EFICACIA Y EFICIENCIA ESCOLAR
Visita a las Escuelas Secundarias Oficiales pertenecientes a la
Zona 11
GRACIAS
1. Formatos con los que trabaja para el seguimiento del índice de reprobación.
Eficacia y eficiencia de los docentes
100%Planeación de
clase/observación de clase40%
Otros (portafolio, rúbrica)20%
2. Qué tipo de acompañamiento les otorga a sus docentes con problemática de reprobación
Observación de clase20%
Asesoría en la realización del Plan de clase 40%
Acompañamiento en la búsqueda de nuevas estrategias
40%
Sugerencias en el PEA20%
Otros (material)20%
3. Cada cuando hace el acompañamiento a sus docentes
•Una vez cada 2 meses20%
4. Quién hace el acompañamiento a sus docentes
•El subdirector20%
•El coordinador 20%
5. Qué evidencias presenta en el acompañamiento a sus docentes
•Registro de observaciones de clase
20%
6. Qué otras acciones han realizado para combatir la problemática de reprobación en su escuela•Curso-taller•Pláticas con alumnos, docentes y padres de familia•Análisis de casos•Reuniones técnico-pedagógicas
7. Qué evidencias presenta de eso
•Redacción del seguimiento del curso-taller•Expedientes personales•Registros
8. Qué otras acciones implementarán y en qué fechas
•Cursos•Observación de clase•Reuniones de Academia y de Consejo Técnico
9. Cuáles han sido los cambios en el índice de reprobación de la escuela
•Ha aumentado
10. Observaciones
• La mayoría de docentes entregan su planeación de clase
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