2011
IES “LUIS SEOANE” MONTEPORREIRO
[CONVIVINDO NAS ILLA ESCULTURASSaímos a descubrir a Xunqueira doproposta que aúna “Natureza e Arte”.
CONVIVINDO NAS ILLA ESCULTURAS]
a Xunqueira do Lérez, onde se atopa a Illa das Esculturas, unha proposta que aúna “Natureza e Arte”.
CONVIVINDO NAS ILLA DAS
Lérez, onde se atopa a Illa das Esculturas, unha
“ Para construir a casa de todas e todos, para realizar o gran proxecto ético da
humanidade, para conseguir que se respecten os dereitos humanos, temos que
cumprir os nosos dereitos cos demais”.
J.A. Marina “Educación para a cidadanía”
Seguindo este idea, imos realizar unha xornada de convivencia na “ILLA DAS
ESCULTURAS”, un espazo especial que temos na nosa cidade e que se atopa moi
próximo ao noso centro.
Que obxectivos pretendemos:
� Valorar a importancia do traballo colaborativo
� Aprender a convivir fora da es
� Descubrir a riqueza medioambiental do noso contorno
� Analizar o papel da intervención humana na natureza
� Poñer en valor o patrimonio natural e cultural propio.
O primeiro que tes que facer é
Antiga e a actual. Unha vez observado
construir a casa de todas e todos, para realizar o gran proxecto ético da
humanidade, para conseguir que se respecten os dereitos humanos, temos que
cumprir os nosos dereitos cos demais”.
J.A. Marina “Educación para a cidadanía”
realizar unha xornada de convivencia na “ILLA DAS
ESCULTURAS”, un espazo especial que temos na nosa cidade e que se atopa moi
Que obxectivos pretendemos:
Valorar a importancia do traballo colaborativo
Aprender a convivir fora da escola
Descubrir a riqueza medioambiental do noso contorno
Analizar o papel da intervención humana na natureza
Poñer en valor o patrimonio natural e cultural propio.
tes que facer é mirar e descubrir as diferenzas entre a Xunqueira
e a actual. Unha vez observado, sinala cinco:
construir a casa de todas e todos, para realizar o gran proxecto ético da
humanidade, para conseguir que se respecten os dereitos humanos, temos que
realizar unha xornada de convivencia na “ILLA DAS
ESCULTURAS”, un espazo especial que temos na nosa cidade e que se atopa moi
as diferenzas entre a Xunqueira
NA RIBEIRA DO RÍO LÉREZ: A XUNQUEIRA E A ILLA DAS ESCULTURAS
Os últimos 20 km do cauce do río Lérez, teñen sido declarados “espazo natural
protexido”, cinco deles ató
parroquia de Mourente ata a súa desembocadura na ría.
ata Monteporreiro, e nesa parte do río celébrase, o 11 de xullo, a romaría de
Benitiño.
Outro transcurre percorrendo a Xunqueira de Alba e a Xunqueira de Lérez, onde
destaca a Illa das Esculturas
Unha vez cruzada a pasarela
DIFERENZAS:
NA RIBEIRA DO RÍO LÉREZ: A XUNQUEIRA E A ILLA DAS ESCULTURAS
km do cauce do río Lérez, teñen sido declarados “espazo natural
, cinco deles atópanse no concello de Pontevedra, concretamente desde a
parroquia de Mourente ata a súa desembocadura na ría. Un vai desde As Corbaceiras
ata Monteporreiro, e nesa parte do río celébrase, o 11 de xullo, a romaría de
Outro transcurre percorrendo a Xunqueira de Alba e a Xunqueira de Lérez, onde
Illa das Esculturas, situada na Illa do Covo.
Unha vez cruzada a pasarela veremos o programa de
km do cauce do río Lérez, teñen sido declarados “espazo natural
no concello de Pontevedra, concretamente desde a
Un vai desde As Corbaceiras
ata Monteporreiro, e nesa parte do río celébrase, o 11 de xullo, a romaría de San
Outro transcurre percorrendo a Xunqueira de Alba e a Xunqueira de Lérez, onde
actuacións que o Concello está levando a cabo para a súa recuperación
denomínase:
E consta dun conxunto de actuacións. Tes que completar as palabras que faltan:
1. Restauración das ________________________ fluviais
2. Recuperación da vexetación de ____________________________
3. ______________________ dos camiños
4. Creación de novas _________________________
5. ___________________________ de paseos __________________ de
______________
6. Eliminación de especies __________________ ______________________
7. ___________________________ de arbolado _________________
frondosa autóctona.
8. Novas ______________________ de frondosas ornamentais
9. Substitución das _______________________ de ____________________
10. Arranxo e limpeza da pasarela __________________________________
11. ____________________ de un parque de ___
12. Novo ______________________ urbano e ____________________ de baixo
consumo.
13. _________________________________ e limpeza do patrimonio
_______________________
14. Novas _____________________ para o ______________________________
15. Instalación dun módulo de _____________________________
16. Creación dun ___________________________________
actuacións que o Concello está levando a cabo para a súa recuperación
E consta dun conxunto de actuacións. Tes que completar as palabras que faltan:
Restauración das ________________________ fluviais
Recuperación da vexetación de ____________________________
______________________ dos camiños existentes.
Creación de novas _________________________
___________________________ de paseos __________________ de
Eliminación de especies __________________ ______________________
___________________________ de arbolado _________________
frondosa autóctona.
Novas ______________________ de frondosas ornamentais
Substitución das _______________________ de ____________________
Arranxo e limpeza da pasarela __________________________________
____________________ de un parque de _________________________
Novo ______________________ urbano e ____________________ de baixo
_________________________________ e limpeza do patrimonio
_______________________
Novas _____________________ para o ______________________________
ón dun módulo de _____________________________
Creación dun ___________________________________
actuacións que o Concello está levando a cabo para a súa recuperación. O programa
E consta dun conxunto de actuacións. Tes que completar as palabras que faltan:
Recuperación da vexetación de ____________________________
___________________________ de paseos __________________ de
Eliminación de especies __________________ ______________________
___________________________ de arbolado _______________________ por
Substitución das _______________________ de ____________________-
Arranxo e limpeza da pasarela __________________________________
______________________
Novo ______________________ urbano e ____________________ de baixo
_________________________________ e limpeza do patrimonio
Novas _____________________ para o ______________________________
A ILLA DAS ESCULTURAS
No paseo do río Lérez, na Illa do Covo, coñecida como “Illa das Esculturas”, inagurouse
no ano 1999, segundo unha
ao aire libre de Galicia. Este espazo innovador dentro da cidade de Pontevedra, é unha
illa fluvial onde chegan as mareas, situada no último tramo do Lérez, nas
un espazo natural protexido, declarado LIC (Lugar de Interés Comunitario) e incluido
invitaran ao paseante ao descanso e á reflexión.
Anselmo, Croft, Hamilton Finlay, Leiro,
deseñaron unha obra en claro diálogo coa pisaxe, coa historia da pedra e da escultura,
coa tradición do lugar e, por enriba de todo, coa esencia dos seres humanos e a súa
AGORA DEBES PROCURAR IDEN
1. GIOVANNI ANSELMO
podemos humanizar o infinito inalcanzable (o ceo) acortando a distancia con él
desde a terra un metro vinte centímetros
búsqueda, pero, como te imaxinas que é?
No paseo do río Lérez, na Illa do Covo, coñecida como “Illa das Esculturas”, inagurouse
no ano 1999, segundo unha idea de Rosa Olivares e Xosé Antón Castro, o maior museo
ao aire libre de Galicia. Este espazo innovador dentro da cidade de Pontevedra, é unha
illa fluvial onde chegan as mareas, situada no último tramo do Lérez, nas
do, declarado LIC (Lugar de Interés Comunitario) e incluido
na rede Natura 2000.
A illa ten unha extensión de 7 hectáreas, cunha fauna e
flora autóctona, presentando diferentes ecosistemas e
tipos de vexetación, como bosques de carballos e
eucaliptos, matorrais e xuncos. É posible, ademais,
observar especies de parrulos, cisnes, ánades, garcetas,
e diversos tipos de paxaros.
Este espazo natural, no ano 1999, pasou a recoller
instalación ou esculturas de artistas internacionais que
foran invitados a desenvolver un proxecto específico
para a Illa. A proposta, enmarcada no Xacobeo 99,
pretendía dotar a ista illa dunha serie de obras que
invitaran ao paseante ao descanso e á reflexión. Röckriem, Casás, Long, Holzer,
Anselmo, Croft, Hamilton Finlay, Leiro, Graham, os Poirier, Velasco e Morris
unha obra en claro diálogo coa pisaxe, coa historia da pedra e da escultura,
coa tradición do lugar e, por enriba de todo, coa esencia dos seres humanos e a súa
relación co medio natural, sendo o material pre
todas as esculturas a pedra.
“A idea que teníamos estaba moi relacionada coa
pedra, pedra que é a base de todas as igrexas
románicas que hai na Galiza, e co camiño, camiño que
une a Europa coa nos aterra. Por outro lado, a pedra,
material único das doce esculturas da illa, ven
marcando a historia de Galiza ata hoxe.
Verdadeiramente existe un culto á pedra”
Castro)
AGORA DEBES PROCURAR IDENTIFICAR AS ESCULTURAS
GIOVANNI ANSELMO, a súa obra chámase “CEO ACORTADO”, a idea é que
podemos humanizar o infinito inalcanzable (o ceo) acortando a distancia con él
un metro vinte centímetros. Non sei se terás moita sorte na súa
búsqueda, pero, como te imaxinas que é? pinta un boceto dela
No paseo do río Lérez, na Illa do Covo, coñecida como “Illa das Esculturas”, inagurouse
idea de Rosa Olivares e Xosé Antón Castro, o maior museo
ao aire libre de Galicia. Este espazo innovador dentro da cidade de Pontevedra, é unha
illa fluvial onde chegan as mareas, situada no último tramo do Lérez, nas xunqueiras,
do, declarado LIC (Lugar de Interés Comunitario) e incluido
A illa ten unha extensión de 7 hectáreas, cunha fauna e
flora autóctona, presentando diferentes ecosistemas e
tipos de vexetación, como bosques de carballos e
orrais e xuncos. É posible, ademais,
observar especies de parrulos, cisnes, ánades, garcetas,
Este espazo natural, no ano 1999, pasou a recoller doce
de artistas internacionais que
esenvolver un proxecto específico
para a Illa. A proposta, enmarcada no Xacobeo 99,
pretendía dotar a ista illa dunha serie de obras que
Röckriem, Casás, Long, Holzer,
Graham, os Poirier, Velasco e Morris
unha obra en claro diálogo coa pisaxe, coa historia da pedra e da escultura,
coa tradición do lugar e, por enriba de todo, coa esencia dos seres humanos e a súa
relación co medio natural, sendo o material presente en
“A idea que teníamos estaba moi relacionada coa
pedra, pedra que é a base de todas as igrexas
románicas que hai na Galiza, e co camiño, camiño que
une a Europa coa nos aterra. Por outro lado, a pedra,
s doce esculturas da illa, ven
marcando a historia de Galiza ata hoxe.
Verdadeiramente existe un culto á pedra” (Xosé Antón
a idea é que
podemos humanizar o infinito inalcanzable (o ceo) acortando a distancia con él
Non sei se terás moita sorte na súa
pinta un boceto dela
2. JENNY HOLZER, é unha in
paseo central, cada un con doce frases,
non só lugares de descanso senón tamén de reflexión. Copia 5 deses trui
� ______________________________________________________________
� ______________________________________________________________
� ______________________________________________________________
� _______________________________
� ______________________________________________________________
� ______________________________________________________________
� ______________________________________________________________
� ___________________________________
� _______________________________________________________________
� _______________________________________________________________
� _______________________________________________________________
� ___________________________________
� _______________________________________________________________
CEO ACORTADO
BOCETO
, é unha instalación de 8 bancos de granito gris, situados no
paseo central, cada un con doce frases, TRUISMOS, de tal maneira que sexan
non só lugares de descanso senón tamén de reflexión. Copia 5 deses trui
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
CEO ACORTADO -
TO
CEO ACORTADO - FOTO
gris, situados no
de tal maneira que sexan
non só lugares de descanso senón tamén de reflexión. Copia 5 deses truismos:
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_______________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
______________________________________________________________
____________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
____________________________
_______________________________________________________________
FOTO
3. ENRIQUE VELASCO,
a imaxe do paseo con dúas largas e estreitas estructuras lonxitudinais en
granito, dispostas de xeito diagonal e rematadas con dúas plataformas
cadradas que converxen nun vértice visual. Ambas conformacións elévanse
lixeiramente do chan de xuncos para que a auga poida discurrir no caso de
asolagamento polo río.
ABAY” .Fai una recreación persoal da obra:
4. ULRICH RÜCKRIEM,
camiño que cruza a illa de sur a norte. Simbolicamente poderíamos pensar nun
“Cruceiro”, debes completar a composición
ENRIQUE VELASCO, escultor formado na Escola de Canteiros, intenta recuperar
a imaxe do paseo con dúas largas e estreitas estructuras lonxitudinais en
spostas de xeito diagonal e rematadas con dúas plataformas
cadradas que converxen nun vértice visual. Ambas conformacións elévanse
lixeiramente do chan de xuncos para que a auga poida discurrir no caso de
asolagamento polo río. O nome da súa obra é “XAMINORIO XUNQUEMENES
Fai una recreación persoal da obra:
ULRICH RÜCKRIEM, recibe o nome de “ESTELA”, sitúase na encrucillada do
camiño que cruza a illa de sur a norte. Simbolicamente poderíamos pensar nun
debes completar a composición co teu propio cruceiro:
escultor formado na Escola de Canteiros, intenta recuperar
a imaxe do paseo con dúas largas e estreitas estructuras lonxitudinais en
spostas de xeito diagonal e rematadas con dúas plataformas
cadradas que converxen nun vértice visual. Ambas conformacións elévanse
lixeiramente do chan de xuncos para que a auga poida discurrir no caso de
AMINORIO XUNQUEMENES
recibe o nome de “ESTELA”, sitúase na encrucillada do
camiño que cruza a illa de sur a norte. Simbolicamente poderíamos pensar nun
cruceiro:
5. ROBERT MORRIS coa súa obra “LABERINTO”
de Mogor, persegue retornar á historia e a unha memoria do tempo.
semellanzas atopas
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
DISEÑO O MEU PROPIO LABERINTO
“A CASA É O MUNDO ONDE O HOME SE CONSTRÚE A SI MESMO, FAINA NA GRAN
CASA DE TODAS E TODOS, NA NATUREZA”
6. JOSÉ PEDRO CROFT,
home e a natureza. É unha casa de granito gris, sen portas nen ventas, nun
volumen. A casa no
árbores.
coa súa obra “LABERINTO”, é unha recreación do petroglifo
de Mogor, persegue retornar á historia e a unha memoria do tempo.
semellanzas atopas entre as dúas obras?
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
DISEÑO O MEU PROPIO LABERINTO
MUNDO ONDE O HOME SE CONSTRÚE A SI MESMO, FAINA NA GRAN
CASA DE TODAS E TODOS, NA NATUREZA”
JOSÉ PEDRO CROFT, coa súa obra “CASIÑA”, amosa a cega relación entre o
home e a natureza. É unha casa de granito gris, sen portas nen ventas, nun
volumen. A casa non ten moradores pero parece ocupada pola natureza, polas
é unha recreación do petroglifo
de Mogor, persegue retornar á historia e a unha memoria do tempo. Que
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
___________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
MUNDO ONDE O HOME SE CONSTRÚE A SI MESMO, FAINA NA GRAN
, amosa a cega relación entre o
home e a natureza. É unha casa de granito gris, sen portas nen ventas, nun
n ten moradores pero parece ocupada pola natureza, polas
Desde a ponte de madeira podemos ver un conxunto escultórico na outra beira do río,
7. ANNE e PATRICK POIRIER,
PARAISO PARA PONTEVEDRA”, a obra iníciase á saída da ponte nun camino
paralelo ao río, ten un paseo enmarcado por pedras e sinalado con catro arcos
adintelados, construídos cunha estructura reticular de aceiro, recuberta por
plantas trepadoras, que conduci
Cada un dos arcos vai precedido dunha palabra,
A habitación central chámase
disposta diagonalmente para enfatizar a idea de desequilibrio, nela atopamos
tres cadeiras, ó redor dun bloque de granito gris, un cerebro que simboliza a
memoria que emerxe desde o centro da terra.
REPRESENTA CUNHA IDEA PROPIA A TÚA MEMORIA
Desde a ponte de madeira podemos ver un conxunto escultórico na outra beira do río,
ANNE e PATRICK POIRIER, a obra denomínase “UNHA FOLIE OU PEQUEÑO
PARAISO PARA PONTEVEDRA”, a obra iníciase á saída da ponte nun camino
paralelo ao río, ten un paseo enmarcado por pedras e sinalado con catro arcos
adintelados, construídos cunha estructura reticular de aceiro, recuberta por
plantas trepadoras, que conducirán a unha habitación central e aberta.
un dos arcos vai precedido dunha palabra, escribe cales son:
A habitación central chámase ________________________________, está
disposta diagonalmente para enfatizar a idea de desequilibrio, nela atopamos
tres cadeiras, ó redor dun bloque de granito gris, un cerebro que simboliza a
memoria que emerxe desde o centro da terra.
DESCRIBO A MIÑA IMPRESIÓN:
REPRESENTA CUNHA IDEA PROPIA A TÚA MEMORIA
Desde a ponte de madeira podemos ver un conxunto escultórico na outra beira do río,
a obra denomínase “UNHA FOLIE OU PEQUEÑO
PARAISO PARA PONTEVEDRA”, a obra iníciase á saída da ponte nun camino
paralelo ao río, ten un paseo enmarcado por pedras e sinalado con catro arcos
adintelados, construídos cunha estructura reticular de aceiro, recuberta por
rán a unha habitación central e aberta.
escribe cales son:
________________________________, está
disposta diagonalmente para enfatizar a idea de desequilibrio, nela atopamos
tres cadeiras, ó redor dun bloque de granito gris, un cerebro que simboliza a
8. RICHARD LONG, fai unha instación que chama “A LINE BY WALKING”, é unha
das difíciles de atopar, mais se estás un pouco atento ou atenta chegar
ela, é unha recta de 37 m de lonxitude, de 80/90 cm de ancho e uns 30/40 cm
de alto, construída con trozos
pedras esenciais, cada pedra se interrelaciona coas outras, uníndose polas súas
formas e ángulos, sen ninguna outra axuda.
9. FERNANDO CASÁS,
partida para a súa intervención consistente en 36 árbores de granito talados,
como se tivera habido unha tormenta, un lume ou calquera outra traxedia
natural ou provocada pola man do home. Estes 36 árbores atópanse entre
eucaliptus reais dun pequeño bosque da illa e plantexan un diálogo entre o real
e o artístico, entre a natureza e a paisaxe.
10. DAN GRAHAM, na súa obra “PIRÁMIDE”, pr
negativo outras tantas en cada un
duplica a súa imaxe nas augas do río e logra absorver cousas do ámbito
exterior. Intenta debuxar o negativo da pirámide:
fai unha instación que chama “A LINE BY WALKING”, é unha
das difíciles de atopar, mais se estás un pouco atento ou atenta chegar
ela, é unha recta de 37 m de lonxitude, de 80/90 cm de ancho e uns 30/40 cm
de alto, construída con trozos de granito e mantendo o aspecto natural das
pedras esenciais, cada pedra se interrelaciona coas outras, uníndose polas súas
formas e ángulos, sen ninguna outra axuda. Esplica a túa impresión:
FERNANDO CASÁS, elexiu a tradición xudea dos “36 XUSTOS”, como punto de
partida para a súa intervención consistente en 36 árbores de granito talados,
como se tivera habido unha tormenta, un lume ou calquera outra traxedia
natural ou provocada pola man do home. Estes 36 árbores atópanse entre
aliptus reais dun pequeño bosque da illa e plantexan un diálogo entre o real
e o artístico, entre a natureza e a paisaxe. Deseño o meu propio bosque:
na súa obra “PIRÁMIDE”, propón unha pirámide que contén en
negativo outras tantas en cada un dos tres lados da construcción. A pirámide
duplica a súa imaxe nas augas do río e logra absorver cousas do ámbito
Intenta debuxar o negativo da pirámide:
fai unha instación que chama “A LINE BY WALKING”, é unha
das difíciles de atopar, mais se estás un pouco atento ou atenta chegarás ata
ela, é unha recta de 37 m de lonxitude, de 80/90 cm de ancho e uns 30/40 cm
de granito e mantendo o aspecto natural das
pedras esenciais, cada pedra se interrelaciona coas outras, uníndose polas súas
Esplica a túa impresión:
dos “36 XUSTOS”, como punto de
partida para a súa intervención consistente en 36 árbores de granito talados,
como se tivera habido unha tormenta, un lume ou calquera outra traxedia
natural ou provocada pola man do home. Estes 36 árbores atópanse entre
aliptus reais dun pequeño bosque da illa e plantexan un diálogo entre o real
Deseño o meu propio bosque:
pón unha pirámide que contén en
dos tres lados da construcción. A pirámide
duplica a súa imaxe nas augas do río e logra absorver cousas do ámbito
11. FRANCISCO LEIRO,
balsa-sala de estar flota no recodo final da Illa. Unha superficie estable pero
móvil, de madeira, anclada no río, varada como unha balea. Un refuxio para o
caminante que pretende atopar un lugar onde descansar.
esta peculiar “sala d
12. HAMILTON FINLAY,
Illa, tes que estar un pouco avispado para atopala, has de mirar para o ceo, xa
que colgan a unha altura superior aos
medallóns de pizarra que levan grabados a man, coas técnicas máis
tradicionais, o nome de Petrarca e os números de tres dos seus sonetos.
cada un deles.
FRANCISCO LEIRO, “ZONA DE DESCANSO”, inaccesible como a felicidade
sala de estar flota no recodo final da Illa. Unha superficie estable pero
móvil, de madeira, anclada no río, varada como unha balea. Un refuxio para o
caminante que pretende atopar un lugar onde descansar. Onde colocarías ti
esta peculiar “sala de estar”
HAMILTON FINLAY, “PETRARCA”, a última das 12 intervencións escultóricas na
Illa, tes que estar un pouco avispado para atopala, has de mirar para o ceo, xa
que colgan a unha altura superior aos 5 m en tres grandes eucaliptus, son tres
medallóns de pizarra que levan grabados a man, coas técnicas máis
tradicionais, o nome de Petrarca e os números de tres dos seus sonetos.
1.
2.
3.
“ZONA DE DESCANSO”, inaccesible como a felicidade, a
sala de estar flota no recodo final da Illa. Unha superficie estable pero
móvil, de madeira, anclada no río, varada como unha balea. Un refuxio para o
Onde colocarías ti
“PETRARCA”, a última das 12 intervencións escultóricas na
Illa, tes que estar un pouco avispado para atopala, has de mirar para o ceo, xa
5 m en tres grandes eucaliptus, son tres
medallóns de pizarra que levan grabados a man, coas técnicas máis
tradicionais, o nome de Petrarca e os números de tres dos seus sonetos. Copia
QUE APRENDÍN:
1.- RELACIONA AOS AUTORES COAS SÚAS OBRAS:
Giovanni Anselmo Xaminorio Xunquemenes Abay
Francisco Leiro Casiña
Jenny Holzer A line made by walking
Ulrich Rückriem Zona de descanso
José P. Croft Petrarca
Hamilton Finley O Laberinto
Dan Graham Estela
Fernando Casás Ceo Acortado
Anne e Patrick Poirier 36 Xustos
Richard Long Truismos
Robert Morris Un pequeno Paraiso para Pontevedra
Enrique Velasco Pirámide
2.- SOPA DE LETRAS: DESCUBRE AOS AUTORES OCULTOS
A T B C D E F G L H
P F O Ñ M L K J E I
P O I R I E R Q I R
Y R X N V U T N R S
Z C A C L B N D O F
E H G J I A L K M O
N Q P S V R Y U O T
X Y L O N G Z A C B
C E I G J I H F S D
K G R A H A M L A S
M O N P Ñ R S Q L I
T Z A B H O L Z E R
J I H G F E D C V R
L O P S T A B M D O
K M R U C K R I E M
C A S A S Q I K H E
3.- IDENTIFICA A OBRA CO SEU AUTOR:
4.- TRABALLA SOBRE A IMAXE PROPOSTA
5.- AVALIACIÓN DA ACTIVIDADE:
1.- Quen foi o teu compañeiro/os durante a actividade?
2.- Foi dificultoso atopar as esculturas? Explica por que
3.- Que impresión tes agora da Illa das esculturas? Tiñas reparado algunha vez na súa
intervención artística?
IDENTIFICA A OBRA CO SEU AUTOR:
TRABALLA SOBRE A IMAXE PROPOSTA
1.- Que representa?
2.- Cal é a ponte do escudo?
3.- Onde se atopa o escudo?
AVALIACIÓN DA ACTIVIDADE:
Quen foi o teu compañeiro/os durante a actividade?
Foi dificultoso atopar as esculturas? Explica por que
Que impresión tes agora da Illa das esculturas? Tiñas reparado algunha vez na súa
Que impresión tes agora da Illa das esculturas? Tiñas reparado algunha vez na súa
4.- Cal é, segundo ti o valor ambiental e artístico da Illa?
5.- Gostache de facer esta actividade? Por que
6.- Avalia a actividade de 1 á 10:
� Unidade:
� Complexidade do traballo:
� Convivencia cos compañeiros e as compañeiras:
� Descubrimento de novas visións da Illa:
� A compañía das profesoras:
� O que aprendiche:
7.- Estarías disposta/ disposto a repetir actividades deste tipo?
8.- Tes algunha suxerencia?
4.- FAI O PUZZLE ( tes que recortar os elementos, pegalos noutra páxina e descubrir a
imaxe)