las capacidades y el
tratamiento de los contenidos recogidos para este módulo.
o Estarán programadas en tiempo y concretadas en puestos formativos y
métodos de realización y medios de trabajo.
Los procedimientos de seguimiento y evaluación del módulo, incluyendo
criterios de evaluación observables y medibles.
El programa ha de reunir los siguientes aspectos:
o Imbricarse con la actividad que se desarrolle en la empresa.
o Contemplar un nivel de exigencia para el alumno similar al de los
trabajadores de la empresa.
o Respetar el convenio colectivo.o Respetar las normas de seguridad y salud laboral.
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o Ser realista y que se pueda cumplir.
o Adaptarse a las condiciones establecidas.
o Ser evaluable.
Evaluación del módulo
Se llevará a cabo una planificación de la evaluación considerando las
actividades desarrolladas en el centro de trabajo y atendiendo a las capacidades
que incluyen y a criterios de evaluación observables y medibles.
Para planificar la evaluación se establecerán las especificaciones de evaluación,
los métodos e instrumentos, según se indicado para el resto de los módulos.
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ANEXO DEL CERTIFICADO
Real Decreto 1218/2009, de 17 de julio, por el que se establece un certificado
de profesionalidad de la familia profesional informática y comunicaciones que
se incluye en el Repertorio Nacional de certificados de profesionalidad.
Se incluirá el Real ecreto del certificado correspondiente