San Benito Ikastola 1 Ikastolako Berriak
San Benito Ikastola
IKASTOLAKO BERRIAKIKASTOLAKO BERRIAKIKASTOLAKO BERRIAKIKASTOLAKO BERRIAK
2009 ABENDUA
EÑAUT, BETIRAKOEÑAUT, BETIRAKOEÑAUT, BETIRAKOEÑAUT, BETIRAKO
GURE BIHOTZEAN. GURE BIHOTZEAN. GURE BIHOTZEAN. GURE BIHOTZEAN.
MAITE ZAITUGU!!!MAITE ZAITUGU!!!MAITE ZAITUGU!!!MAITE ZAITUGU!!!
Gure bizitzak edo pa
tuakGure bizit
zak edo patuak
Gure bizitzak edo pa
tuakGure bizit
zak edo patuak
zenbat trantze ta ika
sgai?
zenbat trantze ta ika
sgai?
zenbat trantze ta ika
sgai?
zenbat trantze ta ika
sgai?
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
ta ez dugu sinistu na
hita ez dugu
sinistu nahi
ta ez dugu sinistu na
hita ez dugu
sinistu nahi
zauden lekuan zaude
la Eñaut
zauden lekuan zaude
la Eñaut
zauden lekuan zaude
la Eñaut
zauden lekuan zaude
la Eñaut
agintzen dizugu lasa
i:agintzen d
izugu lasai:
agintzen dizugu lasa
i:agintzen d
izugu lasai:
zure irriparra izango
dela
zure irriparra izango
dela
zure irriparra izango
dela
zure irriparra izango
dela
gure lanean bizigai.
gure lanean bizigai.
gure lanean bizigai.
gure lanean bizigai.
San Benito Ikastola 2 Ikastolako Berriak
Negar malkoak masailan behera
gogoratzean eguna.
Eñaut zu joan ta berehala
sentituz urruntasuna.
Irakaslea, partehartzaile
eta lagunen laguna.
Bizi guztian gordeko degu
guri eman diguzuna.
Ez baita gutxi zuk emandako
irriaz alaitasuna.
Guztion elkartasuna.
Zuganako maitasuna.
Jakin ezazu bihotz-bihotzez
maitatuko zaituguna.
Negua hotza datorre baina
guztioi berotasuna.
Doinua:
Nere gorputza dardarka daukat...
San Benito Ikastola 3 Ikastolako Berriak
Ai Eñaut maite zenbat sentipen
zure azken agurrean
zein ibilbide luzea egin
duzun bide laburrean
bihotz haundi bat loratuz zure
irribarre samurrean
beti egongo zara ikasle
ta lagunen gailurrean. Dena larrosa ta polita zen
zuregandik ta zurekin
dena emanez lagun artean
eta kirolean berdin
zure ametsak gauzatu nahian
azken urratsari ekin
maite zenuen hura eginez
ta maite zintuztenekin.
Zenbat jolas ta denbora pasa
denok udalekuetan
mutil isila ta lotsatia
baina ausarta benetan
sekula ez zen umerik falta
izan Eñaut zure bueltan
beti presente izango zera
gure irriparreetan.
Lankide gisa ezinhobea
eta detailista zinez
lan isilean paregabea
eta beti irrifarrez
Ikastolako komunitate
oso-osoaren partez
eman diguzun guztiagatik
eskerrik asko bihotzez.
Doinua:
Haizea dator iparraldetik...
San Benito Ikastola 4 Ikastolako Berriak
Elkartasun astea 2009:
Hain urrun, hain gertu!!!
ELKARTASUNA URTE GUZTIAN
eta horretarako material desber-
dina erabili da: ipuinak, kantak,
eztabaida-elkarrizketak... Baina,
batez ere, Bidezko Merkatari-
tzaren inguruko informazioa
zabaldu dute 3. ziklokoek eta
produktu horien sal-erosketan
bitartekari lanak egin di-
tuzte.Gaur egun, neurri gabeko
kontsumoan sartuta gaude, pa-
rentesi txiki bat egin beharko
genuke... hausnarketarako.
Asteburu osoan zehar ekintza
desberdinak egin ditugu: Ruan-
daren aldeko Jaialdia Arerian
esaterako, joan den ostiralean.
Aukera paregabea izan zen
ondo pasatzeko eta ikasteko.
Aurten ere lan eskerga egin
dute ikasle eta irakasleek eta
oso ikusgarria izan zen. Deneta-
rik egon zen: trikitilariak, abesti
herrikoiak Mendian lar ar-
tean...” adibidez, flauta eta
txistu emanaldiak, Felix Alon-
sok egindako argazki muntaia
Ruandari buruz eta gure ome-
naldia gure Eñauti.
Merkatu Txikia berriz, aben-
duaren 18, 19 eta 20an anto-
latu genuen herriko plazan,
liburu azoka eta beste hainbat
ekintzarekin batera, eta aurten
ere, aurreko urtean bezala, jos-
tailu eta opari ugari jaso dira,
Ruandako Gihara herriari la-
guntzeko bide bihurtu da. Gi-
harako herritarrak baitira ekin-
tza hauen guztien protagonista.
Badirudi urte sasoi honetan
gainontzekoetan baino esku-
zabalago ibiltzen garela, eta
askotan gure apurtxoa egin
ondoren lasai gelditzen gara.
Gihara bezalako munduko
beste herri asko gogoan izan
beharko genituzke urtean ze-
har... nahiz eta askotan badaki-
gun, konponbidea ez dagoela
gure esku...ala bai?
A urten ere gabonak iritsi dira. Ekintza
ugari antolatzen dira herri mai-
lan, elkarte desberdinetan, eta
noski ikastolan ere bai. Ekintza
hauek aurrera eramateko elkarte
desberdinen elkarlana ezinbeste-
koa da. Elkartasun astea anto-
latu dugu ikastolan eta gure on-
doan udaletxea, kultur eragile
desberdinak, Ruandako Taldea,
banako boluntarioak, Ikastolako
ikasle, guraso eta irakasleak
izan ditugu. Aldez aurretik,
Ikastolaren izenean ESKERRIK
ASKO denoi.
Ikastolako ikasleek Gi-
harako ikasleen gutunak jaso
dituzte orain dela gutxi. Badute
Giharako bizimodua ulertzeko
aukera etxean eta eskolan:
“Egunero goizeko 7etan hasten
ditugu klaseak. Mate, biologia,
ingelesa... ikasten dugu” Ho-
rrela, Ruandako errealitatea
hurbilago daukate gure ikas-
leek:“Arratsaldeko 5etan etxera
heltzen gara gure gurasoei
etxeko lanetan laguntzeko: su-
k a l d e a n , u r a e k a r -
tzen...”Giharako umeen ilusioa
ikastolako lagunak ezagutzea da
“Oso pozik gaude zuekin harre-
mana izateko aukera daukagu-
lako, baina gure desioa hara
joatea da, elkar ezagutzeko..”
Aste honetan, eta aurrekoetan
ere, geletan Ruandako egoerari
buruz hitz egiteko tarte bat
hartu dugu, zer mundu desber-
dinetan bizi garen konturatzeko
San Benito Ikastola 5 Ikastolako Berriak
samen ona iruditu
zitzaigun aurrera eramateko.”
Horrela, martxan jarri ziren hel-
buru konkretu batzuekin: behar
handiagoa dutenei laguntzea,
behar ez ditugun jostailuak,
ipuinak…beste norbaitentzako
baliagarria ahal izatea, edozein
material baldintza onean, birzi-
klatzea posible izatea, sensibili-
tatea lantzea.
Jostailuak lortzeko zirkular bat
banatzen da eta gurasoek etxean
dituztenak ekartzen dituzte.
Gero, baldintza egokietan ba-
daude, salmentan jartzen dira.
Nola erabakitzen prezioak? Az-
tertzen dira jostailuen ego-
erak eta prezio logikoak
ezartzen dira. “Lortzen den
dirua, Ruandako Taldea-
ren bidez Giharara bidal-
tzen da eta soberan gera-
tzen diren jostailuak Las-
kurainera bidaltzen dira,
beraiek euren Merkatu
Txikia beranduago egiten
dutelako.”
Nortzuk daude saltzen eta
antolatzen? Ikastolako ira-
kasleak eta DBH eta Ba-
txillergoko ikasleak lanean
aritzen dira egun horietan
jostailuak saltzeko.
Asteburu honetan argi
ikusi dugu gure herriko
Plazan.
IIII az 1. aldiz, Mer-
katu Txikia izan genuen
Lazkaon, liburu azokarekin
batera eta Ekartasun Asteko
ekintzen artean. Monika
Calvillok, Elkartasun tal-
deko kideak,
Azaldu digu nola ideia Las-
kurain Ikastolatik ekarri
genuela gure herrira.
“Ikastolako Elkartasun Tal-
deko batzuk, ekintza hau
ezagutzen zuten eta propo-
ZER DA MERKATU TXIKIA?
San Benito Ikastola 6 Ikastolako Berriak
ELKARTRUKEA SUEDIARA
ezagutzeko bidea eman
nahi genien, familietan
bizi eta bere adineko beste
gazte batzuk nola bizi zi-
ren ezagutzeko aukera
paregabea. Bestalde, atze-
rrira joaterekin ingeles
hizkuntzarekiko errespetua eta
maitasuna ere landu nahi geni-
tuen. Oso aukera ona ikusi ge-
nuen ingelesaren beharraz jabe-
tzeko eta urteetan ikasi dutena
praktikan jartzeko. Era honetako
esperientziak gero eta gehiago ari
dira hedatzen gure gizartean.
Zer balorazio egiten duzue? Norvegiatik itzuli ginenean balo-
razio oso positiboa egin genuen.
Gure gazteek beste kultura bateko
gazteekin egon eta gozatzeko au-
kera izan zuten, eta aldi berean
ingelesa praktikatzeko esfortzua
egin behar izan zuten.
Aurten Suediara joatekotan za-
rete...
Nahiz eta balorazio positiboa egin,
beti hobetu daitezke gauzak, eta hel-
buru horrekin aurten Suediara joatea
erabaki dugu. Norvegian oso gustura
egon arren, ikasle guztiek ez zuten
familietan egoteko aukera izan: ba-
tzuk irakasleekin alberge batean ego-
kitu beharra izan genuen. Suedian
harreman egin dugun ikastetxeak
ikasle gehiago ditu trukean parte har-
tzeko, eta horrela ikasle guztiak fami-
lian egongo dira, bertako kultura eta
gazteak hobeto egokituz.
Iaz aurreneko aldiz antolatu
zuen Ikastolak Europako beste
herrialde batekin ikasleen tru-
kea. Zein izan zen ikasketa bi-
daian iaz arte izan genuen for-
matoa aldatzeko arrazoia? Zein
helburu ditu ikasle-trukeak?
Iaz arte DBH4n 3 eguneko irteera
antolatzen genuen, irteera horrek
ez zituen asetzen ez ikasle ez ira-
kasleen nahiak; helburuei dagoki-
onez ere, gauzak ez zeuden guztiz
argi. Zerbait hobea nahi genuen,
eta hausnarketa-saio batzuen on-
doren, ilusio handiz ekin genion
atzerriko ikastetxeekiko ikasle
trukearen ideiari. Helburuak be-
rak ere askoz garbiagoak eta abe-
ratsagoak ziren: 7 eguneko irteera
antolatu genuen, Norvegiara, bi
helburu nagusirekin: alde batetik,
gure ikasleei beste kultura bat
Iaz izandako gisa honetako esperientzia aztertu eta
baloratu ostean, aurtengorako ere asmo eta proposa-
men berriekin datozkigu Batxillergoko irakasle eta
ikasleak. Asmo horien beri izateko Axun, Agurtzane
eta ikasle batzuengana jo dugu.
BATXILERGOKO 2. MAILAKO IKASLEAK
Iazko esperientziari dagokionez, ikasleengana jo dugu, eurak baitira egonaldia bertatik bertara bizi eta
horren berri emateko egokienak.
� Zer moduz ibili zineten Norvegian?
Orokorrean oso ondo, oso esperientzia polita izan zelako. Batetik, elkarrekin bidaiatu izana eta askorentzat lehen al-
dia hegazkinean ibili izana eta eta beste herrialde batean izan genuen lehenengo esperientzia. Bestetik, ingelesa era-
biltze, kultura desberdin batean bizitzea, eta Norvegiako jendea ezagutzea zoragarria izan da. Familietan geratu gine-
nok beraien eta gure arteko desberdintasun dezente aurkitu genituen. Eta ingelesa erabili behar izan genuen; batzuek
horregatik beldurra zuten, moldatuko ote ziren edo ez, baina ondo konpondu gi-
nen. Dudarik gabe, errepikatzeko moduko esperientzia da.
� Zer nabarmenduko zenukete egin zenuten ikasketa bidaiaz? Nabarmentzeko gauza positiboak eta negatiboak daude. Gauza positiboen artean
Oslo bisitatu izana, elurraz gozatzea, irakasleekiko harreman ona, bertako hez-
kuntza sistema ezagutu eta nerabeen ohiturez jabetzea. Aldiz, guru gusturako,
bertako ikasleekin harreman esturik egin ez izana pena da.
� Zer esango zeniokete zuen atzetik datozen eta horrelako bidaia egingo
duten ikasleei?
Aukera ona dela, beraz, aprobetxatu. Saiatu ingelesa ahalik eta gehien erabiltzen
eta ikasleekin harreman ona lortzen. Ez eduki lotsarik beste ikasle nahiz irakasle-
ekin harremana izateko.
San Benito Ikastola 7 Ikastolako Berriak
dugu.
Esperientzia polit bat eta
oso aberasgarria izango da gure-
tzat; kultura, jendea eta ohitura
berriak ezagutuz; eta noski inge-
lesa praktikatuz, eta ahal dela,
suediera pixka bat ere ikasiz.
Paisaia berrietaz ingura-
tuta egongo garenez horietaz go-
zatu nahi genuke; eta beste alde
batetik, beraiei ere gura lurraldea
erakutsi nahi diegu, eta Euskal
Herriaz oroitzapen ona eramatea
gustatuko litzaiguke.
Bidaiaren gastuei aurre egiteko
zein ekintza edo ekitaldi ari za-
rete prestatzen? Lehendabizi, urtero be-
zala, bonboi eta errifa salmentaz
baliatu gara diru pixka bat atera-
tzeko. Abenduan Lazkaon egoten
den liburu azokan ere parte hartzeko
asmoa dugu, eta gainera, horietako
egun batean,Lazkaoko krossean ur-
daizpiko bat zozketatzeko intentzioa
dugu.
Horretaz gain, gaztainak saltzen,
gabonetan kantatzen eta salda beroa
saltzen egongo gara inguratzen di-
ren guztientzat. Eta nabarmendu
beharreko puntu bat: gure ikaskide
batek eginiko belarritakoak ere
saldu ditugu, sekulako arrakasta izan
dute, eta diru kopuru lagungarria
atera dugu.
Azkenik, Arerian ekitaldi
bat egiteko asmoa ere badugu: kon-
tzerturen bat, antzerkitxoren bat,
txiste batzuk...baina oraindik ze-
haztu gabe daukagu.
Martxo aldean Suediara joango
omen zarete. Zer diozue? Oso pozik gaude. Iaz gu
DBH-n geundela Batxikoak ikastur-
tean zehar gauzak antolatzen nola
ibili ziren, Norvegiatik bueltan zein
gauza politak kontatu zituzten, zein
balorazio positiboa egin zuten iku-
sita, gu ere
horren espe-
roan gaude
ilusio han-
diz: gauza
ederra da
Ikastolatik
horrelako
aukera bat
izatea, espe-
rientzia ahaz-
tezina es-
kaintzen zai-
gula uste
Iazko Norvegiara joandako ikasle taldea.
BATXILERGOKO 1. MAILAKO IKASLEAK
Azkenik amaitzeko, aurtengo urtean Suediara joateko auke-
ra izango duten ikasleek dituzten asmo eta usteei buruz ere
jakin dugu DBHO-ko 1. mailako ikasle batzuekin.
San Benito Ikastola 8 Ikastolako Berriak
Agenda 21 Ekimenak ZER BERRI?
ESKOLAKO ESKOLAKO ESKOLAKO ESKOLAKO
METROAMETROAMETROAMETROA
J oan zen ikasturtean, Eskolako Agenda 21 programan lazkaotarren mugikortasun ohitu-
rak aztertu zituzten. Ondorio honetara iritsi ziren, gure herrian distantziak laburrak
izanda ere, ohitura txarrak ditugula eta autoa maizegi erabiltzen dugula. Esate baterako, guraso
asko eta asko dira beren seme-alabak ikastolara autoan ekartzen dituztenak lanera doazela apro-
betxatuta, horrek dakartzan kutsadura eta segurtasun arazo guztiekin. Hori dela eta, udalak eta
ikastolak Lazkaoko Oinezkoen Metroa ekimena jarri dute abian, haurrek ikastolara egiten di-
tuzten joan-etorriak oinez egin ditzaten.
Ekimen hau abian jartzeko, Idiazabalgo Oinezkoen Trena ekimenaren laguntza eta espe-
rientzia paregabeak izan dituzte antolatzaileek. Hiru ibilbide prestatu dira, bakoitza kolore bate-
kin identifikatua: berdea, gorria eta morea. Ibilbide bakoitzean, lauzpabost geltoki daude, hau-
rrak metrora igotzeko. Guztiak ikastolara 8:55 aldera iritsiko dira. Era berean, ibilbide bakoi-
tzean bi heldu (bi guraso) joango dira peto berdeak soinean dituztela. Proiektu hau aurrera era-
man ahal izateko, ezinbestekoa da gurasoen parte hartzea. Azaroaren 30ean hasi ziren ekimena-
rekin eta hogeita bi bolondres dabiltza lanean bere inguruan. Bolondresen koordinazioa Isabel
Miguelek eta Fátima Moraisek egiten dute. Beraiekin hitz egin dugu.
San Benito Ikastola 9 Ikastolako Berriak
F.Morais: Hirigoieneko ibil-
bidean asko gara, ez dakit 50-
60 inguru. Astelehenetan eta
asteazkenetan umeak 9:00tan
sartzen dira , 5-6 urteko hau-
rrak ere animatu dira eta txiki-
ekin jaisten dira. Egun horie-
tan 60 baino gehiago izaten
gara, ez ditut zenbatu adi egon
behar duzulako ea guztiak
ondo doazen, ea ondo guru-
tzatzen duten. Baten batek
beti korrika egin nahi du baina
arreta deitu ezkero, geldi joan
behar dela esanez, ume txikiak
ere daudelako, kasu egiten dute.
� Metro hau hilabete hone-
tan jarri da martxan
baina ekaina arte bere
ibilbidea luzatu nahi du.
Gure ohiturak aldatuko al
ditu?
�
F.Morais: Oso ondo dabil mar-
txan, eta pixkanaka pausuak
ematen ari dira. Zenbait gura-
soek haurra metroan uzten dute
dagoeneko eta ez dute kotxerik
hartzen. Poliki po-
liki…
� Nola animatuko zenu-
kete jendea metroan
parte hartzera?
I. Miguel: Umeak ikusita.
Umeek gustura parte hartzen
dute, emozioz beterik. Goizetan
ere azkarrago janzten dira, go-
saltzen dute…etxean nabaritu
dut. Metrora jaitsi beharra dago
eta ilusioz jaisten dira beraien
lagunekin elkartu nahi direlako.
Hitz eginez doaz parrez…
F.Morais: Lagunekin egoteko
gogoa dute eta elkarrekin joa-
teko, taldean. Adin desberdine-
koak nahasten dira eta polita
da. Bestetik parte hartzea erreza
da, goizago jaiki, besterik ez.
Jendea animatu nahi dugu,
parte hartuz gustura ibiliko bai-
tira.
Beste linea bat osatu nahi dugu
Elosegi-Azkar kalea zeharka-
tuko lukeena, herritarrak ani-
matu nahi ditugu gonbitea luza-
tuz.
� Horrelako ekimen bat
beharrezkoa zen herri
mailan?
Isabel Miguel: Nik uste dut bai-
etz, orain dela pare bat urte hasi
ziren gometxak jartzen ikasto-
lara kotxez zetozen umeei,
baina egia da beste zerbait be-
har zela aparkalekua gertu du-
gulako eta kotxe asko mugitzen
dira eskolako inguru honetan.
Fátima Morais: Proiektu hau
oso ona da, gu beti oinez etorri
gara. Lazkao herri txikia da eta
distantziak nahiko motzak. Ko-
txearen erabilera asko mugatu
daiteke.
� Nola antolatzen zarete
haurrak metroan ikasto-
lara ekartzeko?
I.Miguel: Pare bat bilera egin
ditugu eta taldeak egin dira kale
bakoitzeko. Binaka antolatzen
gara, pixkanaka jende gehiagok
izena eman dute.Egia esan anto-
laketa errexa izan da, gure ar-
tean hitz eginez. Ondo konpon-
tzen gara eta gerturatzeko balio
izan digu.
� Zenbat ume eramaten
dituzue linea bakoitzean?
Formal joaten al dira?
San Benito Ikastola 10 Ikastolako Berriak
PETER ROBERTS MIMOAREN
ANTZERKI-SAIOA
tripu gehienak, alkoholak eraginda
gertatzen omen dira. Gazte asko,
14-20 urte artekoak, edanda doa-
zen helduekin autoan sartzeagatik
hiltzen omen dira. Eta edale klase
ezberdinak daudela ere esan zigu-
ten.
Ekain Barriga: Garbi utzi
ziguten edatea txarra dela eta on-
dorio benetan kaltegarriak ekartzen
dituela. Mimoa bikain aritu zen eta
antzezlanean parte hartu ahal izan
genuen.
Haizea Kerejeta: Asko gus-
tatu zitzaidan, mimoa aktore aparta
zen eta mezuak oso argiak ziren.
Bukaeran, Peter Robertsek bere
web orriaren helbidea eman zigun
eta esan zigun, mezu bat bidaliz
gero liburu bat bidaliko zigula al-
koholaren gaiaren ingurukoa.
Izaro Santos: Hasieran ez
zitzaidan interesgarria iruditu, bai-
na onartu behar da mimoak gatz
eta piperra zituela, bazekiela ant-
zezten eta istorioak kontatzen. Be-
rehala harrapatu ninduen. Alkoho-
larekin pasatzeak ekar ditzakeen
kalteez aritu zen.
Ane Fuentes: Hasieran
aspergarri samarra izan da, baina
mimoa alkoholari buruzko istorio
pare bat kontatzen hasi denean
(eta grazia egiten ziguten keinuak
egiten), konturatu naiz esperientzia
hauetaz zerbait ikasten ari ginela,
eta orduan antzezlanak interesa
piztu digu. Bolondresak aukeratzea
eta guri antzezteko eta parte har-
tzeko aukera ematea ere, oso ondo
iruditu zait.
Irati Acosta: Antzezlan
ederra eta dibertigarria iruditu
zait. Alkoholaz hitz egin digute, oro
har. Espainian gertatzen diren is-
J oan zen abenduaren 9an eta Areria antzokian,
DBH 2. mailako ikasleak, Peter Roberts esko-
ziarrak antzeztutako saioan izan ziren. Obra hau
12-18 urte bitarteko ikasleentzat eskaini ohi da,
hau da, Derrigorrezko Bigarren Hezkuntzakoen-
tzat eta Derrigorrezkoaren Ondokoentzat. Pro-
grama honen helburua, gazteak alkoholaren gehiegizko kontsumoaz hausnar-
tzera gonbidatzea da, horretarako mimoa, magia, umorea eta publikoaren
partaidetza erabiliz.
Peter Robertsek hitzezkoa ez den komunikazioaz baliatuz, alkohola-
ren kontsumoak dakartzan arriskuak interpretatzen ditu, beti ere gazteen
arreta deitu nahirik eta guzti horren ondorioez ohartarazi nahian. Autoreak,
eguneroko egoeretatik abiatuta, ikasleekin identifikatzea bilatzen du, eta bide
batez, neurriz gorako alkoholaren kontsumoari buruzko gogoeta kritiko bat
bideratzea.
Antzezlanak aurrera egin ahala, beren bizimoduko gertakizunak eta
ohiko jokabideak ikusten zituzten gure ikastolako ikasleek. Prebentzioaren
gaia umorez jorratu zen, esate baterako, baina baita alkoholaren abusuak me-
rezi duen seriotasunez ere. Inor ez zen aspertu; gainera, 2. mailako ikasle ba-
tzuk eskenatokira igo ziren eta obran parte hartze zuzena izan zuten.
San Benito Ikastola 11 Ikastolako Berriak
UDAZKENA ETA GABONAK HH2-ko HAURREKIN
Aurten ere, HH2-ko haurrekin beraiei egokitutako unitate didaktikoen lan-
keta egiten hasi gara. Egokitzapen aldiaren on-
doren, hainbat ekintza gidatu desberdin buru-
tzen ditugu, hala nola adin honetan hain ga-
rrantzitsuak diren psikomotrizitatea, eraikuntza
jolasak, joku sinbolikoa...
Landu dugun lehenengo gaia udazkena izan da, eta honen inguruan hainbat eskulan eta lanketa
desberdin egin dira: udazkeneko fruitu desberdinak ezagutu, hostoak margotu eta hostoak biltzera joan,
gelak apaindu....
Hilabete honen hasieran, Argitxo Iratxoaren urtebetetzea ospatu ondoren, gabonak lantzen hasi
gara. Gelak haurrekin batera apaindu ditugu poliki-poliki. Gai honi lotutako marrazkiak ematen dizki-
egu nahi dutenean margotzeko aukera emanez. Ondoren beraien bildumetan gordetzen dituzte eta opor
aurretik etxera eramango dituzte. Oporretan hiruhilabete honetan egindako lantxoak falmiliari eraku-
tsiko dizkiote.
Bestetik,egunero gela guztietako haurrak biltzen ditugu eta
gabonetako abestiak kantatzen ditugu: Gaueko izar, Hator-
Hator, ... Saioak ez dira oso luzeak izaten, haurrek segituan
ikasten dituzte abestiak. Bukaerarako, haur gehinek errez
eta gustura abesten dituzte gurekin batera gabonetako kan-
tak. Azkenik, aipatu, 24an, urtero bezela, irakasleok haur
guztiekin aterako garela herrian zehar abestera. Oso ongi
pasako dugu!!!!!
San Benito Ikastola 12 Ikastolako Berriak
IRADOKIZUNAK
Nire iradokizuna/iritzia/galdera_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Izen deiturak(ez da nahitaezkoa )___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__ Nire seme-alabaren ikasmaila_____________________________ Tlfnoa____________________________
Erantzutea nahi duzu?_____________________________________________________________________
ABENDUAREN 3a, EUSKARAREN NAZIOARTEKO EGUNA
A benduaren 3an, ostegunean, EUSKARAREN NAZIOARTEKO EGUNA ze-
nez hainbat ospakizun izan genituen Ikastolan Euskaraz Bizi kanpainaren ba-
rruan. Goiz-goizetik Argitxok Ikastolako teilatutik ongietorria eman zigun eta
musikak girotu zituen Ikastolako pasiloak. Hitzak atera duen kanta bilduma eza-
gutzeko aukera izan genuen Euskararekiko dekalogoa eta hitzarmena sinatzen genuen bitar-
tean.
11:00k aldera ikasle helduenek pregoia irakurri zien txikienei eta ondoren hauek mu-
sika saio polit bat eskaini zuten. Dantza ere ez zen falta izan.
Arratsaldez ekitaldi nagusia kiroldegian burutu zen. Bertan ikasle gazteenek mota
guztietako jolas eta jokoetan parte hartzeko aukera izan zuten. Laguntzaile moduan DBHko
ikasleak arituz iren eta amaieran ondo merezitako sari aizan zuten denek, askari goxoa...
Argitxok bidalitakoa!
San Benito Ikastola 13 Ikastolako Berriak
San Benito Ikastola
IIIIKASTOLAKOKASTOLAKOKASTOLAKOKASTOLAKO BERRIAKBERRIAKBERRIAKBERRIAK DICIEMBRE DEL 2009
EÑAUT, BETIRAKOEÑAUT, BETIRAKOEÑAUT, BETIRAKOEÑAUT, BETIRAKO
GURE BIHOTZEAN. GURE BIHOTZEAN. GURE BIHOTZEAN. GURE BIHOTZEAN.
MAITE ZAITUGU!!!MAITE ZAITUGU!!!MAITE ZAITUGU!!!MAITE ZAITUGU!!!
Gure bizitzak edo pa
tuakGure bizit
zak edo patuak
Gure bizitzak edo pa
tuakGure bizit
zak edo patuak
zenbat trantze ta ika
sgai?
zenbat trantze ta ika
sgai?
zenbat trantze ta ika
sgai?
zenbat trantze ta ika
sgai?
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
gaur San Beniton, tri
ste gabiltza
ta ez dugu sinistu na
hita ez dugu
sinistu nahi
ta ez dugu sinistu na
hita ez dugu
sinistu nahi
zauden lekuan zaude
la Eñaut
zauden lekuan zaude
la Eñaut
zauden lekuan zaude
la Eñaut
zauden lekuan zaude
la Eñaut
agintzen dizugu lasa
i:agintzen d
izugu lasai:
agintzen dizugu lasa
i:agintzen d
izugu lasai:
zure irriparra izango
dela
zure irriparra izango
dela
zure irriparra izango
dela
zure irriparra izango
dela
gure lanean bizigai.
gure lanean bizigai.
gure lanean bizigai.
gure lanean bizigai.
San Benito Ikastola 14 Ikastolako Berriak
Negar malkoak masailan behera
gogoratzean eguna.
Eñaut zu joan ta berehala
sentituz urruntasuna.
Irakaslea, partehartzaile
eta lagunen laguna.
Bizi guztian gordeko degu
guri eman diguzuna.
Ez baita gutxi zuk emandako
irriaz alaitasuna.
Guztion elkartasuna.
Zuganako maitasuna.
Jakin ezazu bihotz-bihotzez
maitatuko zaituguna.
Negua hotza datorre baina
guztioi berotasuna.
Doinua:
Nere gorputza dardarka daukat...
San Benito Ikastola 15 Ikastolako Berriak
Ai Eñaut maite zenbat sentipen
zure azken agurrean
zein ibilbide luzea egin
duzun bide laburrean
bihotz haundi bat loratuz zure
irribarre samurrean
beti egongo zara ikasle
ta lagunen gailurrean. Dena larrosa ta polita zen
zuregandik ta zurekin
dena emanez lagun artean
eta kirolean berdin
zure ametsak gauzatu nahian
azken urratsari ekin
maite zenuen hura eginez
ta maite zintuztenekin.
Zenbat jolas ta denbora pasa
denok udalekuetan
mutil isila ta lotsatia
baina ausarta benetan
sekula ez zen umerik falta
izan Eñaut zure bueltan
beti presente izango zera
gure irriparreetan.
Lankide gisa ezinhobea
eta detailista zinez
lan isilean paregabea
eta beti irrifarrez
Ikastolako komunitate
oso-osoaren partez
eman diguzun guztiagatik
eskerrik asko bihotzez.
Doinua:
Haizea dator iparraldetik...
San Benito Ikastola 16 Ikastolako Berriak
SOLIDARIDAD TODO EL AÑO
to en el que vivimos y, con este fin,
se ha utilizado distinto material:
cuentos, canciones, debates…pero,
sobre todas las cosas, se ha tratado
el tema del COMERCIO JUSTO,
principalmente con los alumnos del
tercer ciclo de primaria y han lleva-
do a cabo trabajo de intermediarios
en la venta de diferentes productos.
Esta actividad puede ser un primer
paso para reflexionar acerca de la
sociedad de consumo en la que es-
tamos inmersos y aprender a con-
trolar los gastos innecesarios y des-
medidos.
Además, durante el fin de
semana se han llevado a cabo dis-
tintas actividades como el Festival
a favor de Ruanda, que tuvo lugar
en Areria, el pasado viernes. Fue
una opción inmejorable para, pa-
sándolo bien, aprender y poder ayu-
dar a aquellos que no tienen tantas
posibilidades como nosotros. Este
año también se ha notado el esfuer-
zo de, tanto profesores como alum-
nos. Y es que hubo de todo: trikiti-
laris, canciones tan entrañables co-
mo “mendian lar artean…”, audi-
ciones de flauta y txistu, un monta-
je fotográfico de Félix Alonso, del
Grupo de Ruanda, así como un sen-
tido homenaje a nuestro compa-
ñero, Eñaut, al que hemos despe-
dido con un hasta luego con todo
nuestro amor.
El fin de semana hemos
podido disfrutar también del Mer-
katu Txiki, en la plaza, junto con
otras actividades como la feria del
libro. Como en otras ocasiones, se
han recogido muchas cosas para
poder enviar a Ruanda. Y es que
los verdaderos protagonistas de
estas actividades son los vecinos
de Gihara.
Lo cierto es que en estas
fechas parece que nos volvemos
más generosos y que procuramos
tranquilizar nuestras conciencias.
Pero es verdad que existen pue-
blos como Gihara en otras partes
del mundo y, desde aquí preten-
demos mantener la conciencia de
solidaridad real.
L as navidades ya están
aquí. Y, como todos los
años, con ellas se han organizado dis-
tintas actividades tanto en el pueblo
como en la ikastola. La riqueza de
estas actividades radica en el trabajo
cooperativo que han realizado entida-
des de naturaleza diferente: el ayunta-
miento, los promotores de cultura, el
periódico, el Grupo de Ruanda, la
voluntad personal, los padres, profe-
sores, alumnos de la ikastola. Todos
ellos han colaborado de manera con-
junta para poder llevar a buen puerto
las distintas actividades. De parte de
la ikastola, ESKERRIK ASKO A
TODOS.
Es sabido que las ganancias y
donaciones se entregan al Grupo de
Ruanda para que ellos, a su vez, lo
hagan llegar al pueblo de Gihara. Esta
labor nos permite hacer una reflexión
sobre la solidaridad en la mayoría de
las asignaturas. Además, tenemos que
recordar que los alumnos de la ikasto-
la han recibido cartas de los alumnos
de Gihara y en ellas les explican un
poco su forma de vida en las escuelas
“Todos los días, a las 7 de la mañana
empezamos las clases. Tenemos mate,
biología, inglés…” Lo que les ha
acercado más a la realidad de este
país “para las 5 de la tarde estamos
en casa ayudando a nuestros padres
en distintas labores: trayendo agua,
cocinando…” De esta forma, cree-
mos que son más conscientes del te-
ma que se está tratando. La ilusión de
estos niños es llegar a conocer a sus
amigos de la ikastola “Estamos muy
contentos de poder comunicarnos con
vosotros por carta, pero nuestro de-
seo sería poder encontrarnos cara a
cara alguna vez.”
Durante las últimas semanas se ha
hablado en las aulas de Ruanda y de
la situación en que viven allí, para la
reflexión acerca del mundo tan distin-
SOLIDARIDAD TODO EL AÑO
L as navidades ya están
aquí. Y, como todos los
años, con ellas se han organizado dis-
tintas actividades tanto en el pueblo
como en la ikastola. La riqueza de
estas actividades radica en el trabajo
cooperativo que han realizado entida-
des de naturaleza diferente: el ayunta-
miento, los promotores de cultura, el
periódico, el Grupo de Ruanda, la
voluntad personal, los padres, profe-
sores, alumnos de la ikastola. Todos
ellos han colaborado de manera con-
junta para poder llevar a buen puerto
las distintas actividades. De parte de
la ikastola, ESKERRIK ASKO A
TODOS.
Es sabido que las ganancias y
donaciones se entregan al Grupo de
Ruanda para que ellos, a su vez, lo
hagan llegar al pueblo de Gihara. Esta
labor nos permite hacer una reflexión
sobre la solidaridad en la mayoría de
las asignaturas. Además, tenemos que
recordar que los alumnos de la ikasto-
la han recibido cartas de los alumnos
de Gihara y en ellas les explican un
poco su forma de vida en las escuelas
“Todos los días, a las 7 de la mañana
empezamos las clases. Tenemos mate,
biología, inglés…” Lo que les ha
acercado más a la realidad de este
país “para las 5 de la tarde estamos
en casa ayudando a nuestros padres
en distintas labores: trayendo agua,
cocinando…” De esta forma, cree-
mos que son más conscientes del te-
ma que se está tratando. La ilusión de
estos niños es llegar a conocer a sus
amigos de la ikastola “Estamos muy
contentos de poder comunicarnos con
vosotros por carta, pero nuestro de-
seo sería poder encontrarnos cara a
cara alguna vez.”
Durante las últimas semanas se ha
hablado en las aulas de Ruanda y de
la situación en que viven allí, para la
San Benito Ikastola 17 Ikastolako Berriak
“Algunos del grupo
encargado de fomentar la solidari-
dad y la convivencia, conocían
esta idea y nos pareció una buena
opción para poder llevar a cabo.”
Así, se pusieron en marcha con
una serie de objetivos claros: ayu-
dar a aquellos que lo necesitan de
verdad, darnos cuenta de que aque-
llo que para nosotros ya es inservi-
ble, para otros es un tesoro, cual-
quier material en buenas condicio-
nes, se puede reciclar y lo puede
utilizar otra persona, sensibilizar-
nos, con respecto al cariz que está
tomando la sociedad de consumo
apoyada en un materialismo exage-
rado y que deja de lado los valores
fundamentales
del ser humano…
Para conseguir material para
la venta, se envía una circu-
lar a los padres que traen
aquellos juguetes, libros…
que ya no se usan, para poder
venderlos, siempre que estén
en condiciones razonables.
¿Cómo se establecen los pre-
cios? Viendo las condiciones
de los materiales recibidos,
se proponen precios asequi-
bles. “El dinero que se con-
sigue se envía a Gihara,
Ruanda, por medio del Gru-
po de Ruanda y los juguetes
que no se venden aquí se
llevan a Laskurain, para que
los vendan ellos en su Mer-
katu Txiki, que lo hacen más
tarde.”
EEEE l año pasado, por prime-
ra vez, se puso en marcha esta
propuesta llevada adelante por el
grupo de profesores de la ikastola
encargado de trabajar y fomentar
la solidaridad. Se celebra junto
con la Feria del Libro del pueblo
y dentro de las actividades de la
Semana Solidaria, a favor del
pueblo de Gihara, en Ruanda.
Monika Calvillo, integrante de
este grupo y profesora de la ikas-
tola, nos ha explicado cómo la
idea se trajo a la ikastola, si-
guiendo el modelo de Laskurain
QUÉ ES EL “MERKATU TXIKIA”?
San Benito Ikastola 18 Ikastolako Berriak
ra, conviviendo con las familias
y con otros jóvenes e su edad
para conocer sus costumbres y
modo de vida y, por otra parte, al
salir al extranjero se pretendía
trabajar el gusto y el respeto por
la lengua inglesa. Vimos una
bonita opción para que se dieran
cuenta de la importancia del in-
glés y para que pusieran en prác-
tica lo aprendido durante años.
Este tipo de experiencias cada
vez se dan más en nuestra socie-
dad.
¿Qué valoración hacéis?
A la vuelta de Noruega hicimos
una valoración muy positiva.
Nuestros alumnos tuvieron la
oportunidad de estar y disfrutar
con jóvenes de distinta cultura y,
a la vez, tuvieron que esforzarse
por practicar inglés.
Este año estáis para ir a Suecia… Aún habiendo valorado positivamente
la experiencia anterior, siempre se pue-
den mejorar las cosas y con esa inten-
ción hemos decidido ir este año a Sue-
cia. Aunque estuvimos muy bien en
Noruega, no todos los alumnos tuvie-
ron opción de estar en casas, con fami-
lias: algunos tuvieron que estar junto
con los profesores en un albergue. El
centro sueco con el que nos hemos
puesto en contacto tiene más alumnos
para participar del intercambio, por lo
que todos los alumnos estarán en fami-
lias, con lo que se pretende fomentar
El año pasado se organizó por
primera vez en la ikastola un in-
tercambio de alumnos con estu-
diantes de otro país europeo.¿Por
qué cambiamos del formato del
viaje de estudios que hasta el año
pasado se hacía? ¿Qué objetivos
tiene el intercambio?
Hasta el curso pasado, en DBH 4
organizábamos una excursión de 3
días que no llenaba las expectativas
ni de alumnos ni de profesores; con
respecto a los objetivos que se plan-
teaban, tampoco estaban las cosas
demasiado claras. Queríamos algo
mejor y tras un periodo de reflexión
y valoración, pusimos en marcha el
proyecto del intercambio de alum-
nos. Los objetivos en sí mismos
eran mucho más enriquecedores y
claros: organizamos una excursión
de 7 días a Noruega, con dos fines
primordiales: por un lado, quería-
mos ofrecer a nuestros alumnos la
posibilidad de conocer otra cultu-
INTERCAMBIO ESCOLAR: SUECIA
Tras analizar y valorar la experiencia dela año pasa-
do, los alumnos y profesores de Bachillerato nos
cuentan las expectativas para este año.
ALUMNOS DE 2º CURSO DE BACHILLER Iazko esperientziari dagokionez, ikasleengana jo dugu, eurak baitira egonaldia bertatik bertara bizi eta
horren berri emateko egokienak.
� ¿Qué tal el año pasado en Noruega?
En general, muy bien, porque fue una experiencia muy bonita. Por un lado, el hecho de viajar juntos y que para mu-
chos fuera la primera vez que volaban, además del hecho de tener una experiencia nueva en otro país; por otro, el uso
del inglés, convivir con otra cultura, conocer gente en Noruega, fue una gozada. Los que estuvimos en familias nos
sorprendimos con lo diferentes que somos. Además, tuvimos que practicar inglés. Algunos tenían miedo antes de ir
por esta razón, pensando en si se arreglarían o no, pero al final nos entendimos bastante bien. La verdad es que es una
experiencia que repetiríamos sin dudar.
� ¿Qué destacaríais del viaje de estudios que hicisteis?
Lo cierto es que podemos resaltar tanto aspectos negativos como positivos. Entre
las cosas positivas, la visita a Oslo, disfrutar de la nieve, la buena relación con
los profesores, conocer el sistema educativo de otro país y las costumbres de los
adolescentes. En cambio, fue una pena que no se establecieran relaciones más
estrechas con los estudiantes noruegos.
.
� ¿Qué les diríais a los alumnos que están ahora en 1º de bachiller y a
los que estarán en un futuro acerca de este viaje? Que aprovechen la oportunidad, que es muy buena., que intenten utilizar al máxi-
mo el inglés y conseguir buenas relaciones con los otros estudiantes. Que dejen
la vergüenza en casa para poder relacionarse tanto con profesores como con
alumnos.
San Benito Ikastola 19 Ikastolako Berriak
ca y enriquecedora para no-
sotros, conociendo una cul-
tura, costumbres y gente
nuevas. Y, por supuesto,
practicando inglés y, si es posible,
trataremos de aprender un poco de
sueco, aunque nos han dicho que
es bastante complicado.
Como estaremos rodeados de pai-
sajes nuevos, nos gustaría poder
disfrutar de eso también. Y, por
otra parte, queremos enseñarles a
ellos nuestra tierra y que se lleva-
ran un buen recuerdo de Euskal
Herria.
Para afrontar los gastos del via-
je, ¿qué actividades estáis lle-
vando a cabo?
En primer lugar y como
todos los años, hemos empezado
con las ventas de cajas de bombo-
nes y de rifas. Tenemos intención
de participar en la feria del libro
que se celebra en Lazkao durante
este mes de diciembre y, además,
uno de esos días, en el Cross del
pueblo, tenemos intención de sortear
un jamón, vender castañas, caldo…
a todos los que se acerquen por aquí.
Y un elemento a destacar: hemos
vendido pendientes diseñados y
hechos por una compañera de clase
y han tenido mucho éxito. Nos han
aportado un pequeña cantidad que es
muy bien recibida.
Por último también tenemos inten-
ción de organizar algún espectáculo
en Areria, bien concierto, teatro,
cuentachistes…pero todavía está sin
concretar.
En marzo os iréis a Suecia. ¿Qué
os parece? Estamos muy contentos. El
año pasado, mientras nosotros está-
bamos en DBH, veíamos a los de
bachiller organizar diferentes acti-
vidades. Escuchamos cosas tan chu-
las a la vuelta de Noruega que esta-
mos este año esperando con mucha
ilusión el
intercambio.
Es una suerte
que tenga-
mos esta
oportunidad
de mano del
a ikastola.
Creemos que
se nos ofrece
una expe-
riencia inol-
vidable.
Será una
ocasión úni-
Alumnos que participaron en el intercambio.
ALUMNOS DE 1º DE BACHILLER
Para acabar charlamos con algunos de los alumnos de ba-
chillerato que participaran en el intercambio con Suecia,
para conocer sus impresiones y expectativas.
San Benito Ikastola 20 Ikastolako Berriak
Novedades Agenda 21.
LINEAS DE METRO LINEAS DE METRO LINEAS DE METRO LINEAS DE METRO
DE ESCOLARESDE ESCOLARESDE ESCOLARESDE ESCOLARES
E l pasado curso la Agenda 21 Escolar analizó las costumbres de movilidad de los lazkaotarras. Se llegó a la conclusión de que a pesar de que en nuestro pueblo
las distancias son cortas estamos mal acostumbrados y utilizamos muy a menudo el coche. Por
ejemplo muchos padres optan por acercar a sus hijos a la Ikastola en coche, a veces también
aprovechando que tienen que ir a trabajar, con los problemas de contaminación y seguridad
que eso pueda acarrear. Por ese motivo el Ayuntamiento y la ikastola han puesto en marcha la
iniciativa Lazkaoko Oinezkoen Metroa con el objetivo de que los niños realicen tanto el reco-
rrido de ida como de vuelta caminando.
La puesta en marcha de esta iniciativa ha contado con la valiosa ayuda y experiencia
del Oinezkoen Trena de Idiazabal. Se han preparado tres recorridos, cada uno identificado con
un color: verde, rojo y morado. En cada recorrido hay 4 ó 5 paradas en las que los niños se
suben al metro. Todos tendrán que estar en la ikastola a las 8:55. Cada recorrido cuenta con
dos adultos (padres) identificados con petos verdes. Es imprescindible la implicación de los
padres de los escolares en este proyecto. La iniciativa que arrancó el pasado 30 de noviembre
cuenta con 22 voluntarios. Hemos charlado con Fátima Morais e Isabel Miguel voluntarias y
coordinadoras de este proyecto en Lazkao. dugu.
San Benito Ikastola 21 Ikastolako Berriak
F.Morais: En la línea de Hiri-
goien somos bastantes, no sé
si habrá 50-60. Hay dos días,
el lunes y el miércoles en que
los niños entran a las 9:00, los
de 5-6 años también se han
animado y bajan con los más
pequeños. Esos días super-
amos los 60 niños, no los he
contado porque estás muy
pendiente de que vayan y cru-
cen bien. Siempre hay alguno
que quiere ir corriendo pero le
dices que hay que ir suave, que
hay niños pequeños y reaccionan
muy bien.
� Una vez afianzado el pro-
yecto y hechas las modifi-
caciones necesarias estas
líneas de metro estarán en
marcha hasta finales de
curso. ¿Cambiaremos de
hábitos? F.Morais: Está funcionando
muy bien y se están dando pasos
poco a poco. Ya hay gente que
manda a los niños al metro y no
coge el coche…paso a paso.
� ¿Cómo animaríais a la
gente a participar?
I. Miguel: Simplemente viendo
a los niños. Los niños lo viven
con emoción. Por las mañanas
se preparan antes, se dan más
prisa…yo lo noto en casa. Hay
que bajar al metro y tienen la
ilusión de juntarse en la calle.
Van hablando, riéndose…
F.Morais: Tienen ganas de en-
contrarse con los amigos para
bajar todos juntos. Participar es
muy sencillo, no les cuesta na-
da, el recorrido es el de siem-
pre, sólo hay que madrugar un
poquito más. Animamos a la
gente a participar porque tam-
bién se sentirán bien… Tam-
bién tenemos intención de crear
otra línea que recorrería la calle
Elosegi-Azkar. En el momento
que contase con suficientes vo-
luntarios se pondría en marcha.
� ¿Hacía falta este tipo de
iniciativa?
Isabel Miguel: Yo creo que sí,
hace un par de años empezaron
poniendo “gometxak” a los ni-
ños que no iban en coche al co-
legio, pero parece ser que hacía
falta algo más teniendo en cuen-
ta que aquí tenemos el aparca-
miento con bastante tránsito de
coches al lado de la ikastola.
Fátima Morais: Ha sido un
proyecto muy bueno, siempre
hemos venido andando. Es un
pueblo pequeño, las distancias
son relativamente cortas y pode-
mos evitar el uso del coche.
� ¿Cómo os organizáis los
voluntarios?
I.Miguel: Hemos hecho dos
reuniones y tenemos un grupos
por cada calle. Estamos organi-
zados por parejas, cada vez se
ha ido apuntando más gente. La
verdad es que ha sido fácil, sin
agobios, hablando entre noso-
tros. Nos llevamos muy bien y
ha sido una manera de acercar-
nos más.
� ¿Cuántos niños lleváis en
cada línea? ¿Se portan
bien?
San Benito Ikastola 22 Ikastolako Berriak
L os alumnos de 2º de la ESO asistieron el
día 9 de diciembre a la obra del escocés
Peter Roberts que tuvo lugar en Areria. Esta
obra está dirigida a escolares de Educación Se-
cundaria Obligatoria y Post-obligatoria de 12-
18 años. Este programa pretende utilizar el arte
del mimo, magia, humor y participación del
público como medio para que la juventud reflexione sobre el consumo exce-
sivo de alcohol.
Peter Roberts interpreta mediante la comunicación no verbal los riesgos aso-
ciados al consumo de alcohol intentando atrapar la atención de los jóvenes y
advirtiéndoles también de sus consecuencias. A través de situaciones coti-
dianas se busca la identificación del alumno y favorecer una reflexión críti-
ca sobre el consumo de alcohol desmedido.
A medida que transcurría el espectáculo los alumnos de nuestra ikastola de-
tectaron episodios de su vida y comportamientos habituales. Se trató el te-
ma de la prevención con humor pero con la seriedad que implica el tema del
abuso del alcohol. No dejó indiferente a nadie, además los alumnos de
DBH2 también se subieron al escenario y participaron activamente en la
obra.
ACTUACIÓN DE MIMO DE PETER ROBERTS.
yoría de los accidentes que ocurren
en España son debidos al alcohol.
Muchos niños de 14-20 años mue-
ren porque se montan en coches
con adultos que han ingerido alco-
hol. También nos dijeron que había
diferentes tipos de bebedores.
Ekain Barriga: Quedó cla-
ro que beber es malo y que tiene
consecuencias muy negativas. El
mimo actuó muy bien y pudimos
participar en la actuación.
Haizea Kerejeta: Me gustó
mucho, el mimo era un actor muy
bueno y los mensajes eran claros.
Al final Peter Roberts nos dio la
dirección de su página web y nos
dijo que si enviábamos un mensaje
nos mandarían un libro con más
información sobre el tema del alco-
hol.
Izaro Santos: Al principio
no me pareció muy interesante pero
hay que reconocer que el mimo te-
nía mucha chispa, sabía actuar y
contar historias. Enseguida me en-
ganchó. Se centró en el daño que
puede causar el abuso del alcohol..
Ane Fuentes: Al principio
ha sido algo aburrido, pero cuan-
do el mimo ha empezado a contar
un par de historias sobre el alco-
hol ( sus gestos nos hacían gracia),
me he dado cuenta de que apren-
díamos algo de estas situaciones, y
la actuación se ha puesto intere-
sante. También me ha parecido
muy bien que haya elegido volun-
tarios y que hayamos podido ac-
tuar y participar .
Irati Acosta: Antzezlan Me
ha parecido una actuación muy
bonita y divertida. Nos han habla-
do del alcohol en general. La ma-
San Benito Ikastola 23 Ikastolako Berriak
OTOÑO Y NAVIDADES CON LOS NIÑOS/AS DE HH2
Hemos dejado atrás el comienzo de curso y ya llevamos varios meses traba-
jando las unidades didácticas de los niños de
HH2. Después del proceso de adaptación hemos
llevado a cabo diferentes actividades tales
como: psicomotricidad, juegos de construc-
ción, juego simbólico...
El primer tema que hemos trabajado ha sido el otoño, realizando diferentes trabajos manuales y
actividades: hemos conocido frutos que nos da el bosque en otoño, hemos recogido y pintado hojas se-
cas para decorar las gelas...
A principios de mes celebramos el cumpleaños del duende Argitxo y ahora estamos preparando
la llegada de las navidades.
La decoración de las aulas se realiza con ayuda de los niños/as. Les ofrecemos diferentes dibu-
jos con motivos navideños y los van pintando, después los guardamos en la “colección” de dibujos que
tiene cada uno/a y al llegar las vacaciones los llevarán a
casa y así podrán compartir sus trabajos con sus familia-
res.
También llevamos varios días ensayando villancicos
Izar Eder, Hator-hator... ya se los han aprendido... Por úl-
timo recordaros que el día 24 saldremos con los niños/as a
cantar por el pueblo como todos los años. ¡Hasta pronto, lo
pasaremos muy bien!
San Benito Ikastola 24 Ikastolako Berriak
IRADOKIZUNAK/SUGERENCIAS
Nire iradokizuna/iritzia/galdera_____________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________________
Izen deiturak(ez da nahitaezkoa )___________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
__ Nire seme-alabaren ikasmaila_____________________________ Tlfnoa____________________________
Erantzutea nahi duzu?_____________________________________________________________________
3 DE DICIEMBRE, DIA INTERNACIONAL DEL EUSKARA
E l pasado jueves, 3 de diciembre, en la Ikastola celebramos el día internacional del
euskara con varios actos dentro da la campaña de Euskaraz Bizi. Desde bien tem-
prano Argitxo nos dio la bienvenida desde el tejado de la Ikastola y la música ambientó los
pasillos .Mientras los alumnos leían el decálogo y firmaban el documento de compromiso
de utilizacón del euskara tuvimos la opurtunidad de escuchar la colección de canciones de
Hitza.
Hacia las 11:00 de la mañana los alumnos de bachillerato leyeron el pregón a los más
pequeños y estos a su vez les ofrecieron una bonita sesión musical; tampoco faltó el baile.
Por la tarde la fiesta continuó en el polideportivo.. Allí los alumnos más pequeños
participaron en todo tipo de juegos. Como ayundantes estuvieron a los alumnos de ESO.
Para finalizar hubo una rica merienda envíada por Argitxo.