TEMA 1: Hacia un nuevo Paradigma en la Educación del SXXI Encuentro 1: Educación Holista: concepto, principios e importancia en la perspectiva del currículo
Texto Paralelo
Texto paralelo
• Orígenes
• Significado para el estudiante
Enfoque de Género
Técnica APA
Técnica de ensayo para elaborar Texto Paralelo
Índice de contenidos
Pedagogo francés, creador de la
técnicas que llevan su nombre,
utilizadas en numerosos métodos de investigación pedagógica.
Célestin Freinet
- El proceso de aprendizaje se basa en la: observación,
experimentación, acción
- El papel del maestro es antiautoritario, colaborando con el
Aprendiente en la búsqueda del conocimiento.
Texto Paralelo Orígenes
Es una forma de aprendizaje e interaprendizaje
Expresar su propia visión de la vida, de su familia, de su
contexto, de sus vivencias de todo tipo :
Sentido del Texto Paralelo para el estudiante
- Con ojos críticos.
- Observando su propio contexto
-Materializando su aprendizaje
-Convirtiéndose en cronista
-Volviéndose autor
-Auto valorando su propio aprendizaje
-Aplicando lo aprendido de los contenidos
Técnica de ensayo para elaborar Texto Paralelo
Escrito académico en el cual un autor desarrolla sus ideas de manera argumentativa, sobre
un determinado tema.
Recomendación generales durante el proceso de lectura
Construcción de conocimientos: hacer un proceso , llegar a algo, apropiarse, aplicar.
No a las respuestas tradicionales : planteamientos desde el nuevo paradigma, dudas creativas, desmitificar el conocimiento,
Contenidos mínimos: El contenido del ensayo responde, es coherente con las temáticas de estudio, Es sistémico
Tema del texto: los temas de estudio abarca ciertos temas , se pueden abordar desde diferente perspectivas
Estilo: asumir un estilo coloquial, se tu mismo, expresión ser, tu sentir con tu propio estilo.
Técnica de ensayo para elaborar Ensayo individual
Recomendación Técnicas para escribir el ensayo.
Portada oficial: • Logotipo de la universidad
•Nombre del curso y tema : tamaño 20, mayúscula
•Autor, lugar y fecha
• Imagen de fondo relacionado con el tema
Índice •Temas y subtemas con numeración
•Glosario de términos
•Referentes bibliográficos
Introducción
• 1 hoja completa (5 párrafos) • Qué
• Para qué
• Cómo (metodología)
• Importancia y contribución
• Proceso de transformación de mi consciencia
Desarrollo: •Nombre del Subtema 1: Negrita tamaño 14 , relacionado
con el tema
•Nombre del Subtema 2: ídem
•Nombre del Subtema 3 : Ídem.
Glosario •Cinco términos tomados del tema y subtemas
•Definiciones extraída s de los mismos libros
Referentes bibliográficos (Técnica APA
versión 6 )
Citar los libros impresos o digitales utilizados para la elaboración
Respetando la diversidad
▪ Criatura, infancia
▪ Las personas jóvenes
▪ La población
▪ Las personas participantes
▪ La participación de la ciudadanía
“ los niños y las niñas”
“las mujeres y hombres jóvenes”
“los hombres y las mujeres”
“las mujeres y los hombres participantes”
“la participación de las vecinas y los vecinos”
EN VEZ DE USEMOS
Enfoque de Género
No Si
La humanidad, las personas
Los hombres y las mujeres de Latinoamérica
Los niños y las niñas
Las criaturas, la niñez
Las personas en edades entre ...
Las personas ancianas
Las personas mayores
El hombre, los hombres
El hombre latinoamericano
Los niños
Los Ancianos
Enfoque de Género
Técnica APA 6ta edición.
Disponible en: http://www.upana.edu.gt/media/uploads/images/citasyreferenciasbibliograficas.pdf
- ¿Qué son?: Cualquier otro texto que se alega para prueba de lo que se dice o refiere.
- ¿Cuándo citar? Citar obras de aquellos autores que han influido directamente en
su trabajo. Esto sirve de argumento, solidez en su planteamiento, además de demostrar un proceso de indagación.
- ¿Por qué citar?: de NO hacerlo nos pueden acusar de plagio. Un delito académico grave.
- ¿Qué podemos citar? Todo: música, videos, libros, paginas web, pinturas, fotografías, revistas periódicos, informes, películas etc.
Técnica APA 6ta edición.
Como citar…
Citas textuales de los autores (menos de 40 palabras)
Citas de referentes bibliográficos
Ramos Simón. (2003). Impacto de las publicaciones periódicas en las unidades de información. Madrid: Complutense.
Nombre del autor
Año de publicación
Nombre de la obra: cursiva – negrita Ciudad donde se
edito Editorial
“Las dos directrices constitucionales que integran el patrimonio cultural son su conservación y difusión, misiones esenciales de los memorizadores sociales, como denominó Le Goof a los archiveros y bibliotecarios” (Ramos Simón, 2003, p. 27)
Ramos Simón (2003) afirma: “Las bases de datos se configuran como las herramientas más adecuadas y adaptables para la recuperación de información y de conocimiento” (p. 69)
Técnica APA 6ta edición.
Como citar…
Citas textuales de los autores (mas de 40 palabras)
Keynes (1994) afirma
El antiguo Egipto era doblemente afortunado, y, sin duda, debió a esto su
fabulosa riqueza, porque poseía dos actividades: la de construir pirámides y la
de buscar metales preciosos cuyos frutos desde el momento que no podían ser
útiles para las necesidades humanas, consumiéndose, no perdían utilidad por
ser abundantes. La edad media construyó catedrales y cantó endechas. Dos
pirámides, dos misas de réquiem, son dos veces mejores que una; pero no
sucede lo mismo con dos ferrocarriles de Londres a York. (p. 122)
deben estar separadas del texto comenzando en línea aparte, con una sangría de 5 espacios desde el margen izquierdo y sin comillas, toda la cita debe ir a doble espacio.
Técnica APA 6ta edición.
Como citar…
Citas parafraseada de los autores:_
Cuando se toma la idea de un texto, o se resume, sin utilizar las palabras textuales del autor.
Ramos Simón (2003) sostiene que uno de los cambios generados por las TIC afecta directamente al tiempo, el cual deja de estar cimentado simplemente en el de curso de los días...
Ramos Simón. (2003). Impacto de las publicaciones periódicas en las unidades de información. Madrid: Complutense.
En el documento
Al final del documento en referentes bibliográficos
Gracias por su atención Gracias por su atención