PRESENTACIÓN DEL PROYECTO CAMINO ESCOLAR
2013-2014
Ayuntamiento de La Puebla de Cazalla.Octubre 2013.
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
Al tratarse de un tema transversal son varias las delegaciones municipales
impulsoras del proyecto:
- Área de Educación.
- Área de Juventud.
- Área de Seguridad.
-Área de Salud y Consumo.
- …
¿Por qué es necesario realizar este proyecto desde el punto de vista de la Salud? Por...
- LOS ALTOS ÍNDICES DE OBESIDAD ENTRE LA POBLACIÓN INFANTIL.
- EL AUMENTO DEL SEDENTARISMO
- LOS ESTILOS DE VIDA POCO SALUDABLES.
Si la salud de los nuestros es lo que más nos importa, será necesario cambiar esto ¿no?.
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
¿Por qué es necesario realizar este proyecto desde el punto de vista de la Sostenibilidad? Por...
Se refiere al equilibrio de una especie con los recursos de su entorno.
- Reducir la contaminación en general y en concreto las zonas próximas al centro educativo.
- Ahorro.
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
Fuente: Camino Escolar Paso a Paso.Guía publicada por la D.G.T.
CAMINO ESCOLAR 2013-2014 CAMINO ESCOLAR 2013-2014
LA MOVILIDAD INFANTIL¿Cómo se mueven niños y niñas?
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
SEGURIDAD, PELIGRO Y RIESGO
La señal de tráfico que anuncia la proximidad de un lugar frecuentado por menores se inscribe en un triángulo rojo que indica peligro.
Pero la capacidad de generar un daño no procede de un árbol en una curva ni de un niño en una calle, sino de los automóviles que al colisionar pueden ocasionar graves daños.
Personas y vehículos que ocupan a la vez el mismo espacio son una circunstancia que eleva el riesgo de producción de accidentes de tráfico, máxime cuando las personas son especialmente vulnerables, como es el caso de menores, personas mayores y personas con movilidad reducida.
Niños y niñas que no tienen un mapa mental que les ayude a orientarse, se perderán más fácilmente y no sabrán manejarse ni en su espacio próximo ¿no es eso inseguridad?
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LA OBSERVACIÓN CRÍTICA DEL ENTORNO Y PROPUESTAS DE MEJORA DEL ESPACIO PÚBLICO A FAVOR DE LA INFANCIA
1.- Circulación y estacionamiento de vehículos.
2.- Señalización.
3.- Viario: aceras y calzadas.
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
Fuente: Camino Escolar. Pasos hacia la autonomía infantil. Marta Román Rivas e Isabel Salis Canosa
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EL ANÁLISIS DEL ENTORNO
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
RESULTADO: MÁS SEGURIDAD VIAL PARA TODOS.
CAMINO ESCOLAR 2013-2014
Problemas encontrados
PELIGRO A LA ENTRADA Y SALIDA DEL
CENTRO
FALTA DE SEGURIDA
D
DIFICULTAD EN
LA MOVILIDA
D
PRÁCTICA NO
SALUDABLE(SEDENTAR
ISMO)
ACTIVIDADNO
RESPETUOSACON
NUESTRO MEDIO
AMBIENTE
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POSIBLES ALTERNATIVAS
FOMENTAR LA AUTONOMÍA
DE LOS NIÑOS
Y NIÑAS
CREACIÓN DEPUNTOS DE ENCUENTRO (PEDIBÚS)
DISMINUIR USO
VEHÍCULO
DISMINUIR USO
VEHÍCULO
DISMINUIR USO
VEHÍCULO
AUMENTA LA SEGURIDAD
DISMINUIR USO
VEHÍCULO
FOMENTO HÁBITOS
SALUDABLES
MAYOR INDEPENDENCIA
YAUTONOMÍA
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¿QUÉ ACCIONES EDUCATIVAS SE REALIZARÁN DESDE LAS INSTITUCIONES?
GRUPO DE PARTICIPACI
ÓNINFANTIL
DIAGNÓSTICO DEL
ESPACIO GENERAR PROPUESTAS AL AYTO. PUESTA EN
MARCHA DELCAMINO ESCOLAR
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