Practica 5b: Suspensiones
Coloides y Disoluciones
Flavio Cesar Franyutti Villegas
Alexis Vásquez Navarrete
José Alberto Velasco Sánchez
Ared Ros Reyes Martínez
Fundamento
• Disolución: hay partículas de líquido, sólido o gas (fase dispersa) disueltas en otro líquido, sólido o gas (fase dispersante), pero las partículas no se alcanzan a distinguir a simple vista porque son muy pequeñas.
• Suspensión: las partículas se logran apreciar a simple vista o con un microscopio, y las partículas son tan grandes que, si se dejan reposar, sedimentan.
• Coloide: las partículas se encuentran entre los tamaños de estas dos primeras. No se logran distinguir a simple vista, pero tienen propiedades que nos permiten diferenciarlas de las soluciones.
Pre-Laboratorio
1. Investigar qué tamaño debe tener una partícula para ser considerada una partícula coloidal.
Entre 1 nm y 1 µm2. Investigar 3 ejemplos de coloides de
uso cotidiano. Espuma-Magnesia-Esponja
3. Investigar 3 ejemplos de suspensiones de uso cotidiano.
Pepto bismol-Pinturas vinílicas-Diclofanar suspensión 4. Investigar 3 ejemplos de soluciones de uso cotidiano.
Gases anestésicos- Disolución de NaCl, Disolución de Ácidos.
Diagrama de bloque
Se etiquetan 6 tubos de ensayo y se coloca los reactivos correspondientes
Se agitan los tubos, se deja reposar por 1 min y se clasifican.
Los que no se sedimento
TUBO CONTENIDO 1 6 mL de agua 2 6 mL de agua + 0.3 g de azúcar 3 6 mL de agua + 5 gotas de leche 4 6 mL de agua + 0.3 g de arena 5 6 mL de agua + 0.3 g de detergente en polvo 6 6 mL de agua + 5 gotas de alcohol
Se recorta en la parte superior de una caja de cartón cerrada 2 orificios circulares de 1.3 cm de diámetro con una distancia de separación entre ellos de 1 cm.
Se recorta en un costado una ventanilla rectangular de 1 cm de ancho por 4 cm de largo.
Se recorta en el costado perpendicular otra ventanilla rectangular de 0.2 cm de ancho por 1 cm de largo Introducir los tubos, hacer pruebas
correspondientes y anotar el efecto Tyndall
Se agita el tubo 3, se extraen 3 mL de la mezcla, los cuales se desechan en el lavabo. Se agita el tubo 5, con una pipeta se extraen 3 mL del contenido y se vacían en el tubo 3.
Observaciones y resultados
• La arena se sedimento de inmediato
• El detergente se disolvió parcialmente por falta de agitación del tubo.
• Debido al tipo de luz, se observo una desviación en la luz de la linterna
• El efecto Tyndall consiste en la dispersión de la luz en un medio
Suspensiones Dispersiones
Tubos 5 1-2-3-4-6