Resultados de la encuesta
Categorías de análisis sobre escritura, géneros y
autoevaluación
Predilección por el tipo escritura
•¿Me gusta escribir? SÍ 10 NO 1•¿Qué es lo que más me gusta de escribir? •literatura 2• fantasía 1• reportajes 1•Ideas propias 4• resultados finales 1• poesía 2•¿Y qué es lo que menos me gusta? •metodología 1•crítica 1• reseña 1•proyectos 1•teorizaciones 1• historias 1•síntesis 1 •poesía 1•crónicas 1
Sentimientos frente a la escritura
•¿Qué siento cuando escribo? •alegría 5•tranquilidad 1•angustia 6•nerviosismo 4•prisa 4•placidez 4•cansancio 3•aburrimiento 0•pasión 6•¿Qué motivaciones principales tengo para escribir? •conocimiento 4•imaginación 3•redacción 2•investigación 2
Ritos frente al acto de escribir
¿Con qué frecuencia ocurren estas situaciones al escribir?
Siempre
Frecuentement
e
Algunas
veces
Casi nunca
Nunca
¿Con qué frecuencia escribo? 1 8 2 ¿Tengo dificultades para sentarme a escribir?
2 3 5 1
¿Postergo el proceso de escritura?
1 1 6 3
¿Usualmente no se cómo empezar?
7 3 1
¿Empiezo enseguida a escribir así nomás?
1 4 5 2
.¿Hago planes para escribir? 1 6 3 1 ¿Escribo borradores? 4 3 4 ¿Voy repasando el texto mientras escribo?
1 7 2 1
¿Cuando escribo, con qué frecuencia consulto diccionarios?
1 5 2 1 2
¿Utilizo libros de gramática para aclarar dudas?
1 3 3 4
¿Mientras escribo qué otra clase de libros utilizo?
Diccionario
Fotocopias
Académicos
Internet
Ninguno
7 2 3 3 1
¿Cuándo escribo, en qué momentos lo hago?
Tiempo Libre
Mañanas Tarde NocheMadrug
ada
3 1 3 3 2
¿En qué estado de ánimo escribo? Angustia PresiónIndiferent
eTodos
4 3 2 2
¿Cómo es mi método de trabajo para escribir?
BorradorOrganiza
ideasPrimero
lee
4 5 5
Tipo de herramientas
¿Qué equipos utilizo?Computa
dorPapel Lápiz
Diccionario
12 3 4 1
¿Qué instrumentos o herramientas me resultan más útiles?
Computador
Diccionario
Internet No sabe
5 4 3 1
¿Usualmente cuando escribo lo hago para mí o o para otros?
Siempre para mí 0
Frecuentemente para mí y algunas veces para otros 3
En igual proporción para mí y para otros 3
Frecuentemente para otros y algunas veces para mí 5
Siempre para otros 1
Tipos de destinatarios
¿Qué tipos de textos académicos escribo a menudo?
Siempre
FrecuentementeAlgunas veces
Casi nunc
aNunca
. Reseñas bibliográficas 3 7 1
Ensayos 2 4 3 2
Informes de investigación 2 3 4 2
Notas de clase 5 2 1 3
Reflexiones personales 1 2 5 3
¿En general cómo calificaría los textos que escribo?
Excelentes
Buenos 9
Regulares 2
Malos
Pésimos
Géneros y tipos de textos
¿Cuáles son los puntos fuertes de mi escritura?
Puntuación
Ortografía
Redacción
Objetividad
1 1 6 6
¿Cuáles son los puntos débiles en mi escritura?
Redacción
OrtografíaVocabular
ioPuntuación
6 5 3 4
¿Cómo podría mejorar mis escritos? Análisis Redacción Ortografía
6 7 4
¿Cómo me gustaría escribir? Objetividad VersatilCoheren
te
Como grandes autores
6 6 4 1
¿Cómo me gustaría que fueran mis escritos?
Estructurados
Entendibles
Objetivos
Cortos
5 7 4 1
¿Usualmente, qué comentarios me hacen los lectores?
Si No
¿Qué se lee fácilmente? 9 2¿Qué lo entienden con una primera leída? 6 4¿Qué la lectura es amena? 4 7¿Qué les gusta? 7 4
Autoevaluación
¿En lo que escribo, qué tanto me preocupa estos aspectos?
Bastante Mucho Poco Nada
Los errores ortográficos 5 5 1
Los errores de digitación 4 6 1
La conjugación de los verbos (singular-plural)
5 4 2
La puntuación 6 4
El cambio de narrador (1 persona, tercera, etc)
2 6 4
La construcción de oraciones (S+V+P)
5 6
Las oraciones escritas en negativo 3 6 1
La presencia de incisos 1 3 3 3
Autoevaluación
Aspectos de la escritura
¿Qué importancia le concedo a los siguientes aspectos de mi escritura?
Alta Media Poca Ninguna
A la corrección gramatical del texto
8 2 1
A la corrección ortográfica 9 1 1
Al tono de redacción en un informe científico
6 4 1
A las normas de presentación informes ICONTEC
4 4 1 2
A la división y subdivisión de temas en el texto
8 2 1
Prácticas de escritura
¿Qué tan a menudo realicé las siguientes actividades en el último informe académico que entregué?
Siempre Algunas veces
Pocas veces
Nunca
Corregí varios borradores antes de entregar el texto final
5 5 2
Revisé el escrito hasta asegurarme que dije todo lo que quería decir
3 8 1
Leí el escrito en voz alta antes de entregarlo
4 1 3 3
Revisé el escrito hasta cerciorarme que tenía claridad para el lector
3 6 1
Llevé a pie de página las explicaciones que no eran indispensables en el texto central
2 5 3
Saqué todo lo que no fuera de interés para el lector
2 4 4 1
Maticé las aseveraciones que eran difíciles de sustentar con datos
2 4 3 2
Retiré los juicios de valor 4 4 2 Constaté que los párrafos y las oraciones no fueran demasiado largas
5 5
Me imaginé al lector leyendo lo escrito
2 4 2 2