¿Qué hecho histórico representa?
¿Quiénes aparecen en la imagen? ¿A qué grupo pertenecían?
¿ Qué sabes de esos procesos históricos?
REVOLUCIÓN
MEXICANA
¡Por fin, estamos en
Paz!
Planteamiento de la situación problema
¿CUÁLES FUERON LAS CONSECUENCIAS DE LA
REVOLUCIÓN MEXICANA EN LA ORGANIZACIÓN
POLÍTICA Y SOCIAL DE MÉXICO?
Nuestra Constitución es la ley fundamental del país y en ella se establece su organización política y social, y están definidos los derechos, libertades y deberes que tenemos como mexicanos, además de los derechos y obligaciones que corresponden a los Poderes de la Unión y a los estados que integran la Federación.El 5 de febrero de 1917 se promulgó la Constitución Política que actualmente nos rige, fue proclamada por Venustiano Carranza y entró en vigor el primero de mayo del mismo año; esta nueva Constitución se inspiraba en ideales de libertad individual y democracia política.
De esta manera, México quedó instituido como una República democrática y federal y se garantizaron los derechos básicos de los ciudadanos como lo es el derecho al voto, la igualdad ante la ley y el derecho de amparo contra abusos de autoridad.La Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos reconoce las libertades ciudadanas, los derechos sociales y da pleno dominio a la Nación sobre el subsuelo y sus recursos naturales
¿Qué aspectos de la Constitución de 1917 resalta el autor?
¿Qué dio origen a la Revolución Mexicana?
¿Qué es una Revolución?
¿Cuáles son las características principales de los grupos que
participaron en la Revolución Mexicana?
¿Con qué hecho histórico se relaciona la promulgación de la
Constitución de 1917?
¿Cuáles fueron las consecuencias de la Revolución Mexicana?
¿En qué se diferenciaban las demandas de los movimientos
constitucionalistas y zapatistas?
¿A qué ámbito pertenecen las principales consecuencias de
la Revolución Mexicana
CONCEPTOS CENTRALES
REVOLUCIÓN REPÚBLICA DEMOCRÁTICA
CONSTITUCIÓN REPÚBLICA FEDERAL
ÁMBITO DERECHOS SOCIALES
DERECHOS CIUDADANOS
SOBERANÍA POPULAR
SIMULTANEIDAD
HECHO HISTÓRICO
PROCESO HISTÓRICO
DEMOCRACIA
LIBERTAD
CAUDILLO
H I P Ó T E S I S
Una serie de acontecimientos políticos, económicos y sociales fueron
punto clave para el surgimiento del movimiento de la REVOLUCIÓN
MEXICANA,
pudiendo concretizar entonces su origen, como el resultado de las
siguientes causas:
Políticas:
Un régimen envejecido ante la ausencia de integración o formación de
nuevos dirigentes y el empuje natural de las nuevas generaciones.
Las necesidades de justicia social y de participación política.
Sociales:
La mala administración de la justicia, la riqueza acumulada en poder de solo unos
cuantos, y la extrema pobreza de la mayoría de la gente.
Las condiciones infrahumanas de los campesinos quienes aparte de carecer de
tierras sufrían el maltrato de los capataces, imperando en todo momento las
condiciones de servidumbre.
De igual forma, las condiciones de los obreros en las fábricas ante extensas
jornadas de trabajo que iban de las 14 a las 16 horas diarias a cambio de un salario
miserable e injusto.
La adopción de la cultura francesa sobre la cultura nacionalista,
pero sobre todo la incapacidad del general Porfirio Díaz para comprender los
problemas sociales.
CAUSAS
A pesar de todo, el movimiento armado iniciado en 1910 se logró
concretar en los años siguientes los anhelos: derechos y obligaciones del
pueblo mexicano, los cuales quedaron establecidos en la Carta Magna
promulgada el 5 de febrero de 1917, encauzando su marcha hacia el
progreso a instituciones y sociedad por la senda de la libertad y del
derecho.
La Revolución Mexicana es el movimiento armado iniciado en 1910 para
terminar la dictadura de Porfirio Díaz y que culminó oficialmente con la
promulgación de la nueva constitución política de los estados unidos
mexicanos de 1917, siendo ésta la primera a nivel mundial en reconocer
las garantías sociales y los derechos laborales colectivos.
D I S E Ñ O D E L P R OY E C T O
Autor del proyecto: Rosaura Esther Uc Vázquez
Institución Escolar: Escuela Telesecundaria No. 123
Sede; Nohakal, Campeche
Estado: Campeche
Grado: 3° Telesecundaria
Materia: Historia II
Bloque: 4 Secuencia :10 Sesiones: 8 Tiempo: 50 minutos
Aprendizajes esperados: Que los alumnos ubiquen sucesos y procesos
relacionados con la revolución, los movimientos demográficos, la
urbanización e industrialización del país
A C T I V I D A D E S :
1. Elabora una tabla para consignar la información que obtengas en esta secuencia y te
sea de utilidad para responder la pregunta guía.
2. Observa y analiza los mapas de la división política del país y el mapa conceptual “Los
Revolucionarios” , así como la línea del tiempo de los hechos y procesos históricos
3. Elabora un crucigrama con los conceptos claves del tema
4. Expongan sus definiciones y expresen sus ideas de como se relacionan los conceptos
anteriores con las características del sistema actual de gobierno
5. Elabora un Periódico Mural sobre los hechos y procesos ocurridos en 1910 en México.
EVALUACIÓN
Presentar un mural que involucre todos los aspectos relevantes que
se destacaron en la Revolución Mexicana
Presentar una tabla sobre las consecuencias de la Revolución
Mexicana y organizar por ámbitos
Elaboren un mapa conceptual sobre los hechos y procesos ocurridos
en México entre 1911 y 1970 en una cartulina u hoja de rotafolio
Reflexiona y responde:
1. ¿Qué aspectos de la sociedad mexicana están regidos por la
Constitución?,
2. ¿Cómo influyen en tu vida diaria?
EL ALUMNO SERA EVALUADO POR MEDIO DE RUBRICAS
FUENTES H ISTÓRICAS
C:\Users\Administrador\Documents\REVOLUCION
MEXICANA.htm
revolucion mexicana imagenes
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tecedentesRevolcucion.pd
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