8/3/2019 reuni novembre p3
1/39
17/11/11
REUNI CLASSEDELS PALLASSOS
EDUCACI INFANTIL 3 ANYS
curs 2011-2012
8/3/2019 reuni novembre p3
2/39
17/11/11
ORGANITZACI D'AULA
EL TEMPS I L'ESPAI A LA NOSTRA AULA
ESTAN ORGANITZATS AL VOLTANT DERACONS I DE S ITUACIONS VARIADES QUE
SN EL FIL CONDUCTOR DE TOT EL QUE
FEIM.
8/3/2019 reuni novembre p3
3/39
17/11/11
RACONS D'AULA
1. JOC SIMBLIC
2. JOCS DE TAULA3. CONSTRUCCIONS4. L'ORDINADOR5. BIBLIOTECA
6. EXPERIMENTACI7. JOCS DE PATI
Aquests racons sn flexibles i aniran canviantal larg del curs.
8/3/2019 reuni novembre p3
4/39
17/11/11
EL PER QU DELS RACONS...
Lorganitzaci en racons permet:- Atendre les necessitats que manifesten els infants aaquestes edats (joc, moviment, socialitzaci, comunicaci,autonomia, experimentaci, descans, creaci, etc.)- Respectar el ritme evolutiu de cada infant i el seudesenvolupament individual.- Flexibilitat en el treball i deixen espai i temps per pensar.
- Desenvolupar l'autonomia.
8/3/2019 reuni novembre p3
5/39
17/11/11
QU FEIM A L'AULA?
1.BON DIA2. PINZELLADES3. JOCS MATEMTICS I JOCS DE LLENGUA
4. CARPETA VIATGERA5.ELS DE TERCER ENS CONTEN
6. L'HORA DEL CONTE7. EL BAGUL DELS TRESORS
8. PROJECTES I RECERQUES QUESORGEIXEN DELS INTERESSOS DELS
FILLETS/ES.
8/3/2019 reuni novembre p3
6/39
17/11/11
1. EN ARRIBARbon dia!1.LENCARREGAT DEL
DIA SALUDA ALSCOMPANYS I
COMPTA QUANTSHAN VINGUT
2.MIRAMQUIN DIA DE
LA SETMANASOM I QUINAACTIVITAT
TOCAAQUEST DIA
3. PERFINALITZAR,
ES CONTENELS DIES ALCALENDARI
8/3/2019 reuni novembre p3
7/39
17/11/11
AQUESTA RUTINA PRETN:
-Fomentar les relacions entre el grup i que els
infants es coneguin.-Donar responsabilitats i protagonisme a un fillet/aen concret cada dia.
-Comenar a emprar representacions culturals delpas del temps.-Iniciar el reconeixement dels noms dels fillets ifilletes de la classe.-Comenar a practicar amb la srie numrica i elreconeixement dels nombres.
8/3/2019 reuni novembre p3
8/39
17/11/11
2. PINZELLADES...S UN TEMPS QUE DEDICAM SOBRETOT A
PRACTICAR EL TRA PER TAL DE MILLORAR
LA MOTRICITAT FINA.HI HA UNA PRIMERA PART MS DIRIGIDA
(EX: lnees verticals, punts, cercles,...) I
DESPRS UNA PART MS CREATIVA.
8/3/2019 reuni novembre p3
9/39
17/11/11
PINZELLADES
8/3/2019 reuni novembre p3
10/39
17/11/11
3. JOCS COL.LECTIUS...
1. JOCS MATEMTICS2. JOCS DE LLENGUATGE
8/3/2019 reuni novembre p3
11/39
17/11/11
1.FEIM JOCS MATEMTICS
- Perqu afavoreix l'autoestima i les relacions amb els
altres companys/es: aprendre a esperar el torn,respectar les decisions dels altres i donar i rebre ajuda .- Perqu desenvolupa el raonament lgic.- Perqu afavoreix la integraci de la srie numrica.- Perqu adquireixen noves estratgies de clcul mental.
8/3/2019 reuni novembre p3
12/39
17/11/11
8/3/2019 reuni novembre p3
13/39
17/11/11
- Perqu, a travs del joc, treballam algunes habilitatslingstiques que sn fonamentals per a ladquisici dela llengua oral i escrita.
- Perqu ampliam el nostre vocabulari.- Perqu milloram la nostra dicci de les paraules.- Perqu aparenem a fer estructures gramaticals mscomplexes,...
I entre tots ho feim ms fcil!
2. FEIM JOCS DE LLENGUATGE
8/3/2019 reuni novembre p3
14/39
17/11/11
4. CARPETA VIATGERA...Aquesta s una activitat setmanal que consisteix enqu el fillet/a encarregat/da se'n duu a casa una carpetaon pot escriure, dibuixar, posar fotografies,... en un full,
d'una situaci o experincia que hagi viscut
recentment i que per a ell/a hagi estat especial (perexemple: aniversari, viatge, sortida al camp, visita de
familiars,...).
L'objectiu s coneixer-nos tots un poc ms, les nostrespreferncies i aficions; aix com comenar a ser capaos
d'explicar vivncies a la resta de companys/es demanera clara i entenedora.
8/3/2019 reuni novembre p3
15/39
17/11/11
8/3/2019 reuni novembre p3
16/39
17/11/11
5. ELS DE TERCER ENSCONTEN...Cada setmana els fillets de tercer de primria ens
venen a explicar un conte.-Ens ajuda a entendre la importncia de la lectura.
-Ens relacionam amb altres fillets/es del centre.-Valoram l'esfor que fan aquests fillets per realitzar
aquesta activitat per noltros.-Gaudim de la lectura.
8/3/2019 reuni novembre p3
17/39
17/11/11
JA ENS HAN CONTAT :
- LES SET CABRETES
- LA CHIGALA I LES FORMIGUES
8/3/2019 reuni novembre p3
18/39
17/11/11
6. L'HORA DEL CONTE...Hem iniciat aquesta situaci perqu treballar a partir dels contes...
- desperta el seu esperit creatiu i la imaginaci- crea hbits datenci i ensenya a escoltar.- enriqueix el vocabulari.
- ajuda a exercitar la memria.- permet la transmissi de la cultura popular- fomenta valors com la solidaritat, l'esfor, el treball enequip...
A partir dels contes es duran a terme diferents activitats relacionadesamb el mn de l'art, amb la lecto-escriptura, la lgica...
ELS CONTES QUE HEM CONTAT FINS ARA SN:
8/3/2019 reuni novembre p3
19/39
17/11/11
ELS CONTES QUE HEM CONTAT FINS ARA SN:
- VERMELL, BLAU, GROC- L'ESTRELLA DE LA LAURA- GALETA PER A GOSSOS
- EL PEIX IRISAT I LA COVA DELS MONSTRES MARINS- SOPA DE CARBASSA
8/3/2019 reuni novembre p3
20/39
17/11/11
7. EL BAGUL DELS TRESORS...Aquesta activitat consisteix en presentar un
objecte curis, poc conegut als fillets/es per
provocar una conversa.(per ex: per a qu serveix,on ho podem trobar, qu s?...
Desprs s'intenta fer alguna recerca : on elsfillets han de fer una hiptesi sobre qualque
qesti plantejada per la mestra
8/3/2019 reuni novembre p3
21/39
17/11/11
8/3/2019 reuni novembre p3
22/39
17/11/11
8. PROJECTES I RECERQUES QUESORGEIXEN DELS INTERESSOS DELSFILLETS/ES
Volem montar un rac de pallassos.Ens agradaria que tingues:- un puesto per pintar-nos
- pintures- un mirall- disfresses de pallassos- capells
- nas de pallasso...
Tamb ens agaradria ms jocs de pati:-jocs per enfilar-nos-per botar-un boti-boti!
8/3/2019 reuni novembre p3
23/39
17/11/11
9. ALTR E S ACTI VI TATS:
MSICA
ANGLSR ACONS COM PAR TI TS
PSICOMOTRICITAT
8/3/2019 reuni novembre p3
24/39
17/11/11
Fotos altres act.
8/3/2019 reuni novembre p3
25/39
17/11/11
RACONS COMPARTITS
En els racons compartits oferim materials per a la lliure experimentacidels infants. Amb aquest tipus d'organitzaci:L'infant s el protagonista del seu propi aprenentatge.
S'afavoreix la responsabilitat i l'autonomia personal. S'augmenta el sentit crtic. Es respecta el ritme de cada infant.Aquest any compartirem experincies amb els dos grups de 4 anys (a
partir del segon trimestre) i l'altre grup de 3 anys.
8/3/2019 reuni novembre p3
26/39
17/11/11
HORARI
DILLUNS DIMARTS DIMECRES DIJOUS DIVENDRES
DE 9 A 10 BON DIA BON DIA
RACONS
BON DIA BON DIA BON DIA
RACONS
DE 10 A 11
ANGLS
COMPARTITSP3-P4
MSICA
MSICA COMPARTITSP3-P4
DE 11 A
11:00
BERENAR BERENAR BERENAR
FRUITA
BERENAR BERENAR
DE 11:30 A
12
PATI PATI PATI PATI PATI
DE 12 A 13 L'HORA DELCONTE
EL BAGUL
DELS TRESORS
CARPETA
VIATGERA
PSICO
DE 13 A 14 JOCSCOLLECTIUS
JOCS
COLLECTIUS
JOCS
COLLECTIUS
JOCS
COLLECTIUS
PSICO
TR E B ALLAM E L
8/3/2019 reuni novembre p3
27/39
17/11/11
PER PASSAR-HO TAN B I FER TOT EL QUE HEMANAT ANOMENANT ELS FILLETS DE P3
NECESSITEN SER CADA COP MSAUTNOMS.
LESCONDICIONSADIENTS PER
SER AUTNOMSI PODER
CRIXER...
TREBALLDHBITS
TR E B ALLAM E LH B I T S :
8/3/2019 reuni novembre p3
28/39
17/11/11
ELS HBITS:
Els hbits sn unes pautes de comportament que ajudenals nens/es a estructurar-se, a orientar-se i a formar-semillor. L'adquisici dels diferents hbits els permet serms autnoms, fa possible que tinguin una convivnciapositiva amb els altres i sn necessaris en l'adquisici
dels nous aprenentatges.
Els hbits s'han de treballar a casa i a l'escola. A midaque els nens/es van assolint els diferents hbits se
senten ms segurs, tranquils, equilibrats i amb ganesd'aprendre. Observar els seus petits progressos dia adia i saber valorar-los s per a ells/es una motivaciimportant i necessria per continuar avanant.
8/3/2019 reuni novembre p3
29/39
17/11/11
HBITS D'AUTONOMIA'Aprenc a posar-me i a treure'm la bata i la jaqueta,
a cordar-me els botons,... s important que a casaels nens/es tamb anem aprenent a vestir-nos sols.'
'He de tenir cura de les meves coses: la motxilla, labata, l'abric,... deixant-t'ho tot al seu lloc. Per ajudar-
me a casa em posen una veta i el meu nom a lespeces que he de penjar.''M'he d'organitzar l'esmorzar: desembolicar-lo,
desplegar i plegar el tovall, posar aigua al got,... idesprs recollir-ho tot.''Porto roba que em permet anar al lavabo sensenecessitar ajuda'' Aprenc a rentar-me les mans i a mocar-me tot sol.'
8/3/2019 reuni novembre p3
30/39
17/11/11
Cada dia som ms autnoms
Donam resposta a les nostres
8/3/2019 reuni novembre p3
31/39
17/11/11
Donam resposta a les nostresnecessitats
8/3/2019 reuni novembre p3
32/39
17/11/11
Ens rentam les mans
8/3/2019 reuni novembre p3
33/39
17/11/11
8/3/2019 reuni novembre p3
34/39
17/11/11
HBITS DE TREBALL
8/3/2019 reuni novembre p3
35/39
17/11/11
HBITS DE TREBALL'Estic atent: s escoltar quan ens expliquen algunacosa.'
'M'acostumo a seure correctament, evitant malespostures que em perjudiquen i aix puc fer millor lafeina.''Ajudo a crear un ambient tranquil, sense crits ni
corregudes, per poder treballar tots millor.''Poso inters en treballar b i net.''S on he d'anar a buscar el material, el tracto b i sordenar-lo i retornar-lo al seu lloc.''Aprenc a fer de missatger entre l'escola i casa: s posarels comunicats a la motxilla i no els perdo, recordo detransmetre les informacions,...''Sc responsable i poso inters en fer b el meu crrec iles tasques que tinc encomanades.'
'Tinc curiositat i inters en aprendre coses noves.'
8/3/2019 reuni novembre p3
36/39
17/11/11
HBITS DE SOCIABILITAT'Aprenc a parlar de manera ordenada, no tots alhora:escolto als altres quan parlen i se esperar el meu torn perpoder parlar.'
'S compartir el material de la classe amb els meus
companys/es. No sc acaparador perqu el material s detots.'
'Saludo quan arribo dient 'bon dia', 'bona tarda',... i
m'acomiado quan me'n vaig.''S demanar b les coses, dient 'si us plau' i 'grcies'.'
'Intento resoldre els conflictes sense baralles.'
8/3/2019 reuni novembre p3
37/39
17/11/11
Com els podem ajudar?PACTANT ALGUNES NORMES A CASA DIRIES COM.-CADA DIA DESPRS DE BANYAR-TE POSARAS LA ROBA AL CISTELL, ALMAT ET POSARAS ELS PANTALONS TOT SOL...
DONAR TEMPS I NO ANAR AMB PRESSES.TENIRCAPACITAT D'ESPERA S ESSENCIAL PERQU ELSFILLETS VAGI ADQUIRINT AUTONOMIA.MOLTES VEGADES ELS FEIM LES COSES NO PERQU NO SIGUI CAPADE FER-LES SIN PER ESTALVIAR TEMPS
VALORAR I INCENTIVAR EL QUE FACIN TOT SOLSPER INICIATIVA PRPIA
8/3/2019 reuni novembre p3
38/39
17/11/11
Els aprenentatges que ELS FILLETS I FILLETESrealitzen a l'escola sn globals i amplis: aprenen a
relacionar-se, a conviure, a organitzar-se, a serautnoms, a observar, a pensar, a investigar, a
descobrir, a comprendre, a expressar-se, arespectar, a compartir...
8/3/2019 reuni novembre p3
39/39
17/11/11
RECORDATORIS- PUNTUALITAT A LES ENTRADES I SORTIDES.- ELS DIMECRES BERENAM DE FRUITA. ELS ALTRES DIES, BERENARS
SALUDABLES- ELS DIVENDRES HEM DE DUR ELS CALCETINS DE PSICO DINS ELTALAQUET-PENSAU A POSAR EL NOM A TOTES LES PRENDES QUE DUGUEU AL'ESCOLA (CALCETINS DE PSICO, ABRICS, GORROS, BUFANDES,
BATA...).-ARA QUE VE L'HIVERN CONV QUE TOTES LES PRENDES QUE S'HAGINDE PENJAR DUGUIN UNA TIRA LLARGA PERQU ELS FILLETS LA PUGINPENJAR B.-RECORDAU QUE HEU DE CANVIAR LA MUDA DE RECANVI PER UNA
D'HIVERN. RECORDAU TAMB POSAR UNA BOSSA DE PLSTIC PERPOSAR LA MUDA BRUTA.- PODEU PORTAR UNA BATA I DEIXAR-LA AL PENJADOR AMB EL NOM.- RECORDAU PAGAR LA QUOTA DE MATERIAL D'AULA (48)- SI HEU CANVIAT DE DOMICILI O NOMBRE DE TELFON HO HEU DENOTIFICAR A SECRETARIA AMB UN FULL DE CANVI DE DADES.