PROGRAMA ESCUELAS DE INNOVACIÓN
Módulo: TIC y enseñanza de las Ciencias Sociales
Nuevos viajes y relatos para comprender y explicar la realidad social a través de las TIC
¿¿ Por qué incluir la tecnología en la Por qué incluir la tecnología en la
enseñanzaenseñanza ??Tecnología yTecnología y
cultura juvenilcultura juvenil
Tecnología yenseñanza
Tecnología yTecnología yconocimientoconocimiento
Modelo 1 a 1: ¿una innovación tecnológica?Modelo 1 a 1: ¿una innovación tecnológica?Universalización del acceso
En todo lugar, en todo momento
Innovación radical en el modelo educativo
- Exploración e investigación- Trabajo colaborativo y en red: de la
inteligencia individual a la inteligencia distribuida.
- La producción en el centro del trabajo escolar
- Multialfabetización - Uso intensivo de herramientas
- Cambios en la gestión escolar
2. Búsqueda y uso de información confiable en Internet
Enseñar estrategias de búsqueda
Ayudar a construir criterios de evaluación de la información
Formar “usuarios hiperlectores, capaces de “encontrar y de leer en forma selectiva, evaluar y cuestionar lo que se encuentra; de realizar conexiones propias entre los hallazgos, poner en duda los enlaces que otros proporcionan, preguntarse por los silencios o las ausencias”. (Burbules y Callister, 2001)
3. Las narrativas visuales en la enseñanza en 3. Las narrativas visuales en la enseñanza en las Ciencias Socialeslas Ciencias Sociales
http://www.muralbicentenario.encuentro.gov.ar/mural.html
Hans Holbein, Los embajadores (1533)
Imagen decrucif i jo
Nuevos instrumentos de medición y observación
Anamorfosis Craneana
Productos del intercambio con Oriente
Globo terráqueo de 1523 que muestra notaciones «geopolíticas», como la línea de división del mundo entre españoles y portugueses establecida por el T. de Tordesillas
Libro de aritmética de 1527,un laúd con una cuerda rota, un libro de himnos luteranos.
El trabajo con imágenes: presentaciones digitales con PP
SpeakingImage: para crear imágenes interactivas y compartir las
http://www.speakingimage.org/http://www.speakingimage.org/
http://videos.educ.ar/play/Disciplinas/_Geografia/Vivir_en_la_calle
4. La producción audiovisual
Propósito de la formaciónPropósito de la formación
Conocer y emplear algunos entornos, herramientas y recursos Conocer y emplear algunos entornos, herramientas y recursos tecnológicos específicos para potenciar la enseñanza en el tecnológicos específicos para potenciar la enseñanza en el modelo 1 a 1.modelo 1 a 1.
Reflexionar sobre el sentido de la inclusión de las Tic en la Reflexionar sobre el sentido de la inclusión de las Tic en la enseñanza del campo, sobre las habil idades y competencias que enseñanza del campo, sobre las habil idades y competencias que las Tic permiten desarrollar.las Tic permiten desarrollar.
Desarrol lar propuestas de enseñanza innovadoras en relación Desarrol lar propuestas de enseñanza innovadoras en relación con los problemas de aprendizaje del área.con los problemas de aprendizaje del área.
Diseñar proyectos para la integración de contenidos, con eje en Diseñar proyectos para la integración de contenidos, con eje en la colaboración y la producción de los estudiantes. la colaboración y la producción de los estudiantes.