AULA DE INNOVACIÓN PEDAGÓGICA N° 1171 JBG
COORDINADOR TURNO TARDE Lic. ANGELES MACAVILCA, Alberto R.
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ESQUEMA
1) DIVERSIFICACION CURRICULAR
2) UNIDAD DE APRENDIZAJE PROYECTO MODULO
3) DIFERENCIA DCN 2006 Y 2009
4) SESION DE APRENDIZAJE
5) HORARIO
6) INFORME DE LINEA INTERNET
7) PROYECTO 2010o TECNICA DE WEB QUESTo ACTIVIDADES CLIC Y JCLICo INTERNET BLOGS
DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR
que consiste en
DISEÑO
CURRICULAR
NACIONAL
ES UN PROCESO REALIZADO POR LA II.EE
ADECUAR ENRIQUECER
a las
CARACTERÍSTICAS Y NECESIDADES
DE LA LOCALIDAD Y REGIÓN
NECESIDADES DE INTERESES DE
APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
CARACTERÍSTICAS DEL SECTOR PRODUCTIVO
CONDICIONES REALES DE LA INSTITUCIÓN EDUCATIVA
ORGANIZACIÓN DEL ÁREA:
Las Áreas están organizadas mediante: competencias, Capacidades, Conocimientos y actitudes.
DESLINDE TERMINOLOGICO DE: ORGANIZADORES DE ÁREA, COMPETENCIA, CAPACIDAD, ACTITUD.
En el DCN, vigente encontramos: Organizadores de área, y organizadores de los conocimientos. Son organizadores de Área, aquellas denominadas capacidades de Área, hoy se denomina Criterios de Evaluación, en los carteles del DCN, se encuentran en la parte superior de la columna de capacidades. Son organizadores de los conocimientos aquellas denominadas, componentes, en los carteles del DCN, se encuentran a manera de titulo, encabezando la lista de conocimientos.
ORGANIZACIÓN DE LAS ÁREAS
COMPETENCIAS: Describen los logros que alcanzarán los estudiantes en cada ciclo de la EBR, expresados en actuaciones idóneas o un saber hacer, según el área curricular.
COMPETENCIAS
Describen los aprendizajes que se espera alcancen los estudiantes en cada grado en función de las competencias del área. Pueden ser cognitivas, motoras o socio afectivas. ¿CÓMO SE DESARROLLAN LAS CAPACIDADES EN LA SESIÓN DE APRENDIZAJE?
LAS CAPACIDADES SE DESARROLLAN MEDIANTE ESTRATEGIAS / ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE QUE PERMITAN ACTIVAR EN LOS ESTUDIANTES LOS PROCESOS COGNITIVOS O MOTORES QUE INVOLUCRA LA
CAPACIDAD.
CAPACIDADES
Presentan los datos, teorías, leyes, hechos, etc. provenientes de las disciplinas involucradas en el área curricular, que sirven como medio para el desarrollo de las capacidades. En el DCB, se conocía con el nombre de contenidos.2006EJEMPLO: Descubrimiento de América.
CONOCIMIENTOS
Describen el comportamiento de los estudiantes, en función de los valores previstos y las competencias del área curricular. Ejemplos: Muestra interés por el uso de los instrumentos musicales. Tiene iniciativa para participar en los diversos eventos culturales de la institución educativa. Es cooperativo con sus compañeros al apoyarlos en el uso de diversas técnicas, estrategias o coreografías.
ACTITUDES
.2009 LINEA INTERNET PUBLICAGESTION MES DE MARZO2010 LINEA INTERNET VPN PRIVADAUSA PROXI.
INFORME INTERNET
. PROYECTO GENERANDO ACTIVIDADES EDUCATIVAS
oOFFICE BASICOoTECNICA DE WEB QUESToACTIVIDADES CLIC Y JCLICoINTERNET BLOGS
PROYECTO 2010