MESA REDONDAProyectos colaborativos educativos
Modelo de Colaboración entre Centros LocalesMaider Perea Foronda
COLLAB 2012: educación, colaboración y eficiencia.Donostia, 11 de octubre de 2012
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QUE ES KLIK ETA KLIK
10.000 participantes en 9 ediciones
PresentaciónDefinición:Proyecto pedagógico ideado y desarrollado por Digital
Vasca con la dirección pedagógica de Maite Garaigordobil
Objetivo: 1. Trasmisión conceptos, conocimientos y valores
universales por medio de las nuevas tecnología2. Interiorizar el extraordinario valor que reside en las
dinámicas de trabajo en equipo
Alcance:Durante las 9 ediciones han participado más de 10.000estudiantes de Gipuzkoa, Bizkaia, Álava y La Rioja de 3º y
4º ESO
Cómo: 5 pruebas que profundizan en la necesidad de
COLABORAR,CONOCER y defender las ideas propias desde el respeto a
lade los demás. COLLAB 2012: educación, colaboración y eficiencia.
Donostia, 11 de octubre de 2012
ValoresLa necesidad de preguntar para hacerse una composición exacta de las cosas; de plantear buenas preguntas para obtener buenas respuestas; de analizar en profundidad las respuestas recibidas para incorporarlas a nuestras opiniones
La importancia de reflexionar y debatir sobre los grandes problemas de nuestro mundo, en busca de propuestas de mejora y soluciones creativas
La importancia de informarse sobre lo que ocurre alrededor para construir un criterio sólido
El papel fundamental de la ilusión, la constancia, el trabajo, el interés por los demás y la capacidad de involucrar a otras personas en los proyectos de uno, para alcanzar metas y cumplir ilusiones
La conveniencia de buscar varias fuentes de información y contrastar las distintas visiones sobre las cosas, desde un espíritu crítico
El enriquecimiento personal derivado del trabajo en equipo
Empatía
El fracaso como un peldaño más hacia el éxito
Desarrollo de relaciones ganar-ganar
Proactividad
VALORES TRABAJADOSwww.kliketaklik.com
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PROCESOS PSICOPEDAGÓGICOSwww.kliketaklik.com
¿ESTAS AL
LORO?
ENIGMA
EMPRENDE
TOMA Y
DACA
JOLAS KLIK EN BUSCA DEL
TESORO
Memoria
Razonamiento
lógico verbal
Atención
Incorporación de
nuevos
conocimientos
Cooperación
Cooperación
Razonamiento lógico
Integración y
aceptación
Escucha activa
Pertenencia al grupo
Empatía
Proactividad
Consenso
Comunicación
verbal
Toma de
decisiones
Escucha activa
Tolerancia
Cooperación
Pertenencia al
grupo
Empatía
Razonamiento
lógico verbal
Consenso
Razonamiento
lógico verbal
Conceptualización
verbal
(abstracción)
Azar
Capacidad
aritmética
Cooperación
Incorporación de nuevos
conocimientos
Razonamiento lógico
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DINÁMICA
La participación en KLIK ETA KLIK24 alumn@s divididos en 6 grupos de 4 alumn@s
Estudiantes de 3º ó 4º de ESO
4 h/mes, en horario escolar
Euskara o castellano
NOVIEMBREDICIEMBRE
ENERO
FEBRERO
MARZO¿ESTÁS AL
LORO?
EN BUSCA DEL TESORO
JOLASKLIK
ENIGMA ENPRENDE
TOMA Y DACA
ENIGMA ENPRENDE
¿ESTÁS AL LORO?
EN BUSCA DEL TESORO
JOLASKLIK
ENIGMA ENPRENDE
¿ESTÁS AL LORO?
ENIGMA ENPRENDE
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LAS PRUEBAS (I)
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Demos: www.kliketaklik.com
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Demo: www.kliketaklik.com
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LAS PRUEBAS (II)
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LAS PRUEBAS (III)
Ayuda al docenteReuniones previas al inicio del proyecto con los coordinadores de KEK en cada centro al objeto de repartir el dossier del docente, explicar las dinámcias y objetivos del proyecto, así como en el papel del docente en el proyecto
Equipo de apoyo que atiende vía email y/o teléfono a las dudas que puedan surgir durante el desarrollo del programa
Rincón del coordinador zona de referencia del profesorado donde se pone a su disposición las comunicaciones por email y el material de apoyo para el desarrollo de las pruebas
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APOYO A LOS DOCENTES
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CONCLUSIONES
ValoraciónInnovación
Contenidos multimedia
Apoyo a los docentes
Herramienta de integración
Competición
Equilibrio: esfuerzo vs componente lúdico
Contacto con otras realidades
Dificultades tecnológicas
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QUE ES NI KAZETARI
1.000 estudiantes de 40 centros deGipuzkoa, Bizkaia y Araba
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PresentaciónDefinición:Proyecto que consiste en elaborar un medio de
comunicaciónonline
Objetivo: 1. Ayudar a los participantes a trabajar una serie de
conceptos que les serán de gran utilidad en su vida escolar y, en el futuro, en su vida laboral: la búsqueda de información, el hipertexto, la deslocalización, las dinámicas de red o el trabajo en tiempo real.
2. Interiorizar el extraordinario valor que reside en las dinámicas de trabajo en equipo
Alcance:Más de 1.000 estudiantes de 40 centros de Gipuzkoa,
Bizkaia,Álava de ESO, Bachillerato y FP
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DINAMICA
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La participación en NI KAZETARIEquipos compuestos por 5-6 estudiantes y un tutor (profesor)
Estudiantes de Secundaria(1º a 4º de ESO), Primero de Bachillerato, Primero de CiclosFormativos de Grado Medio y de Cursos de Garantía Social (12 – 18 años)
Categorías:
Mejor edición digitalMejor noticiaMejor entrevistaMejor contenido multimedia
Tratamiento y promoción de:
La diversidad - interculturalidad – solidaridadEl compañerismo – amistadLa honradez - verdad – honestidadRespeto a los derechos humanosLibertad - justicia socialSostenibilidad - medio ambienteIgualdad de género
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CONCLUSIONES
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ValoraciónInnovación
Esfuerzo y recompensa
Conocer otras realidades
Narrativa multimedia
Contenidos multimedia
Desarrollo expresión oral y escrita
ESKERRIK ASKO
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