UNIDAD DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROYECTOS DE
INNOVACIÓN PEDAGÓGICA
Aprendizaje esperado:
Propone un proyecto de innovación
pedagógica que responda a un problema
concreto.
UNIDAD DE CAPACITACIÓN EN GESTIÓN
MINISTERIO DE EDUCACIÓN
PROYECTO
DE
INNOVACIÓN
PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES
“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
DEFINICIÓN
Son proyectos o actividades innovadoras para cada componente
del PEI. Surgen de los problemas que se identifican en el
diagnóstico.
Su nombre proviene de su potencial innovador, transformador.
Busca cambiar, mejorar, adecuar, adaptar, modificar situaciones
problemáticas de las instituciones educativas.
Son alternativas de solución identificadas, priorizadas y posibles
de ejecutar desde la propia escuela con el esfuerzo de maestros,
PPFF, alumnos y comunidad.
Un Proyecto de Innovación Educativa es una propuesta
sistemática para abordar la práctica educativa, sea en las
dimensiones del currículum, de la didáctica, los materiales
educativos, la evaluación, la gestión y otros, con el fin de lograr
mejoras cualitativas y cuantitativas, mediante la participación
activa de los miembros de la comunidad educativa.
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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES
“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
LA ELABORACIÓN DE LOS PIN
Los PIN pueden durar de meses hasta la culminación del PEI. La
programación anual de sus actividades se hace en el PAT.
Cuanto más precisos y priorizadas estén, más fácil se hará
programarlas y disponer de los que un PIN necesita para su
ejecución.
Los PIN elaborados por los responsables se presentan en
Plenaria para recibir las observaciones, comentarios, críticas y
aportes de todos y cada uno de los participantes en el taller.
En la plenaria se consensuará su ejecución y se designará a los
responsables.
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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES
“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Naturaleza de los Proyectos de Innovación:
Pedagógicos
Institucionales
Productivos
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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES
“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Características
Partir de un proceso de reflexión colectiva acerca de los problemas pedagógicos más importantes del centro educativo.
Debe implicar la participación activa y el compromiso de directivos, docentes, administrativos, alumnos y padres de familia, quienes se deben incorporar desde el proceso de reflexión, elaboración, desarrollo y evaluación del mismo.
Plantear estrategias de solución a problemas priorizados. Dar respuesta a las necesidades prioritarias del centro educativo.
Estar orientado al mejoramiento de la calidad educativa y al desarrollo de las personas involucradas.
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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES
“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
Estar articulado al desarrollo institucional del centro educativo.
La estrategia diseñada para enfrentar la problemática seleccionada debe diferir de aquellas utilizadas anteriormente.
Movilizar a la comunidad externa al centro educativo, estableciendo redes de trabajo cooperativo en relación con el objetivo del proyecto.
Coherencia entre los elementos internos del proyecto. Así, por ejemplo, los objetivos e indicadores de evaluación planteados deben ser claros, precisos, coherentes, factibles de alcanzar, medir y verificar su ocurrencia.
El proyecto debe ser factible de ser institucionalizado.
Características
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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES
“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESQUEMA PARA ELABORAR PIN
1. Nombre del PIN.
2. Justificación
2.1. PEI del que forma parte.
2.2. Componente al que pertenece.
2.3. Problema(s) que pretende resolver.
2.4. Importancia y prioridad asignada.
2.5. Duración.
2.6. Grado de implementación.
Precisar si es un PIN nuevo, de remodelación, de
adecuación, de ampliación, o de reactivación de uno
abandonado.
2.7. Información sobre el círculo de calidad que hace el PIN.
Nombres de sus integrantes.
Dirección, teléfono, correo electrónico del líder.
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“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESQUEMA PARA ELABORAR PIN
3. Fecha de inicio y de entrega del PIN.
4. Resultados esperados: Precisar que resultados se alcanzarán
en la duración del PIN.
5. Actividades del PIN:
5.1. Actividades de promoción.
5.2. Actividades de implementación (financiamiento y
otros recursos; tiempos y responsables).
5.3. Actividades de ejecución (tiempos y responsables)
5.4. Actividades de operación o de sostenibilidad (tiempos
y responsables).
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“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
ESQUEMA PARA ELABORAR PIN
6. Organización.
6.1. Quién o quiénes dirigirán el PIN.
6.2. Quién o quiénes se encargarán del financiamiento.
6.3. Quién o quiénes se encargarán de su promoción.
6.4. Quien o quiénes se encargarán de su implementación.
6.5. Quien o quiénes ejecutarán el PIN.
6.6. Quien o quiénes asesorarán su ejecución.
6.7. Quien o quiénes supervisarán su ejecución.
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PROGRAMA NACIONAL DE APOYO DIRECTO A LOS MÁS POBRES
“PLAN NAYLAMP”MINISTERIO DE EDUCACIÓN
7. Productos y/o servicios que producirá el PIN.
7.1. Beneficiarios directos (alumnos, docentes).
7.2. Beneficiarios indirectos (padres de familia).
7.3. Beneficiarios públicos.
ESQUEMA PARA ELABORAR PIN
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8. Productos y/o servicios que producirá el PIN.
8.1. Beneficiarios directos (alumnos, docentes).
8.2. Beneficiarios indirectos (padres de familia).
8.3. Beneficiarios públicos