HABILIDADES - C
APACIDADES
Y COMPETENCIAS EN
EL MUNDO DEL T
RABAJO
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•GLOBALIZACIÓN
•APERTURA COMERCIAL
•REESTRUCTURACIÓN PRODUCTIVA
•INCORPORACIÓN DE NUEVAS TECNOLOGÍAS Y
PROCESOS DE PRODUCCIÓN
•TRANSFORMACIÓN Y EVOLUCIÓN DE LAS ESTRUCTURAS DEL MERCADO
•ORGANIZACIÓN Y GESTIÓN DE LAS UNIDADES PRODUCTIVAS
•NUEVO PERFIL DE LOS TALENTOS HUMANOS
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NECESITA
TALENTOS
HUMANOS CON SOLIDA
FORMACIÓN
BÁSICA
AutoconocimientoComunicación asertiva Empatía Manejo de emociones y sentimientosManejo de tensiones y estrés
Pensamiento crít ico Pensamiento creativoRelaciones interpersonales (Team Work)Solución de problemas y confl ictosToma de decisiones
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CONOCER MEJOR NUESTRO SER, CARÁCTER, FORTALEZAS, OPORTUNIDADES, ACTITUDES, VALORES, GUSTOS Y DISGUSTOS. CONOCERSE A SÍ MISMO TAMBIÉN SIGNIFICA CONSTRUIR SENTIDOS ACERCA DE NOSOTROS MISMOS, DE LAS DEMÁS PERSONAS Y DEL MUNDO EN QUE VIVIMOS.
“PONERSE EN LA PIEL” DE LA OTRA PERSONA PARA COMPRENDERLA MEJOR Y RESPONDER DE FORMA SOLIDARIA, DE ACUERDO CON LAS CIRCUNSTANCIAS
EXPRESAR CON CLARIDAD, Y EN FORMA APROPIADA AL CONTEXTO Y LA CULTURA, LO QUE SE SIENTE, PIENSA O NECESITA.«Reconocer el derecho del otro s in desmerecer el derecho propio» (L.M. )
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PROPONE APRENDER A NAVEGAR EN EL MUNDO DE LAS EMOCIONES Y SENTIMIENTOS, LOGRANDO MAYOR “SINTONÍA” CON EL PROPIO MUNDO AFECTIVO Y EL DE LAS DEMÁS PERSONAS. ESTO ENRIQUECE LA VIDA PERSONAL Y LAS RELACIONES INTERPERSONALES.
IDENTIFICAR OPORTUNAMENTE LAS FUENTES DE TENSIÓN Y ESTRÉS EN LA VIDA COTIDIANA, SABER RECONOCER SUS DISTINTAS MANIFESTACIONES Y ENCONTRAR MANERAS PARA ELIMINARLAS O CONTRARRESTARLAS DE MANERA SALUDABLE.
F.T.
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USAR LA RAZÓN Y LA “PASIÓN” (EMOCIONES, SENTIMIENTOS, INTUICIÓN, FANTASÍAS E INSTINTOS, ENTRE OTROS) PARA VER LAS COSAS DESDE PERSPECTIVAS DIFERENTES, QUE PERMITAN INVENTAR, CREAR Y EMPRENDER CON ORIGINALIDAD.
ANALIZAR CON OBJETIVIDAD EXPERIENCIAS E INFORMACIÓN Y SER CAPAZ DE LLEGAR A CONCLUSIONES PROPIAS SOBRE LA REALIDAD. LA PERSONA CRÍTICA SE PREGUNTA, INVESTIGA Y NO ACEPTA LAS COSAS EN FORMA CRÉDULA.
N. S.
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ESTABLECER Y CONSERVAR RELACIONES INTERPERSONALES SIGNIFICATIVAS, ASÍ COMO SER CAPAZ DE TERMINAR AQUELLAS QUE IMPIDEN EL CRECIMIENTO PERSONAL.
TEAM TEAM WORK!!!WORK!!!
ES TIEMPO DE…
COOPERACIÓNCOOPERACIÓN , DE UNIR FUERZAS Y , DE UNIR FUERZAS Y TALENTOS.TALENTOS.
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EVALUAR DISTINTAS ALTERNATIVAS, TENIENDO EN CUENTA NECESIDADES, CRITERIOS Y LAS CONSECUENCIAS DE LAS DECISIONES, NO SÓLO EN LA VIDA PROPIA SINO TAMBIÉN EN LA AJENA.
MANEJAR LOS PROBLEMAS Y CONFLICTOS DE LA VIDA DIARIA DE FORMA FLEXIBLE Y CREATIVA, IDENTIFICANDO EN ELLOS OPORTUNIDADES DE CAMBIO Y CRECIMIENTO PERSONAL Y SOCIAL. .SER PROACTIVO!!!
11www.lanacion.com.ar
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(HOWARD GARDNER)
LA INTELIGENCIALA INTELIGENCIALA INTELIGENCIALA INTELIGENCIALA CAPACIDAD DE CIERTOS ORGANISMOS PARA ENFRENTAR Y RESOLVER PROBLEMA O CREAR OTROS NUEVOS PROBLEMAS
OCHO TIPOS DE INTELIGENCIA
LÓGICA – MATEMÁTICA.
LINGÜÍSTICA
ESPACIAL
MUSICAL
CINÉSTICO – CORPORAL
ECOLÓGICA
INTRAPERSONAL
INTERPERSONALINTELIGENCIA EMOCIONAL
TODAS ELLAS SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE UNA TODAS ELLAS SE DESARROLLAN A TRAVÉS DE UNA EDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDADEDUCACIÓN EN Y PARA LA DIVERSIDAD
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CompetenciasCompetenciasBásicasBásicas
CompetenciasCompetenciasBásicasBásicas
CompetenciasCompetenciasTécnicasTécnicas
(Específicas)(Específicas)
CompetenciasCompetenciasTécnicasTécnicas
(Específicas)(Específicas)
Competencias Competencias Genéricas Genéricas
Competencias Competencias Genéricas Genéricas
Desempeño
•Comunicación•Trabajo en Equipo•Adaptabilidad•Etc.
•Leer•Escribir•Habilidades
Numéricas•Etc.
•Operar una Máquina
•Llenar un Formulario
•Etc.
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EL SABER SE TRANSMITE, SE INCREMENTA Y SE PRUEBA.
EL CONOCIMIENTO SE CONSTRUYE EN FUNCIÓN DE LA ORGANIZACIÓN SOCIAL.
LAS REDES DE CONOCIMIENTO GENERAN OPOSICIONES, CONFLICTOS, CUESTIONAMIENTOS.
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NUEVAS FORMAS DE APRENDER
Y
DE TRANSMITIR EL CONOCIMIENTO.
DE DOCENTE A FACILITADOR DE
CONOCIMIENTOS,
DONDE EL MAYOR RETO ES LA
CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO
EN REDES.
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• PARA TODAS LAS PERSONAS: INCLUSIVA, INTERCULTURAL Y DEMOCRÁTICA
• CENTRADA EN EL DESARROLLO HUMANO: COMPETENCIAS PARA VIVIR CON DIGNIDAD
• QUE PROMUEVA UNA CIUDADANÍA ACTIVA Y TRANSFORMADORA
• QUE PONE EL ÉNFASIS EN EL DESARROLLO DE LAS COMPETENCIAS PARA RESPONDER A LOS NUEVOS RETOS PROFESIONALES: CREATIVIDAD, PENSAMIENTO CRÍTICO, PENSAMIENTO COMPLEJO…
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CONOCIMIENTO(“LO QUE SABEMOS”)
+ ACTITUDES Y VALORES(“LO QUE PENSAMOS, SENTIMOS O CREEMOS”)
TOMA DE DECISIONES CONOCIMIENTO DE SÍ MISMO (A) PENSAMIENTO CRÍTICO COMUNICACIÓN ASERTIVA
DESTREZA PARA HACER LAS COSAS(“QUÉ HACER Y CÓMO HACERLO”
COMPETENCIA)
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APRENDER A:
CONOCER HACER SER VIVIR JUNTOS EMPRENDER
HABILIDADES Y HABILIDADES Y COMPETENCIAS:COMPETENCIAS:
•PSICOSOCIALESPSICOSOCIALES•ACADÉMICASACADÉMICAS•PRÁCTICASPRÁCTICAS
PROYECTO DE VIDA
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«EL SABER ES LA ÚNICA RIQUEZA DE QUE NO TE PUEDEN DESPOJAR LOS TIRANOS. SÓLO LA MUERTE PUEDE APAGAR LA LÁMPARA DEL CONOCIMIENTO QUE ARDE DENTRO DE TI. LA VERDADERA RIQUEZA DE UNA NACIÓN NO CONSISTE EN SU ORO NI EN SU PLATA, SINO EN SU SABER, EN SU SABIDURÍA Y EN LA RECTITUD DE SUS HIJOS»
Khalil Gibrán (LA VOZ DEL MAESTRO)
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«SOMOS SERES DE «SOMOS SERES DE TRANSFORMACIÓN Y NO TRANSFORMACIÓN Y NO
DE ADAPTACIÓN» DE ADAPTACIÓN»
Pablo Freire
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““LA EDUCACIÓN ES LO MENOS LA EDUCACIÓN ES LO MENOS MATERIAL QUE EXISTE, PERO LO MATERIAL QUE EXISTE, PERO LO
MÁS DECISIVO PARA EL MÁS DECISIVO PARA EL PORVENIR DE UN PUEBLO, YA PORVENIR DE UN PUEBLO, YA
QUE ES SU FORTALEZA QUE ES SU FORTALEZA ESPIRITUAL”.ESPIRITUAL”.
Ernesto SábatoErnesto Sábato
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″NO SE DEBE EDUCAR A LOS NIÑOS CONFORME AL PRESENTE,
SINO CONFORME A UN ESTADO MEJOR,POSIBLE EN LO FUTURO, DE LA ESPECIE
HUMANA;ES DECIR, CONFORME A LA IDEA DE
HUMANIDAD Y DE SU COMPLETO DESTINO″ .
Immanuel Kant
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“Capacidad del ser humano para hacer frente a las adversidades de la vida, superarlas y ser transformado
positivamente por ella”
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ALQUIMISTAS:ALQUIMISTAS:
Fátima Taruselli -
Claudia Centeno
María José Alvarado