Doble Máster en Psicología Infanto-Juvenil e Intervención Psicopedagógica
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Doble Máster Online en
Psicología Infanto- Juvenil e Intervención
Psicopedagógica
Doble Máster en Psicología Infanto-Juvenil e Intervención Psicopedagógica
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Doble Máster en Psicología Infanto-Juvenil e Intervención Psicopedagógica
Acerca de Instituto Serca
Presentación del Doble Máster
Titulación y certificaciones
Metodología
Financiación y becas
Matriculaciones y requisitos de acceso
Programa Académico
¿Por qué Instituto Serca?
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Instituto Serca es un centro especializado en Formación
de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster,
Especialistas y Expertos Universitarios, Cursos Docentes y
Cursos Profesionales.
Se caracteriza por no centrarse en la formación de
expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido
a su experiencia.
Acerca de Instituto Serca
Los Másteres, Especialistas y Expertos Universitarios que
impartimos desde el Instituto SERCA, cuentan con todas las
garantías y exigencias de calidad, lo que hace posible que la
titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean Títulos
Propios expedidos por prestigiosas universidades.
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Queremos ayudarte a que afrontes tus retos
profesionales y laborales con garantías de éxito
La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y
práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el
alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios
para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión
formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de competencias
profesionales.
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5COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO.
Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con
garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor.
Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.
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Psicología Infanto-Juvenil e Intervención Psicopedagógica
Presentación del Doble Máster
La doble titulación de Máster está diseñada tanto para capacitar a los
profesionales en la evaluación, tratamiento e intervención de los
problemas clínicos, evolutivos y educativos como para actualizar y
desarrollar nuevas competencias prácticas y efectivas con las que
afrontar la realidad cognitiva, educativa, moral y social en la infancia
y adolescencia.
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Presentación del Doble Máster
Los contenidos, desarrollados por especialistas de primer nivel, abarcan
todas las fases necesarias para abordar este área psicológica tan especial
desde una perspectiva multidisciplinar y práctica, abordando temas como
el supuesto maltrato infantil, la prevención de drogodependencias,
trastornos en el sueño, la alimentación y las habilidades sociales, así como
la detección, diagnóstico e intervención psicopedagógica en trastornos
del aprendizaje y la conducta del pequeño/a, hasta el fomento de la
educación emocional para la resolución de conflictos en el entorno
familiar y/o escolar.
Duración:1500 h. (60 Créditos ECTS)
+
1.500 h (60 Créditos ECTS)
Metodología:Online – Matriculación Permanente
Precio SIN BECA:3.450 €
Becas disponibles en nuestra Webdel 30% 40% y 50% (Consultar promoción vigente)
Fracciona tus pagos en:
1, 5, 10, 15 ó 18 Mensualidades
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Salidas Profesionales
Organizaciones públicas y privadas
Centros Educativos
Servicios sociales y ONGs
Centros de educación especial infantil y juvenil
Gestión y Planificación de Programas
Centros de atención al bienestar social de la
infancia y la adolescencia en alto riesgo de
marginación social
Servicios por la Dependencia
Servicios de prevención y promoción de la
salud
Centros Especiales de trabajo
Asesor familiar
Colaborador en evaluación de determinados
proyectos educativos
Editoriales y medios de comunicación
Gabinetes psicopedagógicos
Departamentos de orientación
psicopedagógicos
Servicios de orientación universitaria
Servicios educativos especializados
Centros de desarrollo infantil y atención
temprana
Centros residenciales y de acción educativa
Centros de atención a personas con
discapacidad
Clínicas, consultas y gabinetes privados que
abordan la intervención psicoeducativa en
niños con necesidades educativas especiales
de diverso tipo
Atención a la diversidad
Fundaciones de carácter educativo y social
Intervención de dificultades del aprendizaje
Orientación académica y profesional
Acción tutorial
Diseño de programas educativos y diseño
curricular
Terapias educativas
Diseño de materiales didácticos
Asesoramiento a padres y docentes
Desarrollo comunitario. Formación social y en
valores
Desarrollo de programas de prevención y
educación para la salud
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Titulación y Certificación Académica
Dos Títulos Homologados por la Universidad San Jorge de Zaragoza
Certificado de Notas
Certificado de las competencias profesionales adquiridas para el desempeño laboral
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Metodología
El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como
eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde
la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo
metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los
mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución
de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del
alumnado.
Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente
por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de casos
prácticos/cuestiones, para posteriormente realizar un Trabajo Fin de
Máster o Tesina.
Para la realización del Máster, el alumnado dispondrá de 18 meses,
plazo prorrogable 3 meses más sin ningún tipo de coste adicional. “
“
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Metodología
Campus Virtual
Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer
del estudio una experiencia totalmente
individualizada, intuitiva e interactiva, donde la
tutorización y el acceso a los contenidos son el eje
del estudio.
Departamento de Atención al Alumnado
El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición
un equipo profesional que solventará cualquier
circunstancia que afecte al proceso de enseñanza-
aprendizaje del alumnado.
Tutorización y Sistema de
Orientación Profesional
Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición
de los alumnos y alumnas desde el momento de su
matriculación hasta la finalización de todo el
proceso formativo.
Comunidad de Aprendizaje
El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la
interacción del alumnado, es una comunidad de
aprendizaje y de intercambio de información y
experiencias entre los alumnos/as y profesionales.
Campus Red
En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su
formación con contenidos complementarios que
enriquecerán su proceso de aprendizaje.
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Financiación y Becas
SOLICITAR BECA
Para beneficiarse del sistema de becas de Instituto Serca
únicamente debe enviarnos su solicitud desde el siguiente enlace:
En un plazo de 24 horas se le confirmará la aceptación de la
misma y podrá efectuar su matriculación desde el siguiente
formulario:
MATRICÚLATE
€
Su Máster dispone de Beca
Fraccione el pago de su Máster y elija las mensualidades que
mejor se adapten a usted
Puede abonarlo en
1, 5, 10, 15 ó 18 mensualidades
sin ningún tipo de interés.
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Matriculación y Requisitos de acceso
Para la realización del Máster es necesario que el alumno/a
cumpla con alguno de estos requisitos:
1 Titulado Universitario en el ámbito sanitario, psicológico, educativo y social
Para efectuar la matriculación únicamente debe
enviarnos el formulario de matriculación, y a la
mayor brevedad nos pondremos en contacto con
usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves
de acceso al Campus de Postgrado de Instituto
Serca.
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Programa Académico
Dominar el concepto de desarrollo en la infancia y adolescencia.
Conocer el desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y emocional en la infancia y
adolescencia.
Comprender y dominar el desarrollo neuropsicológico en la infancia y adolescencia.
Identificar las bases, técnicas e instrumentos de la evaluación psicológica.
Elaborar informes de evaluación de trastornos en niños/as y adolescentes.
Reconocer y analizar los trastornos psicológicos infantojuveniles.
Evaluar y diagnosticar los trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes.
Llevar a cabo programas de intervención en trastornos psicológicos en niños/as y adolescentes.
Dominar y aplicar diferentes técnicas de intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.
OB
JETI
VO
S
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Programa Académico
Identificar con claridad las dificultades de aprendizaje reconociendo la lectura como elemento determinante.
Clasificar y definir las necesidades educativas especiales.
Dominar la intervención psicopedagógica así como programas y estrategias de intervención directa.
Llevar a cabo la evaluación psicopedagógica aplicando los instrumentos adecuados.
Dominar el proceso, elementos y finalidad del diagnóstico psicoeducativo.
Reconocer e identificar trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes.
Aplicar la intervención psicopedagógica en diferentes trastornos y/o problemáticas en niños/as y adolescentes y elaborar
informes de seguimiento.
Identificar la familia como elemento clave en el desarrollo de los niños/as y adolescentes.
Conocer y analizar el papel de la familia en el diagnóstico e intervención en trastornos psicológicos infantojuveniles.
OB
JETI
VO
S
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Programa Académico
✓ Capacidad de análisis y síntesis.
✓ Capacidad para resolver problemas.
✓ Capacidad de organización y planificación.
✓ Habilidad para la comunicación escrita y verbal en lengua materna.
✓ Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional.
✓ Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación.
✓ Habilidad para tomar decisiones
✓ Capacidad de aprender de manera autónoma.
✓ Habilidades interpersonales.
✓ Capacidad de realizar tareas de investigación.
✓ Habilidad para aplicar los conceptos de calidad y mejora continua en la actividad profesional.
✓ Capacidad de trabajar de manera autónoma.
✓ Capacidad para trabajar con culturas y costumbres de otros países.
✓ Capacidad de trabajar hacia metas y la consecución de resultados.
CO
MP
ETEN
CIA
SCOMPETENCIAS GENERALES
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Programa Académico
✓ Capacidad para comprender y dominar el concepto de desarrollo así como el
desarrollo motor, de la comunicación y el lenguaje, cognitivo, moral, social y
emocional en la infancia y adolescencia.
✓ Capacidad de entender el desarrollo neuropsicológico en la infancia y
adolescencia.
✓ Dominar y aplicar la evaluación psicológica en niños/as y adolescentes.
✓ Reconocer y saber aplicar las técnicas e instrumentos propios de la evaluación
psicológica en niños/as y adolescentes.
✓ Elaborar informes de evaluación psicológica en niños/as y adolescentes.
✓ Capacidad de reconocer e intervenir en trastornos de ansiedad, trastorno
disocial y depresión infantojuvenil.
✓ Intervenir en trastornos psicológicos infantojuveniles de la conducta alimentaria,
de la eliminación y el sueño.
✓ Identificar y dominar técnicas de intervención psicofarmacológicas y de
prevención de drogodependencias en niños/as y adolescentes.
✓ Capacidad de dominar y saber aplicar las técnicas de modificación de conducta
y de intervención cognitivo-conductual en niños/as y adolescentes.
CO
MP
ETEN
CIA
SCOMPETENCIAS ESPECÍFICAS
✓ Capacidad de intervenir en el desarrollo emocional, educación en valores y
habilidades sociales en niños/as y adolescentes.
✓ Capacidad de identificar la familia como referente esencial en el desarrollo
infanto-juvenil.
✓ Analizar y reconocer el papel de la familia en el diagnóstico e intervención en
trastornos infantojuveniles.
✓ Definir e identificar las dificultades de aprendizaje así como su evolución
histórica.
✓ Capacidad para conceptualizar y clasificar las necesidades educativas
especiales.
✓ Dominar las estrategias y programas de intervención psicoeducativos.
✓ Comprender y llevar a cabo la evaluación psicopedagógica así como las bases
del diagnóstico psicoeducativo.
✓ Capacidad de aplicar la intervención psicopedagógica en discapacidad
motórica, retraso mental, discapacidad visual, auditiva, trastornos de la
comunicación y el lenguaje, espectro autista, hiperactividad, maltrato infantil
y sobredotación intelectual.
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Programa Académico
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TUR
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TEN
IDO
SESTRUCTURA DE CONTENIDOS: DOBLE MÁSTER EN INFANTO-JUVENIL Y MÁSTER EN INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA
MÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES
MÓDULO 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.
MÓDULO 4. TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN.
MÓDULO 5. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIFERENTES DISCAPACIDADES Y DÉFICITS INFANTILES.
MÓDULO 6. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
MÓDULO 7. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MÓDULO 8. LA FAMILIA COMO CLAVE EN EL DESARROLLO INFANTO-JUVENIL.
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Programa Académico
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IDO
SMÓDULO 1: EL DESARROLLO EN LA INFANCIA Y LA ADOLESCENCIA.
MATERIA 1. ¿Qué es el desarrollo?MATERIA 2. Desarrollo Motor.MATERIA 3. Desarrollo de la Comunicación y el Lenguaje.MATERIA 4: Desarrollo Cognitivo.MATERIA 5: Desarrollo Social y Emocional.MATERIA 6. Desarrollo Moral.MATERIA 7. Neuropsicología en la infancia y adolescencia.
MÓDULO 2: LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA EN LOS TRASTORNOS INFANTO-JUVENILES.
MATERIA 8. La Evaluación Psicológica Clínica: Introducción a los aspectos conceptuales y técnicos básicos.MATERIA 9. Principales Técnicas en la Evaluación Psicológica.MATERIA 10. Guías para el uso de las principales técnicas de evaluación.MATERIA 11. La Evaluación Clínica Infantil y Adolescente.MATERIA 12. Elaboración de Informes.
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Programa Académico
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S
MÓDULO 4. TRASTORNOS INFANTO – JUVENILES. EVALUACIÓN, DIAGNÓSTICO E INTERVENCIÓN.
MATERIA 16. Trastornos disruptivos del control de impulsos y de la conducta.MATERIA 17. Trastornos de Ansiedad.MATERIA 18. Depresión Infantil.MATERIA 19. Trastornos de la Conducta Alimentaria y de la ingesta de alimentos.MATERIA 20. Trastornos de la Excreción.MATERIA 21. Trastornos del Sueño-Vigilia
MÓDULO 3. EVALUACIÓN Y DIAGNÓSTICO PSICOPEDAGÓGICO.
MATERIA 13. La evaluación psicopedagógica.MATERIA 14. El diagnóstico psicopedagógico.MATERIA 15. Evaluación de la calidad de la intervención psicopedagógica.
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Programa Académico
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SMÓDULO 5. INTERVENCIÓN PSICOPEDAGÓGICA EN DIFERENTES DISCAPACIDADES Y DÉFICITS INFANTILES.
MATERIA 22. Discapacidades Intelectuales.MATERIA 23. Discapacidad Motórica.MATERIA 24. Discapacidad Visual.MATERIA 25. Discapacidad Auditiva.MATERIA 26. Trastornos del Lenguaje y la Comunicación.MATERIA 27. Trastorno Autista.MATERIA 28. Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad (TDAH).MATERIA 29. Maltrato Infantil.MATERIA 30. Sobredotación intelectual.
MÓDULO 6. LAS NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES Y LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE.
MATERIA 31. Dificultades de Aprendizaje.MATERIA 32. Necesidades educativas especiales: atención a la diversidad.MATERIA 33. Intervención psicoeducativa. Habilidades cognitivas.
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Programa Académico
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SMÓDULO 7. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MATERIA 34. Psicofarmacología en la Infancia y la Adolescencia.MATERIA 35. Prevención e Intervención en Drogodependencias.MATERIA 36. Técnicas de Modificación de Conducta.MATERIA 37. Técnicas de Intervención Cognitivo-Conductual.MATERIA 38. Educación en valores.MATERIA 39. Educación Emocional.MATERIA 40. Habilidades Sociales.
MÓDULO 8. OTRAS TÉCNICAS DE INTERVENCIÓN.
MATERIA 41. La familia como contexto de desarrollo.MATERIA 42. La Educación Familiar.MATERIA 43. Atención a padres con hijos con necesidades educativas especiales: apoyar la reconstrucción de la competencia y la armonía familiar.MATERIA 44. El trabajo con los padres y familias.
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Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan
nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza,
haciendo con Instituto Serca su especialización
profesional.
Permanente actualización y mejora de contenidos.
Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones
de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar
permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones
científicas y didácticas.
Nuestros programas formativos están diseñados por
profesionales de primer nivel con amplia
experiencia y siempre orientados al éxito profesional
del alumnado.
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¿Por qué Instituto Serca?
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Sistemas de becas y financiación.
En instituto Serca somos conscientes del esfuerzo que
supone estudiar un postgrado de calidad, es por ello
que disponemos de nuestro propio sistema de
descuentos aplicables a nuestros programas
formativos, todos ellos con financiación y pago
mensual sin intereses.
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Tutorización.
En Instituto Serca los alumnos/as disponen de
un tutor/a a su disposición desde el momento
de su matriculación, siendo prioritaria la
resolución de dudas en el mínimo plazo.
Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada
alumno/a.
Nuestra metodología permite adaptarnos a las
necesidades formativas individuales, garantizando así
nuestra atención individualizada.
7Sistema de prácticas.
Hemos querido satisfacer las necesidades formativas y
facilitar el proceso de realización de las mismas,
independientemente del lugar donde se encuentren nuestros
alumnos/as, evitándoles desplazamientos innecesarios y
favoreciendo la libre elección de centros para la realización de
prácticas.
MÁS INFORMACIÓN
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¿Necesita más información? [email protected]
institutoserca.com
+34 958 372 363