Programa Educación Media y Formación para el trabajo para Jóvenes
Trabajo en Taller
Ahora presentemos este curso
Trabajo en Laboratorio
Modalidad de cursado: Semipresencial3 Encuentros provinciales
Tutorias presenciales
Tutorias Virtuales
Desarrollo de contenidos
Tutorias Presenciales
Fechas SedeMiércoles 2 de mayo Sede: CENS 5.
Sábado 5 de mayo Sede: CENS 1
Jueves 10 de mayo Sede: CENS 11
Martes 15 de mayo Sede: CENS 5
Jueves 17 de mayo Sede: CENS 7
Sábado 19 de mayo Sede: CENS 1
Miércoles 23 de mayo Sede: CENS 11
Jueves 31 de mayo Sede: CENS 7
Tutorias virtuales
Contenidos
Aula virtual
Material CD
Ahora presentemos las herramientas
Webquest
Las WEBQUEST son herramientas útiles para guiar a los
alumnos en los procesos de búsquedas, selección y análisis
de información y en el uso adecuado de ella, para la
resolución de problemas o consignas de trabajo.
Webquest
Búsqueda de la información
Selección.
Análisis de la información
Uso adecuado para la resolución de un problema.
Permite al docente dar pautas claras, concretas y
precisas a los alumnos.
Webquest
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusión
Introducción
Consiste en un texto corto cuya función es proveer al
estudiante información básica sobre el tema, el objetivo
y el contenido de la actividad que se va a desarrollar.
Introducción
- breve y clara
- plantear un conflicto cognitivo
-centrar el texto en el actor
Tarea
¿Cuál es la tarea que tiene que realizar el alumno?¿Requiere
síntesis, análisis? ¿Tiene la tarea múltiples subtareas?
¿Pueden los alumnos trabajarlas en equipo? ¿Implica la
tarea a todos los alumnos?
Tarea
-concretar los objetivos
-Según el rol asignado:
unos alumnos buscarán …
otros alumnos deberán …
Proceso
Se debe explicar al alumno ¿ qué deben hacer, cuándo y cómo?
Se numeran los pasos a seguir
Debemos incluir los recursos específicos que ellos deberán
examinar
Los alumnos acceden on-line a los recursos planteados
Organización de los grupos
Explicar que se debe realizar, que actividades o subtareas
Evaluación
¿Qué deben realizar los alumnos con el conocimiento? ¿cómo se les valorará ese
conocimiento?
-Debe ser estructurada
-Conocida por los alumnos antes de empezar su trabajo
-La plantilla de evaluación es la herramienta más utilizada
Conclusión
-El objetivo es reflexionar con los alumnos sobre los logros
alcanzados
-Concretar el destino del producto creado por los alumnos
-Debemos pensar en la continuidad del proyecto dentro del área o
disciplina, bien para cursos anteriores o posteriores
¿Qué hemos aprendido? ¿Cómo podemos mejorarlo?
Webquest
Manos a la obra!!!
http://phpwebquest.org/newphp/
Contraseña
Usuario
1
2
Rellena todos los campos obligatorios. No te preocupes en exceso por el
diseño, ya que podrás editarlo en todo momento y efectuar los cambios que
consideres oportunos.
Para poder rellenar algunos de estos campos,
debes escoger entrelas opciones disponibles.
Descripción de los campos que
podemos cambiar
Usa la paleta para escoger los colores que más te gusten.
Haz clic en previsualizar para
ver los cambios que has realizado sobre el
diseño inicial.
La visualización se abre en una ventana nueva. Puedes cerrarla después de ver tus cambios.
La visualización se abre en una ventana nueva. Puedes cerrarla después de ver tus cambios.
Si estás satisfecho con tu diseño, haz
click en enviar
Si te gustaba más el diseño original,
puedes volver a los valores
preestablecidos haciendo clic en
restablecer. Cuando termines de diseñar
la plantilla, pulsa enviar.
A continuación rellenaremos las 5 secciones de la webquest
Si quieres cambiar la imagen principal de la plantilla, haz clic en examinar y elige una imagen de tu ordenador.
Utiliza este completo editor de texto para escribir el contenido de tu página de introducción.
Escribe aquí el contenido de tu página de introducción.
Al finalizar, haz clic en enviar.
Los datos de la página de introducción se han guardado en la base de datos. Ahora tienes dos
opciones:
Puedes continuar introduciendo los datos
de las siguientes páginas.
1
Puedes salir de la aplicación y
continuar en otro momento.
2
Si decides continuar con la siguiente página:
1
Elige una imagen
2
Introduce las
tareas3
Haz clic en enviar
Ya hemos completado las dos primeras páginas de la webquest. Recuerda que en cualquier momento
éstas pueden ser editadas y cambiadas
Nos falta introducir los datos de estas páginas. Podemos hacerlo ahora o dejarlo para otro
momento.
La tercera página es un poco especial. Además del editor de texto, tiene un
apartado para insertar los enlaces que consideremos de interés.
Podemos introducir hasta 9 direcciones. No olvides introducir la dirección completa empezando por http:// y la descripción del enlace.
Páginas creadas
hasta el
momento
Páginas por crear
Si quieres ver o editar alguna de las páginas ya creadas, haz clic en menu usuario.
Elegiremos la primera opción para ver o editar la webquest. Recuerda que por el momento sólo podrás editar las páginas creadas. En caso de tener varias webquests, podremos
verlas y editarlas eligiendo también esta primera opción.
Aunque en esta ocasión hayamos
accedido al menú de usuario desde otro lugar, ésta será en otras ocasiones tu
página de bienvenida una vez hayas
introducido tu nombre y contraseña.
Haz clic en entrar para ver las
páginas creadas hasta el
momento.
Haz clic en completar para crear las páginas que quedan por crear.
Para introducir cambios en las páginas anteriormente creadas, haz
clic en editar.
Recuerda
Si eliges las opciones de completar o editar, irás a esta página de diseño de plantilla. Puedes cambiar alguna de las opciones o continuar. Para continuar,
haz clic en enviar.
Continúa el proceso hasta completar las
páginas que te faltan.
Páginas creadas
Página por crear
Ya hemos creado todas las páginas de la webquest. De ahora en adelante, tendremos que entrar por la opción de editar si queremos realizar algún cambio en las mismas.
Tenemos dos opciones para acceder a nuestra actividad:
A través de la página principal (búsqueda de actividades)
A través de la siguiente dirección.
¡Enhorabuena!Ya has creado
tu primeraPHPWebquest.
Maite Goñi
Grupo 2
Primer Encuentro Provincial
Laboratorio
Taller
Taller
Construyendo una definición de TIC
Elaboremos un listado de palabras a partir de las imágenes
Nuestras palabras
Soportes Acciones
Taller
Construyendo una definición de TIC
Pensemos definiciones de TIC
Nuestras definiciones
Taller
Reflexionando sobre las TIC en el aula
Leamos el texto CITA
Respondamos: ¿Qué tarea, consigna, acción podrían proponer desde su práctica cotidiana para favorecer el uso de las TIC en la enseñanza y formación laboral de sus alumnos?
Nuestras Conclusiones
Nuestros pendientes
Encontrarnos en el aula virtual
Elaborar la Webquest:
- Seleccionar el tema con el que vamos a trabajar.
-Fundamentar la elección
-Buscar recursos que podamos utilizar para su realización