Plan de gestió
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
CERRITO
2012
lan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito
Resolución 3888 Marzo de 2010
MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL
SECRETARIA DE EDUCACION MUNICIPAL
CERRITO
2012
CENTRO EDUCATIVO JURADO
PLAN DE GESTIÓN DE USOS DE TIC
CULTIVANDO SEMILLAS DE PAZ Y PROGRESO
El Centro Educativo
institución de carácter
oficial ofrece espacios
de formación de niños
y niñas líderes con
identidad profesional,
científica y
en el sector rural que
sean innovadores y
habilidades y destrezas
promoviendo cambio
desarrollo del país.
n de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito
CENTRO EDUCATIVO JURADO
N DE USOS DE TIC
SEMILLAS DE PAZ Y PROGRESO
MISIÓN
El Centro Educativo
Jurado como
institución de carácter
oficial ofrece espacios
de formación de niños
y niñas líderes con
identidad profesional,
científica y tecnológica
en el sector rural que
sean innovadores y
apliquen sus
habilidades y destrezas
promoviendo cambio
comunitario y
desarrollo del país.
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010
EQUIPO DE GESTION DE USO DE TIC
DIRECTORA: LUZ MERY PALACIOS GUASTAR.
COORDINADOR TIC: NANCY ESPERANZA CÁRDENAS CÁRDENAS
DOCENTES:
Nombre Rol Establecimiento Documento de
Identificación Correo Electrónico
ISBELIA SILVA
ROMERO
DOCENTE BASICA
PRIMARIA
37547447
JOSE HERNANDO
NAVAS MOTTA
DOCENTE BASICA
PRIMARIA
17592617
MARIA ISABEL
MORA CALDERON
DOCENTE BASICA
PRIMARIA
63397166
NOHORA ELENA
CARDENAS VERA
DOCENTE BASICA
PRIMARIA
28068242
FLORINDA CORREA
BASTO
DOCENTE BASICA
PRIMARIA
3124348710
ZORAIDA ORTIZ DOCENTE BASICA
PRIMARIA
28068389
YOLANDA PEÑA
ROJAS
DOCENTE BASICA
PRIMARIA
28068386
NUBIA ISABEL
RAMIREZ
DOCENTE BASICA
PRIMARIA
63393735
ESTUDIANTES:
� YERSON JEFREY PEÑA IZCANO
� YANETH CALDERÓN DELGADO
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010
PRESENTACIÓN
Incorporar las TIC a las tareas de gestión del CENTRO EDUCATIVO JURADO representa un gran desafío para todos los actores de la comunidad educativa. El éxito de su integración depende de la Motivación, participación y cooperación de docentes, estudiantes, padres de familia y administraciones gubernamentales, creando cultura de aceptación y apreciación por la tecnología.
El Centro replantea sus funciones ante el nuevo contexto social, su predominio será crear una cultura digital, capacitando a la comunidad educativa en general para que tomen conciencia del papel que representa la innovación tecnológica en nuestra vida social, conozcan las herramientas necesarias y su manejo adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación y promuevan criterios de valor que permitan a todos seleccionar la información de mayor calidad cultural que especialmente se encuentra vía internet, sacar a la luz los intereses económicos, políticos e ideológicos y formar ciudadanos cultos, responsables y críticos, capaces de desempeñarse en la actual era digital.
1. DIAGNÓSTICO INSTITUCIONAL EN ELCAMPO DE LAS TIC
GESTION DIFICULTADES
OPORTUNIDADES
FORTALEZAS AMENAZAS
Directiva
Carencia de un sistema de gestión institucional encaminadas a la implementación de las TICS.
Implementar un sistema de gestión en lo referente a medios y recursos necesarios como equipos de computo, internet. Salas audiovisuales, software educativo.
Capacitación y actualización de las tics los a docentes.
No existe personal administrativo de apoyo.
No se cuenta con equipos y recursos en las sedes rurales necesarias para la formación de los
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estudiantes
Administrativa y Financiera
Carencia de recursos y herramientas de ofimática para implementación de las tics.
Dotación de las herramientas de ofimática
Se cuenta con los recursos económicos del compes para dotación mínima.
Proyectos para el uso de las tics.
Formación a través de entidades como el SENA y computadores para educar.
No contar con software para el manejo administrativo y financiero.
Académica
No existen en algunas sedes rurales equipos, herramientas y recursos y en donde hay aulas de informática no cumplen con los requerimientos mínimos para el desarrollo de las competencias en las tics
Dotación de las aulas de informática.
Estudiantes con la disposición a adquirir conocimientos y competencias.
Docentes capacitados en el uso de las tics con la proyección de la masificación del uso de las tics y algunos cuentas con portátiles propios, impresoras y memorias.
Impedimento del desarrollo en competencias de las tics a estudiantes y comunidad educativa en general por la falta de recursos.
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Comunidad
No existen programas especiales para la atención educativa grupos de población vulnerable y sus dificultades en el uso de las tics.
No existe participación de los padres de la familia y comunidad en el uso de las tics.
Formación de padres de familia en el uso de las tics.
Implementar un sistema de comunicación óptimo para cobertura de señal.
El interés que se ha despertado por el avance tecnológico con la adquisición de algunos equipos de comunicaciones para los hogares.
Falta de interés cultural por conocer y apropiarse del manejo de las tics.
2. VISIÓN, MISIÓN, PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS TIC EN EL CENRO EDUCATIVO JURADO.
2.1 MISIÓN:
El Centro Educativo Jurado como institución de carácter oficial ofrece espacios de formación de niños y niñas líderes con identidad profesional, científica y tecnológica en el sector rural que sean innovadores y apliquen sus habilidades y destrezas promoviendo cambio comunitario y desarrollo del país.
2.2 VISIÓN:
El Centro Educativo Jurado para el año 2018 será orientador de competencias tecnológicas y líder en el uso de las TICS aplicadas en todas las áreas de gestión con disponibilidad de recursos técnicos y tecnológicos a disposición de las comunidades rurales.
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2.3 PROPÓSITOS Y METAS CON RESPECTO AL USO DE LAS T IC EN EL CENRO EDUCATIVO JURADO.
AREAS DE GESTION PROPÓSITOS METAS
Gestión Directiva
Implementar un sistema de gestión en lo referente a medios y recursos necesarios como equipos de computo, internet. Salas audiovisuales, software educativo.
Una sala de informática para docentes en la sede A.
Nombramiento de personal administrativo (un secretario, un coordinador )
Una fotocopiadora e impresora industrial RICOH 3410
Gestión Académica
Implementar las Salas de informática dotadas con los equipos necesarios según la cantidad de estudiantes en cada de las sedes rurales.
Apoyo del MEN, alcaldía municipal, Secretaria de Educación departamental con capacitación y seguimiento continuo.
Una sala de internet por sede rural.(equipos de computo portátiles, tableros digitales, red inalámbrica wifi, televisores pantalla plana, equipo de sonido, mobiliario para cada sala)
100% de docentes capacitados en el manejo de las tics.
Mantenimiento al 100% de las salas de internet semestral por parte del Ministerio de Educación departamental
Crear grupos de acuerdo al nivel de competencias en que se encuentre cada docente y programar
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jornadas de trabajo donde los docentes más avanzados en las tics apoyen a aquellos que se encuentran en un nivel bajo.
Gestionar computadores de escritorio para las escuelas que no tienen computador
(Escuelas rurales: plan de serenos, ovejera, volcán, boyaga, hatico)
Gestión Administrativo – Financiera
Construcción y adecuación del área administrativa y financiera.
Dotar el área administrativa y financiera con equipos y herramientas de ofimática para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas administrativas.
Utilización de las tecnologías de información en los procesos administrativos y financieros con el fin de lograr efectividad y eficacia en el servicio educativo.
Una oficina del área administrativa y financiera dotada con las herramientas y equipos necesarios.
Compra de un software educativo para manejo de calificaciones, observador del alumno, instrumentos de gobierno escolar, control de asistencia, ficha familiar, resúmenes de promoción, registro de matrícula de matrícula y diseño de diario de campo.
Gestión de la Comunidad
Formar a los padres de familia en el uso de las TICS mediante la escuela de padres.
Implementar un sistema de comunicación entre la
50% de padres de familia alfabetizados en las TICS.
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comunidad educativa del Centro Educativo Jurado
3. DIRECCIONAMIENTO ESTRATÉGICO PARA EL PLAN DE GES TIÓN DE USO DE TIC
POLÍTICA INSTITUCIONAL
LÍNEAS ESTRATÉGICAS
PROGRAMAS PROYECTOS ACCIONES INMEDIATAS
¿CON QUIÉN SE HACE?
Dar participación a maestros,
estudiantes y comunidad con el fin de plantear las
necesidades y de gestionar los recursos tecnológicos
para la ejecución de los planes de
gestión propuestos.
Elaboración y ejecución los
proyectos para la gestión de los
recursos tecnológicos
Equipo de gestión conformado y
funcionando. Una sala de informática para docentes en la
sede A.
Nombramiento de personal
administrativo (un secretario, un coordinador )
Una fotocopiadora e impresora industrial
RICOH 3410
Socialización y reconocimiento
de experiencias. Consolidación del equipo del equipo lider de
gestión. Desarrollo del
plan de gestión.
Convocar socializar y
conformar el equipo de gestión.
Docentes del Centro educativo
Jurado, estudiantes, Director de
núcleo, Alcaldia Municipal.
Permitir al niño
proyectarse y desarrollar
sus competencias en el uso de
las tics mediante
Plantear un proyecto
transversal para el uso de las
TICS en el plan de estudio, plan de área y plan
de aula
Proyecto "fantas-tic" de aula denominado
"El fantasTICo mundo de las TICS"
Docentes capacitados para el
manejo y uso de estrategias
pedagógicas para el quehacer diario en
el aula.
Planteamiento del proyecto Fantas-tic.
Gestión de los recursos
tecnológicos indispensables
para el funcionamiento de el proyecto
Apoyo de el equipo de
gestión de las TICS.
Capacitación a docentes por niveles.
El equipo de gestión de las tics, entidades municipales y
departamentales, SENA,
Computadores para educar.
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Ofrecer un servicio a la comunidad educativa eficiente y
eficaz
Gestión a las entidades
municipales y departamentales
para el mejoramiento del servicio
administrativo y financiero para
adquirir los recursos.
Una oficina del área administrativa y
financiera dotada con las
herramientas y equipos necesarios.
Compra de un software educativo
para manejo de calificaciones, observador del
alumno, instrumentos de
gobierno escolar, control de
asistencia, ficha familiar, resúmenes
de promoción, registro de matrícula
de matrícula y diseño de diario de
campo.
Proyecto para la adquisición de un espacio adecuado y
recursos para el
funcionamiento del área
administrativa y financiera
Elaborar el proyecto para la gestión de recursos y
espacios para la
administración del Centro educativo Jurado.
El equipo de gestión de las tics, entidades municipales y
departamentales, SENA,
Computadores para educar.
Permitir a la comunidad educativa
reconocer la importancia de las tics
para su uso y proyección de la vida laboral de sus hijos.
Insentivar a los padres de
familia al uso de las tics Plantear la acciones
estratégicas a través de la escuela de
padres. Puesta en marcha del plan de acción de acuerdo a
unas actividades y cronograma
propuesto
Ejecución de las acciones en la
escuelas de padres en el uso de las tics
Hacer un diagnóstico de las TICS de
cada padre de familia para conocer el
nivel en que se encuentra. Realizar un
plan donde se programen las acciones por talleres para
desarrollar con padres de
familia según requerimiento de cada sede
Elaborar una encuesta que mida el nivel
de conocimiento de los padres de familia en
las TICS. Aplicación de los talleres en
escuela de padres con el apoyo de los estudiantes, docentes y
directivos del centro
educativo.
SENA, Computadores para educar,
Alcaldía municipal, docentes, directivos.
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4. PLAN DE ACCIÓN PARA LA IMPLEMENTACIÓN DE LAS TIC
PLAN DE ACCION DIRECTIVA
Propósito: Implementar un sistema de gestión en lo referente a medios y recursos necesarios como equipos de computo, internet. Salas audiovisuales, software educativo.
Oportunidad de Mejoramiento N o 1: No existe un equipo de gestión organizado, No hay personal de apoyo a la gestión, falta una oficina dotada con los recursos necesarios para el plan de gestión
Resultado 1: Conformación y organización del equipo de gestión, Personal de apoyo a la gestión, oficina dotada para el desarrollo del plan de gestión.
Indicador del Resultado:
Actividades / Sub-
Actividades
Indicador Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Socializar capacitación manejo de tics
Acta de socialización y lista de asistencia
LUZ MERY PALACIOS GUASTAR Y NANCY ESPERANZA CARDENAS
26 al 30 de noviembre
Organización del equipo de gestión
Acta de conformación del equipo de gestión
Docentes y directivo docente
26 al 30 de noviembre
Asignación de funciones al equipo de gestión
Acta de conformación del equipo de gestión
Docentes y directivo docente
26 al 30 de noviembre
Realizar un proyecto de las TICS para obtener los recursos requeridos para la oficina de gestión.
Proyecto de gestión
Docentes y directivo docente
Enero y febrero 2013
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010
Adquisición de una fotocopiadora industrial.
Plan de compras ajustado
Consejo directivo
Diciembre 3 de 2012 a marzo 30 de 2012
Oficina dotada con recursos necesarios
Dotación de la oficina
Directivo docente, equipo de gestión, secretaria de educación de Santander, entidades gubernamentales
Diciembre de 2015
Oficios y visitas a la secretaria de educación
Registros y oficios radicados
Directivo docente y comisión de apoyo.
Enero 2013
PLAN DE ACCI ÓN ACADEMICO
Propósito:
• Docentes capacitados para el manejo y uso de estrategias pedagógicas para el quehacer diario en el aula.
• Implementar las Salas de informática dotadas con los equipos necesarios según la cantidad de estudiantes en cada una de las sedes rurales para el desarrollo del proyecto de aula FANTAS-TICS . "El FANTAS-TICO mundo de las TICS".
Oportunidad de Mejoramiento N o 1: Los docentes del Centro Educativo Jurado les falta algunas competencias necesarias para el uso de las TICS en el aula
Faltan salas de informática dotadas con los recursos necesarios para el desarrollo del proyecto transversal FANTAS-TICS.
Resultado 1: Docentes capacitados en el uso de las TICS
Resultado 2: Salas de informática dotadas para el desarrollo del proyecto FANTAS-TICS.
Indicador del Resultado:
Actividades / Sub-Actividades
Indicador Clave
Responsable Tiempo Observaciones
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010
Plantear las actividades de capacitación para el equipo de gestión
Plan de acción Directivo docente y el equipo de gestión
26 al 30 de noviembre
Cronograma de actividades planteadas
Cronograma establecido
Docentes y directivo docente
26 al 30 de noviembre
Ejecución del cronograma de actividades para la capacitación de docentes
Lista de asistencia a capacitaciones y certificación de la entidad competente, SENA
Directivo docente y el equipo de gestión
Enero a noviembre de 2013
Planear el proyecto FANTAS-TICS
Proyecto FANTAS-TICS en el aula
Equipo de gestión y directivo docente
Enero a marzo de 2013
Adquisición de cinco computadores para las escuelas que no tienen.
Plan de compras ajustado
Consejo directivo
Diciembre 3 de 2012 a marzo 30 de 2013
Realizar un proyecto de las TICS para obtener los recursos requeridos para las salas de informática
Proyecto de aulas de informática
Equipo de gestión y directivo docente
Enero a marzo de 2013
Presentación del proyecto a entidades gubernamentales y privadas
Presentación del Proyecto de aulas de informática
Equipo de gestión y directivo docente
Abril 1 a junio 30 de 2013
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010
Consecución de recursos para las salas de informática dotadas
Salas de informática
Equipo de gestión, directivo docente, entidades gubernamentales y privadas.
Noviembre de 2015
PLAN DE ACCI ÓN ADMINISTRATIVO Y FINANCIERO
Propósito:
• Utilización de las tecnologías de información en los procesos administrativos y financieros con el fin de lograr efectividad y eficacia en el servicio educativo.
• Dotar el área administrativa y financiera con equipos y herramientas de ofimática para optimizar, automatizar y mejorar los procedimientos o tareas administrativas.
Oportunidad de Mejoramiento N o 1: No existe área administrativa con los equipos y herramientas de ofimática.
Resultado 1: No se encuentra sistematizada el área administrativa.
Resultado 2: Un área administrativa y financiera do tada
Resultado 3: una persona de apoyo en el área admini strativa
Indicador del Resultado: En al año 2013 se debe ten er un área administrativa dotada y sistematización de la información.
Actividades / Sub-Actividades
Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Capacitación para la creación de una base de datos años 2010, 2011 y 2012 en la que se registrara la información de fin de año.
Listado de asistencia a la capacitación y base de datos registrada en el blogger
Docentes y directivos docentes.
Noviembre 26 de 2012 al 30 de Marzo de 2013.
Compra de un software educativo para manejo de calificaciones, observador del alumno, instrumentos de
Plan de compras ajustado
Consejo directivo Diciembre 3 de 2012 a marzo 30 de 2013
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010
gobierno escolar, control de asistencia, ficha familiar, resúmenes de promoción, registro de matrícula de matrícula y diseño de diario de campo.
Gestionar el apoyo de una persona en el área administrativa
Proyecto de la gestión para el apoyo en el área administrativa
Equipo de gestión y directivo docente
Año 2013-2014
PLAN DE ACCIÓN COMUNITARIA
Propósito:
Formar a los padres de familia en el uso de las TICS mediante la escuela de padres.
Implementar un sistema de comunicación entre la comunidad educativa del Centro Educativo Jurado
Oportunidad de Mejoramiento N o 1: Los padres de familia no tienen conocimiento del uso de las tics en su gran mayoría.
Indicador del Resultado:
Actividades / Sub-
Actividades Indicador Clave Responsable Tiempo Observaciones
Encuestar a los padres de familia en lo referente a las TICS
Resultado de la tabulación de datos de la encuesta, grupos predeterminados según nivel de conocimiento.
Equipo de gestión y directivo docente
Enero a marzo31 de 2012
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010
Actividades de capacitación propuesta según los grupos establecidos por niveles
Cronograma de actividades para el desarrollo de la capacitación en escuela de padres.
Docentes y directivos docentes.
Abril 1 a abril 30 de 2013
Puesta en marcha del cronograma de actividades en escuela de padres
Listado de asistencia e informe de los resultados obtenidos
Docentes, estudiantes y directivos docentes.
Mayo 1 a noviembre 15 de 2012
5. ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y EVALUACION DEL PROYE CTO
� Revisión permanente de las debilidades y amenazas presentadas por el equipo de gestión para el mejoramiento y superación de las mismas.
� Evidenciar en forma continúa la misión y metas propuestas en el plan de acción con miras de hacer realidad la visión del proyecto.
� Evaluar periódicamente el direccionamiento del plan estratégico. � Ajustes al PEI de acuerdo al plan de gestión de las TIC. � Presentación de informes de la evaluación.
Plan de gestión de uso de las TIC Centro Educativo Jurado Cerrito Resolución 3888 Marzo de 2010