INFORME DE ACTIVIDADES REALIZADAS PARA DAR RESPUESTA AL FALLO RÍO
BOGOTÁ
SECRETARÍA DISTRITAL DE AMBIENTE
OFICINA DE PARTICIPACIÓN, EDUCACIÓN Y LOCALIDADES
4.33. ORDÉNASE a la Corporación Autónoma Regional de Cundinamarca - CAR, al
Departamento de Cundinamarca, al Distrito Capital y a los entes territoriales
aferentes al Río Bogotá, promover de manera inmediata el uso eficiente y de ahorro
del agua como elemento integrante y preponderante para la conservación y
protección de los procesos hidrológicos, eco sistémicos y de biodiversidad.
PREVÉNGASE a las mismas que promuevan de manera inmediata la reutilización
del agua en actividades primarias y secundarias cuando el proceso técnico y
económico así lo amerite y aconseje, según el análisis socioeconómico y las
normas de calidad ambiental.
Avances 4.33:
La Oficina de Participación, Educación y Localidades en el marco de las estrategias de
participación y educación ambiental ha desarrollado actividades de educación como son
Acciones Pedagógicas y Caminatas Ecológicas, en los ejes temáticos: agua y estructura
ecológica principal, gestión de riesgo, cambio climático y biodiversidad, en las localidades
de Distrito Capital, que propenden por el cuidado de las fuentes hídricas y ecosistemas y,
asimismo, se promueve el uso eficiente del agua. Por lo anterior, han sido beneficiados de
los procesos de educación ambiental a 405.196 ciudadanas y ciudadanos de las
localidades de la ciudad de Bogotá. A continuación se muestra el comportamiento de la
vigencia Bogotá Mejor Para Todos.
0
50.000
100.000
150.000
200.000
250.000
Segundo semestre del 2016 2017 2018 a julio 2018
Población beneficiada de los procesos de educación por año
4.71 ORDÉNASE al Consejo Estratégico de la Cuenca Hidrográfica - CECH – y posteriormente a la Gerencia de la Cuenca Hidrográfica del Río Bogotá – GCH – con el apoyo del Ministerio de Educación Nacional, el Departamento de Cundinamarca y el Distrito Capital capacitar a los habitantes de las áreas que integran la cuenca hidrográfica del Río Bogotá en el manejo de residuos sólidos, en un término perentorio e improrrogable de seis (6) meses contados a partir de su implementación.
Avances 4.71:
La Oficina de Participación, Educación y Localidades –OPEL-, en el marco de las
estrategias de educación ambiental, ha desarrollo acciones pedagógicas en el territorio
Distrital en el eje temático manejo integral de residuos sólidos. En estas acciones se ha
beneficiado a 197.199 habitantes. A continuación se discrimina por años la población
beneficiada:
Estas actividades estuvieron enfocadas en aumentar el conocimiento sobre el manejo
integral de residuos sólidos, así mismo, se propendió por el reconocimiento de las
situaciones ambientales conflictivas asociadas a la cuenca hidrográfica del río Bogotá,
permitiendo a los ciudadanos incidir en la recuperación y conservación de este cuerpo de
agua y de las subcuencas del Distrito Capital.
El eje temático manejo integral de residuos sólidos se desprenden tres sub-temáticas:
1. Manejo Integral de Residuos Sólidos.
2. Programas Posconsumo y estrategias voluntarias de entrega de residuos peligrosos.
16.932
126.988
53.279
0
20.000
40.000
60.000
80.000
100.000
120.000
140.000
Segundo semestre del 2016 2017 A julio 2018
Población beneficiada por año en el eje temático manejo intgral de residuos sólidos
De acuerdo a las necesidades de la población y del territorio se realizan acciones
pedagógicas la cuales son actividades de educación ambiental desarrolladas en un tiempo
y lugar determinado tales como: charlas, conversatorios, tertulias, jornadas de
sensibilización, foros, debates, mesas redondas, caminatas, recorridos de interpretación
ambiental, encuentros ambientales, seminarios y talleres.
A continuación se muestran algunas de las actividades desarrolladas por el equipo de la
OPEL en el marco del cumplimiento de la orden 4.71 (g).
Acción pedagógica en manejo integral de residuos sólidos con estudiantes de Instituciones Educativas Distritales. (Niños y niñas)
Acción pedagógica en manejo integral de residuos sólidos con residentes del barrio el Campin, Localidad Teusaquillo.
Acción pedagógica en manejo integral de residuos sólidos con estudiantes de Instituciones Educativas Distritales. (Niños y niñas)
Avances 4.72:
La Secretaría Distrital de Ambiente y la Secretaría Distrital de Gobierno, en cumplimiento
del Decreto 238 de 2017 - Artículo 4, realizaron jornadas ambientales dentro de la
celebración del Día Mundial del Agua, cuyo objetivo se enmarco en el reconocimiento, la
protección, cuidado de los cuerpos de agua y educar ambientalmente a la comunidad en el
manejo adecuado del recurso hídrico.
Estas acciones se desarrollaron en las 20 localidades del Distrito Capital y fueron
coordinadas desde la Comisión Ambiental Local, con liderazgo desde la Secretaría Distrital
de Ambiente y en coordinación con las Alcaldías Locales y las entidades distritales que
hacen parte de esta instancia de participación. También se contó con el apoyo del equipo
de territorios, aulas ambientales y el equipo TIC’s de la Secretaría de Ambiente en donde
se desarrollaron acciones de sensibilización en materia del cuidado del agua.
A continuación se realiza una breve descripción de cada una de las acciones desarrolladas
en cada una de las localidades:
1. Usaquén
Con una Jornada de sensibilización se celebró el Día Mundial del Agua en el Colegio
Gimnasio Campestre Marroquín, Localidad Usaquén en el tema de “Cultura del Agua, fluido
esencial del que depende la vida”.
2. Chapinero
En Chapinero se realizó una jornada en el Parque El Virrey y Museo Chicó en donde se
generó conciencia del cuidado de los cuerpos de agua de la Localidad por medio del
“Canto al Agua – Hilos del Agua en Chapinero” y se realizó una recolección de residuos
alrededor de la ronda del Canal El Virrey.
3. Santa Fe
En esta localidad se realizó un recorrido por los cuerpos de agua de la localidad,
específicamente río San Francisco, en donde se generó una pieza comunicativa que invita
a la comunidad a conocer este ecosistema y a generar conciencia sobre el cuidado y la
protección de este lugar. Igualmente se desarrolló una jornada de sensibilización en el
cuidado y la protección de los cuerpos de agua con la participación de IED Aulas
Colombianas, miembros del Hogar de Paso Cr. 13, Alcaldía Local e instituciones distritales.
4. San Cristóbal
Conformando una gota de agua y por medio del Canto al Agua, los estudiantes IED José
Félix Restrepo y Ave María de la Localidad de San Cristóbal realizaron una actividad de
apropiación y reconocimiento del río Fucha, acompañada de la siembra de árboles en la
ronda del cuerpo hídrico. En esta actividad estuvieron presentes los miembros de la
Comisión Ambiental Local y la Corporación Vida del Río Fucha.
5. Usme
En la localidad de Usme se realizó un recorrido pedagógico denominado "Jornada de la
Juventud por el Agua" en donde se realizó la plantación de 70 árboles en la ronda de la
quebrada Fucha y se visitó la planta de potabilización de agua El dorado en Usme donde
los jóvenes aprendieron a realizar un análisis fisicoquímico de agua. Además en el IED.
Gran Yomasa, se realizaron acciones pedagógicas en relación a la cultura del agua y la
importancia de buenas prácticas ambientales para la preservación del agua como el
adecuado manejo de los residuos, para mantener su calidad y disponibilidad.
6. Tunjuelito
La jornada en la localidad de Tunjuelito, inició con una limpieza en la ronda de la Quebrada
la Chiguaza barrio Abraham Lincoln, acompañada de estudiantes del colegio Rufino José
Cuervo, quienes expresaron ideas en torno al cuidado y protección del recurso hídrico. En
esta jornada se contó con la participación de la Policía Nacional, quienes fueron gran apoyo
en la recolección de residuos sólidos dispuestos inadecuadamente en la ronda de la
Quebrada.
7. Bosa
En la localidad de Bosa se realizó una jornada de reconocimiento del humedal Tibanica por
otra parte se realizaron charlas de sensibilización, juegos didácticos y acciones
pedagógicas a la cual asistieron niños y niñas de primera infancia con sus padres, madres
comunitarias y comunidad en general.
8. Kennedy
En la localidad de Kennedy la jornada en conmemoración del Día del Agua, contó con tres
actividades principales en dónde participaron niños y niñas de la comunidad educativa del
sector y comunidad. Se realizó un recorrido en el sector 1 del humedal Techo, en dónde se
hizo una jornada de riego a las plántulas sembradas en la zona durante 2017 además de la
recolección de residuos sólidos dispuestos inadecuadamente. Finaliza la actividad con la
participación de los integrantes de la organización Canto al Agua, en donde se realizaron
actividades de apropiación del territorio.
9. Fontibón
La localidad de Fontibón conmemoró el Día Mundial del Agua con una actividad
denominada “Retorno Ambiental” la cual consistió en recolectar botellas plásticas y con
ellas consolidar una piscina recreativa. Por otra parte, en el Colegio Antonio Van Uden, se
realiza jornada de sensibilización en torno al Agua y la Estructura Ecológica Principal del
Distrito Capital con estudiantes de primaria.
10. Engativá
La localidad de Engativá celebra el Día del Agua con un recorrido por el Parque Ecológico
Distrital de Humedal Jaboque que incluyó actividades lúdicas en torno al cuidado y
protección de los ecosistemas de humedal. En el recorrido participaron niños de Centro
Amar, mujeres de creciendo en familia y entidades distritales de la CAL.
11. Suba
Se realizó una jornada de apropiación en la ronda del Río Bogotá en donde se realizó
recorrido, limpieza y operativo de disposición adecuada de residuos por parte de la Policía
Nacional. Se vinculó al Instituto de Protección y Bienestar Animal en la jornada, con el fin
de sensibilizar a la comunidad en tenencia adecuada de animales de compañía.
12. Barrios Unidos
La localidad de Barrios Unidos celebró el Día Mundial del Agua con un recorrido en el
humedal Salitre con los estudiantes del colegio Jorge Eliecer Gaitán y actividades lúdico-
pedagógicas. En esta jornada se realizó socialización sobre el cuidado del recurso hídrico
en el colegio Tomás Carrasquilla, invitando a la comunidad estudiantil a tomar
responsabilidad en la conservación de los recursos naturales.
13. Teusaquillo
En Teusaquillo la celebración del Día Mundial del Agua se realizó en el canal río Arzobispo
con actividades que incluyeron canto al agua, siembra de árboles y limpieza del canal.
14. Mártires
Con una actividad de limpieza y sensibilización en el canal comuneros, se celebró el Día
Mundial del Agua, vinculando a la comunidad y a las entidades distritales. En esta jornada
se logró la recolección de aproximadamente 5 metros cúbicos de residuos dispuestos
inadecuadamente. Además, en el SENA sede Méderi Mayor, se realizó una jornada de
apropiación con los aprendices, en el marco de la Cultura del Agua, utilizando diferentes
videos y presentaciones, que permitieron ligar nuestro ejercicio misional, a los procesos de
gestión ambiental que adelanta el SENA
.
15. Antonio Nariño
La actividad que se realizó en el río Fucha, a la altura de la carrera 24, con limpieza y
recuperación del espacio y una jornada recreativa y cultural con estudiantes del colegio
María Montessori. Se realizó obra de teatro, danzas, esterilización canina y felina, procesos
de fortalecimiento ambiental sobre la importancia del recurso hídrico y cuidado y
conservación de los canales de la ciudad.
16. Puente Aranda
La Comisión Ambiental Local de Puente Aranda en apoyo de diferentes entidades, celebró
el Día Mundial del Agua fortaleciendo la educación en torno al cuidado de las fuentes
hídricas y separación en la fuente, con estudiantes del IED Benjamín Herrera que hicieron
mensajes ambientales de convivencia y cultura ciudadana.
17. La Candelaria
En La Candelaria se celebró el Día del Agua con la comunidad educativa del Colegio
Salesiano León XIII. En esta celebración se realizó una jornada de orientación en torno al
cuidado del agua, acciones lúdico-pedagógicas y sensibilización en marco de la protección
y cuidado de los cuerpos hídricos.
18. Rafael Uribe Uribe
Se realizaron acciones pedagógicas en el eje temático de Agua y Estructura Ecológica
Principal en las 3 sedes del Colegio José Martí, vinculando a los niños, niñas y adolescentes
al proceso de reconocimiento de la Estructura Ecológica Principal y la importancia de la
protección de las fuentes de agua para la conectividad ecológica. Así mismo, en el I.E.D.
Clemencia Holguín De Urdaneta, se realizaron presentaciones en el marco de la Cultura
del Agua, con el objetivo de vincular a los estudiantes en procesos de concientización
alrededor de los cuerpos de agua del Distrito Capital, en especial los cercanos a la
Institución.
19. Ciudad Bolívar
En un escenario de participación ciudadana, la localidad de Ciudad Bolívar Celebró el Día
Mundial del Agua, en el cual se desarrollaron actividades de embellecimiento del espacio
público y plantación de especies nativas en la ronda de la quebrada "El Infierno" la cual
colinda con el parque La Joya. En esta jornada también se realizaron actividades lúdicas y
de apropiación del territorio con la comunidad participante.
20. Sumapaz
Se realizó una jornada de sensibilización en el corregimiento de Nazareth, en el tema de
Cultura del Agua, vinculando a los participantes en una propuesta lúdica y dinámica,
referida a fortalecer los procesos de apropiación del ecosistema de Páramo y la valiosa
labor de sus habitantes.
Equipo TICs
A través de la implementación de material audiovisual, gafas de realidad virtual y
actividades lúdicas, se logró generar en los participantes una reflexión crítica frente a la
gestión sostenible de los recursos hídricos, las problemáticas ambientales que fomentan la
crisis asociada a la disponibilidad de fuentes de agua potable, y la importancia de la
biodiversidad en cuanto a la prolongación de la oferta hídrica y su calidad, condiciones
fundamentales para la supervivencia de buena parte de las formas de vida existentes en el
planeta tierra.
Contando con la participación de estudiantes del Colegio Nuestra Señora del Rosario San
Cipriano, Colegio Externado Caro y Cuervo, y el I.E.D Colegio INEM Francisco de Paula
Santander, se identificaron parte de las problemáticas ambientales relativas a las dinámicas
hídricas del territorio capitalino.
Colegio Nuestra Señora del Rosario San Cipriano
Colegio Externado Caro y Cuervo
I.E.D Colegio INEM Francisco de Paula Santander
Grupo Aulas Ambientales
Aula Ambiental Soratama
Se realizó la celebración del día mundial del agua, por medio de una carrera de observación
articulada con los recorridos interpretativos: “Entre verde de luz y piedra” y “Descubriendo
la ruta del sol”. En la actividad se definieron cuatro estaciones:
1) Cortometrajes sobre el día mundial del agua: En esta estación se presentaron tres
cortometrajes alusivos a la celebración del Día Mundial del Agua y para el caso bogotano,
la importancia de los páramos haciendo una reflexión, sobre el crecimiento poblacional y la
presión sobre diversos ecosistemas que brindan este recurso valioso.
2) Ecomatch: En esta estación, los participantes superaron algunos obstáculos, para poder
formar algunas palabras sobre el cuidado del agua.
3) Reconoce tus páramos: Se colocaron algunas imágenes correspondientes a los páramos
más representativos para Bogotá y la región cundiboyacense y así, reconocer por medio de
estas fotografías los escenarios más importantes para la generación de agua en el país, al
mismo tiempo en el que se observaba el proceso de filtración del agua en la formación
Guadalupe.
4) Regálale un mensaje al agua: En esta estación los participantes dejaron un mensaje,
para las presentes y futuras generaciones sobre el cuidado del agua.
Colegio Gimnasio Campestre Marroquín – Aula Ambiental Soratama (22 de marzo de 2018)
DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018
Fecha Actor involucrado Número de
participantes
Marzo
22 Gimnasio Campestre Marroquín 151
TOTAL 151
Aula Ambiental Parque Ecológico Distrital de Humedal Santa María del Lago
En el día mundial del agua se resaltó la importancia de la protección de los ecosistemas
para el desarrollo sustentable. En este sentido, se realizaron recorridos interpretativos a
través de los cuales se sensibilizó sobre la importancia del agua y su uso solidario y
responsable. Al finalizar, mediante la actividad "Uno para todos", los participantes
demostraron la interrelación que existe entre usuarios del agua en una comunidad y en una
cuenca, demostrando la complejidad de compartir el agua, pero a su vez, la necesidad de
llegar a acuerdos equitativos para la administración del recurso.
A continuación, se relacionan los actores involucrados y el número de participantes:
Colegio Robert F. Kennedy. 22 marzo
DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018
Fecha Actor involucrado Número de
participantes
Marzo 22 Colegio Robert F. Kennedy 198
Marzo 21 Jardín Jaibaná 23
TOTAL 221
Aula Ambiental Parque Ecológico Distrital de Montaña Entrenubes
En el marco de la celebración del día Mundial del agua, se ejecutó la acción pedagógica
Cultura del agua cuyo, objetivo fue dar a conocer el agua como bien común y público de
interés general, que debe ser preservado y administrado de manera responsable a través
de procesos colectivos de la cultura del agua, orientada a incrementar la conciencia y el
conocimiento en torno a la importancia de conservarla y hacer uso sostenible de ella.
Teniendo en cuenta que los estudiantes que participaron de la actividad están vinculados
en énfasis de ingeniería, administración, sistemas y diseño, se coordinó con los docentes
para que los alumnos presenten propuestas desde cada área apuntando al tema del uso
racional del agua.
A continuación, se relaciona el o los actores involucrados y el número de participantes:
Colegio Rufino José Cuervo – (20 y 21 de marzo de 2018)
Aula Ambiental Parque Mirador de los Nevados
Se desarrollaron acciones pedagógicas sobre Cultura del Agua con estudiantes de
instituciones educativas, con el fin de dar a conocer la corresponsabilidad de los ciudadanos
en dar un buen uso y manejo del agua, como recurso fundamental para todos los seres
vivos. Posteriormente, se realizaron algunas actividades lúdicas donde los participantes
lograron comprender los impactos negativos que son generados por las diferentes
DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018
Fecha Actor involucrado Número de
participantes
Marzo 20 Colegio Rufino José Cuervo 275
Marzo 21 Colegio Rufino José Cuervo 235
TOTAL 510
actividades antrópicas, así mismo una correlación de la disponibilidad de agua potable y el
crecimiento poblacional, los tensionantes actuales del río Bogotá y las acciones que se
pueden desarrollar para mitigar la contaminación y escases del agua potable.
Para finalizar, los estudiantes elaboraron un mural de compromisos como defensores de
este recurso.
A continuación, se relacionan los actores involucrados y el número de participantes:
Colegio Gerardo Paredes IED Colegio Delia Zapata Olivella
DÍA MUNDIAL DEL AGUA- 2018
Fecha Actor involucrado Número de
participantes
Marzo
22
Colegio Gerardo Paredes - IED 495
Colegio Delia Zapata Olivella - IED 139
TOTAL 634