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PRAGMTICA LINGSTICA
Departamento de Lengua Espaola, Lingstica General yTraduccin e Interpretacin. Facultad de Letras.
UNIVERSIDAD DE MURCIA
M del Carmen Snchez Manzanares
FILOLOGA HISPNICA
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OBJETIVOS
El objetivo es la adquisicin de conocimientos tericossobre los aspectos centrales de la pragmtica lingstica.
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METODOLOGA
La metodologa consiste en la exposicin y explicacin delos contenidos por parte del profesor y la realizacin de
actividades relativas a los contenidos por parte delalumno.
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CONTENIDO
Tema 1. La Pragmtica lingstica. Tema 2. De la lengua al habla. Tema 3. Las relaciones interpersonales. Tema 4. Los actos de habla. Tema 5. El sentido.
Tema 6. Anlisis de la conversacin.
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EVALUACION
La evaluacin de la asignatura se realizar en dos partes: Un examen final de los contenidos. Una actividad relacionada con parte de los contenidos de la
asignatura, que el alumno desarrollar individualmentesiguiendo las indicaciones del profesor.
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Contenidos
1.1 Introduccin.
1.2 Antecedentes histricos.
1.3 Delimitacin del concepto de pragmtica.
1.4 Temas relevantes en pragmtica.
1.5 Importancia actual de esta disciplina.
Tema 1: La Pragmtica lingstica
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1.1. Introduccin
Necesidad del estudio del lenguaje en el uso, en lacomunicacin en los contextos socioculturales propios de
una comunidad. La Pragmtica como Lingstica del habla. La Pragmtica como disciplina que estudia las estrategias
de actuacin lingstica para que el acto comunicativo
tenga xito. El hablar como accin: Actuacin en la que interviene elhablante y su destinatario, relacionndose en un contextocon una determinada intencin. La actuacin lingstica como accin marcada por pautas
internas y externas. La actuacin lingstica integrada en la regulacin general de
la actividad social y depurada a lo largo del proceso culturalgeneral de una comunidad.
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1.1. Introduccin
Cristalizacin del habla en el sistema: Nivel morfofonolgico (electricidad/elctrico: diferencia de fonemas dentro de
un mismo morfema). Nivel morfolgico (clido/clidamente: formacin de palabras por derivacin) Nivel sintctico (Los mdicos estn en huelga: concordancia sujeto-predicado). Nivel semntico (un albario: absorcin semntica).
La Pragmtica como disciplina que estudia la regulacin de la conductaverbal.
Hablar normalizado Cdigo HablaCodificacin o gramaticalizacin de elementos contextuales (Levinson): Transmisin intencional Asociacin convencional a una forma lingstica Pertenencia de la forma codificada a un conjunto de contraste Sujecin de la forma lingstica a procesos gramaticales regulados.
Elementos contextuales de significado no codificados (implicaturasconversacionales), pero regulados en funcin de una estrategiacomunicativa.
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1.2. Antecedentes histricos
Pragmatismo americano: Peirce; Morris [Foundations ofthe Theory of Signs(1938) y Signs, Language and Behavior(1946)].
Empirismo lgico (construccin de un lenguaje ideallgico): Carnap [Introduction to Semantics (1942)].
Filosofa del lenguaje cotidiano: Wittgenstein; Austin [Howto Do Things with Words (1962)] y Searle [Speech acts(1969)]; Grice; Habermas.
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1.2. Antecedentes histricos
Morris (1938): Relaciones de los signos con los objetos a los que les son aplicables:
Semntica. Relacin de los signos con los intrpretes: Pragmtica. Relacin de los signos entre s: Sintaxis.
Morris (1946): Pragmtica es la parte de la semitica que tratadel origen, usos y efectos de los signos dentro de la conducta en
que se hacen presentes; la semntica se ocupa de la significacinde los signos en todos los modos de significar; la sintaxis seocupa de las combinaciones de signos, sin atender a sussignificaciones especficas o a sus relaciones dentro de laconducta en que aparecen.
Morris (1946): En esta concepcin, tanto la pragmtica como lasemntica y la sintaxis pueden interpretarse dentro de unasemitica de orientacin conductista.
Crtica de Eco a Morris: Error de naturaleza lgica al igualarPragmtica a Semitica.
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1.2. Antecedentes histricos
Carnap (1942): Si en una investigacin se hace referenciaexplcita al hablante, o, en trminos ms generales, al usuario de
una lengua, lo asignamos al campo de la pragmtica. (Noimporta para esta clasificacin si se hace referencia o no a lodesignado en este caso.) Si hacemos abstraccin del usuario dellenguaje y analizamos slo las expresiones y sus designados,estamos en el campo de la semntica. Y si, finalmente, hacemos
abstraccin de los designados tambin y analizamos nicamentelas relaciones entre las expresiones, estamos en la sintaxis(lgica). El conjunto de la ciencia del lenguaje que consta de lastres partes mencionadas se llama semitica.
Crtica de Levinson (1983) a Carnap: las investigaciones referidasa los usuarios del lenguaje son demasiado amplias y, por otraparte, excluyen parmetros temporales y espaciales del acto dehabla (restriccin a la dexis personal).
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1.2. Antecedentes histricos Saussure (1917): Se puede, pues, concebir una
ciencia que estudie la vida de los signos en el seno de la vidasocial. Tal ciencia sera parte de la psicologa social, y por
consiguiente de la psicologa general. Nosotros la llamaremossemiologa (del griegosmeon signo). Ella nos ensear enqu consisten los signos y cules son las leyes que losgobiernan. Puesto que todava no existe, no se puede decirqu es lo que ella ser; pero tiene derecho a la existencia, y sulugar est determinado de antemano. La Lingstica no es msque una parte de esta ciencia general. Las leyes que la
semiologa descubra sern aplicables a la lingstica, y as escomo la lingstica se encontrar ligada a un dominio biendefinido en el conjunto de los hechos humanos. (1993: 80).
Carnap (1942): Lingstica, en el ms amplio sentido, es larama de la ciencia que contiene toda investigacin emprica
referente al lenguaje. Es la parte descriptiva, emprica, de lasemitica (de lenguas habladas o escritas); por lo tanto constade pragmtica, semntica descriptiva y sintaxis descriptiva. Peroestas tres partes no estn al mismo nivel; la pragmtica es labase de toda lingstica.
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1.2. Antecedentes histricos
Austin (1958-1968): Lo que necesitamos es, segn miopinin una nueva teora que exponga de manera
completa y general, lo que se hace cuando se dice algo, yen todas las variantes de sentido de esta equvocaexpresin, debera ser una teora de la accin lingstica ensu totalidad, que no abarque simplemente un aspecto u
otro y prescinda de los dems.
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica Dubois (1973): Diccionario de Lingstica. Madrid: Alianza Editorial. 1979.
pragmtico. El aspecto pragmtico del lenguaje concierne a las caractersticas de su uso(motivaciones psicolgicas de los hablantes, reacciones de los interlocutores, tipos socializados de
discurso, objeto del discurso, etctera) por oposicin al aspecto sintctico (propiedades formalesde las construcciones lingsticas) y semntico (relacin entre las entidades lingsticas y elmundo).
Alcaraz Var y Martnez Linares: Diccionario de lingstica moderna. Barcelona: Ariel. 1997.
Pragmtica. El trmino pragmtica, que tiene varias acepciones en lingstica, aborda el estudiode cualquier aspecto discursivo, comunicativo o social del lenguaje, es decir, lo que se llama
LENGUAJE EN USO y tambin lenguaje usado. [].En lingstica son hoy muchas sus acepciones, casi todas relacionadas con lo que se llamaLENGUAJE EN ACCIN (Levinson, 1983: 5), a saber, el estudio del lenguaje en su relacin con losusuarios y las circunstancias de la comunicacin, aunque algunas sean distintas, como la dada enel programa de semntica formal de Montague (1972) o las utilizadas en crtica literaria (ChicoRico, 1988: 32). He aqu algunas de las ms importantes:1) Rama de la lingstica que estudia el COMPONENTE PRAGMTICO del lenguaje. En este sentido,la pragmtica puede tener el rango de disciplina o campo de investigacin, aunque incipientetambin, similar a la FONOLOGA, la SINTAXIS, la SEMNTICA, etc., y trata aquellos aspectos del
significado, no abordados por la semntica y la sintaxis, que nacen del uso de las oraciones. Ladiferencia de la pragmtica con los otros componentes del lenguaje reside en el hecho de questos se rigen por reglas, mientras que la pragmtica se rige por principios, como el PRINCIPIODE COOPERACIN de Grice.
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
Wunderlich (1972): No queremos empezar definiendo lapragmtica, sino slo formulando muy de pasada algunos
planteamientos que en nuestra opinin sonplanteamientos pragmticos.Ante todo, preguntamos: cmo se establece, con
ayuda de un enunciado lingstico, una relacin con otraspersonas? Cmo se mantienen las relaciones yaexistentes? Cmo se puede influir en la actuacin y lasideas de otras personas? Hasta qu punto puedenentenderse los enunciados lingsticos como tiposespecficos de accin? Cules son las condiciones paraque una accin de habla se realice o en determinadascircunstancias no se realice? Qu consecuencias se
siguen en cada caso para el interlocutor? Cmo se aludeen los enunciados al contexto de situacin y accinexistentes, y cmo a la realidad de la naturaleza, lasociedad y los procesos de trabajo (trasmitida por latradicin, educacin, experiencia)?.
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
Levinson (1983): [] as como, tradicionalmente,la sintaxis se ha considerado como el estudio de las
propiedades combinatorias de las palabras y suspartes y la semntica como el estudio delsignificado, asimismo la pragmtica es el estudio deluso del lenguaje. Una definicin de este tipo es igual
de buena (o mala) que las definiciones paralelas desus trminos hermanos, pero es apenas suficientepara indicar a qu se dedican realmente lospracticantes de la pragmtica: para descubrir esto,como en cualquier disciplina, uno debe echar unaojeada. (1989: 5).
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
Levinson (1983): Posibles definicionesproblemticas:
Una definicin posible podra decir lo siguiente: lapragmtica es el estudio de aquellos principios queexplican por qu ciertas oraciones son anmalas o noson enunciados posibles. (1989: 6)
Otra clase de definicin que podra ofrecerse sera que
la pragmtica es el estudio del lenguaje desde unaperspectiva funcional, esto es, que intenta explicarfacetas de la estructura lingstica haciendo referenciaa influencias y causas no-lingsticas. (1989: 6).
[] la gramtica (en el sentido amplio que incluye la
fonologa, la sintaxis y la semntica) se ocupa deasignar un significado a las formas lingsticasindependientemente del contexto, mientras que lapragmtica se ocupa de la posterior interpretacin deestas formas en un contexto. (1989: 7).
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica Levinson (1983): En este punto llegamos al centro del problema
definicional: el trmino pragmtica abarca tanto los aspectos dela estructura del lenguaje dependientes del contexto como los
principios del uso del lenguaje y su comprensin, que tienen pocoo nada que ver con la estructura lingstica.Posibles definiciones y posibles mbitos: La pragmtica es el estudio de aquellas relaciones entre el lenguaje y
el contexto que estn gramaticalizadas, o codificadas en la estructurade una lengua. (1989: 8).
La pragmtica es el estudio de todos aquellos aspectos del signficadoque no son contemplados en una teora semntica. (1989: 10). La pragmtica es el estudiode las relaciones entre el lenguaje y el
contexto que son bsicas para dar cuenta de la comprensin dellenguaje. (1989: 18).
La pragmtica es el estudio de la capacidad de los usuarios del
lenguaje para emparejar oraciones con los contextos en que stasseran adecuadas. (1989: 21). La pragmtica es el estudio de la dexis (al menos en parte), la
implicatura, la presuposicin, los actos de habla, y varios aspectos de laestructura del discurso. (1989: 23).
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
Elementos del contenido comunicativo de unenunciado (Levinson 1983: 12):
1. Condiciones veritativas o entraamientos.Letizia de Ramolino era la madre de Napolen.Ustedes la madre de Napolen.
Contexto: conjunto de ndices pragmticos, coordenadas o puntos dereferencia.
2. Implicaturas convencionales.3. Presuposiciones.
El rey de Francia es sabio.
Clase especial de inferencia pragmtica derivada de lasconvenciones acerca del uso de las expresiones referenciales.
4. Condiciones de fortuna.5. Implicatura conversacional generalizada.6. Implicatura conversacional particularizada.7. Inferencias basadas en la estructura conversacional.
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
La Lingstica en el seno de la Pragmtica: la
reflexin sobre los elementos constituyentes delhabla ha configurado histricamente el desarrollo dela Lingstica.
Metodolgicamente, Pragmtica y Lingsticaconstituyen mbitos de anlisis diferentes: Lengua /Habla.
Interrelacin entre Semntica y Pragmtica.
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
Gutirrez Ordez, S. (1996) (2002: 32):
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Informacin intencional
Informacinreferencial
Informacincodificada
SentidoSignificado
Pragmtica
Lingstica
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
L LINGSTICA N PRAGMTICA HFonologa FonticaE (fonemas) O (sonidos) A
Morfologa MorfologaN (morfemas) R (incorporacin de morfemas)
BG Sintaxis oracional Sintaxis del enunciado
(func. sintct.) M (func. pragmticas) L
U A ASemntica Semntica
A (significado) (sentido)
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1.3. Delimitacin del concepto de Pragmtica
Fuentes Rodrguez, C. (2000): Lingsticapragmtica y Anlisis del discurso:Perspectiva pragmtica del anlisis lingstico:modo de enfocar la morfosintaxis, la lexico-semntica y la fontica-fonologa de una lengua,
teniendo en cuenta todo aquello que desde elentorno comunicativo en sentido amplio influye enla seleccin (paradigmtica) y funcionamiento(sintagmtica) del material lingstico (2000: 12).
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1.4. Temas relevantes en Pragmtica
Enunciado y enunciacin.
Significado e intencin comunicativa (significadointencional de Grice). Actos de habla (Austin y la teora del decir como hacer en
el marco de las instituciones sociales).
Fenmenos que inciden en el contenido de los enunciadospara configurar el sentido. Estrategias de uso del emisor. Normalizacin de mecanismos que contribuyen a la
interpretacin de los mensajes, segn el sentido que pretendendar los emisores. Contexto verbalizado: El contexto aprehendido por un sistema
lingstico.
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1.4. Temas relevantes en Pragmtica
Enunciado y enunciacinBenveniste: subjetividad y enunciados realizativos
Austin: condiciones para la validez del enunciado realizativoo performativo.
Significado e intencin comunicativa Significacin y sentido:
Significado lingstico-Significado referencial-Significadointencional. Intencionalidad y sentido (decir y quererdecir)
Ej.: Hace fro.
Actos de habla (locutivos, ilocutivos, perlocutivos)
Variabilidad contextual: Searle y las reglasconstitutivas de los actos ilocutivos
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1.4. Temas relevantes en PragmticaGutirrez Ordez (2002: 39): Aportaciones de la teora de losactos de habla a la teora del lenguaje:
1) Hablar no es slo transmitir contenidos codificados.2) Existen valores convencionales que regulan la produccin einterpretacin de los actos de habla y que no estn en el dominiodel cdigo.
3) La enseanza de lenguas ha de tener como objetivo elaprendizaje de actos comunicativos (metodologa innovadora
para la enseanza de lenguas extranjeras).[1] - Ten cuidado, Cinco, que me pones perdido de pintura.[2] - Ha sido sin querer, hombre [3] Es que el Siete me ha dado
con el codo.Al or estas palabras, el Siete exclam:
[4] Ya est bien, Cinco T siempre echndole las culpas alvecino.[5] Ms te valdra no hablar dijo el Cinco.
Alicia en el pas de las maravillas:
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1.4. Temas relevantes en Pragmtica
Produccin e interpretacin del sentido: Presuposiciones. Ej.Juan contina fumando.
Sobreentendidos (implicaturas vs. implicacin lgica). Ej.: SiPedro viene, Juan se marchar. Interpretacin de los sobreentendidos: Inferencia.
Actos de habla indirectos (Searle 1975).Ej. A. Por qu no vamos al cine esta noche?
B. Maana tengo un examen. Principios pragmticos: Principio de Cooperacin (Grice) y
principios correspondientes a sus mximas. La Teora de la relevancia: modelo de comunicacin del
cdigo y modelo de ostensin-inferencia (capacidad
cognitiva y saber enciclopdico):Efectos cognitivos
Relevancia=Esfuerzo de procesamiento
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1.4. Temas relevantes en Pragmtica
Observacin y empirismo en el paradigma de laPragmtica: El discurso como lenguaje en accin.
Discurso / Texto: Anlisis del discurso y Lingsticatextual. Temas de investigacin:
Competencia comunicativa o competencia discursiva. Conocimiento compartido. Enunciado. Organizacin discursiva del enunciado:
Tema/Rema (informacin conocida/comentario) Tpico (tema discursivo) Anfora
Dexis Marcadores discursivos Repeticin Elipsis
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1.4. Temas relevantes en Pragmtica
mbito de la Pragmtica (Levinson 1983): Dexis.
Implicatura conversacional. Presuposicin. Actos de habla. Estructura de la conversacin.
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Pragmtica y subjetividad (Escavy 2008):El yo estructurante: De la oracin al enunciado.El yo coordenante: Dexis.El yo interpersonal: Cooperacin y cortesa.El yo intencional: Fuerza ilocutiva y convencin.El yo actor: Actos de habla.
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1.5 Importancia actual de esta disciplina Importancia del estudio de los usos lingsticos para el
conocimiento del lenguaje. Necesidad de conceptos como el
de contexto para explicar fenmenos lingsticos como losactos de habla. Las explicaciones pragmticas simplifican el mbito de
aplicacin de la teora semntica. Pragmtica y Teora de la comunicacin (implicaturas e
inferencias en el proceso de comunicacin). Comparacin entre lenguas. Los principios pragmticos
sustentan explicaciones funcionalistas de los fenmenoslingsticos (efectos de los usos del lenguaje en la estructura
lingstica). Rasgos del contexto codificados y funciones dellenguaje. La interaccin comunicativa: Conversacin. Adquisicin del
lenguaje.
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BIBLIOGRAFAAlcaraz Var, E.: 3 Paradigmas de la investigacin lingstica.
Alcoy: Marfil. 1990.
Escavy Zamora, R.: Teora lingstica y enseanza de lalengua. La enseanza secundaria obligatoria. MEC (CEP deCieza). 1991.
Escavy Zamora, R.: Pragmtica y subjetividad lingstica.Murcia: Editum. 2008.
Fuentes Rodrguez, C.: Lingstica pragmtica y Anlisis deldiscurso. Madrid: Arco/Libros. 2000.Gutirrez Ordez, S.: De pragmtica y semntica. Madrid:
Arco/Libros. 2002.Levinson, S. C. (1983): Pragmtica. Barcelona: Teide. 1989.
Morris, Ch. (1946): Signos, lenguaje y conducta. Buenos Aires:Losada. 1962.Schlieben-Lange, B. (1975): Pragmtica lingstica. Madrid:
Gredos. 1987.
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