Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Exploración del Entorno Natural
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Practicar algunas acciones cotidianas, que contribuyen al
cuidado de ambientes sostenibles, tales como manejo de desechos en paseos al aire libre, separación de residuos, utilizar envases o papeles, plantar flores o árboles.
EDUCADORA: Patricia Castro NOMBRE:......................................................................................................................................... FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
ACTIVIDAD: Señala como debemos cuidar la tierra y pídele ayuda a tu mamá para
que anote, luego colorea la imagen y las letras. 1.-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2.-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3.-…………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Lenguaje Verbal
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 8. Representar gráficamente algunos trazos, letras, signos,
palabras significativas y mensajes simples legibles, utilizando diferentes recursos y soportes en situaciones auténticas.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Convivencia y Ciudadanía
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 7. Identificar objetos, comportamientos y situaciones de riesgo
que pueden atentar contra su bienestar y seguridad, o la de los demás, proponiendo alternativas para enfrentarlas.
ACTIVIDAD: Comenta la imagen con tu mamá o papá y colorea el borde como prefieras.
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas,
empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas,
empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones
cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones
cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones
cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Anexo: Recortes
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones cotidianas,
empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Anexo siguiente: Recortes
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones
cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta). NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Colegio San Francisco de Asís
Nueva Imperial
FICHA DIDACTICA KINDER A - 2020
NUCLEO: Pensamiento Matemático
OBJETIVO DE APRENDIZAJE: 5. Orientarse temporalmente en situaciones
cotidianas, empleando nociones y relaciones de secuencia (antes/ahora/después/al mismo tiempo, día/noche), frecuencia (siempre/a veces/ nunca) y duración (larga/corta).
NOMBRE:.........................................................................................................................................
FECHA:……………………………………………………………………………………………………………………………………………