Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Programa de Comunicación Social
La investigación
Motivaciones de una investigación
Solucionar problemas
Descubrir nuevos postulados de una ciencia. Resolver
necesidades de aprendizaje.
Generación de innovaciones tecnológicas.
Identificar situaciones conflicto.
Perfil de un investigador
Creativo
Ético
Autónomo (Autogestión)
Comprende holísticamente el proceso científico y el lugar de la ciencia y la tecnología en la vida humana.
Perfil de un investigador No se conforma con recibir conocimientos
existentes.
No acepta la autoridad como única vía de validación del conocimiento.
Comprende que el conocimiento es un proceso y se manifiesta en el devenir.
Asume la exigencia como un compromiso de vida, como la oportunidad de alcanzar un alto nivel de formación.
El investigador está capacitado para …
Innovar
Asimilar rápidamente nueva información
Actualizarse permanentemente
Aprender y reaprender
Formular y reformular conceptos, teorías y propuestas.
El investigador está capacitado para … Identificar problemas y desarrollar estrategias de
solución.
Ubicar fuentes de información pertinente.
Seleccionar material relevante
Analizar e interpretar ideas
Inferir explicaciones
Comunicar y socializar el conocimiento
El investigador está capacitado para …
Organizar el tiempo
Trabajar en grupos multidisciplinarios
Dominar las tecnologías del conocimiento y las de la información y la comunicación.
Traspasar las fronteras disciplinares
Conocer en profundidad los métodos y técnicas propios de los procesos investigativos.
Habilidades de un investigador
Observar Discriminar Jerarquizar Planificar Analizar Sintetizar
Procesos del quehacer investigativo...
La exploración del entorno
El reconocimiento de una situación problemática.
La formulación precisa de interrogantes
La puesta en marcha de un conjunto de actividadespara dar respuesta a esos interrogantes.
La reestructuración de conceptos
La comunicación de los hallazgos
¿Qué es un problema?
Es un desequilibrio entre lo real y lo ideal
Es una oportunidad de crear conocimiento a partir de las necesidades de los investigadores.
Es iniciar un proceso de búsqueda de respuesta a los interrogantes.
Es una situación difícil que preocupa
¿Qué es un problema?
“Un problema es una cuestión en que hay algo que averiguar y para su solución es necesario aplicar en forma sistemática un método”.
Tomado del libro Aprendiendo a investigar
¿Qué es un problema?
Problema. Cuestión que se trata de aclarar. || 2. Proposición o dificultad de solución dudosa. || 3. Conjunto de hechos o circunstancias que dificultan la consecución de algún fin. || 4. Disgusto, preocupación. || 5. Planteamiento de una situación cuya respuesta desconocida debe obtenerse a través de métodos científicos.
Real Academia Española de la Lengua
¿Cómo resolvemos un problema?
Para resolver los problemas hay que investigar.
La investigación es un proceso de búsqueda para descubrir algo que contribuya al saber colectivo.
Es una actividad intelectual
Es un proceso creativo por el cual el hombre descubre sus problemas y trata de resolverlos mediante la aplicación de un método.
El problema y la inteligencia
¿Qué tienen en común?
La inteligencia es el camino hacia la solución de los problemas
Inteligencia
Pensamiento InteligenciaVer el problema Solución
“El camino más cercano al conocimiento es la solución”.
¿Qué investigar?Desde las ciencias sociales:
La corrupción y sus consecuencias Los derechos humanos La situación de poblaciones pobres y vulnerables Violencia y descomposición social Las necesidades de la sociedad Conflictos socio – ambientales Medios de comunicación Avance y acceso a las nuevas tecnologías El estado de la democracia y los procesos políticos Comportamiento de ciudadanos frente a tendencias
políticas, religiosas, económicas, etc.
Beneficios de la investigación
Satisfacer necesidades Proyección del ser humano Integración del conocimiento Dinamiza el aprendizaje Aplicación del conocimiento Disciplina al ser humano Forma integralmente Conduce al éxito.
¿Cómo investigar?
Con mucho cuidado
Sí, cuidando aplicar acertadamente el método científico
¿Y qué es el método científico?
El método científico es:
Conjunto de pasos fijados de antemano por una disciplina con el fin de alcanzar conocimientos válidos mediante instrumentos confiables
Secuencia estándar para formular y responder a una pregunta
Pauta que permite a los investigadores ir desde el punto A hasta el punto Z con la confianza de obtener un conocimiento válido.
Conjunto de pasos que trata de protegernos de la subjetividad en el conocimiento.
Conjunto de procedimientos que conducen al conocimiento o a su comprobación en forma fácil y segura.
A través del método científico
El investigador descubre su problema
Alcanza claridad respecto a su objetivo
Obtiene la información que necesita
Analiza y evalúa la información recopilada
Formula hipótesis o soluciones
Prueba la hipótesis o la solución planteada.
Comprueba su validez
La investigación, según Mario Tamayo y Tamayo
Investigación Descubrir lo desconocidoAcción humana
Investigación Resolver un problema de conocimiento
Esfuerzo
Investigación Soluciones Procesos científicos
Preguntas
Buscar
Resuelve
A través de
La investigación
Implica
Descubrimiento de un aspecto de la realidad.
Investigación social
Producción de nuevo conocimiento
Incrementar postulados teóricos.
Investigación pura o básica.
Tener aplicación inmediata en la solución de problemas prácticos.
Investigación aplicada.
IndividuosComunidades
Investigación científica
Solución de problemas del saber
Obtención de nuevos conocimientos
Etapas
Planificación
Ejecución
Divulgación
Proceso Mediante
Investigación científica
Investigación científica
Seleccionar el tema
Identificación de un problema
Formulación de la propuesta
Formulación del anteproyecto
Elaboración del proyecto
Planeación
No es investigación científica
• Confirmar y recopilar lo que ya es conocido
• Aquello que no haya sido sometido al rigor de un método
• Propuestas de cualquier índole
Sin embargo …
La investigación está presente en el diagnóstico de necesidades o cuando se busca probar la efectividad de un plan, programa o proyecto.
conocimiento. m. Acción y efecto de conocer. || 2. Entendimiento, inteligencia, razón natural. || 4. Cada una de las facultades sensoriales del hombre en la medida en que están activas. Perder, recobrar el conocimiento. || 9. Noción, ciencia, sabiduría.
Conocimiento científico
Hombre de ciencia
Conocimiento común
Hombre simple
Conocimiento científico
Conocimiento científico
Método científicoCientífico Conocimiento complejo
Interpretación de la realidad
Modificar la realidad
Interrogantes
Respuestas
Conocimiento complejo
Situaciones fenómenos
Conocimiento
Modifica
Realidad
Cómo interpretar la realidad
Conocimiento científico
Conocimiento sistemático de la realidad
Observa
Descubre
Explica
Predice
Realidad
Conocimiento científico
Hombre de ciencia Hombre de la calle
Observa
Descubre
Explica
Predice
Observa
Descubre
Explica
Predice
Conocimiento sistémico de la realidad.
Resultados que puede controlar concientemente.
Conocimiento no sistémico de la realidad.
No espera resultados que puede controlar concientemente.
Realidad
Conocimiento científico
El método científico, Según Tamayo
Entre la investigación científica y el conocimiento científico se halla el método científico:
Conocimiento
científico
Investigación
científica
Método
científico
Investigación
científica
Conocimiento
científico
Método
científico
Método
científico
Conocimiento científico
Investigación científica
El método científico
“Es un procedimiento para descubrir las condiciones en que se presentan sucesos específicos, caracterizado generalmente por ser tentativo, verificable, de razonamiento riguroso y observación empírica”. Tamayo y Tamayo
“Método de trabajo científico es la sucesión de pasos que debemos dar para descubrir nuevos conocimientos o para comprobar o rechazar hipótesis que implican conductas o fenómenos desconocidos hasta el momento”. Pardinas
“Lo que importa en el método científico no es el descubrimiento de verdades en todo momento, sino más bien determinar cuál ha sido el procedimiento para demostrar que un enunciado es así”. Tamayo y Tamayo
Los elementos de método científico
Sistema conceptual de una ciencia
Tentativa de explicación.
Conceptos
Hipótesis
Etapas del método científico
La inducción y la deducción se expresan en el método científico desde donde se propicia la reflexión. Desde la reflexión surgen cinco etapas para resolver el problema:
•Percepción de una dificultad
•Identificación y definición de la dificultad
•Soluciones propuestas para el problema – Hipótesis
•Deducción de las consecuencias de las soluciones propuestas
•Verificación de la hipótesis mediante la acción
Características del método científico, Según Ander Egg
•Es fáctico, se ciñe a los hechos
•Trasciende los hechos, permite ir más allá de las apariencias.
•Verificación empírica
•Es autocorrectivo y progresivo
•Es general
•Es objetivo
Características de la investigación científica“La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y
los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos … la característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales”
El investigador parte:
•Resultados anteriores
•Planteamientos
•Proposiciones o propuestas en torno al problema
Por lo anterior el investigador debe:
•Plantear cuidadosamente una metodología
•Recoger, registrar y analizar los datos obtenidos
•De no existir estos instrumentos, debe crearlos
Características de la investigación científica
Formas y tipos de investigación
Tipos de investigación
Tipos de investigación