BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL FRONTERIZA.
Licenciatura en Educación Primaria.
27 de Agosto de 2012
“Tercer Semestre, Grupo B”
Ciclo escolar 2012-2013
Unidad 1: Procesos de Alfabetización
Inicial
Binas Castellanos Cortez María Sofía.Márquez Jaramillo Irving Alexis
“Procesos de Alfabetización Inicial”
Proceso de Alfabetización
Trayecto formativo:
Preparación para la enseñanza y el
aprendizaje.
Semestre:
3
Horas:
6
Créditos:
6.75
Propósito y Descripción General del
curso
• Se busca promover el conocimiento teórico-metodológico.
• Dominar los usos del lenguaje permitiendo la comunicación oral y escrita.
• Familiarización con experiencias alfabetizadoras y el diseño de secuencias didácticas.
• Expresarse adecuadamente de acuerdo a competencias lingüísticas y comunicativas.
Competencias del perfil de egreso
• Diseña planeaciones didácticas aplicando sus saberes.
• Alcanza los propósitos educativos para contribuir en el desenvolvimiento de los alumnos.
• Utiliza las TIC como herramienta de enseñanza y aprendizaje.
• Interviene de manera colaborativa en la toma de decisiones.
Competencias del curso
Estructura del curso:(Unidades de aprendizaje)
I. Procesos de Alfabetización Inicial.
II. Procesos de enseñanza y aprendizaje en la lengua
escrita.III. Situaciones didácticas
con propósitos comunicativos.
I. Procesos de alfabetización
Inicial
Competencias de la
Unidad de aprenizaje
Conoce los elementos teórico
metodológicos para iniciar a los niños a la lengua
escrita
Diseña propuestas didácticas que
fortalezcan a los alumnos en las prácticas
del lenguaje
Secuencia de
contenidos
Corrientes teóricas
Proceso de Alfabetizació
n
Construcción del
lenguaje escrito
Influencia social y cultural
Función social de la lengua oral y escrita
Procesos de enseñanza y aprendizaje en la
lengua escrita
.
Conoce los elementos
teórico metodológicos para
iniciar a los niños a la
lengua escrita
Emplea de forma
crítica los planes de estudio y
los programas de español
para intervenir en la tarea educativa
Diseña propuestas didácticas
que fortalezcan
a los alumnos en
las prácticas
del lenguaje
Competencia de la unidad de aprendizaje
.Secuencia de contenidos
Influencia de las TIC en el proceso de alfabetización
Condiciones para la alfabetización inicial
Ambientes de aprendizaje en el proceso de alfabetización
Enseñanza centrada en el aprendizaje de los procesos de alfabetización
Situaciones didácticas con
propósitos comunicativos
Competencia de la Unidad de aprendizaje
Conoce los elementos
teórico metodológicos para iniciar a los niños a
la lengua escrita
Diseña estrategias didácticas
para la búsqueda y
comprensión de
información en distintos
ámbitos
Diseña propuestas didácticas
que fortalezcan a los alumnos
en las prácticas del
lenguaje
• Prácticas alfabetizadoras dentro y fuera de la escuela.
• La alfabetización a partir de las prácticas sociales del lenguaje.
• Estrategias para la alfabetización inicial.
• Planificación, organización y evaluación de actividades alfabetizadoras.
Secuencia de contenidos
Gracias