Delegación Territorial de Valladolid
CEIP Miguel Delibes
Valladolid, 4 de mayo de 2020
Estimadas Familias de 2º de E.I.:
Ante la CONTINUIDAD de medidas de suspensión de las actividades lectivas para la contención de la
transmisión del virus COVID-19, desde el colegio les enviamos las siguientes recomendaciones para
realizar durante el período del 4 hasta el 8 de mayo.
Algunas actividades para trabaja la LECTOESCRITURA:
♣ Esta semana podemos seguir practicando el trazo de la siguiente vocal que nos aprendimos en el
cole: la letra a, es un poquito más difícil que las dos anteriores, pero si escuchamos con atención y
seguimos las indicaciones de la canción nos saldrá fenomenal ; si a la primera no sale no pasa nada ¡a
seguir practicando!
TRAZO LETRA A . HAZ CLIC https://youtu.be/Ui6TyZsB088
♣ Aunque ya sabéis que de momento no podemos ir al cole, nos vamos a aprender una poesía para
cuando nos volvamos a juntar recitarla todos juntos; ya sabéis, nos la leen una vez entera los papás y
cada día nos vamos aprendiendo un poquito. Se titula “VAMOS A LA ESCUELA” y está en el ANEXO 1
♣ Por detrás haremos la tarea de ARTE, cerraremos los ojos y nos imaginaremos cómo será ese
momento tan especial en el que nos juntemos otra vez todos en el cole, nos podamos ver de nuevo y
contarnos tantas cosas que tenemos pendientes,….; cuando nos lo hayamos imaginado lo dibujaremos,
¡veréis qué obras de arte!
Algunas actividades para trabajar la LÓGICA- MATEMÁTICA:
♦ La siguiente tarea exige mucha atención, por ello, ojos bien abiertos y boca muy cerrada, y así
encontraréis el objeto escondido. ANEXO 2
♦ Ahora vamos a conocer una nueva forma geométrica: EL ÓVALO, es parecido a un círculo que está
aplastado por los lados, hay que aprenderlo bien para no confundirlos. En el ANEXO 3 podéis ver objetos
que tienen esa forma , ¿se os ocurre alguna más? Si encuentras en casa fotos, objetos, imágenes o
dibujos que tengan esa forma las podéis recortar y pegar con su nombre escrito debajo para formar entre
todos el libro del óvalo, ¿os acordáis qué bonitos quedaron los libros del círculo y cuadrado que hicimos en
3 años? ¡ Pues adelante!
También os mandamos una tarea en la que tenéis que buscar los objetos que tienen la forma de óvalo y
colorearlos (la encontraréis también en el ANEXO 3)
Si queréis podéis ver el siguiente enlace y así recordáis las otras formas geométricas que ya os sabéis y
también practicar las series:
https://youtu.be/xkZf9kfGI2E
https://youtu.be/4EPqwC0i2g8
♦ ¡Y ahora vamos a por una serie! Tenemos que colorear las cuentas/perlas de un collar, fijándonos
muy bien en los 3 colores que nos indican y por último coloreamos el corazón. Para asegurarnos que lo
hicimos bien, cuando terminéis vais diciendo en alto los colores de la serie, igual que hacíamos en clase.
Como seguro que os quedarán preciosos, se lo podéis regalar a alguien. ANEXO 4
En el siguiente vídeo tenéis alguna serie de 2 y 3 elementos, ¡para los más valientes!:
https://youtu.be/-SxF9TZG5_w
INGLÉS
LUNES
Ver:
Pink fong, I´ve got the rhythm
https://www.youtube.com/watch?v=C2WJ2bWTV2g
I´ve got the rhythm, baile
https://www.youtube.com/watch?v=Sux_Ut4nKGw
Escucha y juega:
Body parts, escucha y clic!
https://www.turtlediary.com/game/learn-about-body-parts.html
MARTES
Cuento:
Little Red Riding Hood
https://www.youtube.com/watch?v=LDMWJCrDVMI
Juego:
Body vocab – elegir: vocabulary – memory – picture to picture
https://www.mes-games.com/bodyparts.php
MIÉRCOLES
Ver:
Phonics song, S is for
https://www.youtube.com/watch?v=oJQ8kjtlTFA
Get squiggling, letter S
https://www.youtube.com/watch?v=WBqB5rCrrZo
Learn letter S
https://www.youtube.com/watch?v=3Gb20Cc_4-A
Los niños que quieran pueden dibujar una “S” en una hoja y a continuación dibujar objetos que conocen
que empiecen “S”…..sun, star, sad, seven, scarf, snowman....etc
JUEVES
Canción:
How many fingers?
https://www.youtube.com/watch?v=xNw1SSz18Gg
Completar la ficha 4AÑOSFICHA1CUERPO ANEXO 5
Vídeo explicativo de la ficha
4AÑOSFICHA1CUERPO
VIERNES
Ver y bailar!
https://www.youtube.com/watch?v=KhfkYzUwYFk
Dibujar tu troll preferido.
Trollscolorear
PSICOMOTRICIDAD
Hola niños y niñas:
¿Os gustó Tin y Tina bailando con vosotras y vosotros verdad?
¡Qué graciosos!
H O Y
Más y más LANZAMIENTOS: ,
Con unos tapones o una bola de papel arrugado o algún otro material que tengáis en casa, tenéis que
practicar a lanzarla como en el video.
https://educajcyl-
my.sharepoint.com/:v:/g/personal/47004871_educa_jcyl_es/EYwb74TVYBROoZ6138ActUIB2hyDAW91ar
HLcRqr06Mb7g?e=gaYpZi
RETO: Vamos a conseguir meter dentro un mínimo de 5 objetos.
¿Serás capaz de conseguir más?
JUEGOS DIVERTIDOS:
https://www.youtube.com/watch?v=U8-M601ngXo
CANCIÓN: SOY PELOTA DE PING PONG
https://youtu.be/9KboJ4MrO4Q
TAMBIEN PUEDES SEGUIR PRACTICANDO DIARIAMENTE LAS ACTIVIDADES MOTRICES
PROPUESTAS EN SEMANAS ANTERIORES, YOGA O NUESTRAS CANCIONES…SIGUE
PRACTICANDO Y SOBRE TODO…
¡ DIVIÉRTETE MUUUCHO!.
RELIGIÓN
UN CUENTO DE LA BIBLIA. LA PESCA MILAGROSA
Hola chic@s, esta semana os sugiero que pinchéis en el enlace y veáis un video de un cuento de
Jesús, donde se nos cuenta que siempre hay que tener confianza en Él y luego os he puesto un
dibujo sobre un momento del cuento. Espero que os guste.
https://www.youtube.com/watch?v=WzCE-zDA7Ek
Esperamos que estas recomendaciones os resulten útiles y que la situación se normalice lo antes
posible. Hasta entonces, mucho ánimo para estos días difíciles.
Un cordial saludo
Profesorado del CEIP Miguel Delibes
Valladolid, 4 de mayo.
ANEXOS
ANEXO 1
Nombre…………………………………………………………………
Memoriza la poesía y rodea las letras a .
Por detrás dibuja el cole y a tus amigos.
ANEXO 2
Nombre…………………………………………………………………
En cada bloque de la derecha falta un elemento del bloque correspondiente de la izquierda. Averigua
cuál es y coloréalo. Después escribe el nombre de los objetos que has coloreado.
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__________________________________ ______________________________________
ANEXO 3 ALGUNOS OBJETOS DE FORMA OVAL
ANEXO 4 . SERIE
ANEXO 5 4 AÑOS FICHA 1 CUERPO
1. Contar las partes del cuerpo. 2. Buscar el número en la segunda hoja. Cortar y pegar en el sitio correspondiente. 3. Repasar el número y la palabra con un rotulador o lápiz.
4. Animar a los niños que os digan las partes del cuerpo y los números en voz alta.
Sin acceso a impresora: Copiar la ficha a mano o completarlo en este mismo documento usando el
teclado. La ficha también se puede realizar de forma oral sin tener que escribir.
HOW MANY?
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_____________ ____________
_____________ _____________
1 ONE
2 TWO
3 THREE
4 FOUR
5 FIVE
6 SIX
7 SEVEN
8 EIGHT
9 NINE
10 TEN