ESPECIALISTA ENPSICOTERAPIA
CENTRADA EN LA PERSONA
Programa Internacional Anual. Título propio
» Si eres alumno universitario, y buscas una experiencia internacional,
que enriquezca tu experiencia vital, amplíe tus horizontes profesionales,
destaque e impulse tu perfil académico, al mismo tiempo que te gradúas
con tu generación, en la Universidad Francisco de Vitoria en Madrid, te
brindamos la oportunidad de hacerlo.
» Desde el Grado en Psicología en la UFV proponemos un programa anual
y convalidable en tu universidad de origen.
» La Psicoterapia centrada en la persona es el área de especialización de la
Psicología centrada en estudiar y comprender los fenómenos y problemas
psicológicos en relación con los problemas de salud en general. Junto con
la Psicología Clínica, utiliza los conocimientos y métodos científicos para
evaluar, diagnosticar, explicar, tratar, modificar y prevenir los trastornos
mentales y las anomalías comportamentales manifestadas en diferentes
contextos, así como para potenciar la salud y el bienestar de los individuos
y de los grupos humanos.
» Las asignaturas que conforman la Especialización en Psicoterapia
Centrada en la Persona, han sido seleccionadas para permitir al alumno
adquirir las competencias fundamentales vinculadas con la psicoterapia,
psicopatología, la evaluación y el psicodiagnóstico, desde una visión
holística e integradora de la persona (como ser bio-psico-social-espiritual),
tanto en su naturaleza y funcionamiento, como en su forma de enfermar,
evolucionar y desarrollarse.
» Se estudiará el modelo psicoterapéutico que integra las distintas visiones
de la psicología más clásica incorporando el sentido como motivación.
El para qué frente al porqué. El programa incorpora la posibilidad de
matricularse adicionalmente al viaje de estudios que Psicología UFV
organiza a Viena para conocer de primera mano en la cuna de la
Psicología europea las tres grandes escuelas que avalan los sistemas
psicoterapéuticos: el Psicoanálisis de Freud, la Psicología Individual de
Adler y la Logoterapia de Frankl.
» Madrid es el escenario perfecto para vivir una experiencia única
que sumada a una completa integración en el día a día en el campus
de la Universidad Francisco de Vitoria a través de las actividades
extracurriculares, así como la experiencia académica internacional y la
acreditación de estos estudios con un Título Propio Europeo convierten
a esta Especialización en Psicoterapia Centrada en la Persona en una
opción extraordinaria para la internacionalización de los estudiantes de
grado en Europa.
[I] ESPECIALISTA EN PSICOTERÌA CENTRADA ENLA PERSONA
» Primer Semestre (Octubre 2016-Febrero 2017)
PSICOLOGÍA DE LAS DIFERENCIAS HUMANAS ...........6 ECTS
» Todos somos diferentes. Existen tantas diferencias como personas. La
asignatura “Psicología de las Diferencias Humanas” pretende dar respuestas
a cuáles son las diferencias existentes, en qué nos diferenciamos, por qué y
qué implicaciones tienen dichas diferencias para la persona y para el resto
de individuos que están a su alrededor, entendiendo a cada individuo como
único. Se estudia al ser humano y se analizan las diferencias que caracterizan
y distinguen a unas personas de otras, dentro de los diferentes contextos y
ámbitos. Podría decirse que estudia las distintas respuestas que producen los
seres humanos ante una misma situación.
» Percibir a cada persona como única e irrepetible. Diferenciando claramente
sus puntos comunes con el resto de las personas, de las propias, individuales.
El sentido de la vida y el mundo de los valores. Conocer los movimientos
históricos en salud mental. Desde la antigüedad a la actualidad. Detectar
la vinculación entre el mundo actual y los acontecimientos históricos
y reconocer la necesidad de localizar el marco histórico de cualquier
acontecimiento para poder comprenderlo. Conocer las diferentes teorías
existentes sobre la personalidad: Autores, métodos, aportaciones. Conocer
las principales aportaciones de la Psicología diferencial. Autores y modelos.
Las diferencias individuales y grupales. Percibir a la persona como un todo,
de forma holística. Diferenciando las dimensiones que los constituyen:
Biológica, Psicológica, Psicobiológica, Social y Existencial.
PSICOLOGÍA DE LA PERSONALIDAD .............................6 ECTS
» Su objetivo fundamental es que el estudiante logre un primer acercamiento a
esta rama de la Psicología, conociendo (y reflexionando críticamente sobre)
su objeto de estudio, su origen y desarrollo histórico, sus principales métodos
de investigación y evaluación y sus modelos teóricos más destacados.
» Percibir a cada persona como única e irrepetible. Diferenciando claramente
sus puntos comunes con el resto de las personas, de las propias, individuales.
El sentido de la vida y el mundo de los valores. Conocer las diferentes teorías
existentes sobre la personalidad: Autores, métodos, aportaciones.
[II] PLAN DE ESTUDIOS
OCTUBRE 2016FEBRERO 2017
[II] PLAN DE ESTUDIOS
OCTUBRE 2016FEBRERO 2017
PSICOLOGÍA DEL APRENDIZAJE ...................................6 ECTS
» La Psicología del aprendizaje se ocupa del estudio de los procesos de
Aprendizaje implicados en la adquisición y modificación de conocimientos
que median en la existencia humana en diferentes contextos. El objetivo
de la asignatura es que los alumnos conozcan cuáles son los bases del
aprendizaje humano y sean capaces de aplicar dichos conocimientos a
la vida cotidiana. Entre los objetivos que persigue esta asignatura están
el conocer los procesos psicológicos superiores de la conducta humana:
lenguaje, pensamiento, motivación y aprendizaje, saber elegir y utilizar
las técnicas de intervención psicológica adecuadas para alcanzar los
objetivos bien sean estos individuales, grupales u organizacionales.
» Planificar la evaluación de los programas y de las intervenciones. Definir
indicadores, técnicas de evaluación y análisis de resultados y elaborar
informes orales y escritos así como proporcionar retroalimentación a los
destinatarios de forma adecuada y precisa.
PSICOLOGÍA DEL CICLO VITAL II ...................................6 ECTS
» Esta asignatura aborda el desarrollo humano así como el conocimiento
del ciclo vital en la etapa adulta y la vejez.
» El contexto de Crisis: Diagnóstico, intervención y evaluación; línea
de vida o autobiografía; sentido vital y análisis existencial. Aborda
el cómo identificar problemas y necesidades organizaciones e inter
organizacionales y el saber elegir y utilizar las técnicas de intervención
psicológica adecuadas para alcanzar los objetivos bien sean estos
individuales, grupales u organizacionales.
» Es fundamental la aplicación de estrategias y métodos de intervención
indirectos, a través de otras personas: asesoramiento, formación
de formadores y otros agentes y la planificación de la evaluación de
los programas y de las intervenciones, definiendo previamente los
indicadores, técnicas de evaluación y análisis de resultados.
[II] PLAN DE ESTUDIOS
PSICOLOGÍA DE LA RELACIÓN HUMANA .....................3 ECTS
» La psicología de la relación humana forma parte del ámbito de la Psicología
evolutiva. La asignatura Psicología de la relación humana, a través de un
enfoque interdisciplinar, estudia los fundamentos antropológicos (filosofía
del hombre) de la sociabilidad humana y la dinámica y los procesos de las
distintas relaciones del hombre con el mundo infrahumano (naturaleza y
cultura) e interpersonal.
» Estudia la creatividad o recepción activa de posibilidades de acción
con sentido y el encuentro interhumano, sus exigencias y frutos, como
procesos de apelación-respuesta (experiencias reversibles); y fomenta la
formación del alumno en aquellas actitudes que se ordenan a adquirir
el arte de pensar con rigor y vivir de forma creativa, como presupuesto
existencial de la praxis profesional del psicólogo en cualesquiera de los
ámbitos de acción psicológica.
» Conocer la dimensión social del ser humano: Proceso de socialización
e influencias familiar, escolar, socio-cultural e histórica así como las
patologías sociales: Fanatismo, colectivismo, provisionalidad y fatalismo.
BIOÉTICA ..........................................................................3 ECTS
» Introducirnos en el conocimiento de la Ética General y de la Bioética. El
Generar criterio ético en el alumno para desarrollar en el futuro su tarea
profesional y afrontar sus decisiones conforme a la naturaleza del hombre
que le es propia.
» Reflexionar y adquirir los mecanismos necesarios para articular un
pensamiento y una acción éticos adecuados y aproximarnos a algunas
cuestiones específicas de Bioética.
TOTAL CRÉDITOS OCT-FEB ........................................ 30 ECTS*(300 h *) Horas lectivas presenciales con el profesor.
» Segundo Semestre (Febrero-Junio 2017)
PSICOPATOLOGÍA .............................................................. 6 ECTS
» Es una materia introductoria, centrada en la descripción y explicación de
las alteraciones de los procesos psicológicos básicos y de los trastornos
mentales. En ella se presentan los datos más relevantes que aportan las
investigaciones en el campo de la psicopatología, así como las teorías,
hipótesis y modelos explicativos que les dotan de forma.
» Es imprescindible para la formación de cualquier psicólogo y clave para
aquel alumno que quiera obtener la especialidad clínica en psicología y
para que pueda conocer los fundamentos de la dimensión psicológica
del ser humano así como la evolución histórica en los criterios de
psicodiagnóstico.
» Se verán las clasificaciones actuales de las enfermedades en salud mental.
MODELOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE PSICODIAGNÓSTICO ............................................................................................... 6 ECTS
» La adquisición de un conocimiento teórico-práctico que permita al alumno
realizar una evaluación psicológica, mediante las diferentes Técnicas e
Instrumentos de Psicodiagnóstico.
» El alumno aprenderá a planificar la evaluación de los programas y de las
intervenciones, definiendo los indicadores, técnicas de evaluación y análisis
de resultados. Se desarrollará la capacidad de de definir el marco terapéutico
en el que insertar la intervención psicológica: la entrevista Psicológica.
» Se aprenderá a describir y medir las variables de los procesos cognitivos,
emocionales, psicobiológicos, conductuales, sociales y existenciales a
través de la identificación de los problemas y necesidades que presentan.
Elaborando además informes orales y escritos así como el proporcionar
retroalimentación a los destinatarios de forma adecuada y precisa.
» Para ello es imprescindible que el alumno conozca los métodos e instrumentos
de evaluación y tratamiento de las distintas Escuelas Psicológicas.
[II] PLAN DE ESTUDIOS
FEBREROJUNIO 2017
[II] PLAN DE ESTUDIOS
PSICOTERAPIA INDIVIDUAL, FAMILIAR Y DE GRUPO .. 6 ECTS
» Los modelos terapéuticos existentes para el tratamiento de problemas
psicológicos y para el desarrollo saludable de las personas son
extremadamente variados. Por eso hemos seleccionado de todos ellos,
los grandes paradigmas terapéuticos: Psicoterapias Existenciales,
Psicoterapias Humanistas, Psicoterapias Clínicas Sintomáticas,
Psicoterapias Sistémicas y Psicoterapias clínicas profundas.
» El alumno en esta asignatura se preguntará, en primera persona,
por las grandes cuestiones de la existencia humana: el sufrimiento, la
culpa y la muerte, y aprenderá diferentes formas de acompañamiento
psicoterapéutico, en función del paradigma seleccionado.
» Se trata por tanto de una asignatura experiencial, además de teórico-
práctica.
EL ENCUADRE CLÍNICO Y EL ENCUENTRO TERAPÉUTICO .. 6 ECTS
» Es imprescindible que el alumno adquiera un conocimiento teórico-
práctico sobre la práctica clínica, que pueda aplicar en su vida laboral,
teniendo en cuenta las habilidades básicas necesarias para ser un buen
profesional de la Psicología, así como todas las cuestiones morales y
éticas que debe mantener en todo momento para tener un conocimiento
global (bio-psico-social-espiritual) de cada paciente.
» Ha de desarrollar la capacidad de establecer las metas de la actuación
psicológica en diferentes contextos, proponiendo y negociando las
metas con los destinatarios y afectados, desarrollando estrategias de
intervención y planificando la evaluación de los resultados propuestos.
EVALUACIÓN DE PROGRAMAS E INTERVENCIONES EN DIFERENTES CONTEXTOS ............................................... 6 ECTS
» En el ámbito de la salud se verán programas de promoción, prevención,
preparación e intervención psicológica en trastornos de la salud y
contextos sanitarios. Dentro de estos en contextos se verá y establecerán
programas concretos de intervención para atender situaciones
específicas y diferentes trastornos, enfermedades (crónicas, paliativas,
clínica, educativa, crisis, forense, laboral, etc…) y perfiles de pacientes
(personal sanitario, enfermos, acompañantes, familias, etc…)
TOTAL CRÉDITOS OCT-FEB ........................................ 30 ECTS*(300 h *) Horas lectivas presenciales con el profesor.
Universidad Privada, situada en la zona noroeste de la capital de
España. El concepto de Campus Universitario te proporcionará la
oportunidad de vivir una experiencia integradora on campus y conocer
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especial cuidado en que en Madrid te encuentres como en casa.
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CAMPUSUNIVERSIDADFRANCISCODE VITORIA
MADRIDESPAÑA
PERFIL DEL ALUMNODirigido a alumnos de grado de últimos semestres del área de Psicología.
IDIOMACastellano
MODALIDADPresencial
DURACIÓNAnual, de octubre de 2016 a junio de 2017
CARGA ACADÉMICA60 ECTS
CONVALIDACIÓN DE CRÉDITOSA cargo de la institución de Origen por materias similares y/u optativas.
LUGARCampus Universidad Francisco de Vitoria. Madrid
TITULACIÓNTítulo Propio UFV. Especialista en Psicoterapia Centrada en la Persona.
METODOLOGÍAPráctica, creando entornos de estudio para la adquisición del conocimiento y
la asimilación de conceptos entorno a la Psicología de la Salud.
FICHA TÉCNICA
UNIVERSIDAD FRANCISCO DE VITORIACtra. Pozuelo - Majadahonda, Km. 1,800
28223 Pozuelo de Alarcón (Madrid, España)
www.ufv.es • [email protected] • +34 91 351 03 03
Rese
rvad
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