Paula C.Mariona C.Nikolai G.Pol S.21/11/14/1r ESOAnna P.La Salle Manlleu
FAIG PIC CIENTÍFIC INPUT1r CONGRÉS SAVE THE WORLD’14
PRESENTACIÓ
L’objectiu d’ aquest 1r Congrés Save the World ’14 és conèixer algunes de les principals amenaces mediambientals que hi ha al nostre món.
Amb el nostre equip hem treballat les següents:
1. Animals en perill d’extinció: L’àliga imperial ibèrica
2. La pluja àcida
3. La contaminació atmosfèrica: Gota d’aigua flotant i la seva relació amb la contaminació
4. El nostre compromís amb el medi ambient
5. Opinió de l’equip
6. Comiat
ÀGUILA IMPERIAL IBÈRICA
Nom científic: Aquila adalberti
1. Animals en perill d’extinció: L’àliga imperial ibèrica
ÍNDEX
1. Reproducció
2. Taxonomia
3. Classificació
4. Distribució i hàbitat
5. Amenaces
6. Descripció
7. Alimentació
8. Conservació
9. Webgrafia
10. Participants
REPRODUCCIÓ
a) La seva posta és d’entre 1 i 3 ous
b) Els ous són d’un color blanquinós amb taques grises o porpres
c) Dipositen els ous al niu, que està a la copa d’un gran arbre
d) La femella cova els ous 43 dies
e) Al contrari d’altres àligues, el germà gran no mata al petit
f) Quan el seu plomatge de joves ja està complet, uns quants dies més tard, abandonen el niu
g) Adquireixen el plomatge d’adults als 5 o 6 anys
CLASSIFICACIÓ:
a) Regne: Animalia
b) Fílum: Chordata
c) Classe: Aves
d) Ordre: Falconiformes
e) Família: Accipitridae
f) Gènere: Aquila
g) Espècies: A. Adalberti
DISTRIBUCIÓ I HÀBITAT
a) Zones de muntanya
b) Planures litorals
c) Zones amb arbres però no boscos espessos
d) Havia viscut a tota la península ibèrica (s. XIX) exceptuant l’extrem nord i Catalunya
AMENACES
a)Humans (talen els boscos i no tenen un lloc on viure, els cacen o enverinen i, per culpa de les xarxes elèctriques, s’electrocuten i es moren).
b)La seva presa principal (conill) està desapareixent.
DESCRIPCIÓ
Té una llargada de 78-95 cm, un pes de 2500-3500 g i una envergadura de 190-210 cm.
És la segona àguila més gran de la península ibèrica, després de l’àguila daurada.
És de color bru negrenc i li ressalten unes grans taques blanques als muscles.
ALIMENTACIÓ
Caça habitualment mamífers petits o mitjans
Pot capturar aus com ànecs, còrvids i altres
Sol alimentar-se de insectes i carronya
CONSERVACIÓ
Està classificada com a espècie en perill d’extinció per la UICN.
El 2004 es va calcular que el nombre de parelles reproductores era 194.
WEBGRAFIA
http://ca.wikipedia.org/wiki/%C3%80guila_imperial_ib%C3%A8rica
PLUJA ÀCIDA
FORMACIÓ
és una precipitació aquosa que conté en dissolució els àcids sulfúric i nítric Una pluja es considera
àcida si el seu pH és inferior a 5,6.
El diòxid de sofre s'origina per
combustions de carbons o petrolis i
els seus derivats, que contenen sofre com a
impuresa.
Els òxids de nitrogen s'originen en els
processos de combustió a elevades
temperatures, en motors de combustió.
Els fertilitzants utilitzats per adobar
els camps també contribueixen a
incrementar els òxids de nitrogen en
l'atmosfera.
Malgrat els seu nom, la pluja àcida no
sempre es presenta en forma d'aigua. A
vegades cau en forma de neu. D'altra banda, els elements químics que es combinen per produir la pluja àcida també poden prendre
la forma d'una pols seca i invisible que cau localment i és
igualment perjudicial per al medi ambient.
EFECTES
Afecta als arbres, al sòl, als edificis, a les
estàtues, als llacs i a nosaltres.
Un problema mundial: molt sovint la pluja
àcida es desplaça de la zona on es forma a
d'altres àrees.
Els danys als arbres i al sòl: Els efectes
comprovats han estat la corrosió de les
fulles i una reducció general del
creixement dels arbres, que pot
acabar amb la seva mort.
Respirem pluja àcida i altres components que l'acompanyen, com neu
àcida, boira àcida...
Els llacs morts: La pluja àcida produeix l'acidificació de les aigües dels llacs i embassaments.
La destrucció dels edificis i les estàtues:
quan la pluja àcida entra en contacte amb els materials utilitzats
en els edificis, estàtues, pintures i altres objectes, els
pot deteriorar i arribar a destruir-los.
SOLUCIONS
Establir l'obligatorietat
d'instal·lar filtres i mecanismes de correcció a les
indústries contaminants,
especialment a les centrals energètiques.
Eliminar la contaminació dels tubs d'escapament
dels cotxes.
Restringir l'ús dels vehicles amb motor.
Utilitzar l'energia solar o combustibles poc contaminants per
proveir les cases d'aigua calenta i de
calefacció.
Reduir les despeses d'energia i utilitzar-la de manera eficient a les fàbriques i a les
cases.
Fomentar la investigació i la
introducció d'energies alternatives, com la
solar o l'eòlica.
Augmentar les lleis que regulin la producció de
contaminació i insistir en l'aplicació
d'aquestes normes.
Reduir el consum de combustibles fòssils,
especialment els carbons de baixa qualitat amb alt
contingut de sofre.
1.La pluja àcida
1.La contaminació atmosfèrica: Gota d’aigua flotant i la seva relació amb
la contaminació
5. COMPROMÍS
5. OPINIÓ PERSONAL
Paula:
A mi m’ha agradat molt aquest projecte , ja que he après que moltes de les activitats que fem poden perjudicar el medi ambient.
Mariona:
M’ha agradat molt fer aquest projecte perquè he après moltes coses noves que fins ara no sabia.
Nikolai:
A mi m’ha agradat participar en aquest projecte, sobretot veure la pel·lícula Wall-e.
Pol:
A mi m’han agradat moltes de les activitats d’aquest projecte, perquè hem après moltes coses noves i ens hem divertit.
Per acabar la comunicació del nostre equip en aquest 1r Congrés de Medi Ambient volem donar-vos les gràcies per la vostra atenció i esperem aprendre moltes més coses amb les aportacions dels altres equips.
El bloc del Congrés ens ha agradat molt i ens ha servit per compartir el que anem aprenent amb tots els equips de la nostra escola i els de La Salle Manresa.
Ens faria molta il·lusió compartir la nostra comunicació amb els alumnes de La Salle Manresa.
I pensem que millorar el medi ambient està a les nostres mans.
6. Comiat