AYUDANTE 43
BANCO DE PALABRAS• Ayudar
• Quehacer
• Samaritano
ELEMENTOS FUNDAMENTALES DEL DESARROLLO APOYADOS POR LAS ACTIVIDADES
• ApoyoFamiliar
• LaComunidadEstimayValoraaLosNiños(as)
• ServicioalosDemás
• PreocuparseporlosDemás
• PoderPersonal
ACTIVIDADES PARA GRUPOSMIMICAS DE ANIMALESUnniñoactúacomounanimaldelagranja(sinhacersonidos),mientrasquelosotrosniñosintentenaadivinarcuálanimales.Hagaquecadaniñotomeunturnoactuandocomounanimaldelagranja.
VISION GENERALLosRayitosdeLunaaprendenporquéesimpor-tanteparatodoscontribuiralosgruposaloscualespertenecen,inclusosusfamiliasytropadeRayitosdeLuna.Ellosgananfortalezapersonalmientrasaprendenacontribuirayudandoaotroscontareaspequeñas.
OBJETIVOSParaganaresteemblema,losRayitosdeLunanecesitanescucharLa Gallinita Roja,cumplirporlomenosunaactividaddecadasecciónylalecciónbíblica.
ANTECEDENTES PARA LIDERESDuranteestaactividad,usaráellibro,LaGallinitaRoja.Haymuchasversionesdeestecuentoviejo.
Sepuedeencontrarunacopiadelaseccióndeniñosensubibliotecalocalocomprarloenespañolenwww.amazon.com.Osepuedebajarunacopiadigitalgratis(eninglés)en:http://www.gutenberg.org/files/18735/18735-h/18735-h.htm.
AYUDANTERAYITOS DE LUNA®
RAYITOS DE LUNA44
Cuandolosniñosyanoquierenjugarlo,hablendemanerasenquelosanimaleshubieranpodidoayudaralagallinitaroja.(Ideas:Cavarlatierraparaplantarlassemillas,cuidaralosbebés,etc.)
SONIDOS DE ANIMALES EN LA GRANJAAprendansobrelosanimalesdiferentesenlahistoria.Hagaquelosniñosimaginanquésonidohacecadaanimal.Ensumejorvozdelagallinitaroja,pregunte,“¿Quién me ayudará a plantar (sacar,moler,hornear,etc.) el trigo?”
Losniñosdebenresponder,“Yo no,”usandosusvocesfingidasdeanimales.
AYUDAR EN EL HOGARDiscutaelcuento.Preguntealosniños,“¿Quién hizo todo el trabajo?”Expliquequeencadahogarhaymuchostrabajosquehayquehacer.
Nombrevariosquehaceresypreguntealosniñosquiénensuhogarusualmentetienelaresponsabilidaddecadacasa.¿Hayunapersonaquehacelamayoríadeltrabajo?
PidaalosRayitosdeLunapensarenmanerasenquepuedenayudarconlosquehaceresenelhogar.(Ideas:quitarleselpolvo,lavarydoblarropa,juntarloscalcetines,limpiarlamesa,etc.)
CUAL VINO PRIMERO?MATERIALES:
• Fotosdevariosanimalesoaves
Expliquequepollossonaves.¿Quésabemossobrelasaves?
• Avestienenalas.
• Avestienenplumas.
• Avesdesovan.
• Lamayoríadeavespuedenvolar.
Muestrefotosdevariosanimalesyaves.Dejequelosniñosidentifiquenlasfotosquemuestranaves.
Avessonayudantes.¿Quésonalgunasmanerasquelasavesayudanalambiente?
Lasavesayudanpor:
• distribuirsemillas,
• comerinsectos,
• proveercomida.
MANUALIDADESHACER UNA GALLINAMATERIALES:
• PlantilladeLa Gallinita Roja delas Páginas de Recursos para Líderes
• Tijeras
• Crayones
• Clavitos
• Pegamento
Hagaunagallinitaroja.Haymuchasideasenelinternetouselaplantillaincluidaenlosrecursosalfinaldeestaactividad.
CONSTRUYAN UN GRANEROMATERIALES:
• Cajasdezapatosodeavena
• Papelrojoopinturarojaypinceles
• Cintaadhesivaopegamento
• Animalesplásticosdeunagranja
¡Cadagallinitanecesitaunhogar!InstruyaacadaRayitodeLunaconstruirungraneroparasugallinitaroja.Useunacajadezapatosyunacajadeavena.Pintenlascajasrojasocúbranlascontelarojaopapelrojo.Llenensugraneroconanimalesplásticos.
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AYUDANTE 45
RAMOS DE MANOS AYUDANTESMATERIALES:
• Macetasplásticasovasos(unoparacadaniño)
• Papel
• Tijeras
• Marcadores
• Cintaadhesivaopegamento
• VasosdeStyrofoam™
• Palosdemanualidades
Consigamacetasplásticasdelatiendadeundólarodeunatiendadesegundamanoovasosplásticosdevarioscoloresparausarcomomacetas.
Tracelahuelladelamanodecadaniñoenvariashojasdepapeldecolores.Instruyaalosniñoscortarlashuellas.Seránsusflores.
Preguntealosniñospensarenmanerasenquepuedenayudarenlacasa.Escribaunamaneraencadahuella.Peguecadahuellaenpalitosy“plántelos”enlamaceta.
AVISO:LasfloressepararánmejorsiusevasosdeStyrofoamcomolabase.Pongaunvasobocaabajoencadamaceta.PinchelospalitosporelStyrofoam.
TITERE DE LA GALLINITA ROJAOPCIÓNMÁSFÁCIL
MATERIALES:
• Palosdemanualidades
• Cartulina
• Fotodegallinitaroja
• Pegamento
Hagatíteresdepalitos.HagacopiasdelafotodelagallinadellibroLa Gallinita Rojaencartulina.Córtalo.Pégueloenunpalitodemanualidades.
OPCIONMÁSDETALLADA
MATERIALES:
• Bolsasdepapel
• Papelrojoyamarillo
• Marcadores
• Tijeras
• Pegamentoycrayones
Hagatíteresdebolsasdepapel.Cortecírculosycuadrosde4pulgadasdepapelrojo.Corteuncorazónyuntriánguloamarillo.Tracelashuellasdelosniñosenpapelrojoycórtalasparahaceralas.
RAYITOS DE LUNA46
Pegueelcírculoenlatapadelabolsa(queseríalacaradeltítere)parahacerunacabeza.Useelcorazónyeltriánguloparahacerunsombreritoyunpico.Añadalacuadraadelanteparaformarelpechodelagallina.Peguelashuellasalosladosdelabolsa.Usecrayonesparaañadirojosydetalles.
PAN DE SALMATERIALES:
• 4tazasdeharina
• 1tazadesal
• 1½tazasdeaguacaliente(delallave)
• 2cucharillasdeaceitevegetal
• Colorantealimentario–8gotasdeamarillo,2gotasderojo(opcional)
Revuelvalasalylaharinajuntas.Pocoapoco,añadaelaguayelcolorantealimentariohastaquelamasallegueatenerlaconsistenciadeelástico.Añadaelaceitevegetalyrevuélvalo.
Sideseauncolormásbrillante,pocoapocorevuelvamásgotas.Silamasaesdemasiadopegajosa,pocoapocoañadamásharina.Silamasaesdemasiadoseca,pocoapocoañadamásagua.
Masajeelamasahastaquetienelaconsistenciaapropiada.Estireyformelamasaenformasdepan.Dejequelosproyectossesequenporlanoche.
AVISO:Lamasasemantendráporalgunosdíassilomantienesenuncontenedorcerradoenlarefrigeradora.
CANCIONES Y RIMASASI ES LA MANERA(AlamelodíaeninglésHere We Go ‘Round the Mulberry Bush)
Asílavamosnuestraropa,Nuestraropa,nuestraropa,Asílavamosnuestraropa,Tantempranitocadalunes.
Asíplanchamosnuestraropa,Nuestraropa,nuestraropa,Asíplanchamosnuestraropa,Tantempranitocadamartes.
Asíbarreamosnuestropiso,Nuestropiso,nuestropiso,Asíbarreamosnuestropiso,Tantempranitocadamiércoles.
Asíquitamostodoelpolvo,Todoelpolvo,todoelpolvo,Asíquitamostodoelpolvo,Tantempranitocadajueves.
Asílavamosnuestropiso,Nuestropiso,nuestropiso,Asílavamosnuestropiso,Tantempranitocadaviernes.
Asíhorneamosnuestropan,Nuestropan,nuestropan,Asíhorneamosnuestropan,Tantempranitocadasábado.
Asívamosalaiglesia,Alaiglesia,alaiglesia,Asívamosalaiglesia,Tantempranitocadadomingo.
AYUDANTE 47
JUEGOSYO VEOTomenturnoscaminandoalrededordelcuerpooelvecindarioaverquiénpuedevercuántascosasrojasquehay.
PEQUENOS AYUDANTESDejequelosRayitosdeLunapractiquensiendobuenosayudantes.Limpienelcuerpo.Losniñospuedenpasarlaaspiradora,quitarelpolvo,limpiarespejos,limpiarmesas,etc.
MERIENDAPOLLOS Y HUEVOSSicumplenestaactividadcercadelDíadelaResurrección,usegomitas,Peeps®enlaformadepollosohuevosdelDíadelaResurrecciónparamerienda.
UNA FIESTA DE TE Y PAN TOSTADODéunatareaacadaRayitodeLuna,asítodosestánayudando.Unlíderpuedetostarelpan.Alguienayudaaponerlamantequilla.Otroayudapordoblarservilletas,ponerlosplatosenlamesa,etc.Después,¡todosayudanalimpiar!
LECCION BIBLICAEL BUEN SAMARITANOLealahistoriadelBuenSamaritano(Lucas10:25-37)deunaBibliadeniñosounlibrodecuentosdelaBiblia.
Pregunte:¿Cuáles de las personas en la historia eran ayudantes? ¿Cómo el hombre Samaritano ayudó?ExpliquequeJesúsdijoquedebemossercomoelayudanteenlahistoria.Necesitamosbuscarmanerasenquepodemosayudaraotros.
OPCIONAL:Losniñospuedenpensarenmane-rasparaayudaraotros.Cuandounniñodiceunamanera,dáselouncuritaparaponerpararecordarquenecesitamosayudaraotros.
EL NINO QUE COMPARTIO SU ALMUERZOLeaelmilagrodondeJesúsdiocomidaacincomilpersonas(Juan6:1-13)deunaBibliadeniñosounlibrodecuentosdelaBiblia.
Pregunte:¿Quiénes fueron los ayudantes en la historia?(Losdiscípulos,Jesús,elniño)Expliquequealcompartirsualmuerzo,unsoloniñopodíaayudaramuchaspersonas.Preguntealosniñospensarenmanerasenquepuedenayudaraotros.
MIRIAMLealahistoriadeMiriamcuidandoaMoisés(Éxodo1:22-2:10)delaBibliadeniñosounlibrodecuentosdelaBiblia.
Pregunte:¿Quién tiene un hermanito o una her-manita? ¿Cómo puedes ayudar a tu hermano o hermana, justo como Miriam ayudó a cuidar a su hermanito, Moisés?
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RECUROS PARA LIDERESLIBROSCook-a-Doodle-Doo!porJanetStevens
The Little Red Hen Makes Pizza –sólodisponibleeninglésporPhilemonSturges(Estaversiónlindaesunanuevaversióndelviejofavorito.CuandoGallinitaRojadecidehornearunapizza,susamigosestándemasiadoocupadosparaayudarla.Estaversiónmodernadelcuentotieneunasorpresaquelesenseñaráalosniñosunalecciónimportante.)
La Gallinita RojaporPaulGladone
La Gallinita Roja: Un Viejo CuentoporMargotZemach
Veggie Tales: Mess Detectives: The Couch Potato Caper–sólodisponibleeninglésporDougPeterson
SITIOS WEBParaencontraractividades,ideasparamanuali-dadesyjuegosparausarconesteemblema,mire:http://pinterest.com/samoonbeams/helper/.
VisiteestesitioparaCreareimprimirgráficosparaquehaceres:www.handipoints.com/printable_chore_charts/chore_chart.php?kw=printable%20chore%20charts.
AYUDANTE PAGINAS PARA NINOS
RAYITOS DE LUNA®
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“Ayudense uno a otros a llevar sus cargas, y asi cumpliran la ley de Cristo.” Galatas 6:2
Ayuda a la Gallinita Roja terminar de hornear. Haz un circulo alrededor del articulo en la ultima caja en cada linea para cumplir un patron.
Ayuda a la Gallinita Roja terminar de hornear. Haz un circulo alrededor del articulo en la ultima caja en cada linea para cumplir un patron.
Corta y pega cada ayudante a la ave a que corresponde en la casa.
Yo puedo
ayudar!
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AYUDANTE PAGINAS DE RECURSOS PARA LIDERES
RAYITOS DE LUNA®
INSTRUCCIONES1. Copie la cabeza del pollo, cuerpo y el circulo del cuento
(3 partes).2. Corte todas las partes, incluso el area gris en el cuerpo del pollo.3. Coloree el pollo.4. Use un clavito para ajustar el circulo del cuento al cuerpo del pollo
(en el x) para que se pueda ver las palabras por la ventana.5. Pegue la cabeza al cuerpo.6. Mueve el circulo en la direccion de las manecillas del reloj para ver que paso
primero, proximo, etc
Corte esta seccion.
PLANTILLA DE LA GALLINITA ROJA PARTE 1
Corte esta seccion.
PLANTILLA DE LA GALLINITA ROJA PARTE 2
Ella planto el trigo.
Ell
a cu
ido
y
cog
io
el t
rig
o.
Ella moleo el trigo
a harina.
Ella h
orneo
el pan
y lo
comio!
PLANTILLA DE LA GALLINITA ROJA PARTE 3
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