Las TIC como elemento
Innovador en el
Aprendizaje
1
Luis Santos Rodríguez-San Pedro Factoría de Innovación de A Coruña
29 de Abril de 2014
• Antecedentes
• La Innovación en el Aprendizaje.
• Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
• Aplicación de las TICs a la difusión de
información.
2
Grupo Tecopy dispone de una amplia experiencia en el diseño de proyectos individualizados y adaptados a las necesidades de cada cliente, dentro del campo de la Educación, la Formación y la Generación de Contenidos Digitales.
Área Formación: Aplicación de las TICS o Postgrados Universitarios Online o Formación Continua y Medidas Complementarias o Consultoría Formativa y Planes de Desarrollo Presenciales
Área de Contenidos Digitales: Aplicación de las TICS o Creación de Portales Especializados en temáticas Diversas
para la difusión de contenidos digitales o Aplicación de los Contenidos para el Desarrollo Turístico. o Generación de contenidos que permitan el Desarrollo
Empresarial.
Área de Movilidad: Dispositivos Móviles o Creación de desarrollos específicos de movilidad
buscando la optimización del cliente. o Desarrollo de aplicaciones móviles que permitan la
divulgación, marketing y venta directa de producto.
Área de I+D+i o Realidad Aumentada. o Aprendizaje situado. o TDT.
Presentación
Antecedentes
“La relación del ser humano con la tecnología es compleja.
Por un lado, la utilizamos para ampliar nuestros sentidos y
capacidades. A diferencia de los animales, el ser humano
transforma su entorno, adaptándolo a sus necesidades, las
reales y las socialmente inducidas, pero termina
transformándolo a él mismo y a la sociedad. En este sentido,
podríamos decir que somos producto de nuestras propias
criaturas” (Jordi Adell, 1997)
Las Fases del desarrollo de la comunicación humana se pueden clasificar en:
• El desarrollo del lenguaje oral.
• La difusión de la escritura.
• La aparición de la imprenta.
• El uso de los medios electrónicos y la digitalización.
Evolución de la Transmisión de la Información
LA EDUCACIÓN, LAS TECNOLOGÍAS Y LOS NUEVOS USOS
SOCIALES
NUEVO ESPACIO DE RELACIÓN HUMANA
Evolución de la Transmisión de la Información
Evolución de la Transmisión de la Información
SOCIEDAD DE
LA
INFORMACIÓN
SOCIEDAD DEL
CONOCIMIENTO Y
EL APRENDIZAJE
• Antecedentes
• La Innovación en el Aprendizaje.
• Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
• Aplicación de las TICs a la difusión de
información.
8
Innovación en el Aprendizaje
Aprendizaje Social.
Aplicación de las TIC’s al
aprendizaje.
Aprendizaje Social
“HACE FALTA UN PUEBLO ENTERO PARA EDUCAR A UN NIÑO” (proverbio
africano).
“LA EXPERIENCIA DE LOS VIEJOS, NO SE HIZO A PUROS CONSEJOS” (anónimo)
“EL HOMBRE ES UN SER SOCIAL CUYA INTELIGENCIA NECESITA PARA
EXCITARSE EL RUMOR DE LA COLMENA” (Ramón y Cajal)
Aprendizaje Social
• Observación e Imitación; evidentemente para que se produzca aprendizaje
debe haber un modelo en el que fijarse y un contexto donde reproducir ese
modelo.
• Si al tratar de reproducir el modelo por imitación de lo observado recibo
ayuda de un experto, se aumentará tanto el ritmo como la calidad del
aprendizaje.
• Si en el proceso de imitación estás acompañado; es decir, existe un
compañero con el que tratar de reproducir el modelo, se producirá un
aprendizaje de mayor calidad.
Aplicación de las TIC’s al aprendizaje
• Las TIC’s como un medio (herramientas y materiales) para facilitar el
aprendizaje y el desarrollo de habilidades adaptados a los distintos ritmos y
estilos de los/las aprendices.
• El principal ejemplo de esta aplicación se concretiza en eLearning o
Formación Online.
• Antecedentes
• La Innovación en el Aprendizaje.
• Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
• Aplicación de las TICs a la difusión de
información.
13
Las TICs como elemento Innovador en el Aprendizaje
eLearning 2.0.
Realidad Aumentada en el proceso
educativo.
Aprendizaje Situado.
Serious Games.
Gamificación.
eLearning 2.0
Blogs
Wikis
Redes sociales
eLearning 2.0
e-learning 1.0 e-learning 1.3 e-learning 2.0
Componentes
Principales
Couseware
LMSs
Herramientas de Autor
Referencias híbridas LCMs
Herramientas de autor rápidas
Wikis
Herramientas de redes y marcadores sociales
Blogs
Aplicaciones
Mash-ups
PropietarioDe arrriba abajo
UnidireccionalDe arriba abajo, colaborativo
De abajo a arriba
Responsabilidad del estudiante
Tiempo de
DesarrolloLargo Rápido Ninguno
Tiempo del
Contenido60 minutos 15 minutos 1 minuto
Tiempo de
AccesoAntes del acceso al trabajo In betwwen work Durante el trabajo
Reuniones
VirtualesAula Intro. En la oficina Pares, expertos
Entega Al mismo tiempo En muchas piezas Cuando lo necesites
Control de
AccesoLMS Email. Internet Búsqueda. RSS feed
Conductor Diseñador Alumno Trabajados
Creador de
ComentariosDiseñador SME Usuario
Generaciones del e-learning (Karrer 2007)
Realidad Aumentada al Proceso Formativo
La Realidad Aumentada (RA) es una tecnología innovadora que consiste
en integrar información virtual con la información física ya existente.
Realidad Aumentada al Proceso Formativo
Se basa en el aprendizaje práctico, al alcance de la mano. En aprender
descubriendo.
Desarrollo de Simuladores que ayuden a la Formación. Aplicable a:
• Técnicas de Trabajo.
• Reacción ante situaciones diversas.
• Control de Fallos y sistemas de Medida.
• Innovación.
Realidad Aumentada al Proceso Formativo
Las ventajas de su aplicación son:
• Facilita la comprensión.
• Fomenta la curiosidad y la motivación del alumno.
• Permite aprender fuera del aula.
• Es una tecnología muy interactiva.
• Permite dotar de vida digital al papel.
• Permite Diferenciarse.
Aprendizaje Situado
Un aprendizaje social más que un aprendizaje individual.
Un aprendizaje basado en herramientas más que un aprendizaje
independiente de herramientas.
Un aprendizaje ocupado en los objetos más que un aprendizaje
dependiente de símbolos.
Un aprendizaje basado en una situación específica más que un
aprendizaje teórico.
Aprendizaje Situado
Aplicar las TIC´s al marco de la
educación en un nuevo sentido:
Aprender mientras practicas sobre un
entorno real de manera individual
- Autoformación
- Interacción
Aprendizaje Situado Otra forma nueva del proceso de enseñanza Equipo Necesario: Un captador (Webcam, gafas de R.A., etc) Un sistema inteligente (ordenador, iphone, Android, IPAD, etc.) Modo de Funcionamiento: • El usuario puede recibir primero la información de la operación a
realizar mediante texto, video, etc.
• A continuación el sistema lanza el módulo de realidad aumentada, y el alumno trata de repetir la operativa. El sistema le guía en los pasos a seguir que previamente le habían sido mostrados
Serious Games
Los serious games o juegos serios son objetos y/o herramientas de
aprendizaje que poseen en sí mismos y en su uso objetivos pedagógicos,
didácticos, autónomos, autosuficientes y reutilizables, que posibilitan a los
jugadores a obtener un conjunto de conocimientos y competencias
predominantemente prácticos.
Se emplea fundamentalmente en:
• Juegos en el Aprendizaje de Adultos.
• Formación del Empleado.
Serious Games
Clasificación:
• Edutainment: Educación y entretenimiento.
• Aprendizaje basado en juegos.
• Educación y marketing.
• News Games: Juegos periodísticos.
• Simuladores o videojuegos de simulación.
• Juegos persuasivos y juegos organizativos dinámicos.
• Juegos para la salud.
• Militainment.
Gamificación
Gamificación:
Empleo de mecánicas de juego en entornos y aplicaciones no lúdicas con el fin de potenciar la motivación, la concentración, el esfuerzo, la fidelización y otros valores positivos comunes a todos los juegos. Se trata de una nueva y poderosa estrategia para influir y motivar a grupos de personas.
• Antecedentes
• La Innovación en el Aprendizaje.
• Las TIC como elemento innovador en el
Aprendizaje.
• Aplicación de las TICs a la difusión de
información.
26
Aplicación de las TIC a la Difusión de Información
Situación Tradicional
Sistema Unidireccional: Formador – Alumno
Medio de comunicación –
oyente / espectador
Gobierno – población
….
Situación Actual
Red de Interrelaciones.
Información fluye
espontáneamente
Difusión del Patrimonio Cultural.
Promoción de Servicios Turísticos.
Marketing on line.
Aplicación Comercio. Promoción y Fidelización.
Telerehabilitación
Aplicación de las TIC a la Difusión de Información
Se espera una gran evolución en los próximos años.
Aparición de nuevas herramientas y videoconsolas que están sirviendo de
punta de lanza para todos los sectores, popularizando el uso de esta
tecnología.
VALOR AÑADIDO A CUALQUIER ENTORNO
Aplicación de las TIC a la Difusión de Información
SE HACE CAMINO AL ANDAR
30
Muchas gracias por su asistencia
Luis Santos Rodríguez-San Pedro