Intro ActivInspire
8:00 - 9:00 Bienvenida e Introducción a la Pizarra Electrónica.
9:00 -10:00 Uso y Manejo de Promethean ActivInspire
10:00 - 10:15 Break
10:15 - 11:30 Fase de Preparación – Ejemplos de aplicación
11:30 -12:00 Almuerzo
12:00-2:00 Fase de Aplicación- creación del producto
2:00 - 3:00 Presentación de producto final al grupo
3:00 - 3:30 Reflexiones, cierre y evaluaciones
AGENDA
OBJETIVOS
• Conocerán las herramientas y el uso de la pizarra electrónica aplicado a cada una de las materias que cada maestro atiende.
• Identificarán las capacidades y recursos necesarios para el uso de la pizarra digital.
• Conocerán y utilizarán el software asociado a la pizarra digital y otros programas relacionados.
(Promethean ActivInspire)
• Discutirán los beneficios de utilizar la pizarra electrónica.
• Diseñarán, crearán y presentarán productos individuales de acuerdo a la materia representada.
• Reflexionarán sobre el taller, sus lecciones y escribirán las maneras en las cuales pueden integrar esta herramienta en su planificación.
OBJETIVOS
• Proceso de calibración de la pizarra
• Herramientas básicas (Tool Bar)
• Uso y manejo de la pizarra
• Posibilidades de aplicación en el salón de clases
• Ejemplo de actividades específicas por materia
• Aplicaciones de la pizarra digital y su valor como recurso didáctico
• Páginas Web de recursos utilizables
CONTENIDO
• La enseñanza interactiva y el aprendizaje requieren herramientas interactivas.
• Es importante, sin embargo, para entender por qué los educadores necesidad de incorporar herramientas tecnológicas en la enseñanza.
Teoría de Estilos de Aprendizaje
• Según esta teoría, los individuos perciben y procesan la información de diferentes maneras.
• Los alumnos diferentes se clasifican en:
– Perceptores Concretos y Resumidos
– Procesadores Activos y Reflexivos
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Perceptores Concretos y Abstractos
• Perceptores de Concreto absorben información a través de la experiencia directa, al hacerlo, actuar, sentir, etc.
• Perceptores Resumidos, toman la información a través del análisis, observación y reflexión.
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Procesadores Activos y Reflexivos
• Procesadores Activos sienten una experiencia de inmediato con la información.
• Procesadores Reflexivos sienten una experiencia de reflexionar y pensar en ello.
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Metas Instrucionales
• Mejorar la utilización de la tecnología en el currículo.
• Exponer a los estudiantes a programas eficaces y estado de la técnica de software y recursos en línea.
• Proporcionar a los alumnos oportunidades de instrucción para aplicar las aplicaciones multimedia.
• Montable o portátil
• Superficie resistente
• Las clases pueden ser grabadas para la reproducción
• Muestra el material a una gran cantidad de estudiantes
PowerpointPáginas webVideosProcesamiento de textos e-portfolios
VENTAJAS
VENTAJAS
• Hace un llamado a los estudiantes visuales más que una pizarra tradicional.
• Los maestros pueden enseñar el material mientras que las habilidades de tecnología de modelado sin darse cuenta y la enseñanza.
• Elimina la necesidad de muchas personas a multitud en torno a un solo ordenador para la enseñanza.
• Permite al instructor para trabajar con material en el tablero en frente de la clase en lugar de trabajar en las proximidades de un equipo fijo.
VENTAJAS
• Proporciona sistema de presentación, navegador web, y gestión de archivos en uno (SmartBoards no).
• Múltiples accesorios educativos disponibles para su uso con ACTIVboard.
• "Activote" estudiante de sistemas inalámbricos de respuesta disponibles.
VENTAJAS
• Los maestros deben diseñar sus métodos de instrucción para conectar con los cuatro estilos de aprendizaje, utilizando distintas combinaciones de experiencia, reflexión, conceptualización y la experimentación.
• Los profesores pueden introducir una gran variedad de elementos de la experiencia en el aula, tales como sonido, música, imágenes, movimiento, y la experiencia.
Tomando Acción!
• Las herramientas tecnológicas son una gran manera de animar a nuestros estudiantes de
diferentes estilos de aprendizaje.
PIZARRA ELECTRÓNICA
Una Pizarra digital interactiva es…
Un sistema tecnológico, generalmente integrado por una
computadora, un proyector y un puntero, que permite
proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales
en un formato idóneo para visualización en grupo. Se
puede interactuar directamente sobre la superficie de
proyección.
ELEMENTOS BÁSICOS
– Una computadora
– La conexión de la computadora a Internet de alta velocidad
(ADSL, cable).
– Un proyector
– Una pizarra blanca o pantalla (que puede ser simplemente
una pared blanca). Es preferible la pizarra blanca, pues
permite realizar anotaciones sobre las imágenes y textos
que se están proyectando.
computadora
CARACTERÍSTICAS
Las características de la pizarra digital interactiva suelen variar dependiendo del modelo utilizado, pero podemos determinar cómo características comunes a todas las siguientes:
• Resolución: Varía en función al proyector y al tamaño de la pizarra. • Superficie activa: Lugar donde se suele proyectar completamente la
imagen y en la cual podemos trabajar • Conexiones: Suele haber diversos tipos:
– Cables (USB, paralelo) – Conexión sin cables (Bluetooth)
• Punteros: Hay pizarras en las que se puede utilizar directamente el dedo, o lápices electrónicos o incluso rotuladores.
• Software: Varía según la marca de la pizarra• Precisión
Módulo 1 ActivInspire
Módulo 2 ActivInspire
INTERFASE
PRIMERA MISIÓN
• Los miembros de la facultad trabajarán en subgrupos para crear una actividad utilizando por lo menos 5 herramientas de la pizarra electrónica.
• La actividad tendrá como base un plan de lección relacionado a la materia que atiende cada grupo.
• Cada grupo tendrá 1 hora y 40 minutos para completar su misión.
BENEFICIOS GENERALES BENEFICIOS ESPECÍFICOS
Fuente inagotable de información multimedia e interactiva disponible de manera inmediata.
Aumenta la participación de los alumnos.
Permite a los estudiantes seguir las explicaciones del profesor.
Aumenta la atención , la motivación y retentiva de los alumnos.
Motiva y aumenta el deseo de aprender de los alumnos.
Ayuda a estudiantes con necesidades especiales.
BENEFICIOS
GENERALES ESPECÍFICOS
El profesor puede concentrarse más en observar a sus alumnos.
El profesor puede preparar clases mucho más atractivas.
Aumenta la partcipación de los alumnos
Permite la integración del uso de la tecnología
Aumento de la eficiencia y eficacia en el proceso de enseñanza
Recurso flexible y adaptable a diferentes estrategias docentes
Recurso aplicable a todas las etapas educativas
BENEFICIOS
CIERRE
¿Cómo te puedes beneficiar al utilizar la pizarra electrónica
frecuentemente en tu salón de clases?
REFERENCIAS