TRABAJOS INDIVIDUALES 3”A”
1.- ACEVEDO NEIRA NICOLAS
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a): Nicolás Acevedo Neira
Profesor : Juan Brugueras
Liceo : Liceo Industrial Chileno-Aleman
Curso : 3º Medio A
Fecha : 03/06/2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.
3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Destino Imagen escogida (sin consignar el
Objetivo General Objetivos Específicos.
vínculo)
Gira De Estudio Australia.
Disfrutar y conocer los paisajes australianos, incluyendo flora y fauna.
Conocer la cuidad de Sídney.
Conocer el desierto australiano.
Pasear con los canguros.
Conocer las playas australianas.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Puntualidad
Responsabilidad
Pereza
Poca organización
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Préstamo bancario
Tener familia en Australia
Dinero
Idioma
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, Nicolás Acevedo Neira , he recopilado información en Internet para la elaboración de
una gira de estudio, la cual tiene por objetivo: Conocer el país Australia, sus paisajes,
su flora y fauna. También disfrutar de estos y aprovechar la instancia para aprender
mas sobre nuestro mundo y sus curiosidades.
He hecho uso del buscador Google y buscado a través de Wikipedia, además de los
siguientes sitios web:
http://es.wikipedia.org/wiki/Australia
http://es.wikipedia.org/wiki/S%C3%ADdney
http://www.australia.com/es/
http://www.studyinaustralia.gov.au/es/Home
http://www.vivaenaustralia.com/
http://www.despegar.cl/
http://www.lan.com/es_cl/sitio_personas/index.html
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:
Mes de Agosto del 2011
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1. Recolectar
Informacion
sobre el viaje
x x x x x
2. Juntar los
fondos para el
viaje
x x x x x X x x x x
3.Reunir
implementos
para el viaje
x x x
4. Despegue a
Australia
x
5. Estadia en x x x x x x x x x
Hotel de Sidney
6. Dias
dedicados a la
flora y fauna de
australia
x x x x x
7. Dias de
relajamiento y
descanzo
x x x x
8. Regreso a
Chile
x
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Total
Ingresos
Ahorros 450.000 --------------- --------------- --------------- 450.000
Rifas 60.000 45.000 --------------- --------------- 105.000
Otros 1.800.000 600.000 --------------- --------------- 1.800.000
Total ingresos 2.310.000 645.000 --------------- --------------- 2.955.000
Gastos
Implementos para el viaje.
--------------- 68.000 --------------- --------------- 68.000
Pasajes Ida y Vuelta. --------------- 1.570.000 --------------- --------------- 1.570.000
Hospedaje. --------------- --------------- 350.000 300.000 650.000
Recuerdos. --------------- --------------- 48.000 82.000 130.000
Regalos. --------------- --------------- 42.000 28.000 70.000
Comidas. --------------- --------------- 60.000 45.000 105.000
Salidas. --------------- --------------- 35.000 55.000 90.000
Gastos Improvistos. --------------- --------------- 15.000 10.000 25.000
Total gastos --------------- 1.638.000 550.000 520.000 2.708.000
Utilidad o pérdida +2.310.000 -993.000 -550.000 -520.000 +247.000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: Gira De Estudio
Descripción Viaje de estudios a Australia Sídney.
Justificación Porque me gustaría conocer los paisajes de uno de los países que mas admiro, como lo es Australia.
Objetivos Conocer la flora y fauna de Australia, sus paisajes playas, desiertos, etc.
Destino Sídney, Australia.
Mercado: oferta y demanda. ¿?
Beneficiarios Yo mismo, me beneficiaria culturalmente y obtendría muchos conociemientos.
Recursos necesarios. Dinero para comprar los pasajes y conseguir
hospedaje en Australia.
Ingresos y costos Se tienen ahorros, se realizaran rifas para juntar mas dineros, además de el dinero que se tiene de un regalo de parte de familiares.
Utilidad Relajarse y descansar de la rutina.
Financiamiento El proyecto se financiara mediante una recolección de dinero producto de ahorros, regalos, rifas, etc.
Responsables Nicolás Acevedo.
Fecha de inicio 07 de Noviembre del 2012
Conclusiones Personales:
-Aprendí sobre cómo organizar un viaje de estudios o de cualquier otro tipo.
-Reconocí todos los elementos que se requieren para organizar el viaje.
-Obtuve conocimientos sobre organización, reflexión, y responsabilidad.
-Reconocí mis virtudes y falencias al momento de realizar el FODA
-Y finalmente pude comprender la importancia que tiene esta asignatura en los ámbitos de organización, preparación y mentalización para el futuro.
2.- BURGOS GALLARDO BASTIAN MATIAS
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIASDE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a): bastian urbina burgosProfesor : juan bruguerasLiceo : liceo industrial chileno alemanCurso : 3ºAFecha :
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
-Viaje al litoral central
-Viaje a el quisco
-Poder ir una semana a la playa
-tener los fondos suficientes
Competencia: Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADESViaje para pasarlo bien con los compañeros
El costo
OPORTUNIDADES AMENAZASEstar en un lugar grato El clima y no
conseguir dinero
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo,bastian urbina burgos, he recopilado información en Internet para la elaboración de un
proyecto personal llamado viaje al litoral central , el cual tiene por objetivo pasarlo bien en
un ambiente grato
he hecho uso del buscador google además de los siguientes sitios web:
- http://www.yapo.cl/valparaiso/casas/el_quisco?ros=&roe=&ss=&se=
_____________ ____________Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:viaje al litoral central
Mes de enero
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V1.venta feria de
las pulgas
x x x x
2.venta papas
fritas
x x x x
3.ventas cafe x x x x
4.recaudacion
dinero
x x
5.reservacion
casa
x x
6.compra
pasajes
x x x x
7.compra
mercaderia
x x x x
8.
Competencia: Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total1.feria de las pulgas 5000 7000 7000 8000 5000 6000 380002.papas fritas 10000 10000 15000 11000 9000 11000 660003.cafe 4000 5000 5000 8000 2000 4000 28000Total de ingresos 132000
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 TotalIngresosVenta producto 1 5000 7000 7000 8000 5000 6000 38000Venta producto 2 10000 10000 15000 11000 9000 11000 66000Venta producto 3 4000 5000 5000 8000 2000 4000 28000Total ingresos 132000Gastos grupo (20 personas)Pasajes ida y vuelta 200000 -200000casa 105000 -105000mercaderia 20000 -20000
Ingreso por persona (aparte)
15000
Total gastos -325000
Utilidad o pérdida 107000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.Competencia: Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO:(Indicar nombre del proyecto)Descripción Viaje con el curso
Justificación Ir a pasarlo bien
Objetivos Tener momento inolvidables
Producto o servicio Venta: café , papas fritas , ferias de las pulgas
Mercado: oferta y demanda. normal
Beneficiarios El curso
Recursos necesarios. Dinero y las ganas
Ingresos y costos Ingresos:432000costos:325000
Financiamiento La venta de las papas , el café y la feria de las pulgas
Responsables El tesorero
Fecha de inicio enero
3.- CABEZAS ARAYA CRISTOBAL ALEXIS
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno : Cristóbal Cabezas Araya
Profesor : Juan Bruguera
Liceo : Industrial Chileno Aleman
Curso : 3ºA
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
5. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.6. Simbolizar cada proyecto en un collage.7. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.8. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General Objetivos Específicos.
Paseo fin de año Puerto Montt
Viaje a Puerto Montt
Poder ir por tres 4 días a Puerto Montt
-tener fondos
-tener forma de transportarse
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Un viaje para conocer el lugar
El costo del viaje
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Poder conocer y recorrer un lugar nuevo
El clima y no contar con el dinero suficiente para sustentar posibles eventualidades
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
He recopilado información en Internet para la elaboración de un proyecto personal
llamado viaje fin de año, el cual tiene por objetivo ir a Puerto Montt por cuatro días
Para esto en general recopilé información de Google y Explorer.
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:
Mes de Agosto
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1.Venta de
ropa
americana
x x x x x x x x
2.Venta de
churrascos
x x x x X x x x x x x x x x x x
3.venta de
choripan
x x X x x x x x x x x
4.contar
recaudación
x
5. comprar
pasajes
x
6.reservar
hotel
x
7.
8.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1. Venta cosas usada 13000 15000 7000 10000 8000 12000 65000
2. Venta churrascos 10000 7500 12000 18000 9000 14000 70500
3. venta choripan 8000 12000 10000 8000 13000 9500 60500
Total de ingresos 196000
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingreso Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos
Venta producto 1 $13000 $15000 $7000 $10000 $8000 $12000 $65000
Venta producto 2 $10000 $7500 $12000 $18000 $9000 $14000 $70500
Venta Producto 3 $8000 $12000 $10000 $8000 $13000 $9500 $60500
Total ingresos $21000 $34500 $29000 $36000 $30000 $35500 $196000
Gastos (Por Persona)
Pasajes $60000 -$85000
Estadia $30000 -$32000
Total gastos -$117000
Ingreso Adicionla por persona
$50000
Utilidad o pérdida $30000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: viaje fin de año
Descripción Un viaje para conocer
Justificación Conocer un lugar que no antes visitado
Objetivos Ir a Puerto Montt a fin de año
Producto o servicio Venta de ropa americana churrascos y choripan
Mercado: oferta y demanda. Alta
Beneficiarios Curso 3°A
Recursos necesarios. Dinero
Ingresos y costos Ingresos $ 196000 para el viaje
Con un costo de $170000 en alojamiento, pasajes y comida
Utilidad Un viaje
Financiamiento Venta
Responsables yo
Fecha de inicio Agosto
4.- CONCHA MASS DAVID IGNACIO
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno: David Alejandro Ignacio Concha Mass
Profesor : Juan Bruguera
Liceo : Liceo Industrial Chileno Alemán de Ñuñoa
Curso : 3°A
Fecha : 16/10/2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.-Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Al Sur en Bus
Conocer las distintas ciudades del sur de Chile
---
Conocer más sobre nuestra cultura sureña
Arribar en las distintas ciudades del sur, entregando un buen servicio y seguridad a los clientes
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.-Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
El viaje en bus es mucho más económico que viajar en avión y no podríamos parar en todos nuestros destinos, además, viajando en bus, se puede apreciar mucho mejor el paisaje de nuestro país.
Quizás el viajes se torne un poco agotador y largo ya que se visitaran bastantes ciudades del sur.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Aprender sobre nuestra cultura sureña.
Algún accidente en el trayecto debido a problemas funcionales y/o técnicos.
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, David Alejandro Ignacio Concha Mass, he recopilado información en Internet para la
elaboración de un proyecto personal llamado “Al Sur en Bus”, el cual tiene por objetivo
He hecho uso del buscador http://www.google.cly, además de los siguientes sitios web:
www.youtube.com,www.yahoo.com,www.mercadolibre.com, www.chilecontacto.com ,
www.booking.com y www.amarillas.cly
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto: “Al Sur en Bus”
Mes de Julio
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1. Recopilación de
información.x x x
2. Ordenamiento
de información.x x
3. Clasificación de
informaciónx
4. Poner papeles
al diax X x x
5. Compra de
buses
x x
6. Repartir afiches
para que la gente
se entere de esta
actividad
x x x x
7.Verificar Detalles
del viaje
x x x x x
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1. Buses 3 6 9 12 15 18 18
2.Personal 12 24 36 48 60 72 72
3.Boletos 114 228 342 456 570 684 2394
Total de ingresos 111 222 333 444 555 666 2331
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos
Venta boletos. 1.500.000 3.000.000 4.500.000 6.000.000 7.500.000 9.000.000 315.000.000
Total ingresos 4.560.000 9.120.000 13.680.000 18.240.000 22.800.000 27.360.000 95.760.000
Gastos
Sueldo 2.160.000 4.320.000 6.480.000 8.640.000 10.800.000 12.960.000 12.960.000
Electricidad 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Agua 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Teléfono 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Arriendo 50.000 50.000 50.000 50.000 50.000 50.000 300.000
Papelería 30.000 30.000 30.000 30.000 30.000 30.000 180.000
Correo 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Combustible 400.000 400.000 400.000 400.000 400.000 400.000 2.400.000
Imprevistos 150.000 150.000 150.000 150.000 150.000 150.000 900.000
Total gastos 2.830.000 4.990.000 7.150.000 9.310.000 11.470.000 13.630.000 49.380.000
4.560.000 9.120.000 13.680.000 18.240.000 22.800.000 27.360.000 95.760.000
Utilidad o pérdida
1.730.000 4.130.000 6.530.000 8.930.000 11.330.000 13.730.000 46.380.000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO:
(Al Sur en Bus)
Descripción Nuestra empresa realizara un viaje al sur en bus, por las distintas ciudades del sur de Chile: Pto Montt, Osorno, Valdivia, Temuco, etc
Justificación La gente debería conocer más de cultura y su país
Objetivos Lograr un entendimiento general de las distintas culturas sureñas.
Producto o servicio Viajar en bus a ciudades del sur de Chile
Mercado: oferta y demanda. Oferta: Viajar de Santiago a las distintas ciudades sureñas.
Demanda: Que la gente llegue al lugar de destino a gusto.
Beneficiarios La empresa, los empleados de la empresa y las personas que viajan.
Recursos necesarios. Buses, revisión técnica, combustible y personal.
Ingresos y costos Boletos, papel, mantención, personal de trabajo y combustible.
Utilidad Costo de los boletos por pasajero.
Financiamiento Dueños de la empresa.
Responsables La empresa.
Fecha de inicio 21/11/2012
5.- CORTINEZ FUSI MARTIN ANGEL DANIEL
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a): Martín Cortínez Fusi
Profesor : Juan Brugueras
Liceo : Liceo Industrial Chileno-Aleman
Curso : 3º Medio A
Fecha : 06/10/2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
9. Inventar una gira de estudio que le permita autofinanciarse.10. Simbolizar el destino en un collage.11. Señalar objetivos generales y específicos para el gira.12. Desarrollar la siguiente tabla de planificación de la gira.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el
Objetivo General Objetivos
vínculo) Específicos.
Nuestro vuelta al mundo en una semana.
Viaje en Cruzero (NOMADS OF THE SEASUltimate Flyfishing Wildlife Adventures) Que zarpar en La Patagonia y recorrer los siguientes sitiosCanales Patagnicos, Glaciar San Rafael, Isla de Chilo, Fiordo Quitralco
Collage Adjunto a Mail.
Pasar una semana de vacaciones inolvidable en la Patagonia
-Conseguir el dinero necesario.-Administrar bien el dinero para que alcance hasta el final de las vacaciones.-Obetener el permiso correspondiente de mis padres. -Comprar una Cámara fotográfica para poder capturar los mejores momentos del viaje
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
-Soy responsable-Tengo buena conducta-He viajado antes a otros lugares.
-Soy menor de edad.-Soy olvidadizo-Me marea andar en barco.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Dinero que me obsequió mi familia.-Orientación de un profesor.-Posibilidad de ganar un concurso para ampliar la estada en el crucero.
-Alto costo del pasaje.-No hay señal movil para comunicarse.-Problemas Climáticos.
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, Martin Angel Cortinez Fusi , he recopilado información en Internet para la elaboración de una gira de estudios personal llamado Mi Vuelta al mundo en una semana, el cual tiene por objetivo Pasar una semana de vacaciones inolvidable en la Patagonia. He hecho uso del buscador GOOGLE.CL yBING.COM, además de los siguientes sitios
http://www.gochile.cl/cruceros/nomads-of-the-seas.html
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto
Nombre del proyecto: PComputer
Mes de Noviambre del 2011
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1.Conseguir
permiso de de
X
mis padres
2.Averiguar los
la tramitación
correspondiente
para viajar
X X
3. Recaudar el
dinero
necesario.
X X X X X X X X X
4. Comprar los
pasajes. Y la
cámara.
X X X X
5.-Averiguar
algunos
destinos para
visitar en el
viaje.
X X X
6.Preparar
equipaje
X
7.Viaje en
Cruzero
(Sabado y
Domingo
Incluidos)
X X X X X X X X X X
8.Regreso a
Santiago
X
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar recursos para el viaje. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Total
1.Trabajos electricos 300000 120000 - - $420.000
2.Bono Trabajador 50000 25000 - - $75.000
3.-Ayuda Familiar 900000 - - - $900.000
Total de ingresos 1050000 145000 - - $1.395.000
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Gastos Sem 1 Sem 2 Sem 3 Sem 4 Total
Compra de pasajes y otros
$800000 - - - $800.000
Propinas - - $5000 $5000 $10.000
Uso de Teléfono Satelital
- - $5000 $5000 $10.000
Servicio de Tragos - - $5000 $5000 $10.000
Compra de Presentes - - $20000 - $20.000
Compras Personales - - $100000 $50000 $150.000
Tasa de embarque - - $25000 $25000 $50.000
Compra de Recuerdos - $15000 $15000 $30.000
Vista a lugares turísticos
- - $100000 $100000 $200.000
Gastos Totales $800000 - $275000 $205000 $1.280.000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
1) La gira de estudios a realizar según mi análisis cubriría los gastos en que se incurrirían al viajar. Dejando un superávit de $115.000 pesos los cuales podrían ser usados en casos de emergencia o de improvistos no estipulados.
2) La gira de estudios cubre totalmente las expectativas de financiamiento.
En este caso, llevándolo a un plano cotidiano sería más complicado pues los el costo de realizar este viaje para estudiantes de nuestra condición socioeconómica es muy alto. Pero bajo esta planificación y gestión fue posible.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO:
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción Viaje de vacaciones a la Patagonia en crucero y recorrido por zonas turísticas, por dos semanas
Justificación Después de arduos años de estudio y trabajo decidí tomarme unas merecidas vacaciones que sean memorables.
Objetivos Pasar dos semanas cómodamente y disfrutar lo mas que se pueda de naturaleza prístina
Producto o servicio ---------------------------------------------------------
Mercado: oferta y demanda. ---------------------------------------------------------
Beneficiarios ---------------------------------------------------------
Recursos necesarios. $1.280.000 de pesos Aproximadamente.
Ingresos y costos Ingresos $1.395.000, Egresos $1.280.000, Disponible $115.000.
Utilidad -------------------------------------------------------
Financiamiento -------------------------------------------------------
Responsables Martin Cortinez Fusi.
Fecha de inicio 06/10/2011
Conclusión:
Me pareció una actividad interesante, orientada al igual que la anterior a poder identificar los aspectos a tener en consideración cuando viajamos u organizamos una gira. Creo que falto modificar la presentación pues para este caos no fue un proyecto, sino, más bien, una panificación. Pero a pesar de eso, nos orienta como jóvenes a desarrollar habilidades de planificación y no actuar por impulso o sin pensar.
6.- DELGADILLO MARDONES JUAN ANTONIO
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno: Juan Antonio Delgadillo Mardones.
Profesor : Juan Bruguera
Liceo : Liceo Industrial Chileno Alemán de Ñuñoa
Curso : 3°A
Fecha : 25/07/2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.-Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Lugar del viaje Por que ese destino
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Gira de
estudio al Sur de Chile
Elegimos ir de gira de estudio al sur de nuestro país ya que ofrece una variedad de paisajes y oportunidades para aprender e experimentar
Esperamos conocer y explorara mas nuestro país ya que es uno de los que posee mas variedad de parajes.
*Conocer la cultura regional de cada lugar a visitar
*Divertirse y realizar actividades recreativas con el grupo curso
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.-Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuáles son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
El destino propuesto que da en territorio nacional y es más factible llegar a él.
Recaudar los recursos mínimos para emprender un viaje de estas expectativas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Se da la oportunidad de conocer más el sur de nuestro propio país
El tiempo ya que este proyecto tiene una fecha de inicio y termino.
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, Juan Antonio Delgadillo Mardones, he recopilado información en Internet para la elaboración de un proyecto llamado “Gira de estudio al Sur de Chile”, el cual tiene por objetivo que el grupo curso viaje dentro de su pais comparta y conozca mas de este. Hemos hecho uso del buscador www.google.cl y, además de los siguientes sitios web:www.youtube.com, http://laguiachile.cl/
http://www.quebarato.cl
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto: Gira de estudio al Sur de Chile
Mes de Julio
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1. Recopilación de
información.
2. Selección de
información.
3. Recolectar
Ideas Para viaje.
4. Cotización de
precios.
5. Verificación de
lugares
6.Reunir permisos
y papeles
necesarios para el
viaje
7. Iniciar el viaje
de estudio
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Gastos Dia1 Dia 2 Dia 3 Dia 4 Total
Ingresos
Cotizaciones $ $ $ $5.000 $5.000
Gastos
Traslado $250.000 $50.000 $50.000 $ 250.000 $ 600.000
Hospedaje $95.000 $95.000 $95.000 $95.000 $380.000
Comidas
Teléfono Móvil $30.000 $30.000
Guía $20.000 $20.000 $20.000 $20.000 $30.000
Víveres $15.000 $30.000 $30.000 $15.000 $90.000
Elementos de emergencias
$60.000 $60.000
Imprevistos $50.000 $50.000
Total gastos 1.240.000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: Gira de estudio al Sur de Chile
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción Gira de estudio al Sur de Chile, Turismo La Pergola de Vichuquén (VII Región
Objetivos Conocer parte de la historia local y sus logares ejemplares
Beneficiarios Obtener recuerdos y experiencias. También conocimientos de nuestro pais
Recursos necesarios. En primer lugar son las cotizaciones y el dinero para sustentar el viaje y los gastos
costos Los costos son slo servicios que consumamos estos incluyen el trasporte la comida, el hospedaje y gastos anexos
Financiamiento El financiamiento para logara este viaje se llevaría a cabo gracias al tiempo para recaudar los fondos con actividades que dejen remuneración
Responsables El cuerpo estudiantil & apoderados, y algunos docentes
Fecha de inicio
8.- FUENTEALBA CAMPOS DIEGO ANDRES RAFAEL
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a): Diego Fuentealba
Profesor :Juan Brugueras
Liceo : Industrial Chileno Alemán
Curso :3ºA
Fecha :28/09/2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita auto financiarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General Objetivos Específicos.
Viaje a pichilemu a finde año
Viaje a pichilemu
Visitar el balneario de pichilemu
-tener fondos suficientes
-tener transporte de ida y vuelta al destino
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Viajar para conocer el balneario de pichilemu y sus principales zonas turísticas
El costo total del viaje
OPORTUNIDADES AMENAZAS
De conocer pichilemu yplayas del sur de chile
El clima y no conseguir los fondos suficiente para realizar el viaje
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, Diego andes rafael fuentealba campos , he recopilado información en Internet para la
elaboración de un proyecto personal llamado “viaje al balneario de pichilemu” , el cual
tiene por objetivo ir a pichilemu 5 días
he hecho uso del buscador Google y Explorer, además de los siguientes sitios web:
http://www.visitingchile.com/regiones/region-centro/region-del-libertador-ohiggins/
provincia-cardenal-caro/pichilemu.php
http://www.pichilemu.cl/
http://www.cielosurpichilemu.cl/
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto: pichilemu gira
Mes de septiembre
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1.venta de
chori panes
x x x x x X x x
2.Venta de
completos
x x x x x x x x
3.venta de
cosas
usadas y
cooperacion
es
x x x x
4.contar
recaudacion
es
x x
5. comprar
pasajes
x
6.reservar
estadía
X
7.comprar
entradas
estadía
x
8.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1. Venta chori panes 7000 7000 7000 7000 7000 7000 42000
2. Venta completos 15000 10000 15000 17000 9000 10000 76000
3. venta de cosas usadas y cooperaciones
10000 6000 10000 10000 10000 5000 51000
Total de ingresos 169000
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingreso Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos
Venta producto 1 $7.000 $7.000 $7.000 $7.000 $7.000 $7.000 $42.000
Venta producto 2 $15000 $10000 $15000 $17.000 $9.000 $10000 $76.000
Venta Producto 3 $10.000 $6000 $10000 $10000 $10.000 $5.000 $51.000
Total ingresos $169.000
Gastos (Por Persona)
Pasajes $30.000 $30
Estadía $90.000 $90.000
Total gastos $ -120.000
Ingreso Adicional por persona
$70.000
Utilidad o pérdida $29.000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: viaje fin de año
Descripción Un viaje para conocer pichilemu
Justificación Conocer un lugar que no he conocido
Objetivos Ir a pichilemu a fin de año
Producto o servicio Venta de cosas usadas completos sopaipillas cooperaciones y chori panes
Mercado: oferta y demanda. Alta
Beneficiarios Yo y mi invitado(a)
Recursos necesarios. Dinero
Ingresos y costos Ingresos $ 169000para el viaje
Con un costo de $140000 en alojamiento, pasajes y comida
Utilidad Un viaje
Financiamiento Ventas
Responsables yo
Fecha de inicio 15 de enero del 2012
11.- GUTIÉRREZ RAMOS GUSTAVO MAXIMILIANO
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a):
Profesor : JUAN BRUGUERAS
Liceo : INDUSTRIAL CHILENO ALEMAN
Curso : 3°A
Fecha : Gustavo Maximiliano Gutiérrez Ramos
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Paseo de fin de año ¡
Tomar unas relajas vacacionesel playa
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Somos un curso unido Poca motivación de algunos compañeros
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Todos somos jóvenes y se pasa mejor
El tiempo de las vacaciones
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, GUSTAVO MAXIMILIANO GUTIERREZ RAMOS he recopilado información en
Internet para la elaboración de un proyecto grupal/personal llamado SIRE, el cual tiene
por objetivo PRESTAR UN SERVICIO DE REPARACIÓN Y CREACIÓN DE
INSTALACIONES ELÉCTRICAS
he hecho uso del buscador GOOGLE, además de los siguientes sitios web:
www.paseo.cl
www.estanciajpr.cl
www.turbus.cl
______X_______ ____________
Firma alumno(a) Firma profeso
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto: band music billy
Mes de JULIO
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1.permiso
De los padres
x x
2.arriendo de
estadía
x x x x
3. recolección
de fondos
x x x x x
4.pasajes x x
5. preparación
post . evento
Recolección de
fondos
x x x x x x x x x x x x x x x
7. viaje x
8.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos semana 1 semana 2 semana 3 semana 4 Total
1. recolección de fondos 120.000 220.000 50.000 67.000
2 recolección de fondos 150.000 180.000 69.000 90.000
3. recolección de fondos 90.000 60.000 110.000 190.000
Total de ingresos 360.000 460.000 229.000 347.000 1.396.000
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos semana 1 semana 2 semana 3 Total
Ingresos
Venta producto 1
Venta producto 2
Total ingresos
Gastos
Sueldo (4 inicial) x x x X
Electricidad X X x x
Agua X x x x
Teléfono x x x x
Movilización 150.000
Arriendo x x x 100.000
Papelería x x x
Correo x x x
Imprevistos x x x 50.000
Total gastos
Utilidad o pérdida 300.000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: Paseo de fin de año ¡
(Indicar nombre del proyecto
Descripción Juntar suficiente capital para ir de viaje
Justificación
Objetivos Juntar suficiente capital
Producto o servicio xxx
Mercado: oferta y demanda. Relativamente buena
Beneficiarios Publico e integrantes
Recursos necesarios. Monetarios
Ingresos y costos Ingreso: 1.396.000 gasto : 300.000
Utilidad 1.096.000
Financiamiento 50.000
Responsables Alumnos y profesor
Fecha de inicio 2011-10-1
12.- MATURANA CONTALBA LUIS ALBERTO
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a): Luis Maturana
Profesor : Juan Brugueras
Liceo : Liceo Industrial Chileno Alemán
Curso : 3ºA
Fecha : 15/10/11
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Gira de Estudios .
Un buen viaje hacia chiloe.
Tener un viaje cómodo y atractivo hacia Chiloé.
Lograr tener un buen viaje En el bus .
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
3.- Ahora que has
finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
FORTALEZAS DEBILIDADES
La responsabilidad de cada alumno y lasos de amistad que hay en el curso arán el viaje mas entretenido.
En el curso hay pocas personas la cual será más costo para cada uno.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Lograr conocer otros lados de nuestro país y poder interactuar mas con nuestros compañeros.
En el transcurso del viaje puede ocurrir una serie de sucesos ya sean enfermedades, accidentes, etc.
Evidencia de uso de Internet
Yo, Luis Maturana__________, he recopilado información en Internet para la elaboración
de un proyecto personal llamado _Gira de estudios___, el cual tiene por objetivo __Lograr
que los alumnos tengan una buena despedida________ . He hecho uso del buscador
http://www.google.cl y, además de los siguientes sitios web:
www.youtube.com , www.yahoo.com , www.mercadolibre.com ,
www.chilecontacto.com , www.booking.com y www.amarillas.cl .
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:__Gira de Estudios
Mes de: Diciembre
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1. Recopilación de
información.x x x
2. Ordenamiento
de información.x x
3. Realice la 1°
actividadx
4. Realice la 2°
actividadx
5. Realice la 3°
actividadx
6. Realice la 4°
actividadx x
7.Realice la 5°
actividadx x
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1. Buses 3 6 9 12 15 18 18
2.Personal 12 24 36 48 60 72 72
3.Boletos 114 228 342 456 570 684 2394
Total de ingresos 111 222 333 444 555 666 2331
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos
Venta boletos. 4.560.000 9.120.000 13.680.000 18.240.000 22.800.000 27.360.000 95.760.000
Total ingresos 4.560.000 9.120.000 13.680.000 18.240.000 22.800.000 27.360.000 95.760.000
Gastos
Sueldo 2.160.000 4.320.000 6.480.000 8.640.000 10.800.000 12.960.000 12.960.000
Electricidad 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Agua 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Teléfono 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Arriendo 50.000 50.000 50.000 50.000 50.000 50.000 300.000
Papelería 30.000 30.000 30.000 30.000 30.000 30.000 180.000
Correo 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 10.000 60.000
Combustible 400.000 400.000 400.000 400.000 400.000 400.000 2.400.000
Imprevistos 150.000 150.000 150.000 150.000 150.000 150.000 900.000
Total gastos 2.830.000 4.990.000 7.150.000 9.310.000 11.470.000 13.630.000 49.380.000
4.560.000 9.120.000 13.680.000 18.240.000 22.800.000 27.360.000 95.760.000
Utilidad o pérdida
1.730.000 4.130.000 6.530.000 8.930.000 11.330.000 13.730.000 46.380.000
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: “ Gira De Estudios”
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción Esta empresa realizara un recorrido de Santiago a Chiloé, que se realizara por intermedio de un bus, que hará esta trayectoria.
Justificación
Objetivos Tener un viaje cómodo y atractivo hacia Chiloé.
Producto o servicio Trasladar a las personas de Santiago a Chiloé.
Mercado: oferta y demanda. Oferta: viajar de Santiago a Chiloé.
Demanda: que la gente llegue al lugar de destino a gusto.
Beneficiarios Los alumnos de nuestro curso
Recursos necesarios. Buses, revisión técnica, combustible y personal.
Ingresos y costos Boletos, papel, mantención, personal de trabajo y combustible.
Utilidad Costo de los boletos por pasajero.
Financiamiento Dueños de la empresa.
Responsables La empresa.
Fecha de inicio 21/11/2012
16.- POBLETE LINCOPI FELIPE ANDRÉS
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno : Felipe Andres Poblete Lincopi
Profesor : Juan Brugueras
Liceo : Liceo Industrial Chileno-Aleman
Curso : 3º Medio A
Fecha : 16/10/11
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General Objetivos Específicos.
Gira de estudios a Pucon
Gira de estudiios a Pucon
Viaje de 4° medio
Aprender en un viaje a Pucon
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
-ganas de visitar -desconocer la geografia del lugar
OPORTUNIDADES AMENAZAS
-aprender la geografia del lugar y cultura
- riesgo de perderse
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo,__________Felipe Poblete ______________________________________, he
recopilado información en Internet para la elaboración de un proyecto grupal/personal
llamado __________________________Gira de estudios a
Villarrica_________________________________________________________________
_____________________________________________________________, el cual tiene
por objetivo _______________Estudiar la cultura y geografia del lugar
_________________________________________
_________________________________________________
___
he hecho uso del buscador
________________google______________________________ y
____________________________________, además de los siguientes sitios web:
_____________________https://www.turbus.cl/wtbus/indexCompra.jsf_________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:______Gira de estudios a Villarrica
Mes de _ Diciembre____
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1.buscar
medio de
transporte
x x x x x
2. buscar
residencia
x x x x
3.salida de
santiago
X
4.llegada a
pucon
x x x x x x x x x x
5.
6.
7.
8.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1.venta de completos 70000 90000 110000 110000 150000 120000 650000
2.venta de jugos 30000 40000 50000 30000 15000 20000 185000
3.mercancía del corto XD
- - - - - - -
Total de ingresos 100000 130000 160000 140000 165000 140000 835000
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos
Venta producto 1 70.000 90.000 110.000 110.000 150.000 120.000 650.000
Venta producto 2 30.000 40.000 50.000 30.000 15.000 20.000 185.000
Total ingresos 100.000 130.000 160.000 140.000 165.000 140.000
Gastos
Sueldo - - - - - - -
Electricidad - - - - - - -
Agua - - - - - - -
Teléfono - - - - - - -
Movilización - - - - - - 486.000
Arriendo - - - - - - 81.000
Papelería - - - - - - -
Correo - - - - - - -
comida - - - - - - 200.000
Total gastos - - - - - - 767.000
Utilidad o pérdida
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: Gira de estudios a Villarrica
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción El 4°A 2012 viaja a villarrica en turbus ida y vuelta , por un lapso de 2 semanas
Justificación Descanso y recreación al terminar la practica
Objetivos Aprender de la cultura y de la geografia de villarrica
Producto o servicio -
Mercado: oferta y demanda. -
Beneficiarios El curso 4°A 2012
Recursos necesarios. $850.000
Ingresos y costos Ingresos = 850.000 Costos=770.00
Sobra=$80.000
Utilidad No habra perdida
Financiamiento Financiamiento propio del curso
Responsables Alumnos del 4°A 2012
Fecha de inicio de organizacion 5 de marzo del 2011
18.- SELANIO SOTOMAYOR PAUL CHRISTIAN
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno: PAUL SELANIO SOTOMAYOR
Profesor : JUAN BRUGUERA
Liceo : INDUSTRIAL CHIENO ALEMAN
Curso : 3°A
Fecha : 27/junio/2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Gira de estudio hacia republica dominicana
Gira de estudio de cuarto medio descansar y disfrutar, etc.
Descansar depuse de haber salido de cuarto medio.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Que se pueden hacer Que es difícil juntar el
diversas actividades para juntar el dinero que se necesita.
dinero por q se requiere mucho para ir a un lugar lejos.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Que hay descuento y promociones de las aerolíneas.
No siempre se logra juntar todo el dinero.
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, PAUL SELANIO SOTOMAYOR he recopilado información en Internet para la
elaboración de un proyecto grupal/personal llamado SIRE, el cual tiene por objetivo
PRESTAR UN SERVICIO DE MANTENCIONES ELECTRICAS
He hecho uso del buscador GOOGLE, además de los siguientes sitios web:
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:
Mes de JULIO
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1.conseguir
un capital
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x X
2. buscar un
local
X x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
3
cotizaciones
de locales.
x x x x x x x x
4.buscar
transporte
x x x x x x x x x
5.compra de
pasajes
x x
6.
7.auto-
evaluación
x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
$
Conceptos de ingresos
Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1.vender completos
$50.000 $100.000 $100.000 $100.000 $100.000 $100.00 $550.000
2. rifas $100.000 $100.000 $100.000 $100.000 $100.000 $100.000 $600.000
3. otras actividades
$50.000 $50.000 $50.000 $50.000 $50.000 $50.000 $300.000
Total de ingresos
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Total
Ingresos
Venta producto 1 $150000 $150000 $150000 $150000 $150000
Venta producto 2 $150000 $150000 $150000 $150000 $150000
Total ingresos
Gastos
Comprar cosas para vender
$20.000 $20.000 $20.000 $20.000 $20.000
pasajes US$2,063 US$2,063 US$2,063 US$2,063 US$2,063
hotel $214 $214 $214 $214 $214
Imprevistos $50.000 $50.000 $50.000 $50.000 $50.000
Total gastos
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
1. reporta una buena utilidad
2. Si cubren las expectativas ya que se puede cumplir la gira.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO:
Justificación Pasar unas vacaciones buenas
Objetivos descansar
Mercado: oferta y demanda. Es mucha la demanda que se necesita juntar arto dinero
Beneficiarios PAUL SELANIO SOTOMAYOR
Recursos necesarios. Dinero y cosas para vender.
Ingresos y costos Los costos son variables dependiendo los pasajes el hotel, etc..
Financiamiento De un principio el financiamiento fue de un.
Responsables PAUL SELANIO SOTOMAYOR.
Fecha de inicio 27 de junio 2011
19.- SEPULVEDA QUINTEROS MOISES ALBERTO
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a): Moises Sepúlveda
Profesor : Juan Brugueras
Liceo : Liceo Industrial Chileno Alemán
Curso : 3ºA
Fecha : 15/10/11
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Gira de Estudios 2011
Brindar una buena despedida y un buen pasar a los alumnos.
1. Que los alumnos les sea inolvidable este viaje
2. Conocer hermosos e irrepetibles parajes.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
FORTALEZAS DEBILIDADES
Oportunidad única e irrepetible en la vida estudiantil.
Gran cantidad de dinero para hacer posible este viaje
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Conocer, admirar y encantarse con lugares del sur de chile.
Conocer grandes reservas naturales a nivel mundial.
Saturacion de Hosteria u hoteles.
Evidencia de uso de Internet
NOS, Moises Sepulveda__________, hemos recopilado información en Internet para la
elaboración de un proyecto personal llamado __________Gira de Estudios
2011________________, el cual tiene por objetivo __brindar una buena despedida a los
alumnos__________________he hecho uso del buscador ___internet___, además de los
siguientes sitios web:_
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:__Gira de Estudios 2011
Mes de: Diciembre
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1. Definición
de objetivos
x x
2. Definición
de tipo de
cliente
3. Definición
de Tipos de
Producto
x x
4. Definición
de Costos
Unitarios
x x
5.
Construcción
de Página
Web y
volantes de
propaganda
6.Definición
de
presupuesto
de ventas
x x
7.Publicidad y
contactos
x x
8.Viaje x x x x x
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
1.Cuotas Semanales 21600 21600 21600 21600 21600 21600 129600
2.Donaciones 0 0 0 0 0 245.500 245500
3.
Total de ingresos 21600 21600 21600 21600 21600 267100 375200
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos
Cuotas Semanales 21600 21600 21600 21600 21600 21600 129600
Donaciones 0 0 0 0 0 245000 245500
Total ingresos 21600 21600 21600 21600 21600 21600 375200
Gastos
Sueldo X X X X X X X
Electricidad X X X X X X X
Agua X X X X X X X
Teléfono X X X X X X X
Movilización X X X X X 160000 162000
Arriendo X X X X X 150000 150000
Papelería X X X X X X X
Correo X X X X X X X
Imprevistos X X X X X 10000 10000
Total gastos X X X X X 320000 320000
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO:speeady breakfast
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción Gira Estudios 2011
Justificación Dar Una Buena Despedida
Objetivos Conocer Parajes Insolitos
Beneficiarios Alumnos de 4º Medio
Recursos necesarios. 320000
Ingresos y costos $375000(ingresos) $320000(costos)
Utilidad $55000
Financiamiento Efectivo
Responsables Moises Sepulveda
Fecha de inicio Indefinido
20.- SOTO ACHARAN RODRIGO JOBANY
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a): ______________________________________________________
Profesor : _______________________________________________
Liceo : _______________________________________________
Curso : __________________________
Fecha : __________________________
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del proyecto.
Actividades:
5. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.6. Simbolizar cada proyecto en un collage.7. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.8. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Paseo curso fin de año
Salir de paseo de curso para fin de año y divertirse
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Esto paseo sirve para unirse mas como curso
Puede que algunos se aparten mas en este
paseo
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Tienes oportunidades de conocer mejor a los compañeros
Las amenazas puede ser que a lo mejor algunos compañeros no les guste y no paguen o la pasen mal en el paseo
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo,_______rodrigo soto_________________________________________, he recopilado
información en Internet para la elaboración de un proyecto grupal/personal llamado
_____________________paseo curso fin de
año_____________________________________________________________________
______________________________________________________________, el cual
tiene por objetivo _______salir a divertirse en un paseo a la piscina
_________________________________________________
_________________________________________________
___
He hecho uso del buscador
________google______________________________________ y
____________________________________, además de los siguientes sitios web:
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
_________________________________________________________________
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto:_______paseo de curso fin de año________________________
Mes de ______enero ______
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1. Planeación x X X x
2. Financiamiento
X X x x
3. Destino(s) y
tiempo
x x X X
4. Itinerario x x x
5. alimentos x x x X
6. Imprevistos x x x x
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos
apoderados 30.000 30.000 30.000 30.000 30.000 30.000 180.000
alumnos 6.000 6.000 6.000 6.000 6.000 6.000 36.000
Total ingresos 36.000 36.000 36.000 36.000 36.000 36.000 216.000
Gastos
total 216.000
transporte 40.000
comida 90.000
piscina 60.000
Imprevistos 10.000
Total gastos 200.000
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: paseo a la piscina fin de año
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción Este paseo de fin de año será un paseo muy lindo a la piscina para tomar un descanso con el curso
Justificación Este paseo sirve para disfrutar con el curso y unirse mas
Objetivos Salir de paseo de fin de año con el curso
Beneficiarios Apoderados ,profesor y alumnos
Ingresos y costos Ingresos : 216.000
Costos : 200.000
Financiamiento Apoderados y alumnos
Responsables Directiva de curso
Fecha de inicio 15 de enero 2012
22.- URRUTIA HERNÁNDEZ MAURICIO LUCAS
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno: Mauricio Lucas Urrutia Hernández
Profesor: Juan Bruguera
Liceo: Liceo Industrial Chileno Alemán de Ñuñoa
Curso: 3°A
Fecha : 16 de Octubre de 2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.-Planificación del proyecto.
Actividades:
5. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.6. Simbolizar cada proyecto en un collage.7. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.8. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Lugar del viaje Destino Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
El Viaje al Sur El lugar fue escogido por el curso pensando en una forma entretenida de aprender sobre nuestro país
Reconocer los diferentes lugares del sur de chile como volcanes, lagos, ríos, etc.
*Reconocer las culturas y ciudades del sur de Chile
*Recrearse de una forma cultural y en grupo
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.-Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuáles son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
Tener un muy buen grupo curso, no siendo desordenados y teniendo mucho respeto hacia los otros.
No tener muy buenos recursos para realizar nuestro viaje.
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Conocer nuestro país a través de un viaje al sur de Chile.
No tener los recursos y el tiempo necesario para llevar a cabo el viaje.
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, Mauricio Lucas Urrutia Hernández, he recopilado información en Internet para la elaboración de un proyecto llamado El Viaje al Sur, el cual tiene por objetivo de Recrearse de una Manera Entretenida y Cultural. Hemos hecho uso del buscador www.Google.cl y, además de los siguientes sitios web:
www.Turismochile.cl
www.Pullmansur.cl
www.Youtube.com
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto: Gira de estudio al Sur de Chile
Mes de Julio
Primera semana Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V
1. Recopilación de
información.
2. Presentación de
Ideas
3. Cotizaciones de
Precios
4. Verificación de
lugares
5. Reservaciones
pertinentes
6. Reunir los
permisos
necesarios
7. Llevar a cabo el
viaje
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Día 1 Día 2 Día 3 Día 4 Día 5 Total
Gastos
Traslado $300.000 $30.000 $30.000 $ 30.000 $300.000 $690.000
Hospedaje $100.000 $100.000 $100.000 $100.000 $100.000 $500.000
Comida $50.000 $50.000 $50.000 $50.000 $50.000 $250.000
Seguro viajero $20.000 $20.000 $20.000 $20.000 $20.000 $100.000
Guía $20.000 $20.000 $20.000 $20.000 $80.000
Actividades $20.000 $30.000 $25.000 $25.000 $100.000
Teléfono $10.000 $10.000 $10.000 $10.000 $10.000 $50.000
Total gastos $520.000 $260.000 $255.000 $255.000 480.000 $1.770.000
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: Gira de estudio al Sur de Chile
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción Gira de estudio al sur de Chile llegando hasta la IX Región de La Araucania
Objetivos Reconocer lugares importantes de chile como su cultura y paisajismo.
Beneficiarios Los estudiantes ya que es una experiencia única y divertida
Recursos necesarios. $1.800.000 (dinero sacado del grupo curso)
costos $1.770.000
Financiamiento El financiamiento del viaje lo realizan los estudiantes de nuestro curso
Responsables Apoderado y Docentes
Fecha de inicio 17 de Octubre del 2011
23.- VALLE ARAVENA BASTIAN IGNACIO
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno: Bastian Valle Aravena
Profesor : Juan Bruguera
Liceo : Liceo Industrial Chileno Alemán de Ñuñoa
Curso : 3°A
Fecha : 25/07/2011
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.-Planificación del proyecto.
Actividades:
9. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.10. Simbolizar cada proyecto en un collage.11. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.12. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Lugar del viaje Por qué ese destino
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Gira deestudio al norte de nuestro país, destino final La Serena
Elegimos ir de gira de estudio al norte de nuestro país ya que ofrece una variedad de paisajes y oportunidades para aprender y experimentar nuevas vivencias.
Esperamos conocer y explorar más el camino al norte de nuestro país ya que ya que es muy interesante saber de el.
*Conocer la cultura regional de cada lugar a visitar
*Divertirse y realizar actividades recreativas con el grupo curso
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.-Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuáles son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADESEl destino propuesto queda en territorio nacionalUnión de grupo curso
Recaudar los recursos mínimos para emprender un viaje de estas expectativas
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Obtener mayor conocimiento de las tierras que componen el norte de nuestro país
El tiempo ya que este proyecto tiene una fecha de inicio y termino.
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, Bastian Ignacio Valle Aravena , he recopilado información en Internet para la elaboración de un proyecto llamado “Gira de estudio al Norte de Chile, La Serena”, el cual tiene por objetivo que el grupo curso viaje dentro de su pais comparta y conozca mas de este. Hemos hecho uso del buscador www.google.cl y, además de los siguientes sitios web: http://laguiachile.cl/ http://www.turismochile.com/guia/la_serena_y_alrededores/
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto: Gira de estudio al Norte de Chile
Mes de Julio
Primera semana
Segunda semana
Tercera semana Cuarta semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J V1. Recopilación de
información.
2. Selección de
información.
3. Recolectar Ideas
Para viaje.
4. Cotización de
precios.
5. Verificación de
lugares
6.Reunir permisos y
papeles necesarios
para el viaje
7. Iniciar el viaje de
estudio
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
El valor por persona para realizar esta gira a la serena es de $99000 y se obtendrían 17000 de utilidad por tanto seria conveniente ya que es capaz de autofinanciarse.
Conceptos de ingreso
Dia1 Dia 2 Dia 3 Dia 4TOTAL
Ingresos
Servicios y/o productos entregados $ 24.750 $ 24.750 $ 24.750 $ 24.750 $ 99.000
Gastos
Traslado $ 12.000 $ 3.000 $ 3.000 $ 12.000 $ 30.000
Hospedaje $ 7.000 $ 7.000 $ 7.000 $ 7.000 $ 28.000
Comidas $ 5.000 $ 5.000 $ 5.000 $ 5.000 $ 20.000
Teléfono Móvil 1000 1000 1000 1000 $ 4.000
TOTAL GASTOS $ 25.000 $ 16.000 $ 16.000 $ 25.000 $ 82.000
UTILIDAD -$ 250 $ 8.750 $ 8.750 -$ 250 $ 17.000
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: Gira de estudio al Sur de Chile(Indicar nombre del proyecto)Descripción Gira de estudio al Norte de Chile, Turismo a
la Serena Objetivos Conocer la cultura, parte de la historia local y
lugares reconocidos, lograr entretenernos. Beneficiarios Obtener recuerdos y experiencias. También
conocimientos de nuestro paísRecursos necesarios. Lo necesario para el viaje primeramente se
requiere el dinero para contemplar el viaje, luego ropa necesaria, tiempo, etc.
costos Los costos son solo servicios que consumamos estos incluyen el trasporte la comida, el hospedaje y otros gastos.
Financiamiento El financiamiento lo lograremos a través de las distintas actividades que se realicen a lo largo del año para lograr cumplir la meta de la gira deseada
Responsables Apoderados encargados de la gestión del viaje, empresa que proporciona el servicio de gira de estudios.
Fecha de inicio
25.- VIDELA ASTORGA JOSÉ IGNACIO
LICEO INDUSTRIAL CHILENO ALEMÁN DE ÑUÑOA.
UNIDAD TECNICO PEDAGÓGICA.
PROGRAMA COMPETENCIAS
DE EMPLEABILIDAD.
MÓDULO: PLANIFICACIÓN Y GESTION DE PROYECTOS.
Nombre alumno(a):
Profesor : JUAN BRUGUERAS
Liceo : INDUSTRIAL CHILENO ALEMAN
Curso : 3°A
Fecha : Jose Ignacio Videla Astorga
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
1.- Planificación del gira de estudio.
Actividades:
1. Inventar un proyecto que les permita autofinanciarse por un año.2. Simbolizar cada proyecto en un collage.3. Señalar objetivos generales y específicos para el proyecto.4. Desarrollar la siguiente tabla de planificación del proyecto.
Nombre del proyecto
Servicio que ofrece
Imagen escogida (sin consignar el vínculo)
Objetivo General
Objetivos Específicos.
Gira
de estudios a concepción
Esta gira nos permitirá visitar y
conocer una cuidad de
nuestro país
permitirá visitar y
conocer una cuidad de
nuestro país
Visitar lugares
Históricos y populares de esta ciudad
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
2.- Recolectar información – Desarrollo del FODA
Actividades:
1.- Recolectar información en Internet, que permita apoyar el desarrollo del proyecto.
2.- Cuando una iniciativa pasa de ser una simple idea a ser un proyecto, es conveniente
reconocer sus Fortalezas, Oportunidades, Debilidades y Amenazas (FODA), este cuadro
te permitirá saber cuales son los aspectos favorables y adversos para la realización de tu
proyecto. Es importante utilizar aquellos que te permiten avanzar y saber esquivar los
otros.
FORTALEZAS DEBILIDADES
*Conocer partes de nuestra historia en persona como lo es
el Huáscar y las minas de carbón el Lota
*el riesgo que se corre de realizar este viaje que es un
viaje largo de aprox. 8hrs.
Y andar pendientes de todos los estudiante k avistan a
este viaje
OPORTUNIDADES AMENAZAS
*Que alguno de los estudiantes
Le gustara venirse a vivir y venir a estudiar en la gran catalogada universidad de
concepción
*que los estudiante no sean responsables en las cosas que hacen y realizan en la gira de estudio
3.- Ahora que has finalizado esta actividad, completa la siguiente evidencia:
Evidencia de uso de Internet
Yo, José Ignacio Videla Astorga he recopilado información en Internet para la elaboración
de una gira de estudios grupal/personal realizada a Concepción , el cual tiene por objetivo
permitirá visitar y conocer una cuidad de nuestro país en la cual tiene muchos lugares
históricos y pilulares que visitaremos como por eje. El Huáscar .el chiflón del diablo, etc
he hecho uso del buscador GOOGLE, además de los siguientes sitios web:
es.wikipedia.org, http://www.concepcion.cl/
_____________ ____________
Firma alumno(a) Firma profesor
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
3.- Carta Gantt de una etapa del proyecto.
Nombre del proyecto: gira de estudio
Mes de agosto
Primera semana Segunda semana
Tercera semana
Actividades L M M J V L M M J V L M M J V L M M J
1.ida y
llegada a
concepciónx
2.visita a
Talcahuano
al Huáscar x
3.visita a
lota al
chiflón del
diablo
x
4.vista al
parque
Cousiño en
lota
x
5.vista a la
universidad
de
concepciónx
6.visita a la
catedral de
concepciónx
7.vuelta a
Santiagox
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
4.- Pauta para elaborar un presupuesto.
Ustedes están cerca de empezar a ejecutar el proyecto que idearon, sin embargo, les falta planificar los movimientos de dinero necesarios para generar utilidades por varios meses. La tarea ahora es construir un presupuesto que los ayude a cumplir con este desafío.
Consignen en un listado todos los ingresos que creen que podrán producir y señalen en que periodos los van a recibir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro).
Ingresos posibles:
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2
Mes 3
Mes 4
Mes 5
Mes 6
Total
1.fondos recolectados por el curso
1.500.000 1.500.000
Total de ingresos 1.500.000 1.500.000
Tabla de presupuesto
Ahora consignen todos los costos o gastos que van a significar egresos del proyecto y señalen en que periodos se van a producir. Pueden utilizar este formato o ajustar uno según sus necesidades (mensual, anual u otro)
Conceptos de ingresos Mes 1 Mes 2 Mes 3 Mes 4 Mes 5 Mes 6 Total
Ingresos 1.000.000 1.000.000
Total ingresos 1.000.000 1.000.000
Gastos
Electricidad 10.000 10.000
Agua 10.000 10.000
Teléfono 20.000 20.000
Movilización 500.000 400.000
Arriendo 250.000 200.000
Comida 150.000 100.000
Correo 10.000 10.000
Imprevistos 10.000 10.000
Total gastos 960.000 960.000
Utilidad o pérdida 960.000 960.000
Analicen la diferencia entre ingresos y gastos ¿Qué utilidad reporta el proyecto?, ¿cubren las expectativas de autofinanciamiento? En caso de darse una respuesta negativa haga ajustes como por ejemplo, crear otros productos o servicios relacionados, rebajar los costos y/o solicitar un crédito.
Una vez decididos los ajustes, elaboren un presupuesto diseñando ustedes el formato que mejor les acomode o utilizando el que se proporciona a continuación.
Competencia:
Planificación y gestión de Proyectos.
5.- EVIDENCIA DE PLANIFICACION Y GESTION
Crea un proyecto que te permita autofinanciarte económicamente.
Preséntalo en un resumen ejecutivo, utilizando el formato que se expone en la página siguiente.
RESUMEN EJECUTIVO DEL PROYECTO: SIRE
(Indicar nombre del proyecto)
Descripción permitirá visitar y conocer una cuidad de nuestro país en la cual tiene muchos lugares históricos y pilulares
Justificación Este lugar tiene muchos lugares históricos por eso donde queremos viajar
Objetivos Conocer lugares históricos y pilulares de concepción
Producto o servicio Gira de estudios
Mercado: oferta y demanda.
Beneficiarios Conocer una parte fundamental en la guerra del pacifico
Recursos necesarios. El dinero recolectado y el trasporte
Ingresos y costos $ 1.000.000
Utilidad $ 960.000
Financiamiento Con la re colectación y eventos realizados por el curso
Responsables José Ignacio Videla Astorga
Fecha de inicio 15/10/2011